幼儿园园本美术手工特色教案多篇 特色迷人的风景.docx
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幼儿园园本美术手工特色教案多篇特色迷人的风景
折纸：
美丽的小船
活动目的
1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。
2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、 眼、脑协调并用的能力。
活动准备：
各种图片、录象带。
糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。
各种绘画材料、水等。
活动过程
一、认识各种各样的船。
1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。
2、让幼儿说说小船的特征，还有用处。
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3、激发幼儿对制作小船的兴趣。
4、先让幼儿用纸折最简单的小船。
二、折纸小船。
1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。
2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。
3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。
4、评价。
三、折纸美丽的船
1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。
2、让幼儿发展想象力、创造力。
最主要是培养幼儿的动手能力。
3、评价作品四、玩小船。
1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力。
3、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。
4、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？
5、评价。
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线描画：
弯弯的小河
教学目标：
1、通过游戏引导幼儿在自主探索的过程中，感知水流动的特点，并尝试用绘画的方式进行大胆的表现。
2、通过曲线表现画面的过程，充分感受线条的艺术美；体验与同伴共同游戏的快乐和艺术创作的成功感。
教学准备：
场地布置：
小河，河中各种石头，录音机；
教学具：
各种蜡笔，卡纸；
教学过程：
（一）情景创设，导入游戏。
我是水妈妈，你们是谁呀？
（水宝宝）今天水妈妈要带水宝宝到小河里去游泳呢！
宝宝们快来吧。
（二）自由探索，丰富感性经验。
1、提出游戏规则。
1）我们来到小河边，哎呀，河里有什么？
（圆石头、方石头）宝宝们动动小脑筋想想，我们跳下去游泳时，怎样游才
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能既不撞到石头，又不撞到其他水宝宝？
2）今天，我们要从岸的这边一直游到岸的那边。
如果你觉得游了一次还不够，就可以游上岸，从岸的旁边走过来，来到开始的地方再游一次，好吗？
1）教师语言提示：
“妈妈慢慢地游呀游，哎呀，碰到大石头了，怎么办？
”（拐个弯，继续往前游）
2）幼儿游戏：
游泳2——3次。
（三）游戏结束，讲解绘画方法，幼儿操作。
1、讲解绘画方法。
2、幼儿作画，教师指导。
重点指导幼儿将游戏过程进行创造性再现，大胆流畅地画曲线。
3、教师讲评，结束活动。
1）看到水宝宝游泳你会想到什么？
2）那些水宝宝最聪明，会绕过大石头拐个弯，继续向前游泳。
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手印画：
夏天的风景
活动目标
1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。
2、能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐。
活动准备
1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。
2、每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。
3、油画棒、绿色颜料、毛笔。
活动过程
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
教师提问：
小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？
人们在夏天里穿什么衣服？
干什么事？
怎样才能凉快些？
用什么颜色可以表现出夏天的炎热？
什么颜色看上去凉爽些？
幼儿根据老师的提问分组进行讨论，交流自己小组对夏天的认识和体验，并选出一个幼儿发言。
教师总结：
夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉爽。
夏天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。
红色、衬衫、橙色看上去比较暖，可以表现炎热；蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉爽。
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2、交代要求，引导作画，师指导。
教师：
今天我们每个小组来合作画一幅画。
我们以前学过手印画，想想我们的小手象不象一片夏天的树叶，我们今天用手涂颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。
每个小组自己画，先商量好画什么内容，画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征，怎样画才能使画面更漂亮。
幼儿作画，教师巡回指导。
鼓励幼儿在合作画中互相商量，真确选择夏天风景的颜色，并保持画面清洁，集体完成任务。
3、总结评价，结束活动。
展出幼儿作品。
请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。
活动延伸
开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动
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水彩画：
快乐的节日
活动目标：
1、引导孩子欣赏节日的环境，培养孩子关注生活中美好事物的情趣。
2、继续巩固幼儿连线的技能，鼓励幼儿用多种颜色表现的丰富多彩。
3、体验国庆节的欢乐气氛，以及用绘画表达过节的乐趣。
活动准备：
范画一幅，幼儿人手一份水彩笔和纸张。
活动过程：
一、谈话，激发幼儿参与活动的兴趣
教师问：
我们放假的时候，过了一个节日，你们知道是什么节日吗？
（国庆节）你们在节日里看到了什么？
（彩旗、灯笼、唱歌、跳舞等），节日里到处都装饰的漂漂亮亮的，充满了欢歌笑语，真是一个快乐的节日！
你们高兴吗？
二、观察幼儿用书，交待活动内容。
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教师：
“你们想把自己在节日里看到的美丽景色画下来吗？
（想）那等下老师就来教你们画快乐的节日，好吗？
三、教师示范作画
用各种鲜艳的颜色画美丽的气球和彩旗，还可以画上自己和好朋友。
最后添画上小花和小草、大树等。
四、幼儿作画，教师巡回指导
1、鼓励幼儿选多种颜色装饰气球和彩旗，涂色时要按同一方向涂
2、引导幼儿大胆用色，注意正确的画画姿势。
3、鼓励幼儿大胆添画。
五、展示评价部分幼儿作品
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水彩画：
我喜欢的风景区
目标
1．引导幼儿运用学过的绘画技能，表现熟悉的风景区的景物特征，培养幼儿表现美的能力。
2．激发幼儿热爱优美环境的情感。
准备
1．教师与幼儿一起收集旅游风景区的图片、照片。
在美工角布置“著名的风景名胜区”展览。
2．彩笔者干。
3．配套幼儿用书1．2我喜欢的风景区人
过程
1.教师引导幼儿观赏花美工角布置的展览，边看边议论：
（1）你知道这些地方吗？
（2）你去过哪些景区？
什么地方的景物最美？
2．教师引导幼儿观赏幼儿用书1.2中的儿童画《游长城》、《清凉的沙漠》、《游乐园》。
启发幼儿讲出画面内容、构图及色彩。
如《游长城》画面上的长城又高又长，伸向远方；人物和景色鲜艳美丽；
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画面表现了小作者喜欢长城。
热爱长城的情感。
3．教师提问：
你喜欢的风景区是什么？
请幼儿讨论，并在幼儿用书1．2画页按自己的意愿作画。
教师提示幼儿面建筑物时注意线条有力、表现建筑物的稳固，造型美观。
使用多种颜色，并能深、浅搭配。
4．教师与幼儿共同观赏，评议小朋友的画。
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线描画：
迷人的风景
活动目标：
1、欣赏美丽的树叶，感知树叶色彩和线条的美，学画各种形状的树叶。
2、了解各种装饰树叶的手法，能用不同的点、线、面装饰树叶。
3、在彩色叶面上细心地装饰，注意不画到叶片的外面。
活动准备：
黑色勾线笔人手一支，剪刀人手一把，制作一颗没有叶子的树，彩色纸若干张，不同表情的脸谱。
活动过程：
一、歌唱《小树叶》，引出主题。
老师弹歌曲前奏：
“听，这是哪首歌曲的音乐呢？
”
“小朋友我们一起用好听的声音把《小树叶》唱一遍，好吗？
”
提问：
“谁是树妈妈的孩子？
”
二、让幼儿回忆秋叶的特征。
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师：
“前一段时间，小朋友都去看了秋叶，谁来说说你看到的秋叶是什么样子的？
教师小结：
刚才小朋友讲了很多，秋天的叶子有黄色，有绿色，有红色。
大小不一样，形状不一样，有的圆圆的，长长的，尖尖的。
有的像小手，有的像蝴蝶，有的像小针，秋天的叶子真美呀！
三、出示光秃秃的树，激发幼儿绘画的欲望。
出示树：
“今天老师带来一张树妈妈的照片，大家一起来看看，树妈妈身上现在只有什么呀？
”
师：
“树妈妈的孩子离开了它，树妈妈比较孤单，心里也非常难过，它非常想念自己的孩子，老师知道大一班的小朋友都是有爱心的孩子，你们能动动小脑筋想想办法来帮帮树妈妈吗？
”
四、让幼儿欣赏叶子的不同装饰。
五、幼儿操作活动，教师观察并给予适当的指导。
步骤：
先画叶子的形状——装饰叶面——剪下装饰的叶子六、展示作品。
教师小结：
小朋友，你们给树妈妈送来了这么多的漂亮孩子，你们看它现在多高兴呀！
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手工：
百花盛开
活动目标：
1、学习用折（六等份折、八等份折）、卷、剪的方法把圆形纸做成花朵。
2、会认真观察制作流程图，仔细粘贴花朵，保持作品的完整。
l 活动准备：
1、春天背景图。
2、T制作流程图、范作。
3、大小不同的圆形纸人手三张，绿色长方形纸（一大一小）。
4、油画棒、记号笔、剪刀人手一份。
l 活动过程：
1、出示春天背景图，请幼儿讨论春天的景色。
（1）这副画面展示的是什么时候的景色？
看了这样的画面你有什么感觉？
（2）春天百花盛开，真美！
今天，我们就一起把这美丽的景色搬到我们班级来，让我们的教室也到处鸟语花香。
2、展示制作好的花，结合T课件引导幼儿一起研究制作方法及过程。
（1）幼儿观察，讨论花由哪几部分组成。
这朵花由哪几个部分组成呢？
每一个部分又都是怎么做成的呢？
（2）根据幼儿的讲述，展示T课件，帮助幼儿掌握制作流程。
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1）花瓣：
由三层花瓣组成，每片花瓣用圆形纸折成六等份或八等份，
然后用记号笔画出花瓣的形状，剪下后由大到小交错粘贴在一起（粘贴花的中心部位，不贴死），最后用油画棒添画上花蕊。
2）花茎：
用大的绿色纸卷成细长条，用胶水粘住接口处。
3）叶子：
将记号笔将叶子的形状画下，然后用剪刀剪下来。
4）最后将各部分用胶水贴合在一起，一朵花就完成了。
3、请幼儿根据制作流程图制作，教师指导。
（1）提醒幼儿仔细观察制作流程图，会根据流程图独立制作，帮助个别有困难的
幼儿完成作品。
（2）鼓励幼儿设计不同形状的花瓣和花蕊，力争和别人做得不一样。
（3）提醒幼儿保持良好的操作常规，将纸屑放在纸篓里，学具用完后放回原处。
4、请幼儿将完成的花贴在班级瓷砖墙上，共同欣赏有创意的花朵，表扬有进步、有创新的幼儿。
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折纸：
美丽的鱼
活动目的：
1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。
2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。
活动准备：
1、有关鱼的碟片。
2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。
3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。
活动过程：
一、看碟片，引起幼儿兴趣。
1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗？
2、好，我们一起去看看吧！
（看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草）
3、你看到了什么？
它是什么颜色的？
它长得什么样？
二、引导幼儿欣赏观察示范图。
1、老师做了一幅图，你们看美不美？
美在什么地方？
2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗？
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三、引导幼儿看图折纸。
1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的？
请你把这条鱼的图示找出来。
2、老师示范第一种折法
3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢！
那水草怎么折呢？
4、水草折好后是一段一段贴上的
四、提出合作要求。
1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢？
2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草
五、幼儿作业。
老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。
六、讲评。
1、幼儿相互评价作品。
2、老师表扬合作好的小组。
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