小学迎检工作总结共12页.docx
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小学迎检工作总结共12页
小学迎检工作总结
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篇一：
学校迎检心得
迎检心得
时光匆匆，加入这个大家庭已经一年多的时间了，通过这次迎接检查，我感受最多的就是大家的团结以及无怨无悔。
学校是我们的另一个家，家庭和谐才是我们幸福的基础，所以为了学校的工作，我们应该不辞辛苦的工作。
为了学校的荣誉，尽自己最大的努力。
学校代表着我们，我们又代表着学校，学校的工作是一项巨大、艰难的任务，一个人、几个人无法完成任务，只有大家共同努力，我们才能以最短的时间，保质保量的完成任务。
团结就是力量，这不仅仅是一个口号，更是我们切身的体会。
从男老师刷漆，女老师上课，从大家假期加班，从校长亲自修剪花花草草……我们感受到工作不易，但看到成果，我们会欣慰，这是我们的劳动成果，这是我们团结的收获。
努力就有收获。
通过努力，我们的学校焕然一新，从光秃秃到小花园，从破旧的墙面，到充满文化气息的校园，校园发生了翻天覆地的变化。
现在的我们，更加热爱校园，更愿意在校园里走一走，欣赏校园，在课余时间感受那一份闲暇的宁静，那一份书香气息。
这所有的成果，是因为有校长的带领，因为有大家的努力，有大家的团结。
把想法变成现实，肯干、实干，这是我们从校长身上学到的宝贵经验，把这些经验应用到我们的工作中，一定会有很大的收获。
团结向上，一起努力，踏实肯干，相信我们的学校会越来越好，我们的大家庭会更加团结。
篇二：
小学迎检报告
乡村遍开幸福花-幸福教育巡展
（大北小学报告）
尊敬的各位领导、各位同仁，大家好！
首先，请允许我代表大北村小学全体师生热烈地欢迎各位的到来。
一年来，在中心校正确领导和帮助下，我校全体教师认真贯彻执行党的教育方针和政策，加强常规管理，充分调动教师的积极性，努力促进学校各项工作的平稳发展，大力提高学校常规工作的管理水平，更好地为学生的健康成长打下良好的基础。
下面让我就大北村小学在常各个方面的情况向在座的各位做简要的汇报。
大北村小学创办于（）年，全村仅有校本部一个教学点，服务半径（）公里，人口（）多人。
近年来，在上级有关部门的高度重视和支持下，学校的校园虽然没有发生很大的变化，但也比以前改观了许多，学校的教育教学管理正走向正规。
学校现有教师9人，其中一级教师4人，二级教师2人，45岁以上的教师7人，占教师总数的%，教师学历全部达标。
现有教学班7个，学生（）人，他们主要来源于农村家庭。
所做的工作
1、加强行政管理，率先垂范
（1）认真执行教育行政法规，统一思想，提高认识，通过学习，进一步认识开展中小学常规管理活动的重要意义。
（2）结合本校实际，建立和健全了学校各种规章制度，做到以制度管人，形成了良好的风气，促进了学生德、智、体、美的全面发展。
（3）学校领导分工明确，班子团结一致，以身作则，为人师表，深得群众的认可和好评。
（4）切实做好学校的各项工作，俗话说“良好的开端是成功的一半”。
在开学前召开行政领导和教师等各种会议，研究和部署开学工作。
（5）实行民主管理学校，推行校务公开制度，维护师生的合法权益，做教职工的贴心人，几年来，我校老师因病住院治疗，在校长的带领下，利用休息时间组织教师代表亲自到医院探望。
2、狠抓教职工和学生管理，全面提高教育教学质量。
（1）认真抓好教师的政治业务学习，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观，加强课改的培训，提高教师的业务素质。
（2）抓好教师的师德师风建设，成立师德师风工作领导小组，有计划有目的地开展师德师风活动，提高教师的师德修养。
（3）严格执行课程计划，强化教学法规意识，对教师的教案采用定时检查和随机抽查相结合的办法，加强课程计划的执行和管理，促进了学生的全面发展。
3、在教学管理中突出“三抓”。
（1）抓备课。
备课是课堂教学的首要工作，每周对教师在本周内所写的教案进行检查一次，主要检查教师教案中的作业设计是否与学生作业相一致和是否有课堂总结、课后反思，力求共性和个性的完美结合，形成一个优化教案的体系。
（2）抓上课。
上课是教学过程中的一个主要环节，上好一节课是提高教学质量的关键，本期每人均上了一节村级优质课，这样，大大地促进了教师教学观念的转变，同时，在抓课堂教学效率提高过程中，也加强了对年轻教师课堂专业知识指导。
（3）抓作业。
作业是课堂教学过程的一个组成部分，每学期对各科作业批改情况抽查两次以上，从抽查的情况看，绝大多数学生作业书写规范，学习任务按时完成。
任课教师精心设计每次作业，作业量适中，符合减负要求。
4、注重安全教育，确保全体师生平安地学习、生活和工作。
学校始终把师生的生命和财产安全放在工作的首位，抓紧、抓实、抓好，广泛开展对师生进行各种安全教育，提高安全责任和防范意识，利用国旗下讲话对学生进行法制教育。
一直以来，我校都没有发生过意外的学生伤亡事故等现象。
我校特色
工作理念的确定
一提起养成教育，可能大家的脑海里都会浮现出要“严抓狠管”的念头来，这种工作思路也在很长时间以来都是我们奉行的一贯作法，同时也是一种直截了当、收效显著的做法。
但从长远来看，这种方法有着很大的局限性，一是在年龄段上的局限性，这种方法对于低龄孩子的见效最显著，但随着孩子自我意识的发展，这种做法会逐渐失去其震慑力而逐渐淡化工作实效；二是在工作实效上的局限性，这种方法极有可能造成老师在与不在两个样、校内校外两层皮的现象；三是发展层次上的局限性，这种方法可能学校教育阶段奏效，但对学生良好习惯的养成与终身发展则收效甚微。
无论从哪种角度去分析都与我校所提出的“幸福教育”工作理念相悖，在“幸福教育”理念指导下的养成教育工作应该是以学生的自主成长为工作目标，以教师的有效引领为工作方式，构建出一种教师轻松、学生愉悦的幸福工作氛围。
相对来说在现代教育意义上，班主任的角色内涵是丰富的，他不再仅仅是“学科专家”，而应是“活动组织者”、“班级管理者”、“模范公民”、“学生的朋友与知己”、“学生人际交往的指导者”、“学生心理健康发展的咨询者”等。
而所有这些内涵就对新时期班主任提出了新的要求：
学会倾听学生，重视学生的内心世界，让学生有话敢说，消除师生间的心理紧张气氛，将学生不同的观点联系起来，积极地与学生的想法共舞，让学生从自己的经验里感悟知识和道理，发展自身的素质，提高自己的能力。
班主任作为班级管理的主导者，对学生实施的一切教育影响应有一个明确目的——让学生入脑见行。
苏霍姆林斯基说过：
真正的教育是自我教育。
班主任应有意。
而这些也是我校确立“构建学生自主管理模式”这一特色项目的工作初衷。
具体实施
针对实际，我们还统计了学生对学校领导、老师寄予的希望，其中希望老师待人态度和蔼又要求严格的占%；希望班主任注重学生全面发展占%；希望老师对待犯错误的你“采取严厉批评的同时讲明道理”的占%；不在全班批评的占%；希望班主任班级管理中提倡“自主、民主、合作”的占92%；一管到底的占6%。
通过此表，令人感到欣慰，说明学生明白老师在教育过程中的主导地位；深知班主任老师是严师慈母，理解老师的一片苦心；愿意听从老师的教导，以理服人，主动接受教育。
特别是从学生希望班主任提倡“自主、民主、合作”的管理，说明学生需要自我管理，孩子的问题得由孩子自己来解决。
当然整个调查活动中我们发现还存在一些不容忽视的问题：
“班主任是否能以身作则”方面还有%的同学未填答案，不让学生参与班级管理的还有%等。
“学生自我管理模式”就是要让学生尽可能参与到班级与学校的日常管理中来，在工作中逐步强化学生的责任意识，逐步提升自我约束能力，逐步完善自我的道德修养。
为此我校成立了由学生干部组成的“学生自主管理领导小组”和“少先队大队委员会”和“班级服务队”的三层管理体系。
在德育负责人的协调下开展工作，到现在学生自主管理已经实行3年，收到了良好的工
篇三：
小学迎检总结
小学迎检总结
小学迎检总结
20xx年11月13日这是一个难忘的日子，这一天是我三十多年教学生涯中>第一次接受省市县各级领导的检验。
七点刚过朝阳就布满了校园，随之而来的就是着装整齐的师生们。
学生们穿的是崭新的红色校服，和学校的整体颜色融为一体。
老师们身着漂亮的蓝色职业装，洁白的衬衣领子翻到外面，显得格外精神。
初冬已经颇冷，可大家没有感到凉意，每个人都忙碌着，做着最后的准备工作，各室负责人从点滴处把各室检查一遍，生怕自己的失误影响成绩。
旗台前北钊小学欢迎您的醒目标语似乎告诉大家。
这所学校做好了全部准备，迎接领导视察。
11时各级领导步入校园，一杯热茶饮过之后，领导们纷纷来到各室检查并指导工作，检查工作是那么专业，态度是那么的可亲。
对我们学校的各项工作也给与了肯定并提出了宝贵意见，领导们满意离去。
送走了领导们，我站在校园里眼睛湿润了，八个月的迎检准备，留给我的是何等的震撼。
20xx年4月16日记得那天是周五，中心校在我们学校召开了迎接省督导评估动员大会，会上中心校的领导分别做了重要讲话并且分配了任务。
从此长达八个月的紧张忙碌迎检工作开始。
一、校园绿化，崭新的校园地上无片纸，下课了，孩子们在校园里玩耍，但缺少的是鲜花和绿叶的陪衬，周五的中午中心校通过多方途径给买来了月季花和龙爪槐等绿化树。
师生们立即投入了绿化美化校园工作。
我们的校园都是硬化过的，挖起坑来非常的艰难，当时李阳还有陈老师的手都磨了血泡。
树种上了，还要砌一个砖池子便于浇水，当时就两个男老师，几十棵树的水池什么时候才能砌完，就当我犯愁时，抬头一看哈哈，海燕和丽民一人一把瓦刀也干得有模有样。
半天的时间我们植树25棵种花三百多棵。
在此次活动中，我看到了集体的力量，看到一棵棵小树像列队的兵守卫着校园的安全，老师们感到劳动的快乐！
二、关于各室的建设，一所完全小学无论是为了督导评估的需要还是为了平常工作的需要各室的建设都是必须的。
我来总结一下图书室和少科室的创建。
我们的图书室是四月开始筹建，当时我们有两千册图书，接到中心校通知四天后省市县领导见来这里进行过程性督导，关于图书室的建设我们还是零，要在几天的时间完成图书入账上架，贴书标，真是不可想象，我们做好了分工主要负责人是王丽珉，梁福静负责图书笔记，陈老师，廉老师宁老师写书标在图书馆的建设中老师们的很多事迹都让我很感动。
4月28号我早早来到学校，老师们在七点半之前陆续到校，唯独丽民还没到，莫非是她的父亲又病了吗，如果她不到今天的工作咋办？
正在我犹豫时，丽珉来了，当我询问时，看到她的眼睛流泪有些红肿，问其原因，是她在骑电动车上班的路上被一辆车给刮倒在路边·····碰到了眼睛···我急忙问，那车呢，“他说给我看病去，我说学校太忙，没时间，校长也不请给我假····”我无言了，我们的老师太傻了，傻到为了学校的工作，忘了自己。
一上午那个司机两次打电话要王老师去做检查，都被拒绝了。
老师们每天除去上课就是图书工作，陈老师，宁老师都是四十多岁了，她们每个人每天都要抄写几百个书标，而且中午都不休息。
十一长假后，中心校又给我们的图书室配备了图书电子管理，所有的图书重新要录入电子系统，原来的书标全部换掉。
这又是一个考验，大家在学校每天中午吃点简单的饭，就开始工作，周六日也不休息。
最后又一批新书录入时，一千本图书陈老师和廉老师一中午盖完章，不误下午上课；王丽珉老师和李增利老师晚上加班录图书到夜间四点。
多么感人的事迹，我想有你们这些爱岗敬业的老师，何愁检查不过关。
图书室的建设凝聚了我们团队的精神，现在我的图书室从管理到借阅都是到位的，实用的。
真的是书香漫漫，书声琅琅。
再有就是少科室的建设，少科室的负责人是年轻的李增丽老师，她一人带两个孩子上班，还要教学前三十多个孩子，但是在这次迎检工作付出很多，少科室的工作繁杂，她动脑筋想办法，让少科室立意创新，精心制作，策划，布置，让少科室成为迎检工作我校的一个亮点。
她不但完成自己的工作，哪里需要就到哪里去，图书录入她帮忙到深夜，赵老师来装多媒体她帮忙，档案工作她和田老师史老师加班到深夜，从不叫苦喊累。
其实每一室都倾注了老师们的心血，戴老师不顾生病的孩子，完成美术室的一切工作；音乐教室撒满了廉志芳老师的汗水；音体美器材室的每一件器材都留有陈老师摆放的印记；微机室20台微机需要登机记录，刘海燕老师不分昼夜把工作完。
负责实验室的李国华老师，二十多天牙疼，每天用止疼药顶着，牙疼好了，因为吃牙疼药过多，刺激胃疼，打针吃药，可也没歇一天班，看到他难受的样子我真是心疼；梁福静是多面手，学校的教室布置献计献策，负责采买，还担任多媒体教室的管理工作。
迎检关键时刻，她大姑因车祸去世，失去亲人的悲伤没有耽误学校的工作。
三、关于档案工作，暑假里老师们冒着酷暑把档案录入完毕，为此王丽珉和廉志芳老师付出最多，在打印装订时，老师们也是加班完成的。
记得那天是周日，老天也帮倒忙，又是风又是雨，可没有一个人因为天气的恶劣而请假，陈老师的路最不好走，到校时满身都是泥泞。
史金建老师，因为妻子不在家把生病的孩子带到学校，孩子有癫痫病，最怕冷，在那一天里孩子几次犯病，躺在地上，我都心疼的落泪。
我几次叫他回家，最后还是把工作做完才离开。
四、关于校园文化建设，校园文化建设老师们也洒满了辛勤的汗水，我永远也忘不了暑假里写标语时的感动。
中心校的赵老师那几个晚上和我们一起度过了严峻的考验，几个晚上大家都要工作的很晚，身上都是被蚊虫叮咬的大包···校园外墙的字，老师们更经历了酷暑的考验，那天太阳炙烤大地，温度超过四十度，可老师们冒着炎热，把外墙的字全部涂完。
“树百年报国志，做世纪栋梁材”这几个字倾注了我们的老师辛勤的汗水。
再说田老师，感谢中心校的领导给我调来这么好帮手，无论是迎检还是教学她都是优秀的，真正发挥了共产党员的带头作用。
每天都是很早来很晚回，校务工作很多，还担任两个班的数学课，帮助录图书，整理档案，累得说话都没劲了，还要把校长室和办公室的地擦干净再回家。
赵老师几次晚上给我们按装多媒体，田老师都是帮忙到很晚。
至于我吗，迎检前是零，迎检后是九，付出不少，受益多多，一句话三十多年经历的这一回，觉得很值。
谢谢上级领导在这次迎检中给与我们学校的大力支持，让我们有了全新的实验室，温馨的图书室，实现梦想的微机室，还有那些做梦我都想给孩子们购置的音体美器材。
我相信经历了这次考验，我们的团队更加的具有凝聚力，更加的积极进取，北钊小学的明天将会更加的光辉灿烂！
《>小学迎检总结》
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