XX年pep三年级英语下册全册教案.docx
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XX年pep三年级英语下册全册教案
XX年pep三年级英语下册全册教案
Unit6Atthezoo
课时
一、教学目的与要求:
能听懂会说以下形容词
big，sall，long，shall
学习介绍动物特征的句型
Looat，Ithas…Itisso…
二、教学重点：
能用Looat…Itisso…Ithas…描述动物的特征。
三、教具准备：
动物玩具、大象、老鼠、小猴、小兔以及动物卡片、单词卡片。
学生自带喜爱的小动物玩具
四、教学步骤：
．热身/复习
Greetings：
T：
Goodorning，boysandgirls.
Ss：
Goodorning，rszhao.
T：
Nicetoseeyou.
Ss：
Nicetoseeyou，tooL
chant
Huntlieaouse.allieanelephant.cliblieabear.Flylieabird.juplieasquirrel.
T:
elldone.
．新课展示
T:
Doyoulieanials?
Ss:
yes.
T:
No,Let’satchsoeanials.Theyareverylovely.Pleaselooatthescreen.
Isitinteresting?
Ss:
yes.
T:
o.NoLet’slearnhotodescribetheanials.
出示象的大鼻子。
T:
Guess.hat’sthis?
Ss:
It’sanelephant.
T:
yes.显示象的原形，差尾巴。
T:
Loo,Itisanelephant.Theelephantissobig.领读sobig—It’ssobig.Ithasalongnose.领读alongnose—Ithasalongnose.然后问学生大象身上还差了什么？
学生会说尾巴。
T：
yes，Atail.加上象的短尾。
T：
Ashorttail.—Ithasashorttail.用and再连接两句。
Looattheelephant.Ithasashorttail.用and再连接两句。
Looattheelephant.Ithasalongnoseandashorttail.词卡:
long,long,long,aeyourarslong.词卡:
short,short,short,aeyourarsshort.反复两遍。
再点象耳。
Loo,Ithasbigears.Ithassalleyes.反复领读几遍，用and连接Looattheelephant.Ithasbigearsandsalleyes.big,big,big,aeyoureyesbig.sall,sall,sall,aeyoureyessall.
T:
oh,verygood.
出示“猴尾”，让学生猜。
T:
hat’sthis?
Ss:
It’sa…
出示一只滑稽的猴子。
T：
o！
It’ssofunny.Looattheoney.试着让学生说：
Ithasalongtail.Ithassallears.
．趣味操练
出示小兔、松鼠让学生操练Ithaslongearsandashorttail.Ithasalongtail.
将象、猴、鼠、兔、鸟、松鼠、熊的动物同时出现，让学生比较大、小、长、短并运用。
学听录音并跟读
．课堂评价
教师可走到学生中间，任意点一样动物玩具，问hat’sthis？
然后让学生回答。
It’sso…Ithas…and…
Ihaveagoodfriend.It’sa…Looatit.Ithas…让学生组成四人一组，就自己的小动物进行描述。
然后派一名代表上来汇报，教师先示范，也可以让学生自己戴上头套装小动物上台表演：
Looate，I’thepig.Ihavebigeyesandsallears.让学生转述Ithasbigeyesandsallears.
T：
Areyouhappytoday？
Ss：
yes.
T：
Thenlet’sgoonithitnextclass.
第二课时
一、教学目的与要求:
学习动物名称giraffe，dear及形容词tall、short
学习句型：
youaretallI’shortyouareright.
二、教学重点:
youaretall.I’short.youareright.
三、教具准备：
课时中的动物玩具，卡片，单词及本课时所需的giraffe，dear图片，挂图一幅。
．学生仍自带小动物玩具及面具。
四、教学步骤：
复习热身
ong，long，long，aeyourarslong.
Short，short，short，aeyourarsshort.
Big，big，big，aeyoureyesbig.
Sall，sall，sall，aeyoureyessall.
Guessinggae：
hat’sthis？
T：
Ihaveagoodfriend.Ithaslongearsandashorttail.Itcanjup.
提示学生2，Ihaveagoodfriend.It’ssall.itcanfly.
AsSstoetothefrontanddescribetheiranialsusinghattheylearned.
．新课展示
oh,youareexcellent.Then，IillintroducetonefriendstoyouLooatthegiraffe.Itissotall.领读tall并练拼读t-a-l-l-tall，然后出示小鹿图片：
Looatthedeer.It’sshort.领读short并拼读s--a-l-l-sall，然后比较两张图片。
yousee，thegiraffeistall，Thedeerisshort.让学生练说yeah.
老师走到学生跟前比较：
I’tall，youareshort.帮助学生说：
you’reright.再请高个男孩当小老师，说：
I’tall.youareshort.学生说：
you’reright.
Step3practice
Listentothetapeandreadafterthetape.
orinpairs，练一分钟
让学生自愿上来表演：
A：
Looatthegiraffe.
B：
oH，itistall.
A：
Looatthedeer.
B：
Itisshort.
A：
yousee，thegiraffeistall.Thedeerisshort.
B：
oh,youareright.I’short.
A：
you’reright.
．课堂评价
教师可以拿出准备好的其他动物图片：
panda，angra，tigar，fox，olf，listen，lion，zebra，horse让学生认识。
把学生组成若干组，用他们所喜欢的动物图片或自带的小玩具练习介绍A、B部分的语言。
教师可以在学生中间任意拿出一个玩具动物介绍特征：
Looatthe…Itisso…，ithas…
第三课时
一、教学目标与要求：
学习storytie
learnthesong
二、教学重点：
Hoanyanialsdoyouno？
Inoalltheanials.
Thebigoneis…Thesalloneis…
三、教具准备：
教师准备一幅动物挂图及图片
学生准备动物头饰及动物玩具
学生准备白纸
四、教学步骤：
复习热身
Let’sdoTall….aeyourselftall.
．新课展示
notheotheranials.Shothefolloing.
pictures:
fox,olf,tiger,lion,zebrahorsegorilla
PutthepictureontheBb.T:
hatisthis?
hereis…？
Hoanyanialsdoyouno?
帮学生回答Inoalltheanials.要求学生用开火车的方式训练以上对话。
Listenandreadstorytie.
．趣味操练
Listenanddra
T:
Drayourfavourateanials.
aeazoo
让学生把所画的动物贴在黑板上，组成一个动物园，并让学生上来用所说的语言介绍动物。
Listenandlearnthesong
．课外活动
ActivitybooA1,B1.
第四课时
一、教学目标与要求：
Let´ssa
复习大写字母，学习中国、加拿大、英国、美国的国名缩写，并识别四国的国旗。
Let´schant
通过歌谣让学生了解以上四国国名的简称或全称。
二、教学重点与难点：
重点：
Let′sdo中的形容词，Let′ssay中的大写字母。
难点：
china,canada,Unitedingdo,Aerica的读音。
三、教学准备：
教师准备字母卡A—Z。
教师准备中、加、英、美四国的国旗。
四、教学步骤：
复习热身
Dailyspeapractice
T:
Goodorning,boysandginls.
Ss:
Goodorning.rszhao.
T:
hat´syournae?
Ss:
ynaeis……
T:
hereareyonfro?
Ss:
I´fro……
T:
Nicetoeetyon.
Ss:
Nicetoeetyon.
Singthesong“Hideandsee”
Revisethe26bigletters
．新课展示
将二十六字母打乱贴在黑板上，指着字母认读。
游戏：
眼疾手快。
将全班分成四组，派一名学生到黑板跟前，教师念一个字母，学生要迅速从黑板上取下这个字母。
最后，看谁手中的字母最多。
通过几轮比赛，累计成绩的方法来完成，最多者小绒组获胜。
教师将大写字母卡片分发给学生，每人一张，老师说P、R、c，拿这字母的三位学生要快速站在台前，教师领读PRc，I´frochina.然后将中国国旗贴在黑板上。
。
将四国的国旗贴在黑板上，领读四国的缩写并告诉学生缩写要大写。
．趣味操练
教师把写有PRc、cAN、U、USA的卡片发给学生，让他们快速贴到相应国家的国旗下，多练几轮。
打开课本，听录音跟读Let´schant部分并把中美英国家的完整形式告诉学生。
歌谣采取一组一句，共四组，师生对念、男女生对念等多种形式。
第五课时
一、教学目的与要求：
学习表示上午、下午的英文缩写以及TV、cD、VcD
学习Let´schant,巩固二十六个字母的大小写。
了解公共场所某些标志：
推、拉、男、女公厕。
完成Letchee部分。
完成活动手册中A2、Listen,ticorcross
A4、Listen,atchandsa
B2ListenandatchB、4Listenandcircletheords
二、教学重点：
二十六个字母的听力训练。
三、教学准备：
语言室的听力设备检查。
二十六字母的大写字母卡片。
四、教学步骤
复习热身
Dailyspeapractice.
Let´schant
．新课展示
眼疾手快
教师每次拿三张字母卡片，让学生速读。
教师说one,to,three！
并拿下卡片，让学生说出是哪几个字母。
最快举手说这三个字母并说对同学，教师可给他一个奖励奖励。
操练Let´ssay部分。
①复习PRc,U,cAN,USA这四国缩写
②播放录音，认读课文中的几个名词的缩写。
A、、P、、TV、cD、VcD
教师可举出：
ccTV、To、DVD、UFo、IQ、EQ、NBA
③播放BLet´schant.
．课堂评价
完成活动手册中A、2Listen,ticorcross4、Listen,atchandsay.
B、2ListenandatchB、4Listenandcircletheords
完成描红。
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