七年级下册英语《Isthereapostofficenearhere》学案分析.docx
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七年级下册英语《Isthereapostofficenearhere》学案分析
七年级下册英语《Isthereapostofficenearhere》学案分析
Unit8 Isthereapostofficenearhere?
课时 SectionA
．重点单词：
postnear
．重点短语：
postoffice重点句式：
．地点场所名词问路指路表示客观存在的therebe句型
．地点方位介词的运用句型的运用
一、预习课本P43新单词并识记完成下面的汉译英。
邮政________
办公室________警察________4.酒店________餐馆________6.银行________医院________8.大街________付款________10.在……附近________________________________________________________________________二、认真预习1a找出下列短语和句型。
在格林大街上________________________________________________________________________邮局________________________________________________________________________警局________________________________________________________________________付费电话________________________________________________________________________附近有一座医院吗？
有的它在格林大街上。
Step1 情景导入Teacher:
IenttoBeijinglastyear,thisasyfirsttietogotothecity,Icouldn'tfindahoteltostayin,soIhadtoasapoliceanabouttheaytothehotel.DoyouanttonohoIasedthepoliceanfortheayandthepoliceanhotoanseryquestion?
Afterlearningthisclass,youillnotheansers.
环节说明：
由自己的亲身经历为学生设置悬念激发学生的学习兴趣符合学生的年龄特征。
Step2 完成教材1a1c的任务1．通过多媒体图片学习1a中的单词学生领读1a中的单词或词组学生识记并且将地方名称和地方匹配。
听录音圈出所听到1a中的名词师生共同核对答案。
学生两人一组根据图片和提示自编对话注意角色交换。
参考案例Isthereapayphonenearhere?
B:
yes，thereis.It'sonLongStreet.
．小结训练。
Isthereaneggonthetable？
2.—Istherealibrarynearhere?
—________________.
A．yes,itis.
B．No,thereisn't.
c．yes,thereisn't.
D．yes,thereare.
环节说明：
在这一环节中学生学到了一些与现实生活紧密相关的一些单词同时通过对话练习熟练掌握了问路及指路小结训练又让学生对therebe结构有了更深刻的理解。
总之通过听、说、练结合时间向学生传达语Step3 问题探究结构的用法）格林大街上有一个餐馆。
）中央大街上有一个邮局吗？
没有。
_No,_there_isn't.
Therebe结构意为There_is/are…其基本构成为：
Therebe＋名词＋地点表示某个地方存在有某人/某物。
其中there是引导词没有实际意义主语是后面的名词要随其后主语的单复数的不同而选用相应的Therebe结构有就近原则即be要跟与它最近名词的数保持一致。
________LongStreet.
A．to
B．in
c．at
D．on答案选D。
在大街上要用介词on。
请同学们做前面课时训练部分。
第二课时 SectionA
重点单词：
across,重点短语：
acrossfro,重点句式：
here引导的特殊疑问句的应用掌握介词短语的用法
．here引导的特殊疑问句的应用掌握介词短语的用法
一、预习课本P44新单词并识记完成下面的汉译英。
穿过________
前面________在…________4.镇________二、认真预习2a和2d找出下列短语和句型。
在……对面________________________________________________________________________在……前面________________________________________________________________________紧挨着________________________________________________________________________在镇上________________________________________________________________________付费电话在图书馆的对面。
________________________________________________________________________付费电话在图书馆的前面。
________________________________________________________________________付费电话在图书馆的后面。
________________________________________________________________________非常感谢。
________________________________________________________________________
Step1 情景导入
Teacher：
Isthereapostofficenearhere?
Student1：
yes,Teacher：
hereisit?
Student1：
It'sonGreenStreet.Teacher:
yes,itisonGreenStreet,andIt'sacrossfrothepayphone.Isthereahotelnearhere?
Student2：
yes,Teacher：
hereisit?
Student2：
It'soncenterStreet.Teacher:
yes,itisoncenterStreet,andIt'sinfrontoftheban.
……
环节说明：
通过师生互动问答复习了上节课的内容同时又引出了本节课要求掌握的介词短语。
Step2 完成教材2a2c的任务大声朗读2a3分钟）2．认真观察图片将句子和图片匹配小组订正答案完成2a。
识记方框中的表示方位的词或短语然后认真听录音完成选词填空集体核对答案学生识记句型体会表示方位的介词或介词短语的用法完成2b。
根据43页1a图片上的建筑物位置仿照2c形式来练习对话。
两人一组根据图片和提示自编对话注意交换角色。
参考案例hereisthepolicestation?
B:
It'sbeteentherestaurantandthehospital.
．小结训练。
1.—Excusee，here'stheuseu?
Isit_____thelibrary?
—yes,theyareoppositetoeachother.A．nexttoB．acrossfro
c．infrontofD．inthefrontof
．用适1．Thelibraryisinyschool.
．Thebanisbeteenthesuperaretandthehospital.
．yhouseisonthatsallstreet.
．Therestaurantisnexttothepar.
．Thereisabeautifulparinfrontoftheban.
环节说明：
通过2a的学习让学生了解介词短语的用法通过2b、2c的学习有助于提高学生的听力和口语能力。
Step3 完成教材2d的任务学生自读2d对话然后结对练习对话并请几组学生来表演该对话。
创设情景。
要求学生两人一组根据实际情况模仿2d进行对话练习。
环节说明：
通过问路指路对话的学习让学
Step4 问题探究________thepareveryday.
A．acrossB．through
c．pastD．pass
答案选B。
across和through两个介词都有“穿过”之意用法不同。
across和on有关表示动作在某一物体的表面进行表示“横穿/through的含义与in有关表示动作在某物体所在的空间内进行。
本题有一定的空间概念故用through。
与inthefrontof）教室的前面有一棵大树。
There's_a_big_tree_in_front_of_the_classroo.）老师的桌子在教室前面。
The_teacher's_des_is_in_the_front_of_the_classroo.这两个词语都可意为“infrontof指在一个地方的范围的外部的前面指在一个地方的范围的内部的前面。
请同学们做前面课时训练部分。
第三课时 SectionA
重点单词：
north,重点短语：
on,and…，nextto,acrossfro,infrontof,behind
．重点句式：
yes,thereis/No,thereisn't.
hereistheban?
It'snextto/acrossfro/infrontof/behindthelibrary.
Thepayphoneisbeteenthepostofficeandthelibrary.
therebe和here来问路介词短语来指路
．therebe和here来问路介词短语来指路
一、预习课本P45新单词并识记完成下面的汉译英。
北方的________
群________二、认真预习3a找出下列短语和句型。
1．银行紧挨着医院在公园对面。
Step1 情景导入
Teacher：
Listentoecarefully,seryquestions.Thereareanybuildingsonthestreetontheap.Thelibraryisontherightoftheshopandtheleftoftheban.It'sbehindapostoffice.Thepostofficeisnexttoaschool.Theschoolisacrossfroarestaurant.
Question1Isthereahospitalonthestreet?
Question2hereistheschool?
Question3hereistheban?
环节说明：
通过问答互动来引入新的话题。
Step2 完成教GraarFocus的任务利用板书呈现含有方位介词的短语以及therebe句型。
并用地图形式把这些介词表示出来供学生观察讨论。
小结训练。
？
yes,Arethereanyrestaurantsnearhere？
yes,？
It'sbehindthepolicestation.？
It'snexttothepostoffice.？
It'sacrossfrotheban.herearethepayphones
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