ZKW英语中考命题研究遵义九年级6.docx

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ZKW英语中考命题研究遵义九年级6

九年级（全）　Units1—2

遵义中考基础知识梳理

类别

课标考点要求

词

汇

攻

关

1.pronounce→（名词）________

2．memorize→（名词）________

3．strange→（名词）________

4．create→（形容词）________

5．die→（形容词）________

→（名词）________

6.expression→（动词）________

7．wise→（副词）________

8．steal→（过去式）________

→（过去分词）________

9．discover→（名词）________

10．warm→（名词）________

短

语

归

纳

1.注意；关注____________

2．把……和……连接或联系起来____________

3．首先____________

4．查（字典）____________

5．以至于____________

6．依赖；依靠____________

7．有……共同点____________

8．天生具有____________

9．即使____________

10．犯错误____________

11.增加（体重）；发胖____________

12．摆开；布置____________

13．最终成为；最后处于____________

14．以……形状____________

15．射下____________

16．飞到____________

17．喊出____________

18．过去常常____________

19．使……想起____________

20．醒来____________

句

型

再

现

1.要理解英语口语太难了。

It's________hard________spokenEnglish.

2．你读的越多，你（读得）就会越快。

________youread，________you'llbe.

3．老师说得如此快以至于我大部分时间都听不懂她（所说的话）。

Theteacherspoke________quickly________Ididnotunderstandhermostofthetime.

4．我发现听有趣的东西是语言学习的秘诀。

Idiscoveredthat________isthe________languagelearning.

5．我不知道如何提高我的阅读速度。

Idon'tknow________myreadingspeed.

6．即使你学某些东西学得很好，如果你不使用它，也是会遗忘的。

________youlearnsomethingwell，youwillforgetit________youuseit.

7.优秀的学习者会一直练习他们所学的东西，他们不怕犯错误。

Goodlearnerswill________whattheyhavelearned，andthey________makingmistakes.

8．两周后我要去清迈。

I'mgoingtoChiangMai________．

9．我听说在中国庆祝父亲节和母亲节变得越来越受欢迎。

Iheardthatitisbecoming__________tocelebrateMother'sDayandFather'sDayinChina.

10．相反，帮助父母做一些事情也是个好主意。

Itisalsoagoodidea________parentstodosomething________．

11．它是关于一位名叫斯克鲁奇的老人（的故事），他从未笑过。

Itisaboutanoldman________Scrooge________neverlaughsorsmiles.

语法

结构

1.“by＋动名词短语”表示“通过……途径；方法”。

2．that，if和whether引导的宾语从句。

3．感叹句。

遵义五年中考真题演练

◆if引导的宾语从句

（　　）1.（2013遵义32题）Don'tworry.Wearethinkingabout________．

A．whatshouldwedonext

B．ifweshoulddothat

C．thatweshoulddo

◆词汇

（　　）2.（2014遵义36题）—Wow！

Theroomissotidy.Who________theroom?

—ItmaybeSally.Sheisreallyagoodgirl.

A．cleanedB．hascleaned

C．hadcleaned

（　　）3.（2014遵义23题）Thepolicemandiscoveredwhohadstolenthecar.

A．foundoutB．knewabout

C．lookedfor

（　　）4.（2015遵义25题）—DoyoumissMr.Chen?

—Yes，Ido.________，haveyoueverheardofhimsinceheleft?

A．BythewayB．Ontheway

C．Intheway

遵义中考重难点突破

　by的用法

【考点抢测】

in　by　with

1．HuangYangwrotearticlesonthephone________hernose.

2．Canyousayit________French?

3．Mylittlesistergoestoschool________bus.

4．LeeMinhowaswelcomed________thousandsoffansattheairport.

（　　）5.HaveyoueverlearnedEnglish________listeningtoradios?

A．by　　B．in　　C．with

【满分点拨】

一、by的用法

“by＋v.ing形式”意为“靠做某事……”。

介词by意为“通过……；凭（以）……”。

“by＋v.ing形式”结构常用来回答Howdoyou…？

或HowcanI…？

这类句子。

如：

—HowdoyoulearnEnglish？

你怎样学英语？

—IlearnEnglishbylisteningtocassettes.我通过听录音带学习英语。

知识拓展：

by的其他常见用法：

表示位置，意思是“在……旁边，靠近……”，有时可与beside换用。

如：

bythelake在湖边

表示交通方式，意为“乘，坐”。

如：

bybus坐公汽

表示时间，意思为“在……以前，不迟于”。

如：

by5o'clock在5点前

用于被动句中，以引出行为主体，常译作“被，由”等。

如：

Englishisspokenbymanypeople.许多人讲英语。

“经过（某人/某物）”。

如：

gobythezoo经过动物园

二、辨析by，with与in

by，with，in表示“用”、“通过……方法/手段/工具”。

其区别如下。

词汇

含义

例句

by

以……方法、手段。

指搭乘某种交通工具。

表达传达、传递的方式或媒介。

Mybrothergetstoschoolbybuseveryday.我的弟弟每天坐公共汽车去上学。

with

表示用……工具（具体有形的工具）。

（表材料或内容）以，用……来填充。

Hebrokethewindowwithastone.他用石头打破了窗户。

　辨析discover，create，invent，find与findout

【考点抢测】

discover　create　find　findout　invent

6．TheWrightbrothers________theplanein1903.

7．Columbus________Americain1492.

8．IwonderedhowAlfonsoCuaron________thefilmGravity.

9．Mrs.Greenislookingforherpurse，butshecan't________it.

10．Wehaveto________hisplansandactaccordingly.

【满分点拨】

（1）invent意为“发明，创造”，表示发明过去不存在的事物，如机器或方法等，还可以指“捏造，虚构”等。

其名词形式invention作不可数名词，意为“发明，创造，捏造”，作可数名词，意为“发明物”。

如：

Edisoninventedthelightbulb.爱迪生发明了电灯泡。

（2）discover意为“发现，找到”，表示发现过去就存在但不为人知的事物，如地点、物体或事实等。

其名词形式是discovery。

如：

ThescientistsdiscoveredabigoilfieldinXinjianginthe1980s.二十世纪八十年代科学家们在新疆发现了一个大油田。

（3）find指偶然发现或经过寻找才得到所需要的东西或丢失的东西。

如：

ThepolicefoundthemissingboyinGuangdong.警察们在广东找到了那名失踪的男孩。

（4）findout意为“查明，找出”，多指通过调查、询问、研究之后“搞清楚，弄明白”，通常含有“经过困难曲折”的含义。

　warn的用法

【考点抢测】

11．Someone________（警告）himofthedangeronthebridge.

12．Thewifeoftenwarnsherhusbandagainst________（smoke）．

13．Theteacherwarnedusnot________（swim）intheriver.

【满分点拨】

warn的用法：

一、单项选择

（　　）1.（2015遵义航天中学模拟）—HowdoyoulearnEnglishwords?

—________flashcards.

A．TomakingB．Bymaking

C．Formake

（　　）2.Talkingso________inthelibraryisimpolite.

A．quietlyB．loudly

C．quickly

（　　）3.Inthe19thcentury，gold________inCalifornia.

A．inventedB．discovered

C．wasdiscovered

（　　）4.Myparentsalwayswarnme________lesscomputergames.

A．playB．played

C．toplay

（　　）5.（2015十堰中考）—Couldyoupleasetellme________？

—Certainly.

A．whetherarehiswordsbelievable

B．iftheairisbadlypolluted

C．whenistheDragonBoatFestival

二、单词拼写

1．I'moftennervouswhenImeetany________．（strange）

2．He________hisbikeunderatreeandleft.（lay）

3．Theoldwomanhasbeen________fornearlytwoyears.（death）

4．Ifyoubreaktherules，you'llbe________．（punish）

5．Howdoyouimproveyour________？

（pronounce）

三、改错

1．,Don't,Apayattentionto,Bmake,Canymistakes.,

________________________________________________________________________

2．,He,didn't,Aendup,Bpractise,Cpronunciation.,

________________________________________________________________________

3．,She,gotdressed,Aas,Baghost,on,CHalloweenDay.,

________________________________________________________________________

4．,Everyoneis,atbirth,Awiththe,ability,Btoeat,C.,

________________________________________________________________________

5．,Who,Afound,BAmerica,C,？

________________________________________________________________________

高频话题写作指导

节日

◆写作导图

从全国近五年与节日相关话题书面表达的命题来看，通常有三个角度的内容：

1．介绍传统节日的起源或活动，如介绍中国的端午节或中秋节等。

如：

2014河北；2014厦门。

2．写大家为庆祝节日做的准备及当天的喜庆活动。

如：

2014菏泽；2013泉州。

3．写自己在节日当天所做的活动。

如：

2013安徽。

结合遵义考情，可以预测第一种命题角度出题几率更大。

MidAutumn

Festival——showyourconcern

aboutTony

—tellsomethingabout

MidAutumnFestival——thedateof

MidAutumn

Festival

—thestoryof

Change's

—thesymbolof

reunion

—inviteTonyto

celebratethe

festival

◆亮点句型速成

常用句型：

TheMidAutumnFestivalisatraditionalfestivalinChina.

推荐句型：

→TheMidAutumnFestivalisoneofthemostimportanttraditionalfestivalsforChinesepeople.

常用句型：

It'sMother'sDaytoday.

推荐句型：

→TodayisMother'sDaywhichiscelebratedonthesecondSundayinMay.

（一）开头句

1．I'mverygladtotellyousomethingaboutSpringFestival.

（二）中间句

2．Thefestivalhasalonghistoryofmorethan2，000years.

3．ItfallsonthefifthdayofthefifthmonthaccordingtotheChineselunarcalendar.

4．IalwayshelpmymothercleanthewindowsandwashtheclothesonMother'sDay.

5．Weusuallycleananddecorateourhousecarefullybeforeitcomes.

6．Everyonegoeshometogettogetherwiththeirfamilies，thoughsomeoneisfarawayfromhome.

7．Theyusuallyvisittheirrelativesandfriendsandsay“HappyNewYear”tothem.

8．Theymusthavedinnertogetheronthatday.

9．OntheEveofthenewyear，thewholefamilygettogetherandhaveabigdinner.

10．Afterthemealwewatch“SpringfestivalGala”onTVuntiltwelveo'clock.

11．Whenmeetingothersoutside，wesay“HappyNewyear”toeachother.

12．Onthatdaymyparentsandrelativesgive“RedEnvelopes（money）”touschildren.

（三）结束句

13．Onthatday，people…

14．Ihopethatyoucancometocelebrateitwithusinthenearfuture.

15．What'syourplanforFather'sDay?

◆写作模板

It's节日名称today.I'mverygladtotellyousomethingaboutit.It'sa形容词festivalin国家或地区名称．Ithasahistoryof数字years.Weusually节日前的准备活动beforeitcomes.Onthatdaypeople人们在节日期间的庆祝活动．Weeat节日美食．Whenmeetingothersoutside，we人们见面时的行为活动toeachother.

◆典例剖析

请阅读Tony从美国发来的电子邮件，并根据所给提示和要求，以李华的名义回信，词数60～80。

HeyLiHua!

Howareyoudoing？

I'mlearningChinesecooking，andIreallyenjoyit.

Onemorething，IhearyouhaveMidAutumnFestivalinChina.What'sthedateofthefestival？

Howdoyoucelebrate?

Tony

提示：

（1）AskTonysomethingabouthisChinesecooking.

（2）AnswerhisquestionsaboutMidAutumnFestival.

参考词汇：

thelunarcalendar（阴历），mooncake，watchthemoon，thesymbolofreunion（团圆的象征）

【审题指导】细读所给的文字提示，可以提取以下信息：

1．写一封回信，因此文章先根据来信中的内容询问Tony学习做中国菜的一些事情（包括跟谁学习的，什么时候去学习，学得如何等等）。

2．根据提示语中第二句Tony来信，他想知道有关中国中秋节的事情，因此文章要写出中秋节的时间、食物、如何庆祝等等。

信的最后可以邀请Tony明年来中国过中秋节。

3．信中询问Tony学习做中国菜，写作时用第二人称。

4．信中介绍中国中秋节的情况，用一般现在时，邀请Tony来中国过中秋，会有什么样的感受，用一般将来时。

【范文点评】

Hi，Tony，

①Good__to__hear__from__you！

It'samazingthatyou'relearningChinesecooking.②When__and__how__do__you__learn？

②Whom__are__you③learning__from？

IthinkitmustbeMr.Lin.He③is__good__at__Chinese__cooking.AmIright?

YouwanttoknowsomethingaboutMidAutumnFestival.It'sonAugust15thofthelunarcalendar.Onthatday，families

①以祈使句引出信件，说明小作者收到信件愉快的心情。

②连用三个疑问词when，how，who蕴含着小作者对Tony的关心，增加句子可读性。

③用短语learnfrom，begoodat，gettogether，allkindsof，thesymbolofreunion彰显小作者词汇之丰富，也是增分的亮点。

③get__together__happily．Weeatmooncakesand③all__kinds__of__fruits.Atnight，wewatchthemoonandlookforChang'einthesky④while__eating__and__drinking.Webelievethefullmoonis③the__symbol__of__reunion.Ihopeyou'llcomeandspendMidAutumnFestivalwithme.Youwillenjoyyourself.⑤What's__more，I__want__to__taste__the__delicious__food__⑥which__you__make.

Byefornow，

LiHua

④while引导状语从句，显示了小作者深厚的语言功底，英语句型使用自如，增加了文章的可读性。

⑤What'smore增强文章起伏，使文章前后呼应，也是增分的亮点之一。

⑥运用定语从句whichyoumake来修饰先行词food，彰显了小作者语法运用的娴熟，也给文章增色不少。

热点素材拓展

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