UnitRainydaysmakemesad7777.docx
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UnitRainydaysmakemesad7777
Unit13Rainydaysmakemesad
目标认知
重点词汇：
1.scientific 科学的 2.therefore 因此、所以
3.hard 坚固的、坚硬的 4.serve 服务、招待
5.campaign 运动 6.endangered 有灭绝危险的、将要绝种的
7.mysterious 神秘的、不可思议的 8.shiny 有光泽的、发亮的
9.aim 瞄准 10.list 列举、列出
11.mislead 误导、把......引错方向12.lead 导向、导致
13.lighting 光线 14.fair 公平的、公道的
15.specifically特殊地、特定地 16.confuse 混淆
17.truth 事实、真相
重点词组及句型：
1.keepout 使......不进入、使......留外面 2.aimat 瞄准、针对
3.tostartwith 首先、作为开始 4.jumpoutof 从......中跳出来
5.prosandcons 赞成与反对 6.forinstance 例如
7.attimes 有时、间或 8.kindof 有点、稍微
1.Rainydaysmakemesad.
下雨天让我感到悲伤。
2.DidyouhavefunwithAmylastnight?
昨天晚上你和Amy玩得高兴吗？
3.Doyouthinkit’sfairthatsomerestaurantsaredesignedtobeuncomfortable？
你认为一些餐厅设计得让人不舒服公平吗？
4.Itmakesmewanttojoinaclean-upcampaign.
这使我想进入一次清扫运动。
5.It’struethatsomeadscanbeveryuseful.
一些广告的确很有用。
6.Forinstance,theycanhelpyoutocomparetwodifferentproductssothatyoucanbuy
theoneyoureallyneed.
例如，它们能够帮助你比较两种不同的产品，这样你就能买到你真正需要的东西。
7.Attimes,anadcanleadyoutobuysomethingthatyoudon’tneedatall.
有时候，广告导致你买你根本不需要的东西。
8.IusedtoweariteverytimeIvisited,butwhenIlefttheirhouse，Itookitoff.
每次去看他们我就穿上，然后出了门再脱下来。
9.Itwasaverynicethought,butmygrandparentshavedifferenttastesfromme.
原本是一个不错的主意，但祖父母和我有不同的眼光。
日常用语：
1.Loudmusicmakesmetense.吵闹的音乐使我感到紧张。
2.Waitingforhermademeangry.等她使我感到生气。
3.DidyouhavefunwithAmylastnight?
昨天晚上你和Amy玩得高兴吗？
精讲巧练
1.Rainydaysmakemesad.
下雨天让我感到悲伤。
（1.）rainy是形容词，它是由名词rain＋字母y构成的形容词。
表示天气有关的名词后缀y构成形容词。
例如：
rain－rainy，snow－snowy，cloud－cloudy等。
（2.）动词make的意思是“使得”，本句型是make＋宾语＋宾语补足语，它的意思是“使得——怎么样”，其宾语补足语原本由名词、形容词、动词不定式、介词或者分词短语来充当。
例如：
Theytrytomaketheirschoolmorebeautiful.
他们尽力使得他们的学校更加美丽。
随时练
【考例】Whatyousaidjustnowmadeus_______.
A.angry B.toangry C.tocry D.angrily
【答案与解读】答案是A。
本句是用形容词angry作宾语us的补足语，表示“使得我们生气”的意思。
2.DidyouhavefunwithAmylastnight?
昨天晚上你和Amy玩得高兴吗？
（1.）动词短语havefun的意思是“玩得高兴、感到愉快”，相当于haveagood/great/wonderfultime。
例如：
Didyouhavefunwithyourfriendslastnight?
你昨天晚上和你的朋友们玩得高兴？
（2.）动词短语havefundoingsomething的意思是“在做某事方面有乐趣”，后面用动名词形式。
例如：
TheyhavefunlearningEnglish.
他们在学习英语方面有乐趣。
随时练
【考例】Theboyhavealotoffun______games.
A.play B.toplay C.playing D.played
【答案与解读】答案是C。
本句是考查动词短语havealotoffundoingsomething的用法，表示在做某事方面有乐趣的意思，用动名词形式。
3.Doyouthinkit’sfairthatsomerestaurantsaredesignedtobeuncomfortable？
你认为一些餐厅设计得让人不舒服公平吗？
（1.）句子的it是形式主语，真正的主语是后面that引导的句子，句子作主语叫主语从句，用形式主语it代替，谓语动词用第三人称单数形式。
例如：
Itisunfairthatwegothereonfoot.
我们步行去那里是不公平的。
（2.）aredesigned是被动语态，它的主语restaurant不能执行后面的动作design，所以用被动语态形式。
随时练
【考例】Ithinkitis______forustocleantheblackboardinturns.
A.fair B.delicious C.faired D.pleasure
【答案与解读】答案是A。
在连系动词is的后面用形容词作表语，所给的答案都是形容词，从句子的意思“我认为我们轮流擦黑板是公平的”可以判断是用形容词fair。
4.Itmakesmewanttojoinaclean-upcampaign.这使我想进入一次清扫运动。
（1.）本句子是用省略to的动词不定式在动词make的后面作宾语me的补足语。
构成动词短语make＋宾语＋do＋something表示“使得某人做某事”的意思。
例如：
Loudmusicmademeleavehere.吵闹的音乐使得我离开这里。
（2.）join的意思是参加，它表示某人参加某个组织并成为其中一个成员，原本是参加军队、政党、组织等。
例如：
WhendidyoujointheParty?
你什么时候入党的？
随时练
【考例】Ourteachermakesme_______Englisheveryday.
A.toread B.reading C.haveread D.read
【答案与解读】答案是D。
从句子的意思和动词make的后面用省略to的动词不定式作宾语me的补足语可以判断是用动词原形read作宾语补足语。
5.It’struethatsomeadscanbeveryuseful.一些广告的确很有用。
本句子是固定搭配的句型：
It’s＋形容词＋that从句。
It是形式主语，后面that引导的句子是主语，用it代替后面的主语从句。
一般动词不定式或者主语从句在句子中主语都用形式主语it代替放在句子的开头，谓语动词用第三人称单数形式。
例如：
It’sverystrangethathehadmadesomanymistakes.
真奇怪他竟然出了这么多的错误。
随时练
【考例】Is____impossiblethatyourbrotherpasstheexam？
A.this B.it C.that D.one
【答案与解读】答案是B。
本句子是考查it作形式主语的用法，真正的主语是后面that引导的主语从句，用it代替后面的主语从句。
6.Forinstance,theycanhelpyoutocomparetwodifferentproductssothatyoucanbuytheoneyoureallyneed.
例如，它们能够帮助你比较两种不同的产品，这样你就能买到你真正需要的东西。
（1.）短语forinstance的意思是“例如”，它用来表示举例或者列举。
它的同义词短语是forexample。
例如：
Welikemanysports,forinstanceswimming,skatingandsoon.
我们喜欢很多的运动，例如：
游泳、滑冰等。
（2.）动词compare的意思是“比较、对照”，它可以构成动词短语compare...with...，把......与......相比。
例如：
Ifyoucompareyourhomeworkwiththeanswer,youwillfindmanymistakes.
如果你把你的家庭作业和答案相比的话，你会发现许多错误。
compare...to...，把......比作......。
例如：
Thepoetcomparesthewomanhelovestorose.这位诗人把他爱的女人比作玫瑰花。
随时练
【考例】Peopleoftencompareteachers______candles.
A.with B.up C.to D.on
【答案与解读】答案是C。
从句子的意思“人们经常把老师比作蜡烛”可以判断是用经常to和动词compare构成动词短语表示“把......比作......”的意思。
7.Attimes,anadcanleadyoutobuysomethingthatyoudon’tneedatall.
有时候，广告导致你买你根本不需要的东西。
（1.）attimes的意思是“有时候、间或”，相当于sometimes。
例如：
Attimes,wegotoworkonfoot.有时候我们步行去上班。
（2.）动词短语leadsomebodytodosomething的意思是“纵容、引诱”。
例如：
Thegirlledmetostealmoneyfromthebank.这个女孩引诱我到银行偷钱。
随时练
【考例】Thetallboyoften____mybrothertoplaycomputergames.
A.leads B.makes C.leading D.making
【答案与解读】答案是A。
本句子是考查动词lead的用法，leadsomebodytodosomething的意思是“纵容、引诱”。
从本句子的意思判断是用lead，make的后面用省略to的动词不定式。
8.IusedtoweariteverytimeIvisited,butwhenIlefttheirhouse，Itookitoff.
每次去看他们我就穿上，然后出了门再脱下来。
（1.）动词短语usedtodosomething的意思是“过去常常做某事”。
这个短语只能用一般过去时，用来表示现在和过去对比，暗示现在不再是原来的样子了。
例如：
Myfatherusedtogetupearly.我的爸爸过去经常起床很早。
（2.）动词短语beusedto的意思是“被用来做......”，是短语usesth.todo的被动语态形式。
例如：
Plasticscanbeusedtomakemanythings.塑料能够用来做很多的东西。
beusedtodoingsomething的意思是“习惯于做某事”。
to是介词，后面用名词、代词或者动名词。
例如：
Iamusedtodrinkingacupofcoffeebeforegoingtobed.
我习惯于在睡觉之前喝一杯咖啡。
随时练
【考例】Areyouusedto_____inthevillageschool?
A.towork B.work C.working D.teaches
【答案与解读】答案是C。
本句子的短语beusedtodoing表示“习惯于做某事”的意思，to是介词，它的后面用动名词形式作宾语。
9.Itwasaverynicethought,butmygrandparentshavedifferenttastesfromme.
原本是一个不错的主意，但祖父母和我有不同的眼光。
（1.）动词短语bedifferentfrom的意思是“与......不同”。
例如：
Mybikeisdifferentfromyours.我的自行车与你的不同。
（2.）taste作连系动词用，它的意思是“品尝起来怎么样”，它的后面用形容词作表语。
taste作名词用，它的意思是“品味、审美能力”。
例如：
Wehavedifferenttastesinexhibition.在展览方面我们有不同的审美能力。
随时练
【考例】Ihavethesame_____withmyfatherinmusic.
A.taste B.thinks C.idea D.way
【答案与解读】答案是A。
从本句子的意思“我和我的爸爸在音乐方面有相同的鉴赏能力”可以列举是用名词taste表示“审美能力、鉴赏能力”的意思。
使役动词make的用法
make用作使役动词表示“使、使成为”的意思，它的后面跟宾语的时候，句子所表达的意思还不是很完整，需要用宾语补足语来补充说明宾语的情况，使句子的意思表达更完整，宾语和宾语补足语一起合称为“复合宾语”。
动词make的后面用宾语和宾语补足语，宾语补足语可以用形容词、名词、动词不定式和分词来充当。
下面我们细说“make＋宾语：
＋宾语补足语”的结构和用法。
一、make＋宾语＋形容词
这种结构所表示的意思是“使……处于某种状态”。
宾语补足语用来修饰事物的性质和人所处的状态，经常用表示情感的形容词happy，sad和表示状态的形容词rich，nervous来充当宾语补足语。
例如：
Wemustmakethewaterclean.我们必须保证河水干净。
Thegoodnewsmakesushappy.这个好消息使得我们非常兴奋。
二、make＋宾语＋名词
这种结构所表示的意思是“使……成为……”“让……当……”。
例如：
Themoviemadeherastar.那部电影使她成为明星。
TheymadeBushpresidentoftheUnitedStates.他们选布什为美国总统。
三、make＋宾语＋过去分词
这种结构的宾语往往是反身代词，宾语和宾语补足语之间的关系是被动关系，表示被动的意思，它的意思是“使……被……”。
经常用的结构是“makeoneself＋heard，known，understood”。
例如：
Imademyselfunderstoodbyallthestudentsinmyclass.
我让全班的学生都能明白我的意思。
四、make＋宾语＋动词不定式
这种结构所表示的意思是“强迫某人做某事”，后面的动词不定式作宾语补足语的时候要省略to。
这类的使役动词有：
have，make，let，see，hear，watch，notice等，它们的宾语补足语如果是动词不定式都可以用省略to的动词不定式。
例如：
Theloudmusicoftenmademeleave.吵闹的音乐总是使我想离开。
在被动语态，这种结构把原来省略的to还原。
例如：
Theboywasmadetoworkfortwelvehoursaday.这个男孩每天被迫工作12个小时。
五、make＋宾语＋现在分词
这种结构所表示的意思是“让某人一直处于某种状态”，后面用现在分词作宾语补足语表示动作正在发生或者正在进行，现在分词和宾语之间存在逻辑上的主谓关系。
这类动词有make，see，watch，hear，notice，feel，find和have，keep，get等。
例如：
Isawhimputtinghishandsintoyourpocket.我看到他把手放在你的口袋里。
Hermothermadeherstandingallthetime.他的妈妈一直让他站着。
语法专练
1.Ourteacherraisedhervoicebutshestillcouldn’tmakeherself_________.
A.understand B.tounderstand C.understanding D.understood
【答案与解读】
答案是D。
本句子是考查过去分词作宾语补足语的用法，make＋宾语（反身代词）＋过去分词表示“让某人明白”的意思，宾语和宾语补足语是被动关系。
学生很容易错误选择A和C。
选择A的错误是受到“make＋宾语＋省略to的动词不定式”的影响，这个短语的宾语不是反身代词。
选择C的错误是受到“make＋宾语＋现在分词”的影响，用现在分词表示“让某人一直做某事”，它的宾语也不用反身代词。
2.Whatyousaidjustnowmakesme_________unhappy.
A.feel B.tofeel C.feeling D.felt
【答案与解读】
答案是A。
本句子是考查用省略to的动词不定式做宾语补足语，表示“使得某人感觉”的意思。
学生很容易错误选择B和C。
选择B的错误是受到ask，tellsomebodytodosomething的影响，而没有考虑到make的宾语补足语要用省略to的动词不定式。
选择C的错误是受到make＋宾语＋现在分词的用法的影响，现在分词表示一直在做某事，与本句子的意思不相符合。
3.Yoursisterisoftenheard_______thispopularsonginherbedroom.
A.sing B.tosing C.sings D.sung
【答案与解读】
答案是B。
本句子是考查“make＋宾语＋动词不定式”这个短语的被动语态的，短语make＋宾语＋动词不定式要用省略to的动词不定式，在变为被动语态的时候要把省略的to加上。
学生很容易错误选择A。
选择A的错误是受到动词短语make＋宾语＋（省略to）的动词不定式的影响。
在主动语态中省略to；在被动语态中必须加上to。
4.Don’tmakeyourmother______allthetime.Giveheraseatquickly.
A.stand B.standing C.tostand D.stood
【答案与解读】
答案是B。
本句子是考查短语“make＋宾语＋现在分词”的用法，表示“让某人一直做某事”的意思。
学生很容易错误选择A和D。
选择A的错误是没有考虑句子后面的意思和情景，只是考虑动词短语“make＋宾语＋动词不定式”的用法，从句子的意思理解是“让你妈妈一直站着”的意思，所以用现在分词。
选择D的错误是用过去分词作宾语补足语，宾语一般是反身代词，本句子的宾语不是反身代词
基础达标
Ⅰ.仔细阅读对话，选择方框内的句子填空格，使对话意思连贯正确。
A:
Howareyoutoday?
B:
What’swrongwithyou?
C:
It’sverybadforyou.
D:
Youmustbelate,weren’tyou?
Ｅ:
Imissedtheearlybus
F:
Didyoufindthematlast\didyougotolookforthem?
G:
Theywenttotheplaygroundtoseeabasketballmatch.
A:
Laura,howareyoutoday?
B:
Notverywell.I’vehadabadday.
A:
1._______________________?
B:
Igotuplatethismorning.2.____________________.SoIhadtowaitforanotherbus.
A:
Oh,badluck!
3._______________________?
B:
Yes.Iwas30minutes
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