人教版七年级思想品德上册第二单元的测试题及答案.docx

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人教版七年级思想品德上册第二单元的测试题及答案

七年级思想品德（上册）期末测试题

七年级（）班学号：

姓名：

成绩：

一、单项选择（每题2分，共56分）

1、（2011•天津中考）不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。

绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。

这说明（）

A.每种生命都有其存在的意义与价值

B.绚丽和平凡的人生都是脆弱的

C.人生价值只在于是否绚丽D.人生价值只在于是否平凡

2、世界因（）而精彩。

A.自然B.动物C.植物D.生命

3、（2012•长沙模拟）林书豪大学毕业后加入NBA，曾分别与金州勇士队和休斯敦火箭队签约，但只能担任替补上场。

进入纽约尼克斯队后开始受到瞩目，成为首发球员，职业生涯头五场首发共得136分。

林书豪利用自己的优势和条件到美国的NBA打篮球，并很快成为了NBA的巨星之一。

这给我们的启示是（）

A．人生的价值是在奉献中体现出来的

B．我们每个人都可以成为NBA的顶级巨星

C．每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，

选择一条适合自己的成才之路

D．出国打球才有前途

4、人的生命和其他动物、植物、微生物等生命相比，人的生命独特性突出表现在（）。

A.会说话B.最具有智慧C.制造工具D.会直立行走

5、在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们对他人的生命应该（　　　　）。

A.尊重B.利用他人来保存自己C.不必关注

D.有条件地关心

6、下列行为体现人与自然和谐相处的是（）。

A.过渡放牧B.退耕还林C.围湖造田D.毁林开荒

7、生命的意义在于（）。

A.长短B.玩乐C.为社会做贡献D.生活质量

8、下列说法正确的有（）。

A人的生命具有独特性，每个人都是独一无二的

B虽然地球上的生物都有生命，但人最具有顽强的生命力，人的生命最值得珍爱

C人的生命是独特的，因为各人的外貌都不一样

D现代的科技高度发达，我们可以克隆出两个一样的人

9、四川省雅安市碧峰峡野生动物纪念园分为濒危动物纪念碑和已灭绝动物纪念碑两部分，中间以一把长枪的雕塑作为连接，长枪的枪杆被一只手紧紧握着，枪杆前端略呈弯曲状。

这个雕塑寓意自然界中最凶猛的动物是人类。

它警示人们，野生动物是人类的朋友，如果不保护环境，不爱护动物，最终受害的将是人类自己。

这启示我们（）

①生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富

②丰富多彩的生命构成了缤纷的世界

③尊重其他生命就是尊重人类自己

④众多的生命构成了息息相关的生命大系统

A.①②B.②③C.③④D.①②③④

10、地球上最珍贵的财富是（）。

A.动物B.植物C.自然D.生命

11、面对青春期的生理变化，我们应该（）

A．羞于启齿B.不必关心C.紧张关注

D.接受生理变化，关注心理变化

12、每个同学都有自己的个性，在追求真正的个性时，我们要（）。

A．标新立异B.学会追求时髦C.要赶潮流D.摆脱依赖，勇于负责

13、青春期不仅表现在身体上的变化，更多地表现在（）。

①心态的变化②气质的变化③想象力的变化④情感的变化

A．①②③④B.①②③C.①③D.②③④

14、青少年时期我们的主要任务是（）。

A.重在好好享受美好时光B.重在常立志

C.重在知识的学习和品德修养D.重在身体锻炼

15、古语说：

“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

”这句话教育我们要（）。

A.珍惜漂亮的衣服B.珍惜青春C.珍惜友谊D.珍惜亲情

16、在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金；青春，能让枯枝长出鲜果，能让沙漠布满森林。

这告诉我们（）

A．青春是活力的象征，青春蕴涵着意志、勇敢和智慧

B．青春是幸福的，因为它“无所不能”

C．青春是随着年龄的增长而带来的身体的变化

D．青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中

17、“腹有诗书气自华”说的是（）。

A.一个人的外在美很重要

B．一个人的外在形象就是一个人的内在素质

C.一个人的内在美就是一个人的外在美，两者没有区别

D.一个人的内在美对外在美起促进作用。

18、同学间的相互交流，对于青春的成长是很重要的。

我们需要遵循的原则是（）

A.彼此原谅B.彼此好奇C.彼此尊重

D.彼此帮助

19、“人贵有自知之明”就是指（）。

A.能用全面的、发展的眼光看待自己B.只看自己的缺点

C.要寻找自己的闪光点D.自己要知道自己十分聪明

20、丽丽是个漂亮的女孩子，长得像动画片中的小天使。

可是升入中学不久，她的脸上就开始出现了一些小痘痘。

从此她对别人的目光特别敏感，心情也变得越来越不好。

这说明丽丽（）

A.小事夸张化，心理不正常B.青春期心理充满矛盾

C.对青春期的正常生理变化认识不充分

D.缺乏远大理想和抱负

21、下列认识自己错误的做法有（　　　）。

A.用全面的、发展的眼光看待自己

B.每一天都是新的我，忘记过去，展望未来

C.既要认识自我的外在形象，又要认识自己的内在素质

D.既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足

22、取得成功的重要条件是（　　　）。

A.发现自己的潜能　　　　　B.不断地征求他人意见

C.建立良好的人际关系网　　　　D.每天自我反省

23、人的潜能需要挖掘，以下可以用的方法是（）。

①设想比自己更好的自我形象②只想不③积极的自我暗示④从小事做起

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

24、对于自己喜爱的明星（）。

A.只要是我喜欢的明星，他的一切我都可以去模仿

B.只要我喜欢，就是最好的

C.对自己喜欢的偶像应该学习他们的优点，不要盲目崇拜

D.只要我喜欢的明星，他的职业就是我的理想职业。

25、七年级学生陈晨在日记中写道：

童年就像一场梦，在不知不觉中过去了；青春的脚步轻轻地叩击着我们的心扉。

在不知不觉间，我们已步入青春期的门槛，开始了人生最美丽的春天。

在这人生最美丽的春天，我们会感受到（）

①告别了童年，身体发生巨大的变化

②独立意识发展很快，已经成为成年人，不再需要家长的照顾

③性意识开始萌动，渴望与异性交往

④虽然有青春的烦恼，但更多的是成长的快乐

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②④

26、在青春期，我们总喜欢拿自己的方方面面与他人比较:

比成绩、比相貌、比谁更受老师和同学欢迎……有了比较就会产生一些困惑和烦恼。

排解青春期的困惑和烦恼的有效方法有（）

①向老师和家长求助

②与同学和朋友交流沟通

③学会当自己的“心理医生”

④相信自己，排斥他人

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

27、你认为右边漫画中这种防早恋校规（）

A.非常必要，可以避免学生早恋

B.没有必要，男女生怎么交往是他们自己的事

C.值得商榷，男女生正常交往可以促进个体的健康成长

D.非常必要，可以加强对未成年人的保护

28、三国时东吴的吕蒙本来是一个不肯用功的人，没什么学识，鲁肃见了他，觉得没有什么可取的地方。

后来，鲁肃再遇见他时，看见他和从前完全不同，是那样威武，跟他谈起军事问题来，显得很有知识。

鲁肃觉得很惊异，便对他说：

“现在，你的学识这么好，既英勇，又有智谋，再也不是吴下的阿蒙了。

”吕蒙答道：

“人别后三天，就该另眼看待呀！

”“士别三日，当刮目相看”告诉我们（）

A．人无完人，金无足赤B．人是不断发展变化的C．不要瞧不起人D．学习使人进步

三、问答题（8分）

29、太阳每天升起，我们迎接新的自我。

在“日新又新我常新”的岁月年华：

（1）我们应该怎样正确全面的认识自己？

（2）我们该怎样看待他人对自己的评价？

（3）可以通过哪些途径来认识不断发展变化的新自我？

四、阅读思考（10分）

30、13岁以前，我对外界从来都是保持着麻木的状态。

即使被别人指着鼻子骂，我也没什么反应，到了13岁，情况就不同了，我开始对一切都敏感起来，好朋友疏远我了，同学们看不起我了，老师给我脸色看了，妈妈也不那么爱我了，甚至对着镜子一看，自己一副平庸的样子，也讨厌自己来，学习成绩平平。

等等。

（1）我该怎么办呢？

我将如何对待。

（2）请你告诉他，怎样调控这些矛盾？

（3）你是怎样理解真正个性的？

（4）列举我们成长中的心理矛盾（三个方面即可）

五、材料分析题（12分）

31、假如我们按信息储藏量计算，人脑可储存5亿册书的知识，但遗憾的是，即使世界上最聪明的人，也没有达到储存量的1%，人脑拥有与银河系的数量大致相等的神经细胞，按目前的利用率，一个人的大脑至少要使用300万年以上。

现已知脑细胞的衰亡的速度是（1000—1200）个/时，如果一个人活到100岁，也只损失10亿个左右，不到细胞总数的1/10。

（1）上述材料说明什么？

人至少有几个方面的智能？

（2）你打算怎样发掘自己的潜能？

（3）发掘自己潜能有什么意义？

六、综合探究题（14分）

32、雷锋说：

人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

（1）请结合课文谈谈你对这句话的理解。

（2）怎样才能体现自己生命的价值？

探究与实践：

（21分）

 七、下列材料是摘自小华的日记

 日记片段一：

在小学时，我是个学习成绩很优秀的学生，老师经常表扬我，同学也非常羡慕我，那时的我觉得自己简直就是一个天才。

可是进入初中后，随着科目的增多，我明显感到时间不够用，爸妈也不管我的学习了，老师也不象小学时那样事事帮我们安排好了，我的成绩也有了很大的滑坡，与班上的那些高手相比，我简直一无是处，我真的很烦！

日记片段二：

在我人生最灰暗的日子里，是班主任王老师帮助了我，我告诉他我非常喜欢文学，也看了许多文学典籍名著；他也鼓励我，说我在写作方面非常有潜力，他把我写的作文多次作为范文在班级朗读，每次同学们热烈的掌声都让我的自信心一点点地增长；我还在我的桌书上写上：

“小华，我会成为未来杰出的作家，功夫不负有心人，我一定会成功”不断鼓励自己；同时我还坚持写日记，并且还在王老师的帮助下改变的自己的学习方法，我的成绩终于又进入班级的前列了，自信的笑容又回到了我的脸上。

 阅读材料回答下列问题：

（1）结合材料分析说明，日记片段

（一）中小华产生烦恼的原因有哪些？

（9分）

（2）结合材料分析说明，日记片段

（二）中小华可能是通过哪些途径认识自己的？

（6分）

（3）结合日记片段

（二）分析说明小华又是怎样进一步发掘自己的写作潜能的？

（6分）

（4）我们应该怎样理解这些心理上的烦恼？

（5分）

八.分析题：

1林则徐初到广州禁烟时，一些腐败官员百般阻挠，使他的情绪波动很大，怒不可遏，于是他决定控制自己的情绪，写下“制怒”两个字，每当发怒时，他就看看这两个字，将怒气压下去。

请你回答：

（1）林则徐是采用的什么方法？

（2）你从中得到什么样的启示？

2．进入青春期，有很多心理和生理上的烦恼随之出现，困绕着部分同学，请你给他们出出主意，怎么样才能克服这些烦恼呢？

（12分）

九简答题：

（1）怎样确定符合自己的成长目标？

（2）