五年级上册语文优答案.docx
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五年级上册语文优答案
五年级上册语文优答案
【篇一:
五年级上册作业本答案】
>1窃读记
1
(1)转
过街角转圈转告..
(2)严阵以待等待待会儿....
2根据意思写词语。
(1)依依不舍
(2)倾盆大雨
(3)白日梦
3照样子,用带点的词语写句子。
(1)运动员能取得这样优异的成绩,不是天生的,而是靠勤学苦练得来的。
(2)天突然下起雨来,我不得不把刚晾出去的衣服收进屋里。
4摘抄句子。
(1)急忙打开书,一页,两页,我像一匹恶狼,贪婪地读着。
(2)当书店的日光灯忽地亮了起来,我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。
我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。
然后才依依不舍地把书放回书架
5品读课文精彩片断,完成练习。
我从这些词语中感受到:
书店人多,作者喜爱读书,对读书如饥似渴。
(2)作者在窃读中“快乐”是因为在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,“惧怕”的是被店员或老板发现受到训斥和驱赶。
(3)这个句子,我会想到的成语是“如饥似渴”,名言是“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样。
——高尔基”
3走遍天下书为侣
娱(娱乐)桶(水桶)扁甬
误(错误)遍(遍地)诵(背诵)2在括号里填入合适的量词。
一(幅)图画一(本)书一(盒)扑克牌
一(只)口琴一(匹)马一(个)百音盒
3读下面的句子,再根据自己读书的感受填空。
一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是一位智者,也是一位你随时可以请教的良师。
一本你喜爱的书就是一盏明灯,也是一把开启知识大门的钥匙。
4品读课文精彩片段,完成练习。
会(思考),,回过头来(品味)我最欣赏的一些片断,并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些,我会把从书中学到的东西(列个单子)
(1
(2)从那些词语中可以看出“我”是在“一遍又一遍”地读那本书?
用“o”在文中圈出来。
作者的读书方法对你有什么样的启示?
启示例1:
读书只要从不同的角度反复地读,就会常读常新,百读不厌。
读书百遍,其义自见。
每读一遍书,我们都会收获与上一次不同
的体验,寻找新的发现。
启示例2:
读书百遍,其义自现。
从不同的角度以不同的方式去读,无论是理解故事内容,揣摩写作目的,续编故事,品味写法,还是积累所得,都能读得津津有味,收获颇丰。
书,如一个活生生的人一样生动。
(3)请把下列有关读书的名言补充完整。
①书读(百遍),其义自现。
②读(万卷)书,行(万里)路。
③故书不厌(百回)读,熟读深思子自知。
5假如你独自去旅行,你会带上什么东西呢?
仿造课文,写一写你自己的想法。
(还可以平板电脑、数码相机、智能手机等)
一个人独自旅行,是非常寂寞的。
因此,我会带上笔记本电脑。
通过笔记本电脑,我不但可以读读书,听听音乐,还可以上网通过视频跟家中的父母聊天,甚至可以写写博客,跟朋友交流旅游时的见闻,诉说旅途中的酸甜苦辣?
?
一台笔记本电脑就是一个宝库,也是一位无所不能的伙伴。
从某种意义上说,它可以帮你解决旅途中所有问题。
1拼一拼,写一写。
(惧怕)(娱乐)(支撑)(背诵)
(书柜)(炒菜)(环绕)(屋檐)
2写出下列词语的近义词。
激励(鼓励)光临(光顾)害怕(惧怕)
担心(担忧)充分(充足)环游(周游)
3把下列成语补充完整。
滚(瓜)烂熟囫囵吞(枣)不求甚(解)
津津有(味)如(醉)如痴如饥似(渴)
4读一读,连一连。
不出声地读跳读
简单略微地读精心细致地读有所取舍跳跃式地读
清晰响亮地把文章念出来5填一填,背一背。
(1)一日(无书),(百事)荒芜。
(2)读书(破万卷),下笔(如有神)。
(3)书犹(药)也,善读之可以(医愚)。
(4)黑发不知(勤学早),白首方悔(读书迟)。
(5)读书有三到,谓(心)到、(眼)到、(口)到。
6默读短文,完成练习。
(1)读文中画线的句子,简要写下你对“煮”书的理解。
煮书就是反复钻研、反复品味书本。
“煮书”其实就是反复地读书。
要大声朗读,读出声音、读出感情。
(2)短文中写了那几位名人读书的逸事?
他们各有什么样的读书方法?
短文中主要写了著名数学家华罗庚的“猜读法”、相声大师侯宝林的“抄录法”、著名女作家茹志娟的“煮书法”、著名教育家徐特立“掌心默写法”。
(3)把下列有关读书的名人名言补充完整。
①好书是生活中最宝贵的(财富)之一。
(史美尔斯)
②书是人类进步的(阶梯)。
(高尔基)
③书籍是全世界的(营养品)。
(莎士比亚)
④一本书像一艘(船),带领我们从狭獈的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。
(凯勒)
(4)你最近读过什么书?
你觉得那种读书方法对你帮助最大?
(结合自己近期读的书来写,最好能写出理由。
)
例:
我最近读了曹文轩的《蔷薇谷》。
我觉得猜读法、摘录法对我帮助很大。
因为猜读法可以节省时间,而摘录法能使我积累一些好词好句,以便于今后用到自己的习作中。
5古诗词三首
1、默读下面的古诗,完成练习。
泊船瓜洲
(宋)王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
(1)给带点的字选择正确的读音,打上“√”。
(2)“春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成哪些字?
诗中用“绿”字好在哪里?
答:
“绿”可以换成“到”、“过”、“入”、“满”等字。
诗中用“绿”使全诗出神入化。
用“绿”,有春天的色彩感觉,让人满目绿色,春天气息感受无遗;也有动感,好像春风将绿色带到江南,吹过,然后江南便开始变绿。
(3)像“明月何时照我还”这样借月亮表达思乡之情的诗句还有很多。
请把下列与月亮有关的诗句连一连。
【篇二:
人教版五年级上册语文期末测试卷及答案】
s=txt>(满分100分,时间90分钟)
姓名__________班级________分数_________
卷面要求:
字迹清晰,书写规范,卷面整洁。
一、基础知识积累与运用。
(共43分)
1、看拼音写词语。
(8分)
()()()()2、给下面加点字选择正确的读音,并用“——”画在正确的音节下面。
(3分)
()钉截铁安然无()()不犹豫排山()海藕断()连()然大物临危不()再接再()一如()往()盆大雨破烂不()不屈不()4、按查字典的要求填空。
(2分)
“举”字用部首查字法,应查()部,用音序查字法应查音序()。
“举”在字典里主要有这几种解释:
①往上托、伸;②举动;③推选;④全。
“举世瞩目”的“举”应取第()种解释。
“举足轻重”的“举”应取第()种解释。
5、选词填空。
(4分)
伤害损害
(1)2004年底,印度洋发生海啸,上千万人受到了()。
(2)行人乱穿马路的行为()了我们这个城市的形象。
失望绝望
(3)王大爷得了重病,在他几乎()的时候,医生治好了他的病。
(4)爸爸本来答应这个星期带我去划船,但他出差了,我感到很()。
6、按要求写句子。
(共7分)
(1)用关联词将两句话合并成一句话,意思不变。
(4分)
我仔细观察小松鼠的生长情况。
我了解小松鼠的生活习性。
汉字神奇、有趣。
汉字有着悠久的历史,蕴涵着丰富的文化。
(2)阿曼达对爸爸说:
“无论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。
”(改为第三人称转述句)(2分)
(3)仿照例句的句式,在下面三句的横线上补写相应的内容。
(3分)例:
如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风,我将。
如果我是春雨,我将。
如果我是,我将。
(4)修改病句.(2分)
“精彩极了”和“糟糕透了”是父母对我儿时一首诗的。
7、课内外知识积累。
学习语言是一个积累的过程。
按要求完成下面各题。
(9分)
(1)我们学习过许多勤勉学习、奋发立志的名言佳句,选择你喜欢的两句写在下面的横线上。
(4分)
①②
(2)回忆本学期学过的内容,然后填空。
(7分)
红军不怕远征难,。
洛阳城里见秋风,。
,明月何时照我还。
,人在天涯鬓已斑。
宝剑锋从磨砺出,。
圆明园中,有的殿堂,也有的亭台楼阁。
二、阅读短文,完成文后各题。
(共27分)
(一)
①植物和人类一样,有着自己的喜好和情感。
②各种植物都能凭着良好的视觉,辨别各种波段的可见光,尽可能地吸收自己喜好的光线。
用红光照射植物,可以增加糖的含量;用蓝光照射植物,可以增加蛋白质的含量;紫光,可以促进茄子的生长。
这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要,给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。
③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长,根系和叶绿素都会增多,例如:
玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》,心情舒畅,发芽特别快。
而有些植物就对音乐十分挑剔,像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐,白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。
还有一些植物宁可不听音乐,也不愿听不喜欢的音乐。
高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放,可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。
④植物还有强烈的同情心。
当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时,连接在植物叶片上的测试仪显示:
植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样,骤然上升。
那些目睹惨剧的植物好像在喊:
“。
”我再给同学们讲个真实的实验:
在一个房间里先放入两株植物,再请进6个人,然后再让其中一个人掐断一株植物,这株植物就成了受害者,接着6个人同时离开。
科学家规定10分钟后,请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间,研究者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来,你猜发生了怎样的情况?
测试仪显示:
植物的“情感曲线”剧烈地波动起来,就好像人们处在极度愤怒与哀伤的状态中一样。
看来,植物的确是有情感的啊!
“爱护花草树木”是对植物应有的尊重,不能只停留在口头上,必须落实在每个人的行动中!
⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义,它不仅()人们生物之间是有亲缘关系的,而且还()人类应该尊重所有生命,保护好现有的生态环境。
1、给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。
(2分)2、简要写出第②自然段的主要意思。
(2分)
3、先读下面的句子,再判断,选择对的打对号。
(1分)
植物不但喜好颜色,而且还喜好声音。
(1)这句话写在第②自然段的开头最恰当。
()
(2)这句话写在第③自然段的开头最恰当。
()
4、认真阅读第④自然段的内容,根据提示,在文中的横线上填写合适的内容。
(2分)
提示:
假如你就是一种有强烈的同情心的植物,在目睹那样的惨象时,你会喊什么?
请写出你的心声。
5、第③自然段和第④自然段运用的说明方法有。
(3分)
6、想一想下面词语的意思,把它们的序号填写在文中第⑤自然段括号里。
(2分)①告诫②告诉
(二)鲁迅
鲁迅是我国伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才,可他自己说:
“哪里有天才?
我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
他曾经说过:
“节约时间,就等于延长一个人的生命。
”他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。
他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这样就是休息。
鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。
不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。
有病的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。
他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足80斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。
他在逝世的前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。
鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间□也珍惜别人的时间□他参加会议□从来不迟到□绝不叫人等他□就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到□他曾经说过□□时间就是生命□无缘无故地耗费别人的时间□和图财害命没什么两样□□
1、给最后一段加上合适的标点符号。
(3分)
2、请用“﹋”分别画出第2、3、4自然段的中心句。
(3分)3、本文写鲁迅珍惜时间,作者选取了哪几件典型事例?
(6分)
①②③4、请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。
(3分)
三、作文。
(30分)
生活中,父母之爱比比皆是,那一杯浓浓的奶,那一句叮嘱,那一深情的眼神?
?
无不表达了父母之爱。
请你选择其中一间,自拟题目,写一篇习作,不少于400字。
【篇三:
新课标人教版语文五年级上册练习题大全(带答案)】
阅读课文,思考:
1、作者在什么地方读书?
在那里读书有什么不便之处?
2、课文中有哪些地方是描写人物心理活动的?
【基础达标】一、读拼音写汉字。
()()()()二、辨字组词。
梦()贪()赡()碌()婪()贫()檐()绿()三、照样子写词语。
例如:
舒舒服服(aabb)_______________
、
_______________
、
_______________、________________例如:
急匆匆(abb)_______________
、
_______________
、
_______________、________________四、給加点的字选择正确的解释。
顾:
a注意;b拜访;c转过头看看;d商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。
1、顾此失彼。
()2、像我这样光顾着看书的人很多。
()
3、今天顾客盈门,服务员都忙不过来。
()
4、我环顾四周,只见这里山青水秀。
()光:
a光彩;b完了;c只,单;d露着;e明亮;f景物。
1、春光明媚。
()2、为国争光。
()
3、我担心书被卖光。
()4、你光着膀子想大干一场啊!
()
5、光明在前头等着我们。
()6、光靠你们两个人恐怕不行。
()五、写近义词。
鼓励()惧怕()贪婪()
六、判断下列句子是否是比喻句。
1、我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。
()
2、急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
()
3、他读书的时候,像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。
()
4、她看见饭店的招牌,闻到炒菜的香味,就好像看见了满桌的美味佳肴。
()
5、有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
()七、阅读短文,回答问题。
我跨进店门,暗喜没人注意。
我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。
哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。
从头来,再找一遍。
啊!
它在这里,原来不在昨天的地方了。
我急忙打开书,一页,两页,我像一匹狼,贪婪地
___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.《小苗与大树的对话》
读着。
我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
阅读课文,填空:
1、?
它在这里?
中的?
它?
指的是__________________________________。
2、?
我像一匹狼,贪婪地读着。
?
这句话把?
我?
比作______________,这个比喻形象地说明了__________________________________________________。
3、文中的破折号的作用是
_________________________________________。
4、作者为什么说?
我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________【拓展运用】
1、搜集几句关于读书的名言,抄写下来。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________2、选一本自己读过的书,按要求完成下面的阅读卡。
书名:
___________________作者:
_____________出版社:
___________________内
容
简
介
:
季羡林小时候读的闲书有:
《》、《》《》、《》。
【基础达标】一、读拼音写汉字。
()()()()二、给加点的字选择正确的注音。
三、圈出句子中的错别字,改正后依次写在括号里。
1、他喜欢数学,语文不行,扁科。
()
2、爷爷,我跟您太像了,我也再喜欢看闲书。
从不购买的,恐怕没有。
()我要把()
3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。
()
4、?
苗苗你说说,文章怎样才能写好呢?
?
?
我觉得,因该写真事。
?
()四、按要求将下列书籍分类。
《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》
《三侠五义》《水浒传》《格林童话》《三国演义》1
、
小
说
:
____________________________________________________________2
、
散
文
:
____________________________________________________________3
、
童
话
:
____________________________________________________________
五、判断下列句子是否是比喻句。
1、我跟您太像了,我也喜欢看闲书。
()2、粮仓里堆的谷好像一座小山。
()六、选择恰当的词语填空。
急切真切
1、随着时间的流逝,他()地感受到时间的重要。
2、在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛()地寻找昨天看过的那本书。
因为因此
3、进来看书的人很多,但是像我这样常常光顾而
自己隐藏起来。
4、雨下得越大我越开心,()那时我便有充足的理由在书店待下去。
七、选择恰当的关联词语填空。
只有……才……不但……而且……如果……就……虽然……但是……
1、我们()要学习语文,()要学好其他各门功课。
2、()爷爷已有七十多岁了,()身体仍很硬朗。
3、()我们从小不发奋学习,老了()后悔莫及。
4、我们()现在发奋学习,将来()
能担当起建设祖国的重任。
八、阅读短文,回答问题。
苗苗:
爷爷,我喜欢语文,数学不行,偏科。
季羡林:
喜爱语文当然好,但语文要好,数学也要好。
21世纪的青年,要能文能理。
所以,不管你喜不喜欢,一定要学好数学。
最近清华大学办了一个班,选的是高才生,提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。
我看,有这两个贯通还不行,还应该加一个文理贯通。
三贯通,这才是21世纪的青年。
1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。
才:
a有才能的人;b表示只有在某种条件下然后怎样;c表示强调所说的事。
(1)这才是21世纪的青年。
()
(2)选的都是高才生。
()2、写出下面词语的近义词。
喜欢——()培养——()
3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有________________
、
_______________
、
__________________三贯通的人才。
【拓展运用】
1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求,为什么要提这个要求?
_____________________________________________________________________2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗?
闲书应该在什么时候看?
_____________________________________________________________________
3.《走遍天下书为侣》
阅读课文,填空:
1
、
一
本
你
喜
爱
的书就
是_________________________,
也是
___________________________________。
2、你喜爱的书就像______________________,就像_______________________。
【基础达标】一、读拼音写汉字。
()()()
()()()
二、辨字组词。
误()趟()像()佣()娱()趣()豫()诵()坐()骗()继()原()座()编()断()愿()三、在括号里填上合适的量词。
一()书一()船一()灯光一()扑克牌
一()山水画一()圆月一()寒风一()阳关
一()琴一()朋友一()
旅行一()大树
四、找出句中的错别字并依次改正。
如果只能代一样东西供自己娱乐,你会选择那一样?
一副美丽的图画,一本有趣的书,一合扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴……
()()()()五、选择恰当的词语填空。
欣赏观看1、我和爸爸妈妈一起在花园里()
各种美丽的鲜花。
2、我再()《巴黎圣母院》中的敲钟
人,他貌丑心善。
忽视忽略
3、对于一部喜爱的电影,我会一而再,再而三地重新观看,找到我以前()的东
西,再加以细细咀嚼。
4、因为你的(),造成了弱势群体的自卑心理。
发现发明
5、爱迪生()了电灯。
6、你总能从一本书中()新的东西,不管你看过多少遍。
六、给加点字找反义词。
1、我会继续把故事编写下去。
()
2、这里的一切我都熟识。
()
3、这是一艘非凡的战舰。
()
4、我会找到曾经忽略的东西。
()七、把搭配的词语连起来。
周游专业选择对话倾听故事编写世界八、造句。
……像……
_____________________________________________________________________因为……所以……
_____________________________________________________________________【拓展运用】小练笔。
古人说:
?
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
?
请
你谈谈对读书的体会。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________