精品汇总广东省高中名校届高三上学期期中考试生物试题汇总 9份 Word版含答案.docx
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精品汇总广东省高中名校届高三上学期期中考试生物试题汇总9份Word版含答案
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理综生物试题
1.右图示意的是四种不同生物，下列相关叙述正确的是
A.甲细胞中只有DNA、没有RNA
B.乙是低等植物，其细胞中具有中心体
C.丙的遗传物质是单链RNA，其结构不稳定
易产生变异
D.甲和丁细胞中具有核膜、核仁
2．右图不可用来表示哪一组概念之间的关系？
A．1表示脂质，2～4分别表示磷脂、脂肪、
固醇
B．1表示生物膜系统，2～4分别表示细胞膜、细胞器
膜、细胞核膜
C．1表示原核生物，2～4分别表示细菌、蓝藻、真菌
D．1表示跨膜运输方式，2～4分别表示自由扩散、协助扩散、主动运输
3．胰腺合成的胰蛋白酶原进入小肠后，在肠激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，该激活过程如图1所示（图中数据表示氨基酸位置），下列分析不正确的是
A．激活过程可避免胰蛋白酶破坏自身细胞
B．胰蛋白酶与胰蛋白酶原空间结构不同
C．肠激酶与限制酶具有相似的作用特性
D．胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键
4．ATP是细胞的能量通货，是生命活动的直接能源物质，下图为ATP的结构和ATP与ADP
相互转化的关系式。
下列说法不正确的是
A．图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键
B．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量
C.ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性
D．酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能
5．.将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如下图所示（注：
光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度）。
据图分析，下列叙述正确的是
A．与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响
B．与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大
C．间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率
D．大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作
6．下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置示意图，以下说法中正确的是
A．两个装置均需要在黑暗条件下进行
B．装置乙在Ⅲ处可检测到有酒精生成
C．装置乙中应让Ⅱ先静置一会再与Ⅲ连接
D．装置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ处的CO2
24．生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。
其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。
据图分析不正确的是
A．人体中，单体a种类有4种
B．生物多样性的根本原因是C结构的多样性造成的
C．人类的白化病基因起源于图中的①过程
D．图中X代表N元素
25．下列有关盐酸在实验中的作用，描述错误的是
实验目的
主要作用
A
用甲基绿和吡罗红检测DNA和RNA在细胞中的分布情况
盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合
B
探究pH对酶活性的影响
设定酶促反应溶液的pH
C
观察细胞有丝分裂
与酒精混合使用使植物组织细胞分离
D
斯他林和贝利斯发现促胰液素
在盐酸的作用下，小肠粘膜可能产生一种神经递质
26.（16分）美国拉斯克医学奖评审委员会将2011年度临床医学研究奖颁发给中国中医科学
院研究员屠呦呦，以表彰她发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球数百
万人的生命。
（1）疟疾是人体经按蚊叮咬而感染疟原虫所引起的传染病。
而青蒿素进入疟原虫体内后，
能被铁催化而产生自由基，自由基与疟原虫蛋白质发生络合，使疟原虫蛋白质失去功
能，从而死亡。
请写出疟原虫蛋白质基本组成单位的结构通式：
，这些
基本组成单位在核糖体内通过而形成多肽。
疟原虫因蛋白质失去功能而致
死的重要原因是。
（2）青蒿素也可用于治疗弓形虫感染，其药理作用是破坏虫体细胞的生物膜系统，即细胞
膜、，它们在化学组成上的共同特点是。
（3）青蒿素是从植物黄花蒿中提取的物质，若要从黄花蒿中提取光合色素，可用试
剂，若要分离色素实验室常用法来分离。
（4）若要检验青蒿素的成分是否脂肪，可采用的试剂和判断方法是。
27．（16分）下图为高等动物细胞亚显微
结构模式图。
请据图作答：
（1）若此图示为衰老的细胞，除细胞核
体积增大外，细胞膜发生的变化
是。
（2）若此图示为癌细胞，则明显增多的
细胞器有________________等。
明显减少的成分是。
（3）如果用某种药物处理该细胞，发现对Ca2+的吸收率降低，而对其他物质的吸收速率没
有影响，说明这种药物的作用是_______________。
（4）氨基酸在人体内通过一定的化学反应可以合成为糖类等物质导致血糖升高，对以上现
象有抑制作用的物质是___________。
（5）用含18O标记的氨基酸培养液培养该细胞，结果发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O，则H218O的生成部位是___________。
（6）从图中可以看出，溶酶体起源于，细胞从外界吞入颗粒物后形成吞噬泡与溶酶体融合，溶酶体内含有，能将颗粒物降解后排出。
28．（16分）胆固醇是人体内一种重要的脂质，既可在细胞内以乙酰CoA为原料合成，也可以
LDL（一种脂蛋白）的形式进入细胞后水解形成，下图表示人体细胞内胆固醇的来源及调节
过程。
请分析并回答：
0
（1）胆固醇在细胞中合成的场所是 ，人体中胆固醇的主要作用
①②
（2）血浆中的LDL与细胞膜上的受体结合，以 方式进入细胞，这一过程与细胞膜结构的 特点有关。
（3）从图中可以看出，当细胞内胆固醇含量较高时，它可以（A．促进
B．抑制）乙酰CoA合成胆固醇，也可以（A．促进B．抑制）
胆固醇以胆固醇酯的形式储存，以调节胆固醇的含量。
（4）从化学成分角度分析，与图乙中结构⑥的化学组成最相似的是
A．大肠杆菌B．噬菌体C．染色体D．烟草花叶病毒
29．（16分）据图回答有关植物光合作用和细胞呼吸的问题。
（1）甲图1是空气中某植物叶肉细胞中两种细胞器的活动状态，则该状态表示植物处于
（环境）中，此时影响Ｏ2消耗速率的环境因素主要是。
若现在给此
植物提供适宜的光照以及其它所需的条件，请将图甲2画在答题卡上并画出其叶肉细
胞中这两种细胞器的气体进出状态。
（2）乙图是阳生植物试管苗在密闭条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。
CD段CO2浓度急剧下降是因为，消耗大量的CO2。
若在D点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率将。
（3）丙图是甲乙两个品种小麦在不同光照强度下的光合作用速率的曲线，如果小麦在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的是，在晴转阴瞬间，叶肉细胞中C5化合物相对量的变化是。
光照强度为10千勒克斯时，甲、乙小麦叶片的实际光合作用速率差值为CO2mg/100cm2·h。
9月理综生物参考答案
27.（每空2分，16分）
（1）正确的氨基酸的结构通式脱水缩合细胞中的酶大多数是蛋白质，酶被破坏将不能催化细胞内的化学反应（或答：
蛋白质是生命活动的主要承担者；凡回答合理得分）
（2）核膜和细胞器的膜由磷脂双分子层和蛋白质分子组成
（3）有机溶剂（无水乙醇、丙酮等）纸层析
（4）用苏丹Ⅲ染液处理，若呈橘黄色则为脂肪（或苏丹Ⅳ染液/红色）
27．（每空2分，16分）
（1）通透性功能改变，使物质运输功能降低
（2）核糖体、线粒体糖蛋白
（3）抑制（或破坏）了Ca2+的载体（4）胰岛素（5）核糖体
（6）高尔基体水解酶（溶菌酶和蛋白水解酶）
28．（每空2分，16分）
（1）内质网细胞膜的重要成分参与血液中脂质的运输
（2）胞吞流动性（3）BA（4）D
29.（每空2分，16分）
（1）黑暗温度活动状态见右图
（2）随光照强度增加，光合速率增加（或光合作用大于呼吸作用）
升高
（3）甲品种减少6
2015届高三上学期期中考试理综试题2014.11.14
本试卷共12页，36小题，满分300分。
考试用时150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答卷密封线内相应的位置上，用2B铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。
2．选择题每小题选出答案后，有2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁和平整。
可能用到的相对原子质量：
H1C12N14O16P31Cl35.5K39
第一部分选择题（共118分）
一、单项选择题：
每小题给出的四个选项中。
只有一个选项最符合题目要求。
共16小题，每小题
4分，共64分。
1．下列关于脂质的叙述，正确的是
A．脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分
B．维生素D和性激素不属于固醇类物质
C．脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少
D．脂质在核糖体、内质网和高尔基体上合成
2．用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。
由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是
A．蛋白酶B．RNA聚合酶C．RNAD．逆转录酶
3．MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性。
为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如下表。
下列说法正确的是
A．细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无确定
B．第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌
C．实验还需设计有2μg/mL青霉素做处理的对照组
D．蛋白质H有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素
4．下列有关实验操作的描述，正确的是
A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液
B．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色
C．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理
D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温
5．关于核酸的叙述，错误的是
A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与
B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制
C．双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的
D．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布
6．油菜物种甲（2n=20）与乙（2n=16）通过人工授粉杂交，获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙，用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁，待丁开花后自交获得后代戊若干。
下列叙述正确的是
A．秋水仙素通过促进着丝点分裂，使染色体数目加倍
B．幼苗丁细胞分裂后期，可观察到36或72条染色体
C．丙到丁发生的染色体变化，决定了生物进化的方向
D．形成戊的过程未经过地理隔离，因而戊不是新物种
二、双项选择题：
本题包括9小题，每小题6分，共54分。
每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求。
全选对的得6分，只选1个且正确的得3分，有错选或不选的得0分。
24．以下选项正确的是
25．下列叙述与生物学史实相符的是
A．达尔文的自然选择学说能解释生物的适应性和多样性
B．范·海尔蒙特基于柳枝扦插实验，认为植物生长的养料自土壤、水和空气
C．富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献
D．赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T２噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA半保留复制
第二部分非选择题（共182分）
三、非选择题：
本大题共3小题，共50分。
按题目要求作答，解答题应写出必要的文字说明、方
程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。
有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
26．（16分）
棉花幼铃（幼果）获得光合产物不足会导致其脱落。
为研究某种外激素对棉花光合产物调配的影响，某课题组选择生长整齐的健壮植株，按题9图1步骤进行实验，激素处理方式和实验结果如题9图2所示（上述处理不影响叶片光合与呼吸强度）。
（1）该放射性物质中被标记的元素是_________。
光合作用过程中，含标记元素的化合物被光反应提供的___________________还原成糖类。
在适宜温度下测得叶片光饱和点，若其他条件不变，进一步提高温度，则该叶片光饱和点的变化是_________________。
（2）由实验结果推断，幼铃脱落显著减少的是_________组。
B组幼铃放射性强度百分比最低，说明B组叶片的光合产物____________________。
为优化实验设计，增设了D组（激素处理叶片），各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是____________________。
由此可知，正确使用该激素可通过对________________进行调配，从而____________棉铃脱落。
（3）若该激素不能促进插条生根，却可促进种子萌发和植株增高，其最可能是________________________。
27．（16分）
香味性状是优质水稻品种的重要特性之一。
（1）香稻品种甲的香味性状受隐性基因（a）控制，其香味性状的表现是因为________________________，导致香味物质累积。
（2）水稻香味性状与抗病性状独立遗传。
抗病（B）对感病（b）为显性。
为选育抗病香稻新品种，进行一系列杂交实验。
其中，无香味感病与无香味抗病植株杂交的统计结果如图所示，则两个亲代的基因型是_____________________。
上述杂交的子代自交，后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为_________。
（3）用纯合无香味植株作母本与香稻品种甲进行杂交，在F1中偶尔发现某一植株具有香味性状。
请对此现象给出合理解释：
①______________；②_______________。
（4）单倍体育种可缩短育种年限。
离体培养的花粉经脱分化形成，最终发育成单倍体植株，这表明花粉具有发育成完整植株所需要的_______________。
若要获得二倍体植株，应在________时期用秋水仙素进行诱导处理。
28．（16分）
某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬脚。
下图为相关反射弧示意图。
（1）图示反射弧中，a是__________。
当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为___________。
当兴奋到达c处时，该结构发生的信号转变是_____________________。
（2）伤害性刺激产生的信号传到___________会形成痛觉。
此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺激素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是______________________。
（3）伤害引起的痛觉可通过下丘脑促进垂体释放_______________，直接促进_____________对水的重吸收。
（4）当细菌感染足部伤口时，机体首先发起攻击的免疫细胞是______________。
未被清除的病原体经过一系列过程，其抗原会刺激B细胞增殖分化为_________________________。
29．（16分）
为了探究植物矿质吸收是否与水分吸收同步（即植物根系是否等比例吸收矿质和水分），特设计如下实验（图24）：
通过光照控制大麦叶片的蒸腾作用（水分蒸发忽略不计），然后测定大麦根系所处溶液中矿质元素含量的变化。
【探究假设】植物根系等比例吸收矿质和水分。
【实验设计】依据上述研究目的设计的实验记录表如表5。
（1）表5中，如果实验条件X1代表光照，检测变量Y2代表大麦培养液中的Ca2+浓度，那么X2应为___________，而作为Y1的大麦根系水分吸收（或蒸腾量）可借助于____________________测得。
（2）表5中的实验数据应按_________方式处理方可初步证实探究假设的成立与否。
A．比较Z1：
Z3和Z2：
z4两个比值B．比较Z1+Z2和Z3+Z4两个加和
C．比较Z1一Z3和Z2一Z4两个差值D．比较Z1×Z2和Z3×Z4两个乘积
（3）为了进一步调查上述假设的普遍适用性，表5中的Y3至Yn应为____________________。
（4）实验条件Xl的光照既有光能因素又有热能因素，为区分两者，增设一实验条件X3_______。
A．将II号杯置于晨光或夕照之下B．在II号杯中加装散热搅拌装置
C．在光与II号杯之间加装滤色玻片D．将II号杯置于不同温度的恒温水浴中
（5）在本探究中，检测变量Y2的初始浓度（大麦插入前）不宜过高，否则______________________。
（6）【探究结论】依据实验数据，与假设对照判断是否相符，并得出结论。
根据所学的知识，判断该实验的结论是：
植物根系以_________________（等比例或不等比例）的方式吸收矿质和水分。
（7）【实验分析】请分析支持该结论的理论依据是____________________________________。
2014-2015学年高三级期中测试
理科综合参考答案及评分标准
27．（16分，每空2分）
（1）a基因纯合，参与香味物质代谢的某种酶缺失
（2）Aabb、AaBb3/64
（3）某一雌配子形成时，A基因突变为a基因
某一雌配子形成时，含A基因的染色体片段缺失
（4）愈伤组织全部遗传信息幼苗
28.（16分，每空2分）
（1）传入神经外负内正电信号→化学信号→电信号
（2）大脑皮层神经-体液调节
（3）抗利尿激素肾小管和集合管
（4）吞噬细胞浆细胞和记忆细胞
29.（共16分）
（1）黑暗（或不同光照强度）容器上的刻度
（2）A
（3）其它矿质元素（或至少三种以上的矿质元素名称）（4）D
（5）会导致植株失水
（6）不等比例
（7）植物吸收水和吸收矿质元素方式不同
30.（16分）
（1）312.4（2分）碱性（2分）
（2）羟基、羧基、碳碳双键（2分）
（3）①③④（2分）
31.（16分）
Ⅰ．－488.3kJ/mol（3分）
Ⅱ．
（1）ν（t-BuNO）=0.06mol•L-1•min-1（2分）
解：
（t-BuNO）2
2（t-BuNO）
开始浓度（mol•L-1）0.50 0
转化浓度（mol•L-1）0.50×60% 0.50×60%×2（过程1分）
平衡浓度（mol•L-1）0.50×（1-60%）0.50×60%×2
K=
=
=1.80mol/L（2分）
（2）C（2分）
（3）（2分，每条线1分）
Ⅲ．CH3OH+8OH--6e－=CO32-+6H2O（2分）
4（2分）
32.（16分）
（1）4.00mol/L（2分）
（2）稀释ClO2，防止ClO2分解爆炸（2分）
防止H2O2的分解（2分）
（4）bed（2分）
Ⅱ、
（1）2432162（2分）
（2）（3分）
33.（16分）
（1）既有Fe2+又有Fe3+（1分）
（2）取少量滤液加入试管中，滴加几滴酸性KMnO4溶液，振荡KMnO4溶液褪色，说明含有Fe2+。
（2分）
（3）过滤、（1分）冷却（1分）
（4）①5Fe2++MnO4—+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O（2分）②250mL容量瓶（1分）
（6分）
实验编号
Fe2+溶液的
体积／ｍL
1.00mol/L
KMnO4溶液的
起始读数/mL
1.00mol/L
KMnO4溶液的终止读数/mL
消耗1.00mol/LKMnO4溶液的体积／ｍL
1
20.00
0.00
19.98
19.98
2
20.00
0.00
20.00
20.00
3
20.00
0.00
20.02
20.02
③滴入最后一滴酸性KMnO4溶液，溶液由无色变为紫红色，30秒内不恢复。
（2分）
34．（18分）
（1）10.2（10.1-10.3）0.155（0.152-0.158）
（2）①刻度尺②CBDAE
③200；弹簧有自重（评分说明：
每答对一项给2分，共8分））
（3）（6分）①BC ②2g
③相邻速度传感器之间的距离适当大些（选质量大、体积小的小球做实验）
35．解：
⑴A到D过程：
根据动能定理 有
⑵若滑块能到达C点，根据牛顿第二定律 有
A到C的过程：
根据动能定理 有
⑶离开C点做平抛运动
解得
36.答案（18分）
解：
（1）弹簧弹开的过程中，系统机械能守恒
由动量守恒有
联立以上两式解得
（2）假设B不能从传送带右端滑离传送带，则B做匀减速运动直到速度减小到零，
设位移为s。
由动能定理得
解得
不能从传送带右端滑离传送带。
（其它方法判断正确的，同样给分）
（3）设物块A撞击P后被反向弹回的速度为
设补充能量为E
功能关系可知：
B与A发生碰撞后粘连共速为
由动量守恒定律可得：
要使二者能一起滑离传送带，要求
物块B的运动情况分两种情况讨论：
1）若传送带速度v0足够大，物块B滑上传送带时在传送带上先向右做匀减速运动，直到速度减小到零，
然后反方向做匀加速运动，由运动对称性可知物块B回到皮带左端时速度v2大小为
即当传送带
时联立上四式得：
2）当传送带
时物块B的运动情况是：
滑上传送带先向右减速至速度为0，然后反向
做加速至与传送带速度相等一起匀速运动回到左端，
联立上四式得：
海珠区2015届高三综合测试
（二）
理科综合生物
一、单项选择题：
本大题共16小题，每小题4分，共64分。
在每小题给出
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