国培网络研修总结最新.docx
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国培网络研修总结【最新】 经过几天的光盘学习,我觉得这次培训具有及时性。
它就像一场及时雨,滋润着我们每一位教师干渴的心灵。
在现在这个教育体制频繁更新的年代,我们要积极摸索,寻找一条适合自己的那一条路。
国培中,我们就好像和专家面对面,了解了国内数学教学的动向,认真的倾听专家的讲解,我感到了一种从未有过的开阔,我们茅塞顿开。
所以,我认为这次国培,真的是一场“及时雨”,化解了我们心中的“困惑”,给我们今后从事数学教学工作指引了方向,明确了目标,从而,能有的放矢,愉快的投入到数学教学中去了,学生当然受益多多啊!
教育学生,从爱出发。
平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。
不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。
只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你。
爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。
对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。
师爱要全面、公平。
我很珍惜这次完善和提高自我的机会,积极认真地参与了培训的全过程。
我认真完成作业,研修心得,阅读大量的文章,观看讲座及课例视频,积极参与班级话题互动,通过学习,我知道了课例研修旨在提高教师课堂教学质量,以改进和提高教师实际教育教学工作为首要目标。
研修活动最终不是追求理论上的产出,而在于教师实践本身的改进,这种改进没有终结的目标。
在这个过程中我对自己的教学行为进行观察与反思,通过与其他教师和专业研究人员的对话与交流,不断地对自我和实践加深理解,并在理解的基础上提高自己。
我实实在在地看到了一节节撞击着智慧火花的课堂教学,主体意识、创新意识感人至深,我对新课程改革的认识与实践都有了一个质的飞跃。
这次培训,使我受益颇丰,感受很多。
一、提高教育思想,开阔改革视野。
我发现教育是需要远见卓识的。
在本次培训中,各位专家老师精彩的讲座,阐述了他们对教学的独特见解,对新课程的各种看法。
作为一名教师,我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的教学工作。
在培训过程中,我把自身对新课程标准的理解与组内的老师交流,并在课例跟进后,用新的设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力,变得更加有心。
同时,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
课堂教学中,我尊重学生,与学生建立一种良好的师生关系,营造一个宽松和谐的民主氛围。
要做到这一点,老师的心态很重要,把学生当成朋友,当成平等的人来看待,学生就会跟你越来越亲近,教学效果也会越来越好。
二、加强专业知识学习,做专业型教师。
紧张而忙碌的培训,让我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。
这种严谨实效的氛围,让每上一堂课我都认真准备,精心揣摩,通过网络查阅相关资料,努力构建高效的体育教学活动,在实践过程中敢于迎接挑战。
可以说,是培训激励了我的意志,启发了我的心智,让我更执着地扑在教育教学上,不断加强专业知识的学习。
三、以课例研究为载体,促进教师专业化成长。
课例是教师课堂教学轨迹的真实反映。
以课例为研究对象开展课例研究,是教师从事教学改革研究的重要方式,有利于促进教师的专业发展。
教师的专业成长有一个循序渐进的自然成熟过程,有目的、有计划的开展教学研究及课例研究,能有效缩短教师成长周期。
此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。
四、要改变只灌输知识、只注重知识传授,对学生进行机械训练的教学方式,把教学过程转变为学生的主动学习过程。
我们的课堂是要有活力的课堂,课堂应该是鼓舞人心的:
要让不同层次的学生有清晰的尊严感,能使学生找到自信。
要使每个学生都感到非常轻松,感受学生的活力,达到人人参与。
课堂要体现自主性,也就是学生自愿学习,要想让学生自愿学习,就要让学生对体育课产生兴趣,感受到共享合作的乐趣。
这次培训,为我们打造了一个崭新的学习环境,在历时培训过程中,我的心里发生了很大的变化,从最初把课例研修看成一种负担,变成今天的感激和期盼。
培训过程中,我们班的每一位老师都付出了艰辛的努力,一次次的课例跟进,我们都有极大的收获。
一次次的课后交流,我们的思想碰撞出火花,凝结成智慧的结晶。
在教育这条路上,奋斗目标还很远,我将以此次培训的收获作为一种鼓励,虚心向其他老师学习,吸取别人的长处,弥补自己的不足。
感谢国培,让我学会智慧地工作,敏于观察,善于钻研,从小处着眼,关照教育细节,探索创新。
感谢国培,让学会了用思考和追问的方式去工作——撰写教育叙事。
“难事可起于易,大事必做于细”,留心那些来自实践中鲜活、真实的教育感受,记录着,思考着,改进着,用生命和激情去打造智慧的课堂。
国培网络研修总结【最新】 0xx年x月,我有幸参加了“陕西农村中小学教师教学能力“自主选学培训”,带着好奇、迷惘、困惑和不安我走进了国培这片土地,时光荏苒,在不知不觉中两个多月的有意义的培训已接近尾声,在这次的培训过程中,我克服工作、学习和生活上的种种困难,每天都和时间赛跑,其中有惊喜、有欢乐,有疲劳,有收获,更有思考。
而所有的这一切都将是我人生中的又一次提高和进步,将是我的教师生涯中的又一新篇章,通过培训学习,我学到了很多教育教学理论知识,也让我明白了,作为一名新时代的人民教师,要不断用新知识武装自己,做一名学习型教师、思考型教师、研究型教师。
教师不仅是照亮别人的“蜡烛”,更是不断充电的“长明灯”。
我们要有一湖水,一潭水,更要成为源源不断的自来水、“长流水”。
长流常新,永无止境,才能满足学生所需。
这次培训,让我受益匪浅,心得颇丰,我认真总结了本次培训的学习内容,并对以前的工作进行了认真的反思:
一、对教师职业更加清楚的认识。
通过培训,我充分认识到,作为一名教师,要打心底热爱教育事业,既然以教育事业为主。
就得竭尽心力搞好本职工作,以保证生活来源不受影响,并尽可能地体现出自己的精神价值。
教师首先要有高尚的人格,这样才可以更好的教育学生,学生有学习的榜样,可以潜移默化的影响学生,言教不如身教。
其次,教师应该热爱学生,没有爱就没有教育。
教师通过对孩子的爱,走进孩子的心灵,这样才能赢得孩子的信任,才会有好的教育效果。
此外,教师还要有一定的才能,德才兼备,以一种认真的态度对待工作,要有强烈的事业心和责任心。
还要平等地、友善地对待每一个学生,不断提高师德修养。
学校是师生交往的场所,师生关系的好坏决定着教育的成败,因此优化师生关系,强化师生之间的平等民主的
交往,是教师需要做好的头等大事,古人云:
亲其师,才能信其道、笃其行。
教师的职业生涯是漫长而艰巨的,要快乐地走下去的话,必须要用自己的爱心去感动学生,用自己的人格魅力去感染学生,用自己的激情和努力去培养学生。
我相信通过自己的努力,一定能做个出色的教师。
当好一名教师,首先要是一个充满爱心的人,把追求理想、塑造心灵、传承知识当做人生的最大乐趣。
要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。
二、师生关系更加和谐。
教师要学会以“诚”待人。
良好的师生关系是要靠自己用心经营的,对待学生要公平、平等、不高高在上,要有威严、言出必行,做孩子的表率。
还要学会“容”纳一切。
比如学生的表现、成绩、来源等。
我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。
同时我们也要充满爱心,要懂得原谅,要学会用另一种眼光看待学生、欣赏学生,尽量发现他们的闪光点,多表扬、少批评、巧妙批评。
三、学习、工作态度更加严谨。
在这次培训中我认真听讲,积极思考,主动探讨一些在我的教学过程中存在的问题,在同伴的交流中充实,并不断地反思自己。
看着同仁们充满爱意的帮助和积极上进的劲头和激情,我不断反思自己,不断的提升自己。
“当教师要努力钻研,学为人师。
教师只有学而不厌,才能做到诲人不倦。
要崇尚科学精神,严谨笃学,潜心钻研,做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。
要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能,不断提高教学质量和教书育人本领。
要积极投身教学改革,运用最先进的方法、最现代的理念,把最宝贵的知识传授给学生。
”
四、终身学习、不断充电。
通过学习和反思,我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是“教书匠”。
教师要想从“教书匠”转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠。
由于我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。
大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水,而且现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来。
在整理中思考,在行动中研究,这将是我今后所追求的目标。
同时教师要成为研究者,就要不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验写成论文。
既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究,即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。
五、明白新时代教师的使命。
伴随国家计划课程的改革,新的教育思想和理念以及现代教育技术走进课堂,面对一双双充满对知识渴求的眼睛,面对一个个充满朝气而富有思想的精灵,普通的说教已完全不能满足。
角色的特殊性不容我们有半点的马虎或懈怠。
通过本次培训,我明白了作为新时代的教师,要去学的,要去钻研的还很多,而且刻不容缓!
培训给我们提供了一个很大的平台,也给我们指明了新的方向和奋斗的目标。
我将重新对自己的角色定位,明白自己肩负的历史使命和责任,努力向前!
六、做学生心目中最美的老师。
教学工作是辛苦的,但是我们要始终保持一颗火热的心,不能忽视师生沟通,生生沟通,我们要走进学生之中,做他们的良师益友,亲其师方能信其道,与学生心心相通,才能让我们感受到教学相长,收获到学生的成长、进步以及教学给我们带来的快乐。
要当一个好老师必须具备爱的情感、能力和艺术。
有了爱的情
感,就能使学生亲近你;把情感转化成能力,就能使学生崇拜你;把能力转化成执教的艺术,就能使学生跟随你。
要当一个好老师,不仅要有扎实的专业知识,还要有对学生的爱心和高尚的情操。
因为教师的教育教学不是靠用什么工具来塑造人才,而是要靠教师本身的知识、智慧、人格来影响学生。
学无止境,教海无涯。
今后,我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情,把学到的理论知识应用于自己的教学中去,在不断的运用和总结中转变教育观念,发挥人格魅力,轻轻松松上课,扎扎实实求发展,做快乐教师,教快乐学生。
一句话:
国培路上我紧张着、忙碌着、收获着、幸福着……
国培网络研修总结【最新】 美好的时间总是过得很快,十天的研修学习似乎刚刚开始就到了头。
这次远程研修给我的感觉是全新的:
足不出户,就能聆听专家的讲授,与同行交流讨论。
这段研修的历程,有压力,更有收获。
我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告,在教育专家的引领下,辅导老师的指导下,让我重新的读懂教育和课堂,国培,不是空头理论的繁琐分析,是理论和实践对接的内化。
本次培训给我的感受很深,就像一位共事多年的挚友,帮你化解教学过程中困惑、烦恼。
从而使我对新课改有了更深的认识,也意识到新课改的重要性及其必要性。
在培训中,我进一步认识了新课程的发展方向和目标,反思了自己以往在工作中的不足。
作为一名青年教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在一些问题.但是,这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用,可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。
现将我这次培训学习作如下总结:
一、教学观念的调整
通过这次远程学习,结合我班实际,使我深刻的意识到作为跨时代的教师,“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天,就连学生的需求也难以满足。
如果教学理念不改革,教学方法不创新,个人素养不提高,是难以胜任的。
这些都要求教师要不断的学习提高,做创新型教师、研究型教师、引导型教师。
教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性,总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生,那其结果必然是被社会无情的淘汰。
今天,在我们这些农村小学可能还不能体现,知识媒体的进步和信息时代的快速传播,但学生可说也是见多识广,知识量也在飞速增长。
学生除课堂学到的知识外,在广阔的课外天地里,古今中外,天文地理都在接触,他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。
面对这种情况,我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。
由此可见,作为一名教师,应同时具备双重身份:
既是教师,又是学生,教师为“育人”而学习。
作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习。
我们最终的追求是育好人,为“育人”而学习是教师的天职。
我们应当积极参加上级组织的各种培训,继续学习,使之达到活到老,学到老的终身学习观念。
应当不断学习新的教法,新的教育教学理念。
让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。
二、积极实践,提高教育教学
实践是检验真理的唯一标准,只有通过不断的实践,才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中,帮助学生确定适当的学习目标,培养学生良好的学习习惯。
掌握学习策略和发展能力,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣。
充分调动学生的积极性,为学生提供各种发展的机会,为学生服务,建立一个民主,宽容的课堂氛围。
另外,教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要,不断提高自己的教学能力和科研能力,确立培养目标,打造新时代的人才。
培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师,从自己切身的实践经验出发,畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。
在这些专家的引领下,我的思想受到极大的震撼:
平常我在保亭思源小学上课,考虑的是如何上好一堂课,争取考出理想的成绩,对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。
本次远程培训学习,专家们的讲座为我指明了努力的方向!
三、改变工作方式,谋求共同发展
新课程理念提倡培养学生的综合性学习,而自主合作探究又是学生学习各门学科的重要方式。
对于绝大多数教师而言,几乎很难独立一个人较好的完成,这就要求我们教师要善于了解其它学科,学会与其他教师合作,互助配合,齐心协力培养学生。
从而使各学科、各年级的教学有机融合,互助促进。
除此之外我还明白,人生没非因为成功而骄傲,教学亦如此。
虽然我所做的作业得到优秀及良好,让人有所欣慰,但是在教育教学能力水平上并非是最好的。
我将不断的努力,力争让学生得到全面的发展。
四、国培缘,网络情
在这次国培中专家、辅导员也让我很感动。
在我们这些农村的学校,学生知识基础差,学习能力低,教师工作任务又非常繁重,一边抓教育教学工作,一边抓教师远程培训学习辅导,我深深感受到辅导老师们高度负责的工作态度。
每位学员的作业他都要认真的评判,给出自己的一些教学建议。
大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好,可以想象在我们都休息的时候,辅导老师还在做着简报、公告等。
最让我感动的是,连我们提的问题辅导老师都要一一解答。
如果仅仅是一个人的问题,那应该没什么,但是我知道,辅导老师肯定不止回答一个人的。
还有就是还要看我们的培训感言等,反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。
五、展望未来
在今后的教育教学活动中,我将继续虚心地利用网络学习,利用网络成长;兢兢业业的奉献,踏踏实实的工作;理论结合实际,实现自己的教育梦想。