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数学教研图书推荐

数学教研图书

数学教育综合类

[1][苏]B.A.奥加涅相等编，刘远图翻译．中小学数学教学法[M]．北京：

测绘出版社，1983．8

[2][苏]A.A.斯托利亚尔，丁尔升、钟善基等译．数学教育学[M]．北京：

人民教育出版社，1984．7

[3]十三院校协编组．中学数学教材教法（总论）[M]．北京：

人民教育出版社，1980．11

[4]十三院校协编组．中学数学教材教法（总论）[M]．北京：

高等教育出版社，1987．10

[5]郭思乐、刘远图．中学数学教学[M]．北京：

光明日报出版社，1987．10

[6]赵振威主编．中学数学教材教法（总论）[M]．上海：

华东师范大学出版社，2000．6

[7]赵振威主编．中学数学教材教法（初等代数研究）[M]．上海：

华东师范大学出版社，1994．5

[8]赵振威主编．中学数学教材教法（初等几何研究）[M]．上海：

华东师范大学出版社，1994．5

[9]杨泰良主编．中学数学教学理论与实践[M]．成都：

西南师范大学出版社，1989．1

[10]曹才翰、蔡金法．数学教育学概论[M]．南京：

江苏教育出版社，1989．5

[11]曹才翰．中学数学教学概论[M]．北京：

北京师范大学出版社，1990

[12]曹才翰、章建跃．中学数学教学概论（第二版）[M]．北京：

北京师范大学出版社，2008．4

[13]王恩大．数学教育辞典[M]．济南：

山东教育出版社，1990

[14][美]贝尔（F.H.Bell），许振声、管承仲翻译．中学数学的教与学[M]．北京：

教育科学出版社，1990．6

[15]孙瑞清、朱文芳编著．现代中学数学教育原理[M]．成都：

四川教育出版社，1990．5

[16]丁尔升编著．中学数学教材教法总论[M]．北京：

高等教育出版社，1990．10

[17]田万海．全国初中数学教学调查与分析[M]．上海：

华东师范大学出版社，1990．6

[18]上海青浦数学教改实验小组编．学会数学[M]．北京：

人民教育出版社，1991．12

[19]编写组编．数学教育学导论[M]．北京：

高等教育出版社，1992．9

[20]田万海主编．数学教育学[M]．杭州：

浙江教育出版社，1992．9

[21]美国国家研究委员会．人人关心数学教育的未来——关于数学教育的未来致国民的一份报告[M]．北京：

世界图书出版公司，1993

[22]刘兼主编．21世纪中国数学教育展望（第一辑）[M]．北京：

北京师范大学出版社，1993．5

[23]刘兼主编．21世纪中国数学教育展望（第二辑）[M]．北京：

北京师范大学出版社，1995

（1992年，21世纪中国数学教育展望课题组成立）

[24]严士健主编．面向21世纪的中国数学教育[M]．南京：

江苏教育出版社，1994

（本书中“34位有名望有成就的中国数学家撰写了30篇文章，展望了21世纪的中国数学教育”[张国杰、王光明．数学教育研究与写作析评[M]．上海：

华东师范大学出版社，2003．5：

2]）

[25]郑毓信．问题解决与数学教育[M]．南京：

江苏教育出版社，1994

[26]李玉琪．数学教育学概论[M]．北京：

中国科学技术出版社，1994．11

[27]马明．教学思想录（中学数学卷）[M]．南京：

江苏教育出版社，1996

[28]王子兴．数学教育学导论[M]．桂林：

广西师范大学出版社，1996

[29]章士藻．中学数学教育学[M]．南京：

江苏教育出版社，1996．7

[30]林六十等．数学教育改革的现状与发展[M]．武汉：

华中理工大学出版社，1997

[31]陆书环．数学教育学概论[M]．北京：

航空工业出版社，1997

[32]杜玉祥等．初中数学差生转化的理论与方法[M]．天津：

天津科学技术出版社，1997

[33]刘安君等．数学教育学[M]．济南：

山东大学出版社，1997．12

[34]王光明等．现代数学教育选讲[M]．成都：

西南师范大学出版社，1998

[35]查建敏．中学数学教育学新论[M]．合肥：

安徽大学出版社，1998

[36]中学数学教改实验组．GX的理论与实践[M]．成都：

西南师范大学出版社，1999

[37]郑毓信．数学教育的现代发展[M]．南京：

江苏教育出版社，1999

[38]傅海伦．数学教育发展概论[M]．北京：

科学出版社，2001

[39]张雄．数学教育学概论[M]．西安：

陕西科学技术出版社，2001．11

[40]徐斌艳编著．数学教育展望[M]．上海：

华东师范大学出版社，2001

[41]杨世明、周春荔、徐沥泉、王光明、郭将璋．MM教育方式：

理论与实践[M]．香港：

香港新闻出版社，2002．3

[42]范良火、黄毅英、蔡金法、李士锜等编．华人如何学习数学（中文版）[M]．南京：

江苏教育出版社，2005．7

[43]章士藻．中学数学教育学[M]．北京：

高等教育出版社，2007．5

[44]罗新兵、罗增儒主编．数学教育学导论[M]．西安：

陕西师范大学出版社，2008．11

张景中教育数学类

[45]井中．什么是“教育数学”[J]．数学教师，1989

（2）

（本文中张景中院士首次提出“教育数学”的概念）

[46]张景中．教育数学丛书[M]．成都：

四川教育出版社，1994．9

（该丛书1995年被评为“第九届中国图书奖”一等奖和“全国教育图书奖”一等奖，包括《教育数学探索》、《平面几何新路》、《平面几何新路解题研究》、《平面几何新路基础研究》）

[47]张景中．什么是“教育数学”[J]．高等数学研究，2004（6）

[48]张景中．新概念几何[M]．北京：

中国少年儿童出版社，2002．1

[49]张景中．帮你学数学[M]．北京：

中国少年儿童出版社，2002．1

[50]张景中．数学家的眼光[M]．北京：

中国少年儿童出版社，2002．1

（以上三本书获2003年五个一工程奖、第六后国家图书奖、全国优秀科普作品一等奖、全国优秀少儿读物一等奖）

[51]张景中．从数学教育到教育数学[M]．北京：

中国少年儿童出版社，2005．1

[52]张景中主编．走进教育数学丛书[M]．北京：

科学出版社，2009．8

张奠宙著作

[53]张奠宙、邹一心．现代数学与中学数学[M]．上海：

上海教育出版社，1990．9

[54]张奠宙、曾慕莲、戴再平．近代数学教育史话[M]．北京：

人民教育出版社，1990．12

[55]张奠宙、唐瑞芬、刘鸿坤．数学教育学[M]．南昌：

江西教育出版社，1991．11

[56]张奠宙主编．数学教育研究导引[M]．南京：

江苏教育出版社，1994．10

（本书介绍了一些数学教育研究的范本，被誉为“兼综述与导读于一身的引导性、资料性图书”[张国杰、王光明．数学教育研究与写作析评[M]．华东师范大学出版社，2003．5：

2]，成为“被引次数最多的书”[陈瑶、李善良．《数学教育学报》载文分析[J]．数学教育学报，2001

（1）：

34]）

[57]张奠宙、戴再平主编．中学数学问题集[M]．上海：

华东师范大学出版社，1996．3

[58]张奠宙．数学素质教育设计[M]．南京：

江苏教育出版社，1996．4

[59]张奠宙主编．数学素质教育教案精编[M]．北京：

中国青年出版社，2000．1

[60]张奠宙．20世纪数学经纬[M]．上海：

华东师范大学出版社，2002．3

[61]张奠宙．数学教育经纬[ML南京：

江苏教育出版社，2003．9

[62]张奠宙、李士锖、李俊编著．数学教育学导论[M]．北京：

高等教育出版社，2003．4

[63]田中、徐龙炳、张奠宙．数学基础知识、基本技能教学研究探索[M]．上海；华东师范大学出版社，2003．5

[64]张奠宙、宋乃庆主编．数学教育概论[M]．北京：

高等教育出版社，2004；2009．1

[65]张奠宙、张广祥主编．中学代数研究[M]．北京：

高等教育出版社，2006．1

[66]张奠宙、沈文选主编．中学几何研究[M]．北京：

高等教育出版社，2006．1

[67]张奠宙编．中国数学双基教学[M]．上海：

上海教育出版社，2006．5

[68]张奠宙等．数学“双基”教学的理论与实践[M]．南宁：

广西教育出版社，2008．4

[69]张奠宙、何文忠编．交流与合作——数学教育高级研讨班15年[M]．南宁：

广西教育出版社，2009．1

[70]张奠宙．我亲历的数学教育（1938—2008）[M]．南京：

江苏教育出版社，2009．11

数学课程类

[71]张永春．数学课程论[M]．南宁：

广西教育出版社，1994．5

[72]丁尔升、唐复苏．中学数学课程导论[M]．上海：

上海教育出版社，1994．12

[73]魏群等．中国中学数学课程教材演变史料[M]．北京：

人民教育出版社，1996

[74]国家教委．普通高中课程改革研究与实验[M]．北京：

人民教育出版社，1997．2

[75]教育部制订．九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲（试用修订版）[M]．北京：

人民教育出版社，2000．3（第3版）

[76]教育部制订．全日制高级中学数学教学大纲（试用修订版）[M]．北京：

人民教育出版社，2000．2（第2版）

[77]教育部制订．基础教育课程改革纲要（试行）．教基（2001）17号，2001．6．8

[78]钟启泉主编．为了中华民族的复兴、为了每位学生的发展——《基础教育课程改革纲要（试行）》解读[M]．华东师范大学出版社，2001．8

[79]教育部制订．全日制义务教育数学课程标准（实验稿）[M]．北京：

北京师范大学出版社，2001．7

[80]刘兼、孙晓天主编．全日制义务教育数学课程标准解读（实验稿）[M]．北京：

北京师范大学出版社，2002．5

[81]教育部制订．全日制高级中学数学教学大纲[M]．北京：

人民教育出版社，2002．4

[82]教育部制订．普通高中数学课程标准（实验）[M]．北京：

人民教育出版社，2003．4

[83]钟启泉主编．普通高中新课程方案导读[M]．上海：

华东师范大学出版社，2003．10

[84]严士健、王尚志主编．数学课程标准研修[M]．北京：

高等教育出版社，2004．5

[85]上海中小学课程教材改革委员会办公室编．教材编制指南[M]．上海：

上海教育出版社，2001．6

[86]黄翔、张丹编著．数学课程设计[M]．北京：

高等教育出版社，2003．6

[87]上海市教育委员会．上海市中小学数学课程标准（试行稿）[M]．上海：

上海教育出版社，2004．10（第2版）

[88]蔡上鹤．建国以来初中数学教学大纲的演变和启示口）．数学通报，2005（3）

数学（课堂）教学类

[89]张铁明．教学信息论——关于教学效率数量化及管理控制最优化的科学[M]．南京：

江苏教育出版社，1990

[90]毕恩材、朱秉林．数学教学艺术[M]．南宁：

广西教育出版社，1991；2002．5

[91]编委会．名师授课录（中学数学高中版）[M]．上海：

上海教育出版社，1992．1

[92]编委会．名师授课录（中学数学初中版）[M]．上海：

上海教育出版社，1992．8

[93]李求来等．中学数学教学论[M]．长沙：

湖南师范大学出版社，1992

[94]胡炯涛．数学教学论[M]．南宁：

广西教育出版社，1996．12

[95]首都师大数学系组编．中学数学教学教程[M]．北京：

科学出版社出版，2000

[96]罗小伟．中学数学教学论[M]．南宁：

广西民族出版社，2000

[97]李玉琪．中学数学教学与实践研究[M]．北京：

高等教育出版社，2001

[98]罗增儒．中学数学课例分析[M]．西安：

陕西师范大学出版社，2001．7

[99]李士锜、李俊主编．数学教育个案学习[M]．上海：

华东师范大学出版社，2001．8

[100]李忠如译．实施初中数学课程标准的教学案例[M]．上海：

上海教育出版社，2001．7

[101]鲍建生等译．教学的窗口：

中学数学教学案例集[M]．上海：

上海教育出版社，2001．9

[102]陈宏伯主编．初中数学典型课示例[M]．北京：

教育科学出版社，2001．8

（本书是全国中小学教师继续教育专业课教材）

[103]唐瑞芬、朱成杰．数学教学理论选讲[M]．上海：

华东师范大学出版社，2001

[104]上海市教育委员会教学研究室编．中学数学学科课堂教学模式的研究与实践[M]．上海：

上海教育出版社，2001．12

[105]曹一鸣．数学教学模式导论[M]．北京：

中国文联出版社，2002

[106]罗增儒、李文铭．数学教学论[M]．西安：

陕西师范大学出版社，2003

[107]马复等编著．设计合理的数学教学[M]．北京：

高等教育出版社，2003．6

[108]秦华．对话式数学教学研究[M]．北京：

北京师范大学出版社，2004．12

[109]王光明．数学教学效率论（理论篇、实践篇）[M]．天津：

新蕾出版社，2006．5

[110]曹一鸣．中国数学课堂教学模式及其发展研究[M]．北京：

北京师范大学出版社，2007．9

[111]何小亚、姚静主编．中学数学教学设计[M]．北京：

科学出版社，2009．3

[112]曹一鸣．数学课堂教学实证系列研究[M]．南宁：

广西教育出版社，2009．6

数学教育心理学类

[113][苏]克鲁捷茨基著．中小学生数学能力心理学[M]．上海：

上海教育出版社，1983．12

[114][苏]斯涅普坎．数学教学心理学[M]．重庆：

重庆出版社，1987

[115]毛鸿翔、季素月．数学教学与学习心理学[M]．沈阳：

辽宁教育出版社，1988．10

（该书“是（国内）最早的（数学教育心理学）著作，业已受到各方面的欢迎．”[张奠宙、何文忠编．交流与合作——数学教育高级研讨班15年[M]．南宁：

广西教育出版社，2009．1]）

[116]张浪平．中学数学教学心理学[M]．桂林：

广西师范大学出版社，1989．5

[117]陈在瑞、路碧澄．数学教育心理学[M]．北京：

中国人民大学出版社，1996

[118]张楚廷．数学教育心理学[M]．北京：

警官教育出版社，1998

[119]章建跃、朱文芳．中学数学教学心理学[M]．北京：

北京教育出版社，2001

[120]李士锜编著．PME：

数学教育心理[M]．上海：

华东师范大学出版社，2001．6

[121]喻平．数学教育心理学[M]．南宁：

广西教育出版社，2004

[122]曹才翰、章建跃．数学教育心理学[M]．北京：

北京师范大学出版社，2006

[123]喻平．数学学习心理的CPFS结构理论[M]．南宁：

广西教育出版社，2008．4

[124]鲍建生、周超．数学学习的心理基础与过程[M]．上海：

上海教育出版社，2009．10

数学教育比较研究类

[125]马忠林主编．比较数学教育学[M]．沈阳：

辽宁教育出版社，1990．4

[126]陆克毅、张文贵主编．数学教育比较研究[M]．北京：

教育科学出版社，1994

[127]陈昌平主编．数学教育比较与研究[M]．上海：

华东师范大学出版社，1995．5

（本书2001年修订后收入“中小学教师继续教育教材”）

[128]陆书环等．比较数学教育研究[M]．天津：

天津社会科学院出版社，1997

（本书作者从1990年开始在曲阜师范大学数学系开设“中外数学教育比较”课程，本书是在此课程的基础上编写而成）

[129]张洪林、蔡金法、汪秉彝．数学教育的跨文化研究[M]．重庆：

重庆大学出版社，1999

（本书由吕传汉先生主审，共收录了21篇论文，主要反映了贵州师范大学十余年来跨文化数学教育研究的主要成果）

[130]孙晓天主编．数学课程发展的国际视野[M]．北京：

高等教育出版社，2003．7

[131]鲍建生．中英初中数学课程综合难度的比较研究[M]．南宁：

广西教育出版社，2009．2

数学教育评价类

[132]孙瑞清．数学教育实验与教育评价概论[Ml北京：

北京师范大学出版社，1988

[133]陈振宣主编．高考数学命题研究与试题评析[M]．上海：

上海科技教育出版社，1992．3（第2版）

[134]贺贤孝、杨树林．数学考试论[M]．南宁：

广西教育出版社，1994．5

[135]田万海等．数学教学测量与评估[M]．上海：

上海教育出版社，1995．12

[136]魏超群．数学教育评价[M]．南宁：

广西教育出版社，1996．12

[137]任子朝．中学生数学学业测试研究[M]．北京：

教育科学出版社，2001．8

（本书是全国中小学教师继续教育专业课教材）

[138]马云鹏、张春莉等编著．数学教育评价[M]．北京：

高等教育出版社，2003．6

[139]马复、綦春霞编著．新课程理念下的数学学习评价[M]．北京：

高等教育出版社，2003．8

[140]马龙友．课程考试的编制与评价[M]．北京：

中国轻工业出版社，2009．4

数学思想方法类

[141]徐利治．浅谈数学方法论[M]．沈阳：

辽宁人民出版社，1980

[142]徐利治．数学方法论选讲[M]．武汉：

华中工学院出版社，1983

[143]郑毓信．数学方法论入门[M]．杭州：

浙江教育出版社，1985

[144]李翼忠．中学数学方法论[M]．广州：

广东高等教育出版社，1986

[145]朱梧梗、肖奚安．数学方法ABC[M]．沈阳：

辽宁教育出版社，1986

[146]刘云章、马复．中学数学的现代思想[M]．北京：

人民教育出版社，1986．12

[147]刘兆明主编．中学数学方法论[M]．武汉：

湖北教育出版社，1987．3

[148]徐利治主编．数学方法论丛书（12本）[M]．南京：

江苏教育出版社，1988-1990

[149]赵振威．中学数学方法指导[M]．北京：

科学出版社，1988．9

[150][美]索罗．数学思想方法入门[M]．北京：

科学出版社，1988

[151]解恩泽、徐本顺主编．数学思想方法[M]．济南：

山东教育出版社，1989．11

[152]华民、陆克毅、张文贵等．中学数学方法论[M]．天津：

天津人民出版社，1990．2

[153]朱学志、周金才、高沛田．数学的历史、思想与方法（上、下）[M]．哈尔滨：

哈尔滨出版社，1990．12

[154]徐利治、郑毓信．关系映射反演方法[M]．南京：

江苏教育出版社，1989

[155]徐利治、郑毓信．数学抽象的方法与抽象度分析法[M]．南京：

江苏教育出版社，1991

[156]李玉琪．数学方法论[M]．海口：

南海出版公司，1991．4

[157]徐利治、朱梧横、郑毓信．数学方法论教程[M]．南京：

江苏教育出版社，1992．7

[158]郑毓信．数学方法论[M]．南宁：

广西教育出版社，1991．7；1996．12；2001．11

[159]袁小明、胡炳生、周焕山．数学思想发展简史[M]．北京：

高等教育出版社，1992．10

[160]徐利治、郑毓信．数学模式论[M]．南宁：

广西教育出版社，1993

[161]陈振宣、陈永箴．高考中常用的数学思想方法[M]．北京：

中国青年出版社，1993．12

[162]本书编写组．中学数学方法论[M]．上海：

上海教育出版社，1994．3

[163]王连笑．数学解题中的数学思想[M]．天津：

新蕾出版社，1994

[164]周舂荔．数学观与方法论[M]．北京：

首都师范大学出版社，1996

[165]张奠宙、过伯祥．数学方法论稿[M]．上海：

上海教育出版社，1996．3

[166]朱成杰．数学思想方法教学研究导论[M]．上海：

文汇出版社，1998；2001

[167]沈文选．中学数学思想方法[M]．长沙：

湖南师范大学出版社，1999．5

[168]王延文主编．数学能力研究导论[M]．天津：

天津教育出版社，1999

[169]钱佩玲、邵光华．数学思想与中学数学[M]．北京：

北京师范大学出版社，1999

[170]戴丽萍．中学数学思想方法的教学[M]．上海：

上海教育出版社，1999．10

[171]欧阳维诚、张矗、肖果能．初等数学思想方法选讲[M]．长沙：

湖南教育出版社，2000

[172]王子兴．数学方法论[M]．长沙：

中南大学出版社，2001

[173]顾泠沅、朱成杰．数学思想方法[M]．北京：

中央广播电视大学出版社，2004．6

[174]邵光华．作为教育任务的数学思想与方法[M]．上海，上海教育出版社，2009．9

[175]徐沥泉、徐鸿超主编．数学方法论应用传播丛书（9本）[M]．大连：

大连理工大学出版社，2009．9

（本丛书由我国各地MM实验点一线教师、热心于数学方法论的理论传播和应用研究的大中小学数学教师和教学研究人员，集思广益，共同努力，分工协作撰写，宗旨是传播数学方法论，传播数学文化，传播数学的精髓，是一部让人走进数学，理解数学，鉴赏数学，品味数学，直到热爱数学和应用数学的高级科普读物．）

数学思维、推理类

[176][美]G.波利亚．数学与似真推理[M]．福州：

福建人民出版社，1984

[177]陈振宣等．中学数学思维方法[M]．上海：

上海科技教育出版社，1988

[178]王仲春、李元中等．数学思维与数学方法论[M]．北京：

高等教育出版社，1989．11

[179]张乃达．数学思维教育学[M]．南京：

江苏教育出版社，1990．4

[180]任樟辉．数学思维论[M]．南宁：

广西教育出版社，1990．9；2001．1

[181]王建吾．数学思维方法引论[M]．合肥：

安徽教育出版社，1996

[182]陈振宣．培养数学思维能力的探索[M]．上海：

上海教育出版社，1998

[183]郑隆忻．数学思维与数学方法论概论[M]．武汉：

华中理工大学出版社，1999

[184]郑毓信、肖柏荣、熊萍．数学思维与数学方法论[M]．成都：

四川教育出版社，2001

（郑毓信主编的“数学哲学文化教育系列”丛书中的第3本）

[185]过伯祥．怎样学好数学[M]．南京：

江苏教育出版社，1995．10

[186]郭思乐、喻纬．数学思维教育论[M]．上海：

上海教育出版社，1997．2

[187]王梓坤主编．让你开窍的数学丛书（8本）[M]．洛阳：

河南科学技术出版社，1997

[188]杨世明、王雪琴．数学发现的艺术——数学探索中的合情推理[M]．青岛：

青岛海洋大学出版社，1999

[189]王梓坤、张乃达主编．中学数学思维方法论丛书（13本）[M]．洛阳：

大象出版社，1999

波利亚著作

（G.波利亚（1887-1985），荚籍匈牙利数学家和数学教育家，1963年获美国数学会授予的最高职业奖．20世纪40年代波利亚学说的出现是世界数学史和数学教育史上一个意义重大的时间．在数学解题方面，波利亚是一面旗帜、是一代宗师[罗增儒．数学解题学引论[M]．西安：

陕西师范大学出版社，1997．6：

36-383）

[190][美]G.波利亚．怎样解题[M]．北京：

科学出版社，1982．1

（原著1945年出版，现代数学家瓦尔登在1952年2月2日瑞士苏黎世大学的会议致词中说“每个大学生、每个学者、每个教师都应该读这本引人入胜的书”）

[191][美]G.波利亚．数学与似真推理[M]．福州：

福建人民出版社，1984．10

[192][美]G波利亚．数学与猜想[M]．北京：

科学出版社，1985

（原著1954年出版）

[193][