人教部编版四年级上学期语文课文八第27课《故事二则》同步练习D卷.docx

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人教部编版四年级上学期语文课文八第27课《故事二则》同步练习D卷

人教部编版四年级上学期语文课文（八）第27课《故事二则》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用（共6题；共43分）

1.（8分）我是拼音小能手

________

________

________

惊异

侵占

慷慨

2.（9分）给汉字注音。

昔________   矣________

霏________   哀________

3.（6分）根据语言环境，用合适的词语填空。

（不要重复哟）

我们的生活充满阳光，充满乐趣！

校园外，我们在________的阳光下捉蝴蝶，在________的月光中唱童谣，在________的灯光下听妈妈讲故事；校园内，我们在________的操场上做游戏，在________的教室里探究知识，在________的阅览室里阅读学习…

4.（10分）选关联词填空

不是……而是……     不但……而且……

①今天________没有雨，________晴空万里。

②他射中的________老虎，________一块巨石。

5.（2分）《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。

A.远上寒山石径斜    

B.白云生处有人家    

C.停车坐爱枫林晚    

D.霜叶红于二月花    

6.（8分）《毛主席在花山》一课中，理解“注意，抽着烟和群众说话是不礼貌的。

说话态度要诚恳。

”主席说。

________。

二、现代文阅读（共3题；共32分）

7.（8分）（2019·遵义）阅读下文，回答问题。

最后一头战象

我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究（竟 竞）。

嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。

它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。

然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，——发出________的吼叫。

这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛________，吼声激越悲（壮 状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

（1）选择文中括号里正确的字填空。

究________（竟 竞）    悲________（壮 状）

（2）在横线上填写正确的词。

然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，——发出________的吼叫。

这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛________，吼声激越悲（壮 状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

（3）读画线句子，回答问题。

①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？

②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？

③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫”中，你听出了什么？

（4）读了这段文字，你有什么感受？

8.（4分）阅读理解。

起初周围是寂静的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只、第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù）都是鸟声，到处都是鸟影。

大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划（huàhuá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

（1）给文中加下划线的字选择正确的读音。

（2）文中画线的句子表达了鸟的________和________。

（3）短文最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________；第二个没有加引号是因为________。

（把序号填在横线上）①对大榕树的称呼；②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

（4）短文表达了作者怎样的思想感情？

9.（20分）阅读短文，回答问题。

苍穹驿站苏沧桑

①从莫干山到下渚湖,渡我们的是一片花海。

花海静默而盛大,将来自天南海北的五个人渡到了下渚湖岸边。

②我对船夫说:

“往没有人的地方开,越安静越好。

”几双眼睛齐齐望向春水兄拎着的萨克斯琴盒,像望向一个静默而盛大的秘密。

③这是戊戌年寒露之后、霜降之前的德清,一条木船载着五个人,渐渐遁入下诸湖的最深

处。

④下渚湖的墩岛上,白鹭停在一杆芦苇上,正对着船头,看见那个叫“春水”的中年男人取出了萨克斯,吹出了《春风》的第一个音,第二个音……

⑤像一只金色的鸟,轻轻落入湖面,溅起了一簇簇金光。

缠绵悱恻时,它盘旋低回;高亢嘹亮时,它凌空飞跃,在迷宫般的芦苇荡中穿行,寻觅,捕捉。

⑥是一支游走的箭,靶心是下渚湖每一个生灵的心。

湖水最先中箭,泛起了点点泪光。

风接着中箭,停住了脚步。

芦花们也纷纷中箭,垂首静立。

白鹤、鸳鸯、翠鸟、野鸭、沙鸥、水雉、鸬鹚、红嘴黑水鸡等等,不知道藏在哪里偷听,一声不响。

一条鱼跃岀水面,不知道是抗议还是鼓掌,又有一条鱼跃出来、说,谁啊谁啊,我看看。

鱼从来没有听过萨克斯,下渚湖所有的生灵包括青蛙、泥鳅、螺丝和虾,都从未听过如此美妙的声音,深沉而平静,轻柔而忧伤,好像回声中的回声。

⑦船停在下渚湖的某个深处时,船上的人们沉醉在《春风》里丝毫未觉。

乘着音乐的翅膀,  他们也变成了乌,翱翔在想象中的下渚湖的春夭里。

一望无际的湖面上,涌动着亿万朵油莱花,开满油菜花的墩岛,像一个个水上的太阳,蜂蝶在一个个太阳之间振动翅膀,放飞一个个透明 的梦想。

⑧《鸿雁》响起时,有人走上船头,合着音乐翩翩起舞。

跳的是刚学的蒙古舞,老记不住动作,自己把自己给乐翻了。

其他人一边笑一边用手机拍。

春水自顾自吹萨克斯,一曲终了,说了：

跳得蛮好。

⑨两百多年前,洪昇游览下渚湖时,留下了一首诗：

“地裂防风国,天开下渚湖。

三山浮水树,千巷划菰芦。

埏埴居人业,渔樵隐士图。

烟波横小艇,一片月明孤。

”他不会想到,两百多年后,五个与他一样爱写字的人,湖水深处某个最僻静的角落,歌舞笙箫,得大自在,暂别了俗世日常,甚至暂别了文学。

一条船和一整个天空一起倒映在湖里,船便仿佛孤悬在浩渺苍穹,如时空之外的一个驿站,欢声笑语从驿站里溢出来,天地笼罩着一种微凉的幸福。

⑩傍晚时分,“滴答~答~~滴答~答~”《回家》的前六个音鱼贯而出,跃过船头,贴着水面,  穿过层层波光,攀上一大片芦花,轻轻咬住了玫瑰色的夕阳。

夕阳一愣,犹豫了一下,似不忍坠落,万物蒙在一层毛茸茸的暮光里,像蒙上了一层雪,霎时,下渚湖仿佛穿越到了冬天,湖水深 处某一间竹楼内,一双手正将红泥小火炉、绿蚁新焙酒端上桌,而门外,响起了风雪夜归人的脚步声,沙沙,沙沙。

⑪萨克斯最后一缕余音和烘豆茶的热气,一起消逝在傍晚五点的下渚湖时,我的眼前浮现了片闪耀着金色光芒的水稻田。

传说,上古时期的治水英雄防风氏带领部落在此开垦荒莽,种植水稻,造福先民,使得吴越一带靠狩猎采集为生的氏族部落慕名而来。

他们站在太湖边的一座高山上,问一位老猎人防风氏部落在哪里。

老猎人说,那一大片闪耀着金色光芒的水稻田,就是防风氏部落。

之后,防风氏毫无保留地向他们传授了治水和种稻经验,福泽万民,下渚湖畔也  因此有了“三道茶”遗风：

“相传防风受禹命治水,劳苦莫名。

里人以橙子皮、野芝麻沏茶为其祛湿气并进烘青豆作茶点。

防风偶将豆倾入茶汤并食之,尔后神力大增。

”（《防风神茶记》）青绿色的烘豆、金色的橘子皮沾着细白的盐粒,滚水一冲,清香四溢,鲜威可口,不仅是茶,还是饱腹暖心的食物,也是“人有德行,如水至清”的德清的待客之道。

⑫上岸时,我回头看他们。

彼时,他们四个人都背着光,而我看到的却是一道道金色光芒。

这些与我并无半点血缘关系的人,一起在文学路上走了几十年的人,在我烦躁时,困顿时,如防风氏般毫无保留,亦如阳光之于水稻田,一直在。

⑬时间来到戊戌年小寒。

临安山坳里一个小客栈,天寒地冻,夜深人静,整栋楼只有我和位师姐,要继续第二天的采访任务。

我们将所有的被褥搬到一起,一个靠在床上一个靠在榻上,在同一盏灯下“抱团取暖”。

午夜时分,大雨倾盆,将屋顶的瓦片砸得哗啦啦响,我突然有一个感觉——此时,灯光是我们的驿站,我和她是彼此的驿站。

⑭驿站,食宿、换马、交换信息、补充能量的地方,八百里加急日夜奔赴的那个点,穷途末  路上一个亮灯的窗口。

家太远,驿站刚刚好,即使风雪交加,沿途总能找到。

⑮老子说,天地不仁,以万物为刍狗。

意为天地无私无情,对人对狗对万物都一视同仁。

而我觉得天地亦有情有意,使万物互为驿站,人与人就是彼此的驿站。

漫漫人生路,并非一条线,而是一个苍穹,每一个方位都是方向,每一步都可能是深渊。

一个人就是一颗星,茕茕孑立、踽踽独行。

好在无尽的苍穹之中,总有一些星球星座星系,让累到极点的你靠一靠,歇一口气,再提一口气,继续前行。

而继续前行,就意味着继续失散,于是,留下来的那份记忆,就成为一个驿站。

多年以后,同游下渚湖的五个人也终将失散,而湖上的萨克斯声,会是我们永远的驿站。

⑯时间来到戊戌年大寒。

我在曙光中独自醒来,看到父亲深夜发在苏家微信群里怀念二伯的段话。

远在云南的二伯,前日猝然离世,是他们兄妹七人中第一个走的。

年事已高,路途遥远,生亦难以相见,死亦无法告别,他们从此失联。

不知道多年以后,浩渺苍穹中的哪一个点,是他们重逢的驿站?

我在晨光里泪流满面时,小猫跃上床沿,轻轻吻了吻我的泪,又定定看了我几秒,将头窝进了我的手心。

此时,它是我的驿站。

⑰这一天,谢谢下渚湖。

这一年,谢谢他们都在。

这一生,谢谢你们来过。

（原文有删改）

（1）文章第①-⑫段，主要写作者一行五人乘坐游船静赏下渚湖的情形。

这部分文字以游者吹奏乐曲为线索,采用虚实结合的手法,分别写出了哪些内容?

请依据提示填写相关内容。

①当《春风》响起时,作者看到________，想到________。

②当《鸿雁》响起时,作者看到________，想到________。

③当《回家》响起时,作者看到________，想到________。

（2）乐曲响起的时候,作者用联想、想象的表现手法和生动形象的语言为我们展示了一幅幅美丽动人的画面。

请结合文章第⑦段或第⑩段内容,作简要赏析。

答：

________

（3）阅读文章,请就⑬-⑰段内容,提出一个思考问题,并说明所提问题的探究价值。

问题：

________

价值：

________

（4）“驿站”的本义是“食宿、换马、交换信息、补充能量的地方”。

阅读全文,请简要说明“驿站”在本文中的含义。

三、语言表达（共2题；共10分）

10.（5分）读下面两组例句，体会加下划线的部分表达的不同感情，照样子写后面四个句子。

（1）妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

雨来像小鸭子一样兜着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

（2）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。

（3）小梅跳着轻快的舞蹈。

（4）侄子不愿让人牵起他的手，一只胖胖的小手在我的手掌里挣扎着。

（5）那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。

（6）扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：

“枪毙，枪毙！

拉出去，拉出去！

”

11.（5分）照样子，写句子。

（1）例：

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

________有了________，________也有了________。

（2）例：

小鸭子提不到虫子，急得直哭。

因为小鸭子捉不到虫子，所以急得直哭。

小公鸡不会游泳，捉不到鱼。

（3）例：

树很快乐。

喜鹊很快乐。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

①小芳会唱歌。

小明会唱歌。

②我很开心。

他很开心。

参考答案

一、积累运用（共6题；共43分）

答案：

1-1、

考点：

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2-1、

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解析：

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3-1、

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4-1、

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5-1、

考点：

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6-1、

考点：

解析：

二、现代文阅读（共3题；共32分）

答案：

7-1、

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7-2、

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7-3、

答案：

7-4、

考点：

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8-1、

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8-2、

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8-3、

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8-4、

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9-1、

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9-2、

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9-3、

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9-4、

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解析：

三、语言表达（共2题；共10分）

答案：

10-1、

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10-2、

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10-3、

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10-4、

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10-5、

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10-6、

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解析：

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11-1、

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11-2、

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11-3、

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