内地考察学习心得体会.docx
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内地考察学习心得体会
内地考察学习心得体会
篇一：
赴内地考察学习的心得体会
赴江苏考察学习心得体会
XX年4月16日至4月26日，我有幸参加了州委组织部组织的纪组宣干部赴江苏培训班，并分别到南京、镇江、常州、无锡、苏州等地进行了参观学习考察。
通过学习理论和实地参观，我感受到了发达地区的发展思想和经验理念，也亲眼目睹了他们的强劲发展态势，使我受益匪浅，感受颇多。
学习理论，增长了知识
在江苏南京农业大学学习期间，主要学习了：
建设核心价值落实科学发展、人际沟通技巧与媒体应对、依法行政依法管理、领导干部心理健康与调适、国防知识讲座等五个方面的内容。
通过各位授课老师的讲解，使我对以前只知皮毛的知识有了更深入的了解和掌握，给我感触最深的是郑永兰教授给我们上的人际沟通技巧与媒体应对，她从体态语言技巧、日常交谈语言技巧、领导者与媒体的关系、领导者应对记者的策略和技巧、不同
采访形式及相应的沟通技巧、危机管理中领导沟通技巧等方面讲述了人际沟通和对新闻媒体应对措施。
内容既新颖易懂，又符合我们宣传思想文化工作的实际，为我在今后的工作中能够更好的完成领导交办的工作指明了方向。
在这次培训中，我能够认真听好每一堂课，做好笔记，所学内容极大地丰富了我的知识面，使我受益匪浅。
实地参观，增长了见识
在南京、镇江、常州、无锡、苏州等地我们参观了许多旅游景点和企业、给我感触最多的就是每个参观点都是以文化为支撑的，充满了浓厚的文化底蕴，不仅让开阔了眼界，更使我学到了很到的历史文化知识。
尤其是苏州的永联村给我留下了更深刻的印象，“行为居民、思为社区，以人为本、真诚服务，便民利民、共建和谐”是永联社区提出的口号，整个社区服务就是严格按照“口号”来执行的，社区的综合服务场所几乎包括了居民的所有需要，从交费到看病就医、文体娱乐一应俱全，让
社区居民不用跑来跑去就能迅速顺心顺利的办成自己想办的事情，让每位社区居民时时处处都能体会到家的感觉。
通过实地参观，使我增长了见识，开阔了思路。
他山之石，可以攻玉。
这次学习考察时间短，内容多，感受深，收获大。
在今后的工作实践中，我一定以实事求是，以人为本，科学发展的正确理论来武装头脑，将自己所学习到的经验、理念、观念应用于工作实践之中，扎扎实实地做好本职工作，做出自己应有的贡献。
篇二：
内地考察学习心得体会
赴江苏考察学习心得体会XX年4月16日至4月26日，我有幸参加了州委组织部组织的纪组宣干部赴江苏培训
班，并分别到南京、镇江、常州、无锡、苏州等地进行了参观学习考察。
通过学习理论和实
地参观，我感受到了发达地区的发展思想和经验理念，也亲眼目睹了他们的强劲发展态势，
使我受益匪浅，感受颇多。
学习理论，增长了知识在江苏南京农业大学学习期间，主要学习了：
建设核心价值落实科学发展、人际沟通技
巧与媒体应对、依法行政依法管理、领导干部心理健康与调适、国防知识讲座等五个方面的
内容。
通过各位授课老师的讲解，使我对以前只知皮毛的知识有了更深入的了解和掌握，给
我感触最深的是郑永兰教授给我们上的人际沟通技巧与媒体应对，她从体态语言技巧、日常
交谈语言技巧、领导者与媒体的关系、领导者应对记者的策略和技巧、不同采访形式及相应的沟通技巧、危机管理中领导沟通技巧等方面讲述了人际沟通和对新闻
媒体应对措施。
内容既新颖易懂，又符合我们宣传思想文化工作的实际，为我在今后的工作
中能够更好的完成领导交办的工作指明了方向。
在这次培训中，我能够认真听好每一堂课，
做好笔记，所学内容极大地丰富了我的知识面，使我受益匪浅。
实地参观，增长了见识在南京、镇江、常州、无锡、苏州等地我们参观了许多旅游景点和企业、给我感触最多
的就是每个参观点都是以文化为支撑的，充满了浓厚的文化底蕴，不仅让开阔了眼界，更使
我学到了很到的历史文化知识。
尤其是苏州的永联村给我留下了更深刻的印象，“行为居民、
思为社区，以人为本、真诚服务，便民利民、共建和谐”是永联社区提出的口号，整个社区
服务就是严格按照“口号”来执行的，社区的综合服务场所几乎包括了居民的所有需要，从
交费到看病就医、文体娱乐一应俱全，让社区居民不用跑来跑去就能迅速顺心顺利的办成自己想办的事情，让每位社区居民时时
处处都能体会到家的感觉。
通过实地参观，使我增长了见识，开阔了思路。
他山之石，
可以攻玉。
这次学习考察时间短，内容多，感受深，收获大。
在今后的工作实践中，我一定
以实事求是，以人为本，科学发展的正确理论来武装头脑，将自己所学习到的经验、理念、
观念应用于工作实践之中，扎扎实实地做好本职工作，做出自己应有的贡献。
篇二：
赴上海
学习考察心得体会赴上海学习考察心得体会英语组拉巴扎西（XX年3月19）为了开阔眼界、增长知识、丰富阅历、调动工作
热情、激发工作干劲，同时为了亲身感受国内发达城市的名牌学校的教育教学新理念新方法
及管理经验，XX年12月27日我第一次跟随着几十名德育教育工作者走进宽敞的机舱，开
始了上海学习之旅。
在此次学习考察的旅途中，我们到过上海，杭州，苏州，路过了重庆，成都，感受了各
地繁荣的经济和独特的人文气息。
说句实话，我实现了人生的许多梦想，空中飞的飞机，地
上跑的火车、列车，水上的轮船，高速的电梯，闻名海外的东方明珠，繁荣的南京路步行街，
美丽的西湖景色等，领其味，悟其道。
我和同事们边看、边学、边议、边思。
所到之处经济
发展快、企业星罗密布、城市建设气势恢宏、全市文明程度极高、生活节奏快、学习气氛浓
厚，在视觉和心灵上给我以强烈的冲击和震撼，真正体会到国际大都市的风采，感受到了什
么是学习型社会。
在上海市教育部的精心安排与我校领导的组织带领下，本着团结互助，求
真务实，开阔视野，增长见识，既考察、又学习的有原则，圆满完成了这次内地学习考察的
全部任务，回顾学习考察的经历，让我感慨万千。
首先，我感谢学校领导给我这次学习的机会，让我参加了学校组织的学校德育教育工作
者外出考察学习。
在历时两周左右的考察学习中，我们主要在上海师范大学学习，听好几次
讲座，特别是听了各位老师，校长，教授的精彩讲座之后，真正体会到语言的美，知识的广，经验的足。
也先后参观了上海石化工业学校，上海信息职业技术学校等并参观了其
学校的教育教学环境，一路行程紧张而充实。
所考察的这些学校都是全市职业教育领域中的
佼佼者。
虽然这次考察学习活动的时间比较短暂，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、
办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深。
胸中似有千言万语，却无
从下笔。
梳理了自己的思绪之后，使我更加清楚地认识到新时期班主任工作应具备一定的技
巧和素质。
尤其参观黄红班主任办公室并与那边的老师交流沟通之后感触更深。
下面我就从
一下五个方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
一、以学生为本的素质教育真正的教育是以学生为本的素质教育，是教育的归宿。
实施素质教育是当前我国教育的
主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实现，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教
学管理者是教育发展、学生成长的生力军。
我们所参观考察的学校都是上海市比较有名的学
校，这些学校集中优势教育资源，半优质教育，并取得了显著成效；着眼于学生德、智、体、
美、劳等五育并举，学生的实践能力与创新意识兼顾。
大到学校的硬件设施，小到校园中的
一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。
例如：
上海信息职业学校突出人本管理、“五个一”以及“五导”、用系统论的观点管理学校等使学
校的发展步入良性循环的轨道，取得了很好的教育教学成绩。
教育就是塑造人，让学生享受
高起点、高品位的德育，培养学生良好的品质和坚强意志，成为有人性的人。
他们认为只关注分数是不行的。
这所学校放手让学生自主参与管理，学生自发组织开展各种活动，
参加社会实践，培养社会责任感及实践创新能力，让学生树立爱心意识、责任意识和维护正
义精神。
相比之下，我以前在潜意识之中还是看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实
践，在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。
又如：
石化工业学校明
确办学思想走“建工厂化学校、品牌化经营、集团化发展”的路子。
学校从教育管理者到教
师实行双师教育、引进国外技术，科学教育等很好的实现了学校和社会的有效连接，体现着
超前的办学思想。
然而我深知，这些学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透
着教育者的教育智慧、无不凝聚着他们辛勤的汗水。
教育是一项神圣的事业，这些学校将素
质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信！
二、教育的成功源自教育细节的成功。
当前，“细节”问题已成为教育普遍关注的问题。
记得有位班主任在其文章中这样写道：
“班主任工作是一项艺术性的育人工作，可谓‘大事’，小事成就大事，细节成就完美。
”关
注细节，不仅能体现班主任的工作艺术，更能展现一个班主任的素质修养和人格魅力；关注
细节，将有助于一个优秀的班集体的形成，有助于培养学生良好的品德修养，它甚至可以影
响学生的一生。
学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。
老子
曾说：
“天下大事，必做于细。
”教育作为一种事业，如果光停留在口头上而不体现在行动实
践上，则无异于空中楼阁、如水中月、镜中花。
我们所参观的这些学校校园环境优美，建筑设计布局合理，学
院文化氛围浓厚。
名人画像、雕塑、格言警局随处可见。
学生的绘画作品、书法作品、小型
机械零件、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用
心。
这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，
那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
三、注重修养，用细节完善自己，做学生的良师益友。
班主任的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。
伟大的教育家陶行知
曾经说过：
“以教人者教己。
”自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的班主任首先做
到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中给学生树立榜样。
同时班主任还要善于创
新，做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。
要想做到这些，班主任还要不断地完善
自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实
在在的形象。
著名教育家魏书生说过：
“教师应具备进入学生心灵的本领。
育人先育心，只有
走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。
”，所以老师要善待每一个学生，
关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每
一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最
信任的领路人。
对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，这样才能搞好师
生关系，管理班级才能取得良好的效果。
四、爱心呼唤，用心去引导学生的转型。
爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。
平等的爱、理解的爱、尊重的爱、信任的
爱、民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。
不论在生活上，还是在学习上，都要给与学生
必要的关心与帮助，只要有了问题及时处理，处理的方法得当，注意与学生沟通，学生就会
信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。
爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对
学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。
对成绩比较差的学生，我们老师
要采用不同的教育方法，因材施教。
只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能成为学生的良
师益友，成为一名成功的教育者。
作为职业教育者，还要用心去引导学生的转型，促使学生
由学生到技术工人的转变，使养成良好的习惯，加强安全教育，苦累教育等，让学生健康快
乐的成长。
五、班主任要有责任心总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历，对我来说是受了一篇三：
考察学习心得体
会
考察学习心得体会
——赴天津北京文化考察覃武祝
XX年11月29日至12月4日，我们到津京地区参观考察了天津中学和普育学校，考
察了北京的一些文物古迹。
对地处内地的中学名校有了进一步的感悟和了解。
作为海南省中
学校长教育考察团的一名成员，参观考察后内心深受两校震撼。
特别是他们优越的办学条件、
先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的领导团队等都
值得我们去推敲、学习、借鉴。
一、硬件设施建设给校园架起了“面向现代化”的便捷桥梁，激发我们无限的向往。
天
津中学坐落的华苑住宅区是建设部命名的全国示范住宅区，毗邻高科技园区和大学区。
学校
占地近70亩，建筑面积3XX平米，新校舍建于XX年，有教学楼、办公楼、实验楼、宿
舍楼、报告厅、图书馆、电子阅览室、体育馆、游泳馆、9道400米塑胶跑道环绕的绿茵田
径运动场，教育教学设施属国内一流水平。
学生公寓为4人间，室内有空调、电话、衣柜、
写字台，校内有淋浴室、食堂、小卖部等生活服务设施。
普育学校坐落于津北古镇宜兴埠，
选址在原宜兴埠第二小学。
普育学校创始人为清末最后一科秀才温世霖。
1905年，时任天津
督学的他创办了普育学校，并亲自担任校长，奠定了“普育精神”的雏形。
XX年，天津市
“历史名校”工程领导小组同意由北辰区人民政府恢复重建普育学校。
学校的建设结合宜兴
埠镇总体规划，参照示范中学、模范小学的建设标准。
新建的普育学校规划用地70244平方
米，总建筑面积39200平方米，包括小学教学区、实验区及行政办公区、中学教学区、实验
区及行政办公区、食堂、操场及仿古建筑，并配套建设400米标准橡胶草皮运动场和近XX
平方米的看台。
学校规模为60个班，其中小学部36个班，初中部24个班，在校生人数可达
2820人，是一所教育教学设施齐全、特色鲜明、功能完善的现代化学校。
学校为中式仿清建
筑，采用灰墙镶面、白涂粉刷、钢梁连通等手法。
院内石材广场、柏油路面辅以不同风格的
景观区和园林绿化，使学生在读书之余享受优美环境。
学校建有仿古建筑400余平方米，其
内部用于校史馆陈列，对学生及社会人士开展传统教育和普育精神教育。
这两所学校都是高起点、大手笔的杰作，其短期内能收到良好的办学效益和社会
效益都有力地证明了投入的必要性与产出可能性之间有着深层次的联系，他使得两校在成就
教育教学事业上赢在了起跑线上。
学习天津中学和普育学校，我们必须努力争取更多的政府
投入和社会投入，加大力度更新教育教学设施，多角度、全方位、有步骤、科学性地规划好
学校，建设好学校，为学校的长足发展打好基础、理好思路。
二、“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的文化氛围，极大地触动了我们学习的意
念。
天津中学以对学生的能力教育为主，保证了学生今后可以立足社会。
丰富的选修小组、
优雅的教学环境、花园式单位，无一不是独特。
天津中学初中部每年组织父母工作岗位体验
活动，高中部每年组织蓟县实地考察活动，是让学生全面发展的温床，这也让天津中学在每
年的市科技创新大赛中的成绩数一数二。
校长国赫孚说，一个学校的管理离不开制度管理和
精神管理。
制度管理是治校之术，而精神管理是治校之道。
精神管理就是文化管理、文化建
设。
教育的特殊性在于它的执行者和执行对象都是人，人的精神世界至关重要，具有潜能和
力量。
从马斯乐的需求理论到泰罗的科学管理原理，从协调原理、公平理论到期望理论、双
因素激励理论。
学校将综合实践创新的成果展现和该校学生的发明专利列管展览，使校园文
化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师
生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人
折服。
普育学校则把辉煌的办校历史和现代化办校理念融为一体，形成了名校效应。
学习天
津中学和普育学校“文化立校”，我们虽没有这么长久的文化积累，但努力构建一个良好的文
化育人环境，促成文化在教育上发挥潜移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校园文化环境建
设，坚定“十年树木，百年树人”的信念，我想，尽管任重而道远，但前途必将是繁花锦簇
的光明。
只要是学校，只要是育人的场所，都值得我们去试一试。
三、实实在在推行的全面发展与特色办学相结合的新课该理念引发出我们许多新的思考。
作为天津市的两所学校，天津中学和普育学校在历来的中考、高考中并没有一而贯之的
骄人业绩，但社会对到两校求学却一直是趋之若骛，原因就在于其特色办学、追求学生的面
发展。
天津中学的周副校长指出，“我们的两考成绩一般居于中上游，并没有特别的突出，只
有XX年才有清华的零突破。
但我们的综合创新在天津却是一流的，我们所设的特色班级都
一直吸引着许多家长和学生。
”走进天津中学、了解天津中学，你会发现，这里有几位同学获
得了中国发明专利。
还有一项学生调查报告使天津市的农家旅游业获得了勃勃生机。
这种转
变更符合最新课改精神理念。
从长远角度来看，这种发展趋向才是今后我们教育教学的主流，
因此，“请进来、走出去”，“多角度、多渠道”的办学模式确实值得我们认真学习、探讨。
篇
四：
考察学习心得体会考察学习心得体会
为借鉴和学习省内外先进管理经验，拓宽发展思路，加快梧桐两区建设步伐，在梧桐镇
党委的统一组织下来到了昔阳大寨村、大邱庄示范镇、华明镇、唐山丰南镇、山东南山集团
等地进行了实地的学习和考察活动。
在学习过程中，我深刻的感受到有农业向工业，由乡村向城市的转变的巨大变化，他们
把加快发展作为第一要务，大力解放思想、革新观念、深化改革、扩大开放、勇于实践、敢
为人先、以全新的发展思路、务实的工作作风，以只争朝夕、发奋图强的创业意识，实现了
村域经济和社会各项事业的发展，创造了一个有一个的奇迹。
经过短短三四天紧张的学习考察，切实感受到一个个那充满活力的创业精神和日新月异
的村级发展建设风貌，深受启发，现将本次学习情况及心得体会阐述如下：
1、此次学习考察使我感触最深的就是“宅基地换房”，这一个换字换来了城乡二元结构
的改变，换来了城乡差距的缩小，换来了发展空间的扩大，换来了农民的幸福生活。
这无疑
更加坚定了我对拆迁工作的信心和决心。
让老百姓居住到崭新的楼房，用置换来的土地大力发展工业，以此真正解决了老百姓的就业问题，这才是真正增加了农民的收入，所
以只有加快拆迁，才能加快老百姓富裕起来的步法。
2、发展壮大村级集体经济。
集体经济是村级班子凝聚群众的物质基础，是加强农村基层
组织建设的重点，也是农村基层组织执政的物质基础。
一个地方村级经济的发展，直接影响
到村级组织的正常运转和村级组织职能的充分发挥，只有发展村级集体经济才能让干部队伍
稳定、农村工作开展顺利、干群关系协调和农村社会稳定。
雄关漫道真如铁，而今迈步从
头越。
经过这次学习考察，使我个人的思想认识经历了一次全面洗礼，对工作中存在的许多
不足有了一个全新的认识，困扰心中许久的一些问题也有了一个明确的答案。
在以后的工作
中，我决心在市镇党委、政府的坚强领导下，以强烈的责任感和饱满的工作热情，真抓实干，
恪尽职守，认真履行好工作职责，加快新区建设步法，争取早日完工，尽早让村民入住。
篇三：
赴内地考察心得体会
赴内地考察心得体会
在地区局的组织安排下，福海县国税局考察组一行8人带着课题赴广州等地考察学习。
课题主要有两项内容：
一是如何进一步优化纳税服务；二是如何更好地开展国税文化建设。
在此次的学习考察活动中，小组成员日夜兼程，边看边议，受益匪浅，体会良多。
一、对比分析查找差距
此次学习考察的主要目的地是广州，广州国税开拓创新的文化体系、优质的纳税服务给我们留下深刻印象。
印象之一：
“一二三六六”国税文化体系
“一二三六六”具体指“一个宗旨、两个基石、三个平台、六个理念、六个一流”的广州国税税务文化体系。
一个宗旨是“聚财为国、执法为民”；两个基石包括明法守真、励新至善；三个平台是组织科学发展、团队和谐共进、个人全面提升这三个平台；六个应用理念包括发展以人为本、创新以用为先、管理以效为重、行政以法为准、服务以诚为上、作风以廉为正；六个一流是一流的税收规模、一流的执法水平、一流的科技应用、一流的服务质量、一流的队伍素质、一流的团队活力。
可以说广州国税文化是浓厚的、先进的、振奋人心的。
优秀的文化能够产生积极的效应，是国税事业发展的深厚的原动力。
通过对广州国税文化的了解，通过对比，我们感受到了与国税文化建设先进单位之间的差距，主要体现在三方面：
一是创新项目层次较低。
近年来，在地区局的倡导下，县局虽然在创新方面做出了很大努力，成立了创新工作领导小组，建立了创新工作项目库，创新性地创办了税企qq群和纳税服务博客，也取得了一定成绩，但与先进单位相比，可以说县局的以上做法仅停留在较低的意识萌动层次，未能深层地发掘出
其较深的精神内涵，失之于形式简单，内涵较浅，其文化内涵未能得到深层次挖掘。
二是制度、机制不健全。
文化建设涵盖的范围很广，体现在国税工作的方方面面，县局在此方面仅成立了国税文化建设领导小组以一概之，未能分清层面和主次，建立与之配套的机构和与之相呼应的服务、监督、保障、激励等机制，出现了制度、机制的缺失，尤其是激励机制的缺失，在一定程度上影响了干部参与国税文化建设的积极性。
三是资金保障不到位。
文化建设是一项长期、复杂的工作，需要从上到下的重视和全体干部不懈的努力，而其所产生的积极效应需要一定的时间才能得到体现。
由于近年来物价攀升和接待费用的增长等因素，导致行政资金紧张，顾得了目前，顾不了以后，呈现被动的文化建设短视效应，后续的资金、人力投入都不够，说起来重要，做起来不重要，国税文化建设工作任务未能很好地得到落实和开展。
结合此次学习的经验，在以后的国税文化建设工作中，我们应从以下几方面入手进一步做好国税文化建设工作：
（一）用领导表率行为带动。
让“用业绩说话、用数据说话、用纳税人的满意度说话”成为我局税务文化的业绩观。
为使这一理念成为引导干部思想和行为的导向，局领导需要在党组会、中层会议及全体干部大会上，带头反复倡导这一理念，各业务部门无论是绩效考核、年终总结、评先评优等都以这一理念为指导，用实实在在的数据、用扎扎实实的业绩说明问题。
相信在这种理念的导向下，县局的文化建设开展更扎实。
（二）以鲜明活动主题牵引。
自从县局开展税务文化建设以来，各部门的税务文化意识普遍得到增强，布置工作有税务文化理念指导、开展活动有税务文化理念牵引，一切配合中心工作和重点工作的活动都有一个鲜明的时代主题，使每一个税务工作者都浸润在税务文化的氛围中。
县局文化建设活动丰富，曾经开展过以“清清白白做人、干干净净干事”为主题的读书会、以“忠诚、敬业、守法、廉洁、创新”为主题的青年干部座谈会等文化主题极其浓郁
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