说明文图表.docx

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说明文图表

作文复习专题之---图表说明文

一．图表说明文的常见类型

1.以表格形式,将统计的数据或被说明的事物直接用表格形式体现出来

2.表示数据的大小或数量之间的差异的柱状图

3.表示数据变化的曲线图

4.表示总体内部结构变化的扇形图

二．图表作文的一般结构：

建议用三段式作文

三．图表类说明文的写作结构：

第一段：

开门见山地点明本图表所反映的主题,即conclusion.

第二段：

分析数据间的主要差异及趋势，然后描写（在描写数据间变化及总趋势特征时，可采用分类式或对比式以支持主题，并阐明必要的理由）。

注意层次。

第三段：

归纳总结或发表评论

四．写作步骤：

1．审题（四确定）

1）确定类型

2）确定体裁

3）.确定主体时态

4）.确定主体人称

2.列要点

3.依要点,拟草纲,组织成句.

4.构篇章,扩句成文.

5.检查润色

6.书写

五．图标说明文常用词句。

1.常用词汇：

table（表格,项目表）,chart（图表）,graph（图表,曲线图），figure（数据）,rate（比列，比率），makeasurveyabout...（做关于...的调查）,describe，tell,show,represent,obviously/apparently（很明显地），rise，increase（增多，增加），climb，goup，fall，decline（下降），decrease（减少，减低），drop，godown,....

2.常用句型：

1）.therateof...is

2）.therewasagreat/slightincrease/risein...

3）.themainreasonisthat....

4）.theratedroppedslightlyfrom38%in...to31%in...

6）.fromchart1,/accordingtochart2,/asisshownonchart1,

7）besides/what'smore/what'sworse.

8）inaword/inshort/generallyspeaking/insummary/asfarasiamconcerned.

3.单句训练：

1.由表1，我们可以看出......

2.最近的一项关于人们怎样度假的调查表明。

3.总之，通过对1996年和2005年所有比率的对比，我们可以看出，现在人们越来越关注享受生活。

4.1996年，12%的人选择到国外度假，但是到了2005年，这个比率翻了一翻。

5.选择上大学的学生比率由2002年的56.5%上升到2005年的81.2%。

6.这些变化有两方面的原因。

六．真题回放

（2007年广东）上周,我们以"谁是你的偶像"为题,在2600名学生的中进行了一次调查（survey）.

根据以上数据,写一篇短文,包括以下内容;

1.调查时间,调查问题以及调查对象

2.男女生在以明星为偶像方面的差异;

3."父母"在男女生偶像中的排序差异;

4.男女生在以伟人为偶像方面的异同;

5.你的偶像及理由

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七．课后作业

1

星期一,我们开了个班会讨论"上大学是高中生唯一的出路吗?

"以下图表是讨论结果.

percentage

根据以上图表数据,写一篇短文,包括以下内容;

1.增长知识,提高素养（quality）,利于择业

2.成功的路不只一条.

3.学费（tuition）高,就业难.

4.你的观点及原因

2

.根据所给图表,写一篇题为"电影与电视"的短文。

短文须包括以下要求:

a.电影观众人数呈逐年下降趋势;

b.电视观众人数越来越多（原因:

方便、经济、选择范围）;

c.然而还是有人喜欢看电影（原因:

气氛、娱乐）。

参考词汇:

decreasev.下降atmospheren.氛围entertainmentn.娱乐

filmgoer/tvwatcher电影/电视观众

100

9080

70

6050

40

30

20

100

199519971999200120032005

numberofpeople（inthousands）

（a）:

numberoftvwatchers

（b）:

numberoffilmgoers

八.优秀范文背诵

1.下图是你们学校中学生每天各项活动的情况。

请你根据此图用英语写一篇短文，介绍你校每天的生

活。

词数不少于120左右。

asisshownonchart，wecanknowsomethingaboutourschoollife.

weusuallyspendaroundeighthoursonourstudieseveryday.wehavetomorethaneightperiodsoflessonsperday.what'smore,muchhomeworkwillhavetobedonedailybystudents.atthesametime,thetimeforsportsislessthanonehour,whichisjustoneclassperiod.forthethreemeals，mostofushaveonlyaboutonehour.andwehave7hoursforsleep,whichisobviouslynotadequatefor（足够，适合）youngstudents.wehaveverylittleleisure（空闲的）time---aboutonehoureachday.forotheractivitieslike

readingnewspapers,takingawalk,doingwashingorgoingshopping,wehavejustoneandahalfhoursinall.

thetruthisthatwearebusyalldaylong.wereallyhopewecanhavemorefreetimeofourown.

2.下面的图表反映的是你校2002年与2005年学生健康状况的部分数据。

请你用英语写一份报告，反

映你校三年学生健康状况的变化情况，并提出两条相应的改进措施。

arecentsurveyshowsthatthehealthofthestudentsinourschoolhasbeengoingfrombadtoworseinthepastthreeyears.

toimprovestudents'health,wecallforlesshomework.onlyinthiswaycanstudentsgetplentyofsleepandmeanwhile（同时;其间）preventthemfrombeingnearsighted.proper（适当的）dietsandexerciseshouldalsobepaidattentiontosothattheywon'teasilyputonweight.withtheirheavyburdens（负担，重负）removed,studentscanthenkeepinnormalmentalhealth.

3.假如你是李华。

你将代表学校参加国际中学生论坛，就你城市的教育状况发表演讲。

请根据以下

两幅图表，介绍你市高中生的构成情况及毕业去向的选择，并针对两幅图表中的任何一个数据所反映的情况发表你自己的看法。

ladiesandgentlemen,

i'mlihua.today,i'mgreatlyhonouredtospeakhereonbehalfofmyschool.i'mgoingtotalkaboutthehighschooleducationofmycity.

fromchart1,wecanseehighschoolstudentsarefromdifferentfamilybackgrounds.besideslocalstudents,whomakeup91percent,eightpercentofthestudentsarethechildrenofnon-localworkers.thereareeven1percentforeignstudents.

accordingtochart2,thestudents'choicesaftergraduationhavepresentedawidervariety.sixtypercentofthemintendtogotouniversities.thirtypercentchoosetoentervocationalschools,andtheresttenpercentplantogotoabroadforfurtherstudies.

ithink,withtheeconomicdevelopmentofourcity,moreforeignersareattractedtosetupbusinesshereandtheyarehappytosendtheirchildrentolocalschooltolearnmoreaboutchinaandchineseculture.

ibelievethefutureoftheeducationinourcityispromising（有希望的,有前途的）.that'sall.thankall.篇二：

中考英语作文范文-图表说明文

中考英语作文英语作文模板：

图表作文的框架

asisshown/indicated/illustratedbythefigure/percentageinthe

table（graph/picture/pie/chart）,___作文题目的议题_____hasbeenonrise/decrease（goesup/increases/drops/decreases）,

significantly/dramatically/steadilyrising/decreasingfrom______in_______to______in_____。

fromthesharp/markeddecline/riseinthechart,itgoeswithoutsayingthat________。

asfarasiamconcerned,iholdthepointofviewthat_______。

iamsuremyopinionisbothsoundandwell-grounded。

图表作文（讲解图表，结合实际，总结观点）海淀：

十、文段表达（共15分）

根据中文提示和图表内容，写一篇意思连贯、符合逻辑、不少于60词的文段。

文段的开头已给出，其词数不计入所完成的文段内。

请不要写出你的校名和姓名。

75.现在的中学生每月都有一定数量的零花钱。

某校对九年级

（1）班的30名学

生进行了零花钱用途的调查。

结果如下：

有的同学常买零食或书籍，有的同学把钱花在手机或其他方面，也有的同学把零花钱存了起来。

请你任选图表

中的2至3项简述调查结果，谈谈你是如何支配零花钱的，并说明理由。

302520151050

snacksbooks

mobilephones

savingsothers

nowadays,mostmiddleschoolstudentshavepocketmoneyeverymonth,

andwedidasurveyinclass1,grade9.

海淀答案：

十、文段表达（共15分）

onepossibleversion:

nowadays,mostmiddleschoolstudentshavepocketmoneyeverymonth,andwedidasurveyinclass1,grade9.

astheresultshows,amongthethirtystudentstakingpartinthesurvey,mostofthemoftenbuysnacks;aboutahalfspendtheirpocketmoneyonbooks,andafewsavesomeofit.

however,thingsonmearequitedifferent.iusuallyspendmostofthemoneybuyinggoodandeducationalbookswhichithinkmakememoreknowledgeable.onlyasmallpartisspentonsnacksasmostofthesnacksareinfactunhealthyforus.andisavetherestagainstarainyday.

itistruethatwehavemoreandmorepocketmoneynowandwemustmakegooduseofitbecauseitisinfluencingthewaywearegrowingup.

词汇注解：

resultn.结果零食事实上

knowledgeablea.有知识的as因为

andisavetherestagainstarainyday.并且，我省下余下的钱，以备急用。

surveyn.调查

snackn.infact

savev.节省educationala.教育的篇三：

说明文常见说明方法及作用

常见说明方法及作用

常见的说明方法有：

举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

常见说明方法的作用：

①、举例子：

通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：

对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：

把______和_____加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：

对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：

将______比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥、摹状貌：

对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：

用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：

用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：

用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明直观。

⑩、引用说明：

引用说明有以下几种形式--

a、引用具体的事例；（作用同举例子）

b、引用具体的数据；（作用同列数字）

c、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。

作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

）

语文说明文阅读题答题技巧

一、说明文知识概说

说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。

说明文的范围比较广泛，如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。

（一）说明文分类

根据说明对象不同分:

事理说明文--事理说明文旨在说明事因、物因。

事物说明文--事物说明文旨在介绍某一事物的特征（某一事物区别于其他事物的标志）。

p根据

根据表达方式和写作目的分：

1、平实性说明文--语言平实

2、文艺性说明文--语言生动

（二）说明方法

为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。

常见的说明方法有：

分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。

（三）说明顺序

说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。

常见的说明顺序有：

时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。

说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。

b

（四）说明文常见的结构。

m

说明文的结构常见的形式有：

"总（概说）--分（具体）"式、"总--分--总"式、"分--总"式、并列式、递进式等。

f:

\

（五）说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。

有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

二、梳理说明文中经常出现的考点、考查类型及答题对策。

考点之一：

说明对象

考查类型：

直接让学生回答：

"这篇文章（或文段）的说明对象是什么?

"对策：

事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：

一看文题、二看首尾段。

事物说明文指出被说明事物即可。

事理说明文指出说明内容，形成一个短语：

介绍了?

?

的?

?

（对象加内容）。

考点之二：

说明对象特征

[类型1]：

直接找出说明事物特征的句子。

对策：

a、看题目;b、在首段中找；c、抓关键词句（比如：

运用了说明方法的语句、中心句）。

[类型2]：

概括说明事物的特征。

对策：

分析文章结构抓中心句及连接词如"首先、其次、还、也、此外"等词语。

考点之三：

说明顺序

[类型]：

本文使用了什么说明顺序?

有何作用?

对策：

1.了解说明顺序的基本常识：

说明文有三种写作顺序。

?

空间顺序：

说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。

?

时间顺序：

说明事物的发展变化。

?

逻辑顺序：

说明事理，多说明事物之间的内在联系。

逻辑顺序的具体分为：

主到次、原因到结果、现象到本质、特征到用途、一般到个别（特殊）、概括到具体、整体到局部、总到分。

2.掌握答题格式：

本文使用了①的说明顺序对②加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。

（①应该填具体的说明顺序，②应该填写具体的事物名称或说明的事理。

如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用"事理"、"科学事理"等模糊性的语言表述。

）

考点之四：

说明方法

[类型1]：

直接让考生回答文章或段落的说明方法

[类型2]：

文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用?

对策：

找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。

1.举例子：

具体真切地说明了事物的××特点。

2.分类别：

条理清楚地说明了事物的××特点。