工业设计专业实习大纲最终版.docx
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工业设计专业实习大纲最终版
工业设计认识实习大纲2
工业产品测绘实习大纲2
专业能力强化实习大纲3
速写实习大纲4
色彩写生大纲5
专业实习Ⅰ大纲6
人机工程学实验教学大纲7
产品设计Ⅰ课程设计大纲8
产品设计Ⅱ课程设计大纲10
专业实习Ⅱ大纲11
专业发展与职业规划教学大纲12
毕业实习大纲14
毕业设计大纲15
工业设计认识实习大纲
一、大纲适用范围
本大纲供工业设计专业本科学生使用。
二、实习总学时、总学分
总学时数：
1周总学分：
1学分
三、实习目的
工业设计认识实习是本科教学计划中非常重要的实践环节，是学生入学初为了增强他们对专业的感性认识，尽快的了解与专业相关的具体情况，有针对性的安排他们到实验室、专业教室、科研基地、实习基地等场所开展的一个实践性教学环节，通过这个阶段的参观、见习，学生能了解工业设计专业的概括、巩固和深化专业思想、对专业有一个较系统的认识。
四、实习的基本要求
在实习指导老师的指导及有关技术人员和管理人员的讲解下，由学生自主学习完成。
学生应严格遵守实习单位的各项规章制度和实习纪律，认真听讲、虚心学习、作好实习笔记，并回答指导教师提出的相关问题。
实习结束时，写出认识实习报告。
五、实习基本内容及进度安排
序号
实习内容
实习类别
实习学期
按周数分配
1
产品模型的制作过程
综合实践
第1学期
1天
2
产品造型设计的流程
综合实践
第1学期
1天
3
机械及工业设计的基本知识
综合实践
第1学期
0.5天
4
液压传动的基本知识
综合实践
第1学期
0.5天
5
先进制造技术的基本知识
综合实践
第1学期
1天
6
工程材料、材料成形的基本知识
综合实践
第1学期
1天
六、实习方式
1、实习时间：
一周。
2、实习方式：
现场参观为主，指导教师讲解为辅。
3、实习单位：
工程训练中心、机械基础实验室、工业设计模型制作室、工业设计展室、人机工程实验室、校外实习合作基地等。
4、组织领导：
原则上由学院组织安排有关教师指导进行，按学院下达的教学计划执行，学院有关部门和人员应予以协调和配合。
七、考核办法
认识实习后，指导教师根据学生的实习笔记、实习报告（不少于1000字）及学生在实习过程中的表现综合评定出实习成绩。
实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级分制评定。
八、教材及主要参考资料
相关专业书籍。
大纲编写人：
刘彦华大纲主审人：
牛莉莉
工业产品测绘实习大纲
一、大纲适用范围
本大纲供工业设计专业本科学生使用。
二、实习总学时、总学分
总学时数：
2周总学分：
2学分
三、实习目的和基本要求
工业产品测绘实习是本科工业设计专业学生必修的一门技术基础实践课，其任务是培养学生的测绘技能，是设计图学课程不可缺少的实践环节。
通过该实习对了解产品结构、交流革新成果等都有重要的作用，是工业设计专业学生必须掌握的技能。
通过工业产品测绘实习，使学生能将所掌握的基础理论、基本知识和基本技能综合运用，使学生了解测绘的实际情况，为培养学生的空间思维能力、制图技能、测绘技能、精度设计与检测技能打下必要的基础。
同时，它又是学习后续课程和完成课程设计、毕业设计不可缺少的基础。
四、实习的基本内容及进度安排
1、实验项目：
实习时间共2周，包括产品零、部件测绘实习、计算机辅助设计实习。
工业产品零、部件测绘实习环节，并在指导教师的帮助下，掌握测绘方法，测绘一套完整的典型工业产品零、部件图样草图。
计算机辅助设计实习环节是在草图的基础上利用二维计算机绘图软件形成典型产品零、部件计算机图样，并鼓励同学利用三维计算机绘图软件绘制其三维模型，并作初步的分析，在此基础上写出一份测绘实习总结。
2、学时分配
序号
实习内容
实习类别
实习学期
按周数分配
1
工业产品零、部件测绘实习
综合实践
第3学期
1
2
计算机辅助设计实习
综合实践
第3学期
1
五、考核办法
1、零、部件测绘实习成绩占50%，计算机辅助设计实习成绩占40%，其余占10%。
2、课程设计成绩按优、良、中、及格、不及格五级分制评定。
六、教材及主要参考资料
1、《机器测绘与CAD绘图》；杨斌久；吉林科技出版社；2004.12。
2、《机械工程图学》；侯洪生；科学出版社；2008.8。
3、《机械精度设计与检测基础》；刘品；哈尔滨工业大学出版社；2008.7。
大纲编写人：
李冬梅大纲主审人：
刘彦华
专业能力强化实习大纲
一、大纲适用范围
本大纲供工业设计专业本科学生使用。
二、实习总学时、总学分
总学时数：
6周总学分：
2学分
注：
第2学期~第7学期每学期各1周（不占正常的教学周，随课程一起灵活机动的安排）。
三、实习目的
工业设计专业能力强化是根据每学期的教学内容及学生对专业知识的掌握情况和学生的兴趣爱好进行的专业知识的补充和强化，是根据学生对专业知识的掌握情况灵活安排的实践性教学环节。
注重培养学生的设计实践能力，动手能力；由注重共性教育向注重个性发展、全面因材施教转变；由注重学科的系统性向注重工程综合性转变；全面培养学生综合运用知识的能力和实践创新能力。
四、实习的基本要求
1、实践项目应层次多样、尊重学生兴趣，体现“个性化培养”的教育理念；
2、本环节属于弹性调整环节，其教学内容与授课形式根据每学期的实际情况确定；
3、每学期根据不同的教学内容与授课形式，制定相应的教学基本要求和成绩考核与评定办法；
4、学生必须参加6个学期的全部教学活动，并完成学习任务，才能获得最终成绩和学分。
五、实习的基本内容及进度安排
序号
实习内容
实习类别
实习学期
按周数分配
1
认识设计
综合实践
第2学期
1
2
手绘强化
综合实践
第3学期
1
3
软件强化
综合实践
第4学期
1
4
模型强化
综合实践
第5学期
1
5
产品造型材料与工艺强化
综合实践
第6学期
1
6
参与项目设计
综合实践
第7学期
1
合计
6
认识设计：
主要了解优秀的产品设计、各设计流派和设计风格等。
手绘强化：
首先了解学生在基础素描、设计素描、色彩、设计表达、速写等方面有哪些不足之处，根据学生的意愿和实际情况进行补充授课
软件强化：
根据学生对工业设计专业相关软件的掌握情况，进行有针对性的强化学习。
模型强化：
根据学生对模型制作材料的掌握、工具的运用、制作方法的了解等，有针对性的进行强化训练。
产品造型材料与工艺强化：
根据学生对产品设计相关的材料性能与加工工艺的了解情况，有针对性的进行强化训练。
参与项目设计：
综合以前所学的专业知识，参与真实的项目设计，利用学院各研究室资源进行实践能力强化。
六、实习方式
教学内容与授课形式根据每学期的实际情况，通过课程组讨论、研究确定具体内容。
授课形式根据教学内容确定，形式应灵活多样，为学生设置一个轻松的学习模式，同时要加强学生应用能力的培养。
七、考核办法
1、每个学期，根据相应的实践方式确定考核办法，并给出对应的学期成绩，学期成绩以具体分数形式给出；
2、根据各个学期的成绩，最后综合评定课程成绩，每个学期的成绩占总成绩的1/6，专业强化成绩按优、良、中、及格、不及格五级分制评定。
八、教材及主要参考资料
根据各个学期的教学内容，由任课教师指定教材和参考资料。
大纲编写人：
牛莉莉
大纲主审人：
刘彦华
速写实习大纲
一、大纲适用范围
本大纲供工业设计专业本科学生使用。
二、实习总学时、总学分
总学时数：
2周总学分：
2学分
三、实习目的
通过速写实习，训练学生的观察能力、手绘能力、造型设计能力和概括能力。
同时速写又是收集设计素材的重要手段，锻炼学生随时随地观察生活中一切，寻求美的东西，增加设计信息和素材的积累，为以后的创作和设计提供灵感。
四、实习的基本要求
1、走进商场，针对商场摆放的款式多样的产品实物进行速写训练；
2、提高学生的手绘能力；
3、熟练掌握单线和线、面组合速写程序和方法；
4、熟练掌握电子类产品、家居生活类产品、办公类产品等特点和速写表现技巧；
5、用速写的方式收集各类产品的造型素材，进行归纳和总结，加深学生对各类产品造型的理解；
6、保质保量地完成速写实习作业。
五、实习的基本内容及进度安排
序号
实习内容
实习类别
实习学期
按周数分配
1
各种电子类产品速写
认识实习
第3学期
0.5周
2
家居生活类产品速写
认识实习
第3学期
0.5周
3
办公类产品速写
认识实习
第3学期
0.5周
4
产品速写归纳和整理
认识实习
第3学期
0.5周
六、实习方式
1、指导教师进行速写课程内容的讲授；
2、选择产品种类多，环境安全的商城或市场进行产品速写；
3、进行速写作品整理。
七、考核办法
1、实习成绩按实习表现和实习作业综合评定。
实习表现：
学生在实习期间的学习态度，实习内容执行情况，出勤情况，遵守纪律情况等。
实习作业：
学生按要求完成规定的速写作业。
2、实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级分制评定。
具有下列情况之一者以不及格处理：
1）无故一天不参加实习。
2）事假或病假累计三天以上。
3）无实习作业。
八、教材及主要参考资料
专业相关书籍
大纲编写人：
牛莉莉
大纲主审人：
刘彦华
色彩写生大纲
一、大纲适用范围
本大纲供工业设计专业本科学生使用。
二、实习总学时、总学分
总学时数：
3周总学分：
3学分
三、实习目的
色彩风景写生是以培养学生色彩感觉和写生能力为主要实践目的。
通过亲近色彩丰富的大自然，感受色彩的魅力，提高学生的色彩敏感度。
通过系统的色彩实习教学，使学生获得正确观察与认识色彩的方法，提高学生色彩的提炼和概括能力，提升学生的审美能力，从而更好的掌握色彩这门艺术。
四、实习的基本要求
1、实习地点的选择需要本着风景色彩丰富，环境安全可靠的原则；
2、熟悉风景色彩写生程序和方法；
3、掌握色彩风景写生取景和构图的方法；
4、掌握色彩风景写生的色彩表现和色彩关系变化规律；
5、提高学生的色彩感知力和审美能力；
6、一切行动在教师的统一安排下进行，不得擅自出行和掉队。
保证个人人身财产安全，事假病假必须与带队教师当面请假；
7、保质保量地完成户外色彩写生作业。
五、实习的基本内容及进度安排
序号
实习内容
实习类别
实习学期
按周数分配
1
色彩风景临摹
认识实习
第4学期
0.5
2
户外色彩风景写生
认识实习
第4学期
2
3
风景写生整理与创作
认识实习
第4学期
0.5
六、实习方式
1、指导教师在画室完成色彩风景写生内容的讲授；
2、在画室进行色彩风景临摹；
3、色彩风景户外写生：
1）在校园内完成校园风景的写生，
2）选择风景秀丽的写生地点外出写生；
4、在画室进行写生作品整理，进行色彩风景创作。
七、考核办法
1、实习成绩按实习表现和实习作业综合评定。
实习表现：
学生在实习期间的学习态度，实习内容执行情况，出勤情况，遵守纪律情况等。
实习作业：
学生按要求完成规定的色彩写生作业。
2、2、实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级分制评定。
具有下列情况之一者以不及格处理：
1）无故一天不参加实习。
2）事假或病假累计超过三天。
3）无实习作业。
八、教材及主要参考资料
专业相关书籍
大纲编写人：
牛莉莉
大纲主审人：
刘彦华
专业实习Ⅰ大纲
一、大纲适用范围
本大纲供工业设计专业本科学生使用。
二、实习总学时、总学分
总学时数：
2周总学分：
2学分
三、实习目的
专业实习是本科教学的重要实践环节，是理论联系实际、理论与实践相结合的必要途径，通过实习使学生开拓视野，并在实习中将所学知识加以应用，增强了自身的专业素质、提高了设计实践能力。
通过专业实习达到以下目的：
1、了解国内外设计行业发展现状；
2、了解我国深厚的历史文化底蕴和现代文化的特色；
3、了解我国文化创意产业最新成果与进展，了解我国文化创意产业集聚区的新亮点；
4、了解我国工业设计公司、手板模具制造公司、设计机构、互联网、平面媒体等创意设计类企业的发展现状；
5、了解产品设计、家具设计、汽车设计、结构设计、平面设计、Flash动画、网页设计制作、影视特效、展示陈列、排版印刷等行业的就业前景；
6、了解我国大型国有、合资工业、加工制造企业发展现状。
四、实习的基本要求
1、遵守《北华大学学生实习守则》。
2、遵守实习单位的各种规章制度和学校有关实习管理规定。
3、遵守各项安全制度，注意安全，保证实习的顺利进行。
4、遵守保密制度，注意资料、设计成果的保密。
5、应有完整的现场记录，包括有关图形、文字资料。
6、实习结束后，应写出完整、详尽的实习报告，系统阐述实习内容、自己的认识和理解情况。
实习报告字数不少于5000。
在实习指导老师的指导及有关技术人员和管理人员的讲解下，由学生自主学习完成。
学生应严格遵守实习单位的各项规章制度和实习纪律，认真听讲、虚心学习、作好实习笔记，并回答指导教师提出的相关问题。
实习结束时，写出专业实习报告。
五、实习基本内容及进度安排
序号
实习内容
实习类别
实习学期
按周数分配
1
平面设计公司
专业实习
第4学期
3天
2
平面网站类设计公司
专业实习
第4学期
2天
3
展览展示公司
专业实习
第4学期
1天
4
企业参观
专业实习
第4学期
1天
5
创意产业园
专业实习
第4学期
2天
6
机动
专业实习
第4学期
1天
六、实习方式
1、实习时间：
两周。
2、实习方式：
去设计公司、企业等现场参观和在实习单位听专家讲座相结合。
3、实习单位：
工业设计公司、平面设计公司、动漫设计公司、DRC、企业等。
4、组织领导：
原则上由DRC和专业指导教师相配合，带领学生按实习安排的顺序进行参观学习。
七、考核办法
专业实习后，指导教师根据学生的实习笔记、实习报告（不少于5000字）及学生在实习过程中的表现综合评定出实习成绩。
实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级分制评定。
八、教材及主要参考资料
相关专业书籍。
大纲编写人：
刘彦华
大纲主审人：
牛莉莉
人机工程学实验教学大纲
一、适用范围
大纲适用工业设计专业本科教学使用。
二、课程名称
人机工程学（170312205）
三、学时数与学分
总学时：
40总学分：
2
实验学时：
4
四、教学目的和基本要求
教学目的：
主要有两个方面，其一是巩固和加深对课堂教学所讲述的理论知识的理解；其二是通过人机数据实体测量让学生对虚拟的数据有一个形象直观的认识，培养学生动手、实践，为学生从事实际技术工作奠定基础。
基本要求：
1、掌握人体测量的方法和设备的应用。
2、能根据测量的结果绘制人体模型数据图。
3、掌握双手调节仪、反应时运动时测定仪、镜画仪、记忆广度仪器等运动感知实验仪器的使用。
五、实验项目与学时分配
序号
项目名称
学时
实验类型
实验要求
1
人体测量实验与人体尺寸图绘制
2
验证
必修
2
记忆、感知、人体运动综合验证实验
2
综合
必修
总计
4
六、教材、讲义及参考书
[1]《人机工程学与设计应用》；张峻霞；北京国防工业出版社；2010年。
[2]《人机工程学》；王龙；长沙湖南大学出版社；2011年。
[3]《工业设计应用人机工程学》；胡海权；沈阳辽宁科学技术出版社；2013年。
[4]《交互设计》；李世国；北京水利水电出版社；2012年。
[5]《人机工程学》；吕杰锋；北京清华大学出版社；2009年。
[6]《人机工程学》；张萍；合肥合肥工业大学出版社；2009。
[7]《交互界面设计》；李洪海；北京化学工业出版社；2011。
七、实验成绩评定办法
实验考核成绩占学科总成绩的10%。
对实验成绩的考核，包括实验期间工作认真程度、操作正确，实验报告结果严谨等等。
具体如下：
①评定的依据：
实验中的思想表现，出勤情况，对测量学知识的掌握程度，实际作业技能的熟练程度，分析问题和解决问题的能力，任务完成的质量，所交成果资料及仪器工具爱护的情况，操作考核情况，实验报告的编写水平等。
②成绩评定分为优、良、中、及格和不及格。
凡违反实验纪律、擅自不参加实验、实验中发生吵架事件、打架事件、损坏仪器工具及其它公物、未交成果资料和实验报告以及伪造成果等，均作不及格处理。
大纲编写人：
尹雷
大纲审核人：
牛莉莉
产品设计Ⅰ课程设计大纲
一、大纲适用范围
本大纲供工业设计专业本科学生使用。
二、实习总学时、总学分
总学时数：
3周总学分：
3学分
三、实习目的
产品设计Ⅰ课程设计是对产品设计Ⅰ理论教学的总结与应用，同时通过课程设计强化对理论课程的理解和认识。
通过课程设计，深化对产品设计方法论、设计创新思维与原理、产品设计程序的理解与认识；同时能按照产品设计程序理论的指导，运用设计方法论和产品创新原理设计产品方案。
另外，作为对产品设计Ⅰ课程的教学补充，希望通过课程设计更加深入的了解产品设计的程序与方法，具备基础的产品设计创意和产品造型能力。
四、实习的基本要求
实习时间共3周，包括产品设计方法论的应用、产品创意方法理论的应用和产品程序的执行。
1．能够运用产品设计事理学原理等方法论，寻找设计问题的本质，并提出合理的解决方式。
2．能够运用设计创新思维与原理、理论进行产品设计创意。
3．能够按照产品设计程序的理论，执行具体的产品设计。
五、实习基本内容及进度安排
序号
实习内容
实习类别
实习学期
按周数分配
1
接受设计项目，制订设计计划
综合实践
第5学期
1
2
市场调研，寻找问题
3
分析问题，提出概念
综合实践
第5学期
4
设计构思，解决问题
综合实践
第5学期
5
设计展开，优化方案
综合实践
第5学期
6
深入设计，模型制作
综合实践
第5学期
1.5
7
设计制图，编制报告
综合实践
第5学期
0.5
8
设计展示，综合评价
综合实践
第5学期
六、实习方式
1、本次实习在专业教室和模型实验室完成，学生需自备电脑，并按照老师的要求完成课程设计的内容。
七、考核办法
1、评定成绩的参考依据为：
a.学生的出勤考核情况10%；b.学生的课程设计综合报告书40%；c.课程设计答辩50%。
2、教师根据学生的综合表现评定学生的成绩。
课程设计成绩按优、良、中、及格、不及格五级分制评定。
附表一实习成绩评定标准
考核内容
评分标准
分值
平时出勤情况
按时出勤、及时完成课程设计任务
10
课程设计综合报告书
调查资料充分、设计方案合理、设计程序正确
40
课程设计综合答辩
讲解清晰、回答问题正确
50
八、教材及主要参考资料
[1]《产品设计原理》；谢质彬；北京机械工业出版社；2011年。
[2]《产品设计程序与方法》；陈国强；北京机械工业出版社；2011年。
[3]《产品设计原理与方法》；韩春明；合肥工业大学出版社；2009年。
[4]《产品设计程序与方法》；许继峰；南京东南大学出版社；2013年。
[5]《设计方法学》（第二版）；郑建启，李翔；北京清华大学出版社。
成绩评定标准：
优：
按时出勤、及时完成课程设计任务，课程设计综合报告书中的调查资料非常充分、
设计方案非常合理、设计程序正确，课程设计综合答辩环节讲解清晰、能正确回答答辩组教师提出的所有问题。
良：
按时出勤、及时完成课程设计任务，课程设计综合报告书中的调查资料比较充分、
设计方案比较合理、设计程序正确，课程设计综合答辩环节讲解比较清晰、能正确答辩组教师提出的大部分问题。
中：
按时出勤、及时完成课程设计任务，课程设计综合报告书中的调查资料充分、设计方案合理、设计程序正确，课程设计综合答辩环节讲解清晰、能正确回答答辩组教师提出的部分问题。
及格：
按时出勤、基本及时完成课程设计任务，课程设计综合报告书中的调查资料基
本充分、设计方案基本合理、设计程序基本正确，课程设计综合答辩环节讲解基本清晰、能正确回答答辩组教师提出的小部分问题。
不及格：
不能按时出勤、不能及时完成课程设计任务，课程设计综合报告书中的调查
资料非常不充分、设计方案不合理、设计程序不正确，课程设计综合答辩环节讲解不清晰、不能正确回答答辩组教师提出的问题。
大纲编写人：
尹雷
大纲主审人：
刘彦华
产品设计Ⅱ课程设计大纲
一、大纲适用范围
本大纲供工业设计专业本科学生使用。
二、实习总学时、总学分
总学时数：
3周总学分：
3学分
三、实习目的
产品设计Ⅱ课程设计是对产品设计Ⅱ课程实践部分的延续，也是对产品设计Ⅰ和产品设计Ⅱ的总结性的实践环节。
通过课程设计，深化对产品设计程序与方法、设计创意、产品系统设计的理解与认识；本次课程设计作为一个总结性的环节，使学生能系统的掌握产品设计的方法、过程和细节，为其将来从事设计工作奠定扎实的基础。
四、实习的基本要求
实习时间共3周，包括产品模型制作、产品设计综合报告书制作、设计展板制作。
1．深化对产品设计Ⅰ课程中的设计方法、设计程序与创意理论的理解。
2．将产品设计Ⅰ与产品设计Ⅱ课程的理论融为一体，熟悉整个产品的设计方法、设计过程和设计细节。
3．对整个产品设计的过程有一个深入、细致、成熟的理解和认识，为其毕业设计和将来从事设计工作奠定扎实的基础。
五、实习基本内容及进度安排
序号
实习内容
实习类别
实习学期
按周数分配
1
产品模型制作
课程设计
第6学期
1.5
2
产品设计综合报告书制作
1
3
设计展板制作
0.5
4
课程设计答辩
六、实习方式
1、本次实习在专业教室和模型实验室完成，学生需自备电脑，并按照老师的要求完成课程设计的内容。
七、考核办法
1、评定成绩的参考依据为：
a.学生的出勤考核情况10%；b.模型完成质量30%；c.课程设计综合报告书30%；d.课程设计答辩30%。
2、教师根据学生的综合表现评定学生的成绩。
课程设计成绩按优、良、中、及格、不及格五级分制评定。
附表一实习成绩评定标准
考核内容
评分标准
分值
平时出勤情况
按时出勤、及时完成课程设计任务
10
模型完成质量
模型完成的质量
30
课程设计综合报告书
调查资料充分、设计方案合理、设计程序正确
30
课程设计综合答辩（含展板）
讲解清晰、回答问题正确
30
八、教材及主要参考资料
[1]《产品设计原理》；谢质彬；北京机械工业出版社；2011年。
[2]《产品系统设计》；谢质彬；北京清华大学出版社；2011年。
[3]《产品系统设计》（普通高等教育工业设计专业“十二五”规划教材）；李奋强；北京水利水电出版社；2013年。
[4]《产品系统设计》；张学东；合肥合肥工业大学出版社；2009年。
[5]《产品设计方法学——兼论产品的顶层设计与系统化设计》；闻邦椿；北京机械工业出版社；2012年。
成绩评定标准：
优：
按时出勤、及时完成课程设计任务，课程设计综合报告书中的调查资料非常充分、
设计方案非常
升级会员 