督导组工作手册.docx

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督导组工作手册

湖北三峡职业技术学院

机电工程学院教学督导组

工作手册

督导员：

使用学期：

湖北三峡职业技术学院

机电工程学院教学督导组工作条例

为贯彻落实国家高职教育发展规划精神，进一步提高专业教育教学及其管理水平，切实保证人才培养质量，学院成立教学督导组。

教学督导组在本院范围内对教学过程及其管理工作开展督导活动，旨在及时了解教学运行状况和教学信息，调研、评估和指导教学管理机构、教研室、专业（课程）组的工作，为学院领导工作决策当好参谋。

为规范教学督导组工作，特制定本条例。

第一条教学督导组的性质和工作内容

教学督导组是由学院院长聘任产生的非行政性教学咨询指导机构。

教学督导组接受学院教学委员会的领导，在院长、副院长的指导下开展工作。

主要工作内容有：

一是为院领导研究教学、进行教学管理和决策当好参谋；二是为教学机构（办公室、教研室）和教学教辅人员等规范行使工作职能和不断提高教学质量及管理水平提供教学咨询。

第二条教学督导组的组织

教学督导组由若干名教学督导员组成，并由学院院长从中聘任督导组组长一名。

第三条教学督导员的条件及推荐聘任办法

1.教学督导员应具备下列条件：

（1）忠诚党的教育事业，工作认真负责，敢于严格要求和管理，作风正派，秉公办事；

（2）有较高的业务水平和丰富的教学经验；

（3）具有高级专业技术职称，身体健康。

2.教学督导员的推荐和聘任

教学督导员主要从符合上述条件的退休或在职的资深教师中选聘。

具体办法是：

（1）教研室、教学办推荐人选，学院领导审查确定聘任人员；

（2）教学督导员由院长聘任并颁发聘书，聘期两年。

根据本人工作情况，可连续聘任。

第四条教学督导员的职权

1.深入教学第一线，对本院教学管理部门和各方面教学工作进行了解、调研、评价与指导。

2.通过听课和查看其他教学环节，了解教学运行状况，调查教学效果；帮助教师发现问题、总结经验，指导课程教学。

每位督导员每月至少听课3次，并认真填写《督导组听课记录》。

3.了解教风和学风情况，通过多种形式和渠道调查、收集师生对教学及管理工作的反映。

一般每学期有针对性地组织或参加院部组织的师生座谈会不少于2次，平时要多作个别调查性交谈。

4.将日常督导（听课、评教等）和专项督导相结合，根据各教研室、专业（课程）组的教学及管理具体情况，对某一专题进行调研、评估和指导，并提出相应的改革建议和措施，达到以点带面的效果。

5.接受学院、各办（室）的委托，对相关工作进行调研、评价和指导，参与院、办（教研室）组织的教研、教改和教学竟赛活动。

6.按时参加教学督导组每月工作例会，向会议汇报调研情况，并提供书面材料。

适时提出稳定教学秩序、改进教学工作和提高教学质量等方面的意见和建议。

7.对在教学督导过程中发现的教学异常情况,应及时填写《教学异常情况调查表》提交学院教学办，由教学办负责进行调查处理。

必要时教学督导员可介入调查处理过程。

教学督导员有权对存在问题的单位（含实训室在内）或个人提出限期整改的要求，相关单位必须在指定时间内作出负责任的答复和反馈。

8.认真记录参与的调研、督导工作，每学期结束前，须向教学督导组提交《督导工作手册》和书面工作总结。

9.完成学院和教学督导组安排的其他工作。

第五条教学督导员的待遇

1.凡是按要求完成规定的工作职责的教学督导员，学院按月或按工作量计发适当酬金。

2.教学督导员的工作总结、调研报告，经有关部门讨论通过可作为教学研究成果优先推荐到《湖北三峡职业技术学院学报》上发表。

第六条有关具体要求

1.教学督导组要加强对教学督导员的领导，认真做好组织、管理和考核工作。

2.为了便于开展工作，教学办为督导组提供教学研究、教学管理等方面的学习文件和资料。

3.教学办为教学督导员制作“机电工程学院教学督导员工作证”，教学督导员凭证可到本院所有教学场所和有关单位进行教学调研，各单位要积极支持教学督导员开展工作。

4.教学督导员听课或进行的其他教学调研活动所需的教科书及资料，可凭督导员工作证向教学办和相关教研室借用。

第七条本工作条例从公布之日起执行。

机电工程学院教学督导组听课记录

讲授教师

课程名称

教学层次

专业班级

授课类型

理论课实践课上机课其它

听课时间

年月日（第周）星期第节

学生到课

应到人；实到人；迟到人；早退人；缺课人

主要教学过程摘要

教学课题：

督导

意见

评语与建议：

评价等级：

督导员签名：

说明：

听课情况鉴定可参照学院《理论（实践）课听课评议表》所列指标和标准，按优秀、

良好、合格、不合格评价等级。

机电工程学院教学督导组听课记录

讲授教师

课程名称

教学层次

专业班级

授课类型

理论课实践课上机课其它

听课时间

年月日（第周）星期第节

学生到课

应到人；实到人；迟到人；早退人；缺课人

主要教学过程摘要

教学课题：

督导

意见

评语与建议：

评价等级：

督导员签名：

说明：

听课情况鉴定可参照学院《理论（实践）课听课评议表》所列指标和标准，按优秀、

良好、合格、不合格评价等级。

机电工程学院教学督导组听课记录

讲授教师

课程名称

教学层次

专业班级

授课类型

理论课实践课上机课其它

听课时间

年月日（第周）星期第节

学生到课

应到人；实到人；迟到人；早退人；缺课人

主要教学过程摘要

教学课题：

督导

意见

评语与建议：

评价等级：

督导员签名：

说明：

听课情况鉴定可参照学院《理论（实践）课听课评议表》所列指标和标准，按优秀、

良好、合格、不合格评价等级。

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讲授教师

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教学层次

专业班级

授课类型

理论课实践课上机课其它

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年月日（第周）星期第节

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应到人；实到人；迟到人；早退人；缺课人

主要教学过程摘要

教学课题：

督导

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评语与建议：

评价等级：

督导员签名：

说明：

听课情况鉴定可参照学院《理论（实践）课听课评议表》所列指标和标准，按优秀、

良好、合格、不合格评价等级。

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教学层次

专业班级

授课类型

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主要教学过程摘要

教学课题：

督导

意见

评语与建议：

评价等级：

督导员签名：

说明：

听课情况鉴定可参照学院《理论（实践）课听课评议表》所列指标和标准，按优秀、

良好、合格、不合格评价等级。

机电工程学院教学督导组听课记录

讲授教师

课程名称

教学层次

专业班级

授课类型

理论课实践课上机课其它

听课时间

年月日（第周）星期第节

学生到课

应到人；实到人；迟到人；早退人；缺课人

主要教学过程摘要

教学课题：

督导

意见

评语与建议：

评价等级：

督导员签名：

说明：

听课情况鉴定可参照学院《理论（实践）课听课评议表》所列指标和标准，按优秀、

良好、合格、不合格评价等级。

机电工程学院教学督导组听课记录

讲授教师

课程名称

教学层次

专业班级

授课类型

理论课实践课上机课其它

听课时间

年月日（第周）星期第节

学生到课

应到人；实到人；迟到人；早退人；缺课人

主要教学过程摘要

教学课题：

督导

意见

评语与建议：

评价等级：

督导员签名：

说明：

听课情况鉴定可参照学院《理论（实践）课听课评议表》所列指标和标准，按优秀、

良好、合格、不合格评价等级。

机电工程学院教学督导组听课记录

讲授教师

课程名称

教学层次

专业班级

授课类型

理论课实践课上机课其它

听课时间

年月日（第周）星期第节

学生到课

应到人；实到人；迟到人；早退人；缺课人

主要教学过程摘要

教学课题：

督导

意见

评语与建议：

评价等级：

督导员签名：

说明：

听课情况鉴定可参照学院《理论（实践）课听课评议表》所列指标和标准，按优秀、

良好、合格、不合格评价等级。

机电工程学院教学督导组听课记录

讲授教师

课程名称

教学层次

专业班级

授课类型

理论课实践课上机课其它

听课时间

年月日（第周）星期第节

学生到课

应到人；实到人；迟到人；早退人；缺课人

主要教学过程摘要

教学课题：

督导

意见

评语与建议：

评价等级：

督导员签名：

说明：

听课情况鉴定可参照学院《理论（实践）课听课评议表》所列指标和标准，按优秀、

良好、合格、不合格评价等级

机电工程学院教学督导组座谈会记录

主题

时间

参加者

组织者

主

要

内

容

摘

要

机电工程学院教学督导员学期工作总结

督导员：

年月日

若此表容纳不下填写内容，可另附页。