一种近视预防和内外隐斜视矫正眼镜.docx

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一种近视预防和内外隐斜视矫正眼镜

说明书摘要

本实用新型涉及一种能预防假性近视和矫正内外隐斜视的移心凸透眼镜，该眼镜两个镜片瞳距中心的左部或（和）右部和下部为三棱镜，所述三棱镜基底分别向左或（和）向右和向下，所述三棱镜的尖端分别向右或（和）向左和向上，在镜片瞳距中心的左方或（和）右方和下方形成偏移的光学中心，利用棱镜产生的移心效果，使棱镜屈光力作用于眼睛。

镜片左侧和右侧的光学中心对内外隐斜视能起到矫正作用，而镜片下方的光学中心能起到预防近视作用。

本实用新型移心凸透眼镜与多焦点凹透镜轮换佩戴，有助于眼睛内部晶状体、睫状体及眼扩肌的调节，减少眼睛内在的自我调节与集合，能减缓眼睛疲劳，抑制近视度数增加，预防假性近视以及矫正内外隐斜视。

摘要附图

权利要求书

1、一种能预防假性近视和矫正内外隐斜视的移心凸透眼镜，该眼镜的两个镜片分别安装在镜架中，镜片为凸透镜，其特征在于：

该眼镜一个镜片瞳距中心的左部和下部为三棱镜，所述三棱镜基底向左和向下，所述三棱镜的尖端向右和向上，在此镜片瞳距中心的左方和下方形成偏移的光学中心，该眼镜另一个镜片瞳距中心的右部和下部为三棱镜，所述三棱镜基底向右和向下，所述三棱镜的尖端向左和向上，在此镜片瞳距中心的右方和下方形成偏移的光学中心。

2、根据权利要求1所述的一种能预防近视和矫正内外斜视的眼镜，其特征在于：

所述眼镜两个镜片瞳距中心的左部、右部和下部均为三棱镜，所述三棱镜基底分别向左、向右和向下，所述三棱镜的尖端分别向右、向左和向上，在镜片瞳距中心的左方、右方和下方形成偏移的光学中心。

3、根据权利要求1或2所述的一种能预防近视和矫正内外斜视的眼镜，其特征在于：

所述三棱镜光度度数范围为+25~+200，三棱镜屈光力大小即屈光度范围为2△~2.5△，光心移动范围为16mm~25mm。

说明书

一种能预防假性近视和矫正内外隐斜视的移心凸透眼镜

技术领域

本实用新型涉及一种眼镜，尤其是一种适用于青少年，能预防假性近视和矫正内外隐斜视的移心凸透眼镜。

背景技术

根据视光学及医学验光技术，我们可以利用凹透镜进行对眼睛近视屈光的矫正，达到正常眼睛视力之要求。

而根据眼睛医学剖面图，我们的眼睛在看远处物象时，晶状体必须调节到扁平状。

而眼睛在看近处时，晶状体则需要调节到凸面放大状，才能使近处的物像清晰地呈像在视网膜上。

随着21世纪信息化时代的到来，伴有电脑、触摸手机及液晶电视等等的普及，人们对眼睛近距离视物的需求量及时间量逐步加大，由于长时间过多且过近的用眼，晶状体则长期处于看近时的凸面放大状态。

而眼睛在看远时，晶状体本应恢复扁平状，但因调节肌肉痉挛，无法自行恢复，仍保持看近时的凸面放大状，从而就演变成了近视，看不清楚远方的物像。

随着人们经过多方面寻求，通过在眼睛前方架置一块凹透镜，将晶状体的原有凸面部分中合之后，使眼睛恢复看远所需要的屈光状态。

这就是凹透镜能够矫正近视，还原视力的原理。

儿童和青少年正处于生长发育期，眼睛的成长周期正在逐步完善，而对眼睛因患有假性近视、斜视等屈光不正则需要通过正确的矫正和治疗，才可以得以恢复。

特别是儿童时期与青少年发育时期的群体，错误的及不卫生的用眼习惯，加上长时间近处用眼的频率增加，都会造成不同程度的近视、斜视、远视等等，目前市场上出现的多焦点凹透镜则是结合人眼视光仿生学，通过正确佩戴，使我们儿童和青少年在平时学习与生活的时候，通过镜片上光看远，下光看近，中间缓冲，四周象散变化的方式，达到模拟眼睛生理自我调节之功效，在通过佩戴多焦点凹面镜矫正的同时，达到眼睛肌肉自我运动调节，但是此种多焦点凹透镜只能帮助已经患有近视的人群看远处物体，确保眼睛度数（特别是假性近视）不再增加，并不能预防近视和恢复正常视力。

发明内容

本实用新型的目的是针对佩戴单一凹透镜只能帮助已经患有近视的人群看远处物体，并不能预防近视和恢复视力的不足，提供一种既能有效预防假性近视，又能矫正内隐斜视和外隐斜视的移心凸透镜眼镜。

为实现上述目的，本实用新型的技术方案是，此种既能预防假性近视又能矫正内、外隐斜视眼镜的两个镜片分别安装在镜架中，镜片为凸透镜，该眼镜一个镜片瞳距中心的左部和下部为三棱镜，所述三棱镜基底向左和向下，所述三棱镜的尖端向右和向上，在此镜片瞳距中心的左方和下方形成偏移的光学中心，换言之，此镜片的左边缘和下边缘向右上倾斜移心，即镜片曲率半径由左下方向右上方逐渐变小，而达到该镜片屈光力增大的棱镜效果。

该眼镜另一个镜片瞳距中心的右部和下部为三棱镜，所述三棱镜基底向右和向下，所述三棱镜的尖端向左和向上，在此镜片瞳距中心的右方和下方形成偏移的光学中心，换言之，此镜片的右边缘和下边缘向左上倾斜移心，即该镜片曲率半径由右下方向左上方逐渐变小，而达到该镜片屈光力逐渐增大的棱镜效果。

如附图1和附图2所示。

在上述技术方案中，还可以使所述眼镜两个镜片瞳距中心的左部、右部和下部均为三棱镜，所述三棱镜基底分别向左、向右和向下，所述三棱镜的尖端分别向右、向左和向上，在镜片瞳距中心的左方、右方和下方形成偏移的光学中心，换言之，此镜片的左边缘、右边缘和下边缘分别向右上、左上倾斜移心，即镜片曲率半径由右下方、左下方向左上方、右上方逐渐变小，而达到该镜片屈光力逐渐增大的棱镜效果。

如附图3所示。

上述技术方案是在眼睛瞳距中心的左侧或（和）右侧以及下方同时设置新的光学中心，利用棱镜产生的移心效果，使棱镜屈光力作用于眼睛。

镜片左侧和右侧的光学中心对内外隐斜视能起到矫正作用，而镜片下方的光学中心能起到预防近视作用。

上述技术方案的视光学原理是，针对青少年假性近视容易产生双眼集合度过强，真性近视则容易产生双眼集合度不足。

在使用移心凸透镜的时候，如果集合度过强，镜片光心应向内移心；如果是集合度不足，镜片光心应向外移心，特别是青少年近视眼，大部分都存有外隐斜，凸透镜光心外移就会产生一个镜片基底向外而尖端向内的棱镜，这样就会产生物像内移、光线外移的物理现象，对于恢复外隐斜视的眼位和恢复正常的集合有着很好的调节作用。

上述技术方案所给出的移心凸透镜与现有的多焦点凹透镜轮换组合佩戴，能有助于眼睛内部晶状体、睫状体及眼扩肌的调节，减少眼睛内在的自我调节与集合，并起到减缓眼睛疲劳，使得抑制近视度数增加，预防假性近视以及矫正内外隐斜视的效果更加明显。

在上述技术方案中，矫正三棱镜光度度数范围为+25~+200，三棱镜屈光力大小即屈光度范围为2△~2.5△，光心移动范围为15mm~25mm。

根据佩戴者视力情况，可以按以下表格选取矫正三棱镜光度度数和棱镜屈光度，以达到最佳的预防近视和矫正斜视的效果。

近视度数范围

矫正棱镜光度度数

棱镜数（屈光度）

光心移动范围

-50度以下

+150~+200

2.5△

20~25mm

-50以上——-100度

+125~+175

2.25△

20~25mm

-100度以上——-350度

+75~+100

2△

15~20mm

350度以上

+25~+50

2△

15~20mm

本实用新型的优点是：

1、本实用新型眼镜的最佳使用方式是与现有的多焦点凹透镜交替佩戴，配合使用，这样可以有效缓解假性近视度数继续加深，达到预防和治疗的双重作用，同时可以适当降低真性近视的屈光度数。

既可以起到矫正假性近视、内外隐斜视，又可以减轻近距离阅读的视疲劳程度。

2、本实用新型眼镜与多焦点凹透镜眼镜组合佩戴后，不会产生视物叠影、扭曲变形及虹视现象，具有外观简洁、典雅、针对青少年适应快，便捷，重量轻、恢复快等等有利特点，青少年及孩子非常容易接受。

3、本实用新型眼镜与多焦点凹透镜眼镜组合佩戴，可以使青少年及孩子在学习和生活中，不知不觉的起到预防和治疗之功效。

4、本实用新型眼镜与多焦点凹透镜眼镜组合佩戴方式，原理清晰，安装制作便捷和快速，且成本低廉，制作较快，很容易在青少年和学生朋友及广大屈光人群中推广。

附图说明

图1是用于预防假性近视和内隐斜视眼镜的示意图。

图2是用于预防假性近视和外隐斜视眼镜的示意图。

图3是用于预防假性近视和内外隐斜视眼镜的示意图。

图4是现有的多焦点凹透镜透光区域示意图。

以上附图中，1是镜框，2是镜片，3是左边镜片的瞳距中心，4是右边镜片的瞳距中心，5是左镜片相对于左瞳距中心水平向内偏移的光学中心，6是右镜片相对于右瞳距中心水平向内偏移的光学中心，7是左镜片相对于左瞳距中心水平向下偏移的光学中心，8是右镜片相对于右瞳距中心水平向内偏移的光学中心，9是左镜片能产生光学中心横向向内偏移的三棱镜剖面示意图，10是右镜片能产生光学中心横向向内偏移的三棱镜剖面示意图，11是左镜片能产生光学中心纵向下移的棱镜结构剖面示意图，12是右镜片能产生光学中心纵向下移的棱镜结构剖面示意图,21是镜框，22是镜片，23是左边镜片的瞳距中心，24是右边镜片的瞳距中心，25是左镜片相对于左瞳距中心水平向外偏移的光学中心，26是右镜片相对于右瞳距中心水平向外偏移的光学中心，27是左镜片相对于左瞳距中心水平向下偏移的光学中心，28是右镜片相对于右瞳距中心水平向内偏移的光学中心，29是左镜片能产生光学中心横向向外偏移的三棱镜剖面示意图，30是右镜片能产生光学中心横向向外偏移的三棱镜剖面示意图，31是左镜片能产生光学中心纵向下移的棱镜结构剖面示意图，32是右镜片能产生光学中心纵向下移的棱镜结构剖面示意图,41是镜框，42是镜片，43是左边镜片的瞳距中心，44是右边镜片的瞳距中心，45是左镜片相对于左瞳距中心水平向内偏移的光学中心，46是右镜片相对于右瞳距中心水平向内偏移的光学中心，47是左镜片相对于左瞳距中心水平向外偏移的光学中心，48是右镜片相对于右瞳距中心水平向外偏移的光学中心，49是左镜片相对于左瞳距中心水平向下偏移的光学中心，50是右镜片相对于右瞳距中心水平向内偏移的光学中心，51是左镜片能产生光学中心横向向内偏移的三棱镜剖面示意图，52是右镜片能产生光学中心横向向外偏移的三棱镜剖面示意图，53是左镜片能产生光学中心横向向外偏移的三棱镜剖面示意图，54是右镜片能产生光学中心横向向外偏移的三棱镜剖面示意图，55是左镜片能产生光学中心纵向下移的棱镜结构剖面示意图，56是右镜片能产生光学中心纵向下移的棱镜结构剖面示意图。

具体实施方式

实施例一：

本实施例的结构如附图1所示，在左边镜片的右侧为基底向右、尖端向左的三棱镜9，在右边镜片的左侧为基底向左、尖端向右的三棱镜10，同时在左边镜片的下方为基底向下，尖端向上的三棱镜11，在右边镜片的下方为基底向下，尖端向上的三棱镜12。

本实施例眼镜与现有的多焦点凹透镜（如附图4所示）配合轮换佩戴，对于抑制儿童和青少年假性近视度数增大、假性近视预防和内隐斜视矫正能起到积极作用。

如果眼镜佩戴者的视力情况是，近视度数为-50度至-100度，同时有内隐斜视，可以采用轮换佩戴多焦点凹透镜和本实施例预防矫正凸透镜的方式实现预防矫正的目的。

正常用眼睛看远处或者近处物像时佩戴使用多焦点凹透镜，该多焦点凹透镜将凹透镜片设置成四个板块区域（A/B/C/D），镜片上部设置视远光区（A区），镜片下部则设置视近光区（B区），镜片中间设置通道光度区域（10mm通道-14mm通道）予以多焦点逐步缓冲（C区），镜片四周设置周边变化区域（D区）。

该多焦点凹透镜片的屈光使用范围为0.00D至-6.00D度之间，混合散光≤+2.00D的群体比较实用，但高度近视群体≥-6.00D以上群体不建议使用。

该多焦点凹透镜主要用途是调节眼睛内部肌肉，增强眼睛晶状体及睫状体的变动与调节，让青少年和孩子们在学习和生活中佩戴眼镜的同时，加强眼睛内在的视觉系统弹性恢复，从而起到预防近视度数的不断加深。

在多焦点凹透镜佩戴使用的基础上，佩戴本实施例所给出的预防近视和矫正斜视凸透眼镜，让青少年和儿童群体在正常学习、写字、读书、用电脑、看电视及近距离用眼时予以佩戴。

该预防近视和矫正斜视凸透眼镜镜片的矫正棱镜光度度数选+125至+175，棱镜屈光度选2.25△，这样可使光学中心相对于瞳距中心偏移15至20mm。

即通过度数较低的凸透镜的移心设置，达到具备三棱镜功效的雾视治疗法，帮助已形成假性近视和中度真性近视的青少年和孩子的眼睛调节，减少眼睛内在的调节与集合，达到进一步预防近视和恢复假性近视以及矫正内斜视的作用。

按照上述要求，进行两种眼镜组合交替使用，达到加强眼睛内部晶状体、睫状肌及眼扩肌的不断伸缩与调节，确保眼睛内在的自我调节与集合，从而恢复晶状体的自我调焦作用，起到减缓眼睛疲劳、预防和治疗近视以及矫正斜视的作用。

实施例二：

本实施例的结构如附图2所示，在左边镜片的左侧为基底向右、尖端向左的三棱镜29，在右边镜片的右侧分别为基底向左、尖端向右的三棱镜30，同时在左边镜片的下方为基底向下、尖端向上的三棱镜31，在右边镜片的下方为基底向下、尖端向上的三棱镜32。

本实施例眼镜与现有的多焦点凹透镜（如附图4所示）配合轮换佩戴，对于抑制儿童和青少年假性近视度数增大、假性近视预防和外隐斜视矫正能起到积极作用。

如果眼镜佩戴者的视力情况是，近视度数为-350度以上，同时有外隐斜视。

在选择合适的多焦点凹透镜基础上，同时选择本实施例移心凸透镜眼镜，移心凸透镜镜片的矫正棱镜光度度数选+25至+50，棱镜屈光度选2△，这样可使光学中心相对于瞳距中心偏移20至25mm。

实施例三：

本实施例的结构如附图3所示，在左边镜片的左侧为基底向左、尖端向右的三棱镜51，在左边镜片的右侧为基底向右、尖端向左的三棱镜53，在左边镜片的下方为基底向下、尖端向上的三棱镜55，与左边镜片相对称，在右边镜片的右侧为基底向右、尖端向左的三棱镜52，在右边镜片的左侧为基底向左、尖端向右的三棱镜54，在右边镜片的下方为基底同下、尖端向上的三棱镜56。

本实施例眼镜与现有的多焦点凹透镜（如附图4所示）配合轮换佩戴，对于抑制儿童和青少年假性近视度数增大、假性近视预防和内、外隐斜视矫正均能起到积极作用。

本实施例所给出预防近视矫正斜视凸透镜眼镜光学参数的选配原则同实施例一和实施例二，在此不赘述。

说明书附图

图1

图2

图3

图4