七年级下册语文期中考试复习材料.docx

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七年级下册语文期中考试复习材料

期中语文考试复习资料

【基础、阅读部分】80分

一、选择题

1.字音（2分）

第一单元：

噗（pū）胸脯（pú）发绺（liǔ）惩（chéng）罚两颊（jiá）

嗅（xiù）膝（xī）盖踱（duó）镶（xiāng）嵌（qiàn）

窘（jiǒng）捻（niǎn）摩挲（suō）抖擞（soǔ）恣（zì）情

揩（kāi）油不能自已（yǐ）焚（fén）卜（bǔ）

大厦（shà）贝聿（yù）铭跻（jī）身初生之犊（dú）剔（tī）透

初露（lù）头角薨（hōng）卒（zú）箧（qiè）

处（chǔ）决如流磬（qìng）坼（chè）甸（diàn）

沉甸甸（diān）地窖（jiào）褪色（shǎi）憎（zēng）恶（wù）

第三单元：

矗（chù）立镏（liū）金庑（wǔ）殿旌（jīng）旗

锨（xiān）髻（jì）子天堑（qiàn）叱（chì）咤（zhà）风云

南麓（lù）巉（chán）岩灵柩（jiù）圆券（quàn）门

突兀（wù）草莽（mǎng）山巅（diān）嵯（cuō）峨（é）

断垣（yuán）颓（tuí）壁丫杈（chà）参（cēn）错

摒（bìng）弃轶（yì）事瞩（zhǔ）目静谧（mì）

嫉（jí）妒佳木葱茏（lóng）盘踞（jù）

络（luò）绎（yì）不绝隅（yú）费祎（yī）四闼（tà）

槛（jiàn）碧窈（yǎo）小憩（qì）螺蛳（sī）牌坊（fāng）

田圃（pǔ）五卅（sà）运动磅（páng）礴（bó）

恬（tián）静

名著推荐与欣赏（西游记）：

猕（mí）猴托男挈（qiè）女碣（jié）石刹（chà）那

嗟（jiē）叹喏（nuò）咄咄（duó）逼人骁（xiāo）雄

悭（qiān）吝暝（míng）奇葩（pā）搠（shuò）

麒（qí）麟（lín）须臾（yú）潺（chán）湲（yuán）

第六单元：

沁（qìn）妖娆（ráo）分（fèn）外折（zhé）腰稍逊（xùn）

机杼（zhù）啾（jiū）唧（jī）刈（yì）饷（xiǎng）田麾（huī）

炙（zhì）鞍（ān）鞯（jiān）辔（pèi）头朔（shuò）柝（tuò）

阿姊（zǐ）云鬓（bìn）傍（bàng）陇（lǒng）箪（dān）食

军贴（tiě）可（kè）汗（hán）

多音多义字：

颤颤（chàn）动寒颤（zhàn）

脯胸脯（pú）果脯（fǔ）

露露（lòu）脸露（lù）水

模模（mó）糊模（mú）样

钻钻（zuān）研钻（zuàn）石

缝缝（fèng）隙缝（féng）补

塞瓶塞（sāi）边塞（sàn）阻塞（sè）

落落（luò）下一字不落（là）落（lào）枕

觉觉（jué）察睡觉（jiào）

调音调（diào）调（tiáo）节

教教（jiāo）诗请教（jiào）

褪褪（tuì）色褪（tùn）套儿

参参（cān）天参（cēn）差人参（shēn）

便方便（biàn）便（pián）宜

折折（zhé）扇折（zhē）腾折（shé）本

上上（shàng）面上（shǎng）声

挑挑（tiǎo）战挑（xuǎn）选

槛门槛（kǎn）槛（jiàn）外

2.字形（2分）（括号内为易写错的字）

第一单元：

合（和）意咔（卡）叽（几）莽（中间为“犬”）撞

清晰（稀）恣（姿）情不能自已（己）

黑痣（病字头）褪（礻）色相得益彰（章）

搭（褡）档（裆）工（公）薪（新）阶层初生之犊（牍）

遗孀（霜）谐（协）调变幻（换）莫测

别具（俱）匠心遴（嶙）选抉（决）择

力排众议（义）摩（磨）天水榭（谢）

相辅相成（呈）融（溶）为一体轻妆（装）淡抹

熔（溶）于一炉禅（衤）房籁（艹）

坼（木）戎（戒）马篝（再）火

第三单元：

挺拔（拨）镏（留）金旌（胜）旗

怒形（行）于色南麓（下面为“鹿”）巉（右半部下方为“兔”）岩

断垣（缘）颓壁（璧）竣（峻）工名胜（圣）

制（至）高点田圃（埔）津（京）梁（粱）

装潢（璜）金碧（壁）辉煌静谧（密）

佳木葱茏（笼）粼粼（潾潾）嫉（忌）妒

异曲同工（功）胜（圣）地

第六单元：

惟（唯）莽莽（中间为“犬”）红装（妆）素裹

娇（骄）俱（具）矣（已）

俏（肖）机杼（柱）军贴（帖）

戎（戒）机金柝（土）转（传）

火（伙）伴陇（笼）箪（艹）食

曾（从）吏禄（衤）炙（炽）

霹（雨字头）雳

3.成语的使用正确与否（2分）

1.不能自已：

不能抑制自己的感情。

【字词解释】已，停止。

【例句】在前进中，我不能自已，写下了上面的话。

2.轩然大波：

比喻大的纠纷或风潮。

【字词解释】轩然，高高的样子。

【例句】不料此事一经公布，在法国引起了轩然大波。

3.相得益彰：

两个人或两件事互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

相得，互相投合。

益，更加。

彰，明显。

【例句】柴根道夫和贝聿铭，一个是有经验、有口才、极其精明的房地产建筑商人，一个是学有专长、极富创造力的建筑师，两人配合，相得益彰，是一对事业上的黄金搭档。

4.初生之犊：

刚生出来的小牛。

犊，小牛。

【例句】起初，肯尼迪家族在一大群应选的一流建筑师中，并没有太在意贝聿铭这位“初生之犊”。

5．熔于一炉：

熔，熔化。

【例句】……他更是极其理想化的建筑艺术家，善于把古代传统的建筑艺术和现代的最新技术熔于一炉，从而创造出自己独特的风格。

6.相辅相成：

指两种事物互相辅助，互相促成，缺一不可。

【字词解释】辅，辅助，帮助。

成，促成。

【例句】苏州庭园的长廊曲靖。

假山水榭，尤其是建筑屋宇与周围自然景观相辅相成的格局…

7.手不释卷：

不肯放下手里的书本。

指读书用功、勤奋，也指看书入迷。

【字词解释】释，放开。

卷，书籍。

【例句】晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。

8.万籁俱寂：

一切声音都没有了。

形容环境十分寂静。

【字词解释】籁，从孔穴里发出的声音。

万籁，自然界万物发出的声响。

寂，寂静。

【例句】万籁此俱寂，但余钟磬音。

9.勇往直前：

勇敢地一直向前进。

【字词解释】往，去。

【例句】被打伤的工人，在战友们搀扶下，继续勇往直前。

10.丰功伟绩：

伟大的功劳和业绩。

【字词解释】丰，多、盛。

【例句】它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。

11.叱咤风云：

一声怒喝，就使风云变化。

形容威力声势极大。

【字词解释】叱咤，怒喝声。

【例句】许多叱咤风云的著名人物长眠在这里……

12.中西合璧：

比喻兼有中国和外国的事物。

也指中国和外国的好东西合起来组成美好的事物。

【字词解释】璧，古代玉器，平圆形，中间有孔。

合璧，半圆形的玉叫半璧，两个半璧合起来组成一个圆形叫合璧。

【例句】在具体设计方面，他较好的考虑了陵园与周围环境、地形的结合，采用了中西合璧的手法和技术。

13.栩栩如生：

形容文字、艺术作品对人和其他生物的形象变现得非常逼真，使之好像活的一样。

【字词解释】栩栩，生动的样子。

【例句】堂中央偏北处，置有这位伟大的革命家的白色大理石像一尊，雕像端坐平视，神态安详，栩栩如生。

14.风起云涌：

大风刮起，乌云像水一样涌现。

比喻许多事物相继兴起，声势浩大。

【例句】镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现出一幅幅风起云涌的历史画面。

15.络绎不绝：

形容人马、车船来来往往，连接不断。

【字词解释】络绎，往来不断，前后连接。

【例句】今日凡尔赛宫已是举世闻名的游览胜地。

各国游人络绎不绝，参观人数每年达200多万，仅次于巴黎市中心的埃菲尔铁塔。

16.异曲同工：

不同的曲调演得同样好。

也指不同的做法受到同样的效果。

【字词解释】曲，曲调。

工，工巧，精致。

【例句】凡尔赛宫的建造者，几乎全部是给富盖修建府第的人马，因此无论构造还是风格，两座建筑有异曲同工之妙。

17.依此类推：

由此可以推出。

【例句】依此类推，外面最辽阔的一圈，就是八十一块了。

18.接踵摩肩：

肩并着肩，脚碰着脚。

形容来往的人很多，很拥挤。

【字词解释】摩，擦，接触。

踵，脚跟。

【例句】进了公园门，步步登山，接踵摩肩，人就更多了。

4.病句

*常见语病的类型：

1.语序不当，例如：

完善和建立科学的节能减排指标体系是十分必要的。

2.搭配不当，例如：

春天的一零一校园真是美丽的季节。

3.成分残缺或多余，例如：

通过到图书馆读书的活动，使同学们充分领略了读书的乐趣。

4.句式杂糅，例如：

身体不太好的原因是因为缺少锻炼。

5.否定不当，例如：

为了防止感冒疫情不再反弹，学校领导要求各班加强管理，制定严格的晨检制度。

6.表意不明，例如：

李老师去中山大学上课去了。

7.指代不明，例如：

有人主张接受，有人反对，她同意这种主张。

8.并列不当，例如：

春节期间，这个城市的210辆消防车和3000名消防官兵，放弃休假，始终坚守在工作岗位上。

9.关联词语误用，例如：

不管气候条件与地理环境都极不利，但是登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。

*常见的病句原因：

（1）“不、没有”之类的否定词多次出现在同一句仲，很可能导致句子意思和要表达的意思相反。

（2）“避免、预防、防止、杜绝、禁止、拒绝和忌”一类词，后跟否定词往往出现一丝相反的情况。

（3）有“是否、能否、好坏、是不是、能不能”等两面词语，要查前后是否有两面的意思与它对应。

（4）多个名次并列在一起要查是否有交叉或从属现象，例如：

我们班的男生和少先队员参加了植树活动。

（5）动词性的词语并列在一起，要查动作发生的先后顺序是否混乱。

（6）介词“对、对于”出现在句中要查主客体是否颠倒。

（7）句首出现介词，要查是否滥用介词导致缺主语，。

（8）谓语是“是”“成为”时，要考虑主语和宾语意义是否一致，是否表示同一类事物。

（9）句子中出现关联词时，要考虑关联词是否搭配，要考虑关联词的位置是否得当。

（10）“大约、大概、上下、左右、近和余”这类表示约数的词，不能在一句中出现两个。

（11）“减少”、“降低”、“缩小”不能用倍数，可以用分数或百分数。

（12）有代词出现的句子，要考虑是否指代不明。

（13）句子出现谦辞和敬辞时，考虑是否用错对象。

*辨析

（1）语感法辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。

（2）紧缩法找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

（3）分解法理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。

（4）聚焦法对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有无滥用、错用、或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

*修改病句的基本方法：

修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。

无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则：

一是保留原句基本意思不变，二是多就少改。

5.文学常识

1）高尔基：

原名阿列克赛·马克西莫维奇·比什科夫，苏联作家。

《童年》《在人间》《我的大学》是高尔基的自传体三部曲。

代表作还有小说《母亲》和剧本《小市民》等。

2）西游记：

这是一部神魔小说。

历来受到读者特别是广大青少年的欢迎