三年级上册科学综合复习题范文.docx
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三年级上册科学综合复习题范文
三年级上册科学综合复习题姓名
第一单元动物和植物（1—5课）
一、填空：
1、蚯蚓的头在的一端。
2、蚯蚓喜欢生活在、的环境中。
3、蚯蚓身体的颜色为，摸起来。
4、观察蚯蚓时，要让蚯蚓的身体保持。
5、一株完整的凤仙花的身体包括、、、、和。
6、凤仙花的叶子是形的，花是色的，果实像个，还长着毛，
种子是色的。
二、快乐A、B、C（我会选）
1、下面几个同学的做法中，哪一个是正确的（）
A：
玲玲和几个同学分到一个小组进行科学探究，大家的积极性可高了，但是玲玲不愿意动手操作，一直等到大家得出结果来，她才把结果记录在自己的本子上。
B：
明明是班上最活跃的同学，科学课上，老师让大家分成小组，动手做一个试验，明明把所有的实验用品都放到自己面前，不让其他同学操作。
C：
老师把全班同学分成几个小组，青青是他们小组的组长，做实验的时候，青青先和大家讨论如何操作，然后又进行了分工，他们小组又快又正确的得出了结论。
2、下面是几个同学想知道有关电视的问题，你认为最难解释的是（）
A：
为什么有的电视是彩色的，有的电视是黑白的。
B：
电视里那些美丽的画面是怎样从别处传来的。
C：
遥控器是如何控制电视的。
3、下列不属于在森林中能观察到的小动物是（）
A：
蝴蝶B：
鳄鱼C：
蜗牛
4、森林中会飞的小动物有（）
A：
蝴蝶、麻雀B：
小鸟、蟋蟀C：
青蛙、蚂蚁
三、我当小法官
1、风雨雷电是天上的雷公、电母弄出来的。
（）
2、秋天，所有树木的叶子都会便红或变黄，然后落下来。
（）
3、如果过山车开得特别慢，人一定会从上面掉下来。
（）
4、向两片纸的中间吹气，纸片会向两边分开。
（）
5、科学探究必须要通过亲自做实验才能进行。
（）
6、几个同学的探究结果不一样，说明只有一个同学是对的，其他人都是错误的。
（）
7、同学们完成探究后要进行交流、讨论，这样才能得到一个较为完善的结论。
（）
8、有些人的指纹是一样的。
（）
9、在寻找动物和植物的时候，遇到不认识的就不用观察了。
（）
10、扬扬是个昆虫迷，她看到喜欢的小昆虫就把它们捉起来，带回家去。
（）
11、观察蚂蚁的时候，静静看到几只蚂蚁正拖着很重的食物往洞里走，就提醒周围的小伙伴不要碰到它们。
（）
12、凤仙花的种子和玉米的种子构造类似。
（）
13、凤仙花具有根、茎、叶、花、果实这五种器官。
（）
14、所有的花都具有和凤仙花相同的结构。
（）
15、花花草草都是用来美化我们的生活的，所以我们随时可以去采摘它们。
（）
16、向日葵的种子和凤仙花的种子结构一样，都是黑色的。
（）
17、狗尾草是一种不会开花的植物。
（）
四、解释现象
1、水为什么从上向下流？
原因：
2、萤火虫为什么能发光？
原因：
3、一杯水冻成冰把杯子胀破了。
原因：
4、灰尘和树叶为什么跟着疾速行驶的汽车跑。
原因：
五、简答题
1、你们是怎样画身体的轮廓的？
又是怎样测量身高、体重、腰围、头长的？
说出你们的方法？
画轮廓图的方法：
测量方法：
第二单元土壤
一、我知道
1、土壤中又、植物的和石块等物质。
2、土壤中颗粒较大的是，颗粒较小的是。
3、在土壤中能够腐烂的物质有，不能够腐烂的物质有
4、动植物的残体腐烂后形成，也是土壤的一部分。
5、可以保持水土，没有，水土就会流失。
6、水土流失可使、、、，造成土地资源的严重破坏，直接影响我们的生活。
7、在吹“乒乓球”的实验中，用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放手，发现
。
8、用于测量腰围的工具有和。
9、人的一生中，会发生改变的特征有不会发生改变的特征有
10、在校园里常见的植物有，常见的动物有
11、土壤的成分有、、、、。
12、等土壤动物的活动增加了土壤的肥力。
二、快乐ABC
1、下列土壤中最肥沃的是（）
A：
砂土B：
红壤C：
黑土
2、下列最适合用来捏泥人的土是（）
A：
砂土B：
粘土C：
壤土
3、下列土粒间隙最大的土是（）
A：
黑土B：
粘土C：
砂土
4、下列做法不会造成水土流失的是（）
A：
在山坡上植树种草B：
大面积砍伐森林C：
在草原上超载放牧
5、下列几位同学的做法中不利于保护土壤的是（）
A：
兰兰同学把用过的旧电池随意扔进垃圾桶中B：
红红同学把垃圾分类后扔进不同的垃圾桶C：
丽丽同学建议妈妈买菜的时候尽量用菜篮，少用塑料袋。
6、这个学期开设了《科学》课程，同学们都和喜欢，要进入科学的世界，下列做法和认识不正确的是（）
A：
从探究身边的问题着手B：
留心观察、认真思考
C：
书本上的知识肯定是正确的。
7、下列关于科学观察的说法中，不正确的是（）
A：
科学观察和一般观察是一样的，都要用眼睛仔细的看
B：
科学观察要全面、仔细的观察，及时记录
C：
科学观察可以凭借我们的眼、耳、鼻、舌、手等感觉器官进行，也可以利用放大镜、显微镜、摄像机等仪器对事物进行观察
三、用科学土壤里有水分吗？
请设计实验证明
我的推测
我用到的材料
我的方法
实验结论
四、我是小专家
1、为什么要保护黄河？
2、你打算用怎样的行动去美化你所在的城市？
3、我们知道废旧电池的危害，你怎样处理废旧电池？
4、人类的哪些行为破坏了土壤？
怎样保护土壤？
五、我会观察
1、你观察了植物的叶。
叶的形态有等。
2、写出三个你发现了小动物的地点、、等。
3、你观察动物使用过的工具有等。
4、我们的身体包括几部分。
5、观察你自己的手，写出三个特点等
6、你观察事物可以运用的感官有等。
7、你的监考老师是什么样的？
观察并用自己的语言描述，尽可能让其他人知道你描写的是谁。
六、我会写
你是一个充满想象的孩子。
请你选择一种或几种动植物，结合它们的特点，写一篇小故事，或者小童话，或者一首小诗。
总之，你想怎么写就怎么写，不会写的字就用拼音。
第三单元水
一、我知道
1、让小水轮转得快一些的条件是、、。
2、生活中利用水的浮力的例子有。
二、快乐ABC
1、关于水的形状，下列说法中正确的是（）
A：
把水装在塑料袋里、水槽里或烧杯里，水呈现出了不同的形状，所以，水的形状是由装它的容器决定的B：
水具有流动性，它是没有固定的形状的。
C：
水有时候有形状，有时候没有形状。
2、下列有关水的说法，你认为不正确的是（）
A：
水是组成生物体的主要物质B：
水资源是取之不尽，用之不竭的
C：
干燥的种子里也有水
3、更容易在水中浮起来的是（）
A：
体积大、重量轻的物体B：
体积小、重量大的物体C：
体积大、重量大的物体
4、改变物体沉浮的方法有改变物体的（）和改变物体的（）
A：
重量B：
体积C：
颜色
5、同样轻重的物体在水中的沉浮是（）
A：
体积大的沉，体积小的浮B：
体积大的浮，体积小的沉C：
物体的沉浮与体积没有关系
6、怎样使马铃薯浮在水面（）
A：
放一个小一点的马铃薯B：
多放一点水C：
在水里加适量的盐
7、下列属于流水给我们带来帮助的是（）
A：
可以利用水流力量搬运木材B：
暴雨能形成泥石流C：
海啸能冲毁家园，淹死牲畜
8、下列关于流水的叙述，不正确的是（）
A：
水是由高向低处流B：
流水对人类都是有利的C：
流水能够产生力量
9、下列不属于家庭节约用水的是（）
A：
用洗衣服剩下的水冲洗厕所B：
用淘米剩下的水洗碗C：
用干净的清水和同学打水仗
10、我国水资源的情况表述错误的是（）
A：
淡水资源非常少，不能满足人们的饮用B：
人口众多，人均占有的淡水量很少
C：
淡水资源非常丰富，工业、生活用水都不用发愁
三、分分类
橡皮、铅笔、打铁快、小铁块、小纸船、乒乓球、足球、木筷、金属小勺、硬币、石头、树叶
在水中能够浮起来的
在水中不能浮起来的
四、判断（对的打“√”，错的打“×”）
1、物体的浮与沉与它的轻重、大小有关。
（）
2、大的马铃薯在水中会沉下去，小的马铃薯在水中会浮起来。
（）
3、钓鱼时，发现鱼漂下沉，可能是有鱼上钩了。
（）
4、大的轮船非常重，所以它不会受到水的浮力。
（）
5、地球上的水主要是海水，可利用的淡水还不到1%。
（）
6、我们国家的西北部地区缺水，那里的人们必须节约用水；生活在东南沿海地区的人们就没有节约用水的必要了。
（）
7、节约用水是大人们的事情，与我们小学生没有关系。
（）
8、丰丰在上学路上看到路边一个水龙头正在滴水，但是由于上学快迟到了，就没有跑过去关上水龙头。
五、我是科学家
物体的沉浮和它的大小有关吗？
1、我的猜想：
。
2、试验中我选用的材料（）
A：
大小相同、轻重不同的材料B：
轻重不同、大小不同的材料
3、试验说明（）
A：
当体积相同时，重的物体容易沉，轻的物体容易浮
B：
当体积相同时，重的物体容易浮，轻的物体容易沉
C：
当轻重相同时，大的物体容易浮，小的物体容易沉
D：
当轻重相同时，大的物体容易沉，小的物体容易浮
六、学科学
1、很多活动项目都与水有关，如：
游泳、划船、冲浪、漂流、滑水等。
你能分析一下这些活动项目哪些是利用流水的力量，哪些需要克服流水的力量吗？
利用流水的力量
克服流水的力量
2、生活中，你感受过水流产生的力量吗？
如洗手时，水冲在手上有点儿疼；洗澡时，水冲掉身上的泡泡；泼水时，水能把地上的灰尘冲起来。
请你再举一些生活中与流水的力量有关的事例，可以是有利的也可以使有害的。
七、简答题
1、你已经研究过水，你研究水时用到了哪些器官？
发现了水的哪些特点？
第四单元空气
一、比一比
空气具有很多和水相同的特点，比如他们都具有无色无味的。
现在我们来比较一下他们的不同之处吧！
请你想办法比较空气和水谁轻谁重？
你的方法
你的结论
二、选择（填答案的序号）
1、下列方法中不能找到空气的是（）
A：
用吸管向水中吹气，看到水中有气泡产生
B：
把苹果放到水里，看到苹果在水中浮起来C：
向气球里吹气，气球被吹得鼓了起来。
2、用针筒做下列实验：
用橡皮泥把针筒的口堵住，然后用手推活塞，感觉到很吃力，是因为空气（）
A：
占据空间B：
没有一定的形状C：
能流动
3、下列对空气的描述不正确的是（）
A：
空气是有质量的B：
空气是没有固定形状的C：
空气是白色的
4、农村收获小麦时，分离小麦和麦糠的方法是（）
A：
用筛子筛B：
用风吹C：
放入水中
5、下列不能让风车转得更快的方法是（）
A：
把电风扇开到最大B：
让风车离电风扇近一些C：
让风车离电风扇远一些
6、下列信息一般不在食品包装上获得的是（）
A：
食物名称B：
价格C：
保质期
7、下列食物必须烧熟了吃的是（）
A：
萝卜B：
猪肉C：
梨
8、许多蔬菜含有丰富的（）
A：
蛋白质B：
糖类C：
维生素
9、下列食物中含有丰富的蛋白质的是（）
A：
牛奶B：
米饭C肥肉
10、下列不属于健康的表现是（）
A：
健康的身体B：
吃得饱，长得胖C：
愉快的心情
11、下列做法对健康没有好处的是
A：
讲究卫生B：
积极锻炼C：
不爱吃青菜
三、我来当小法官
1、空气有一定的体积，也有一定的形状。
（）
2、空气比水轻。
（）
3、土壤中没有空气。
（）
4、我们经常能闻到空气中的一些香味或物品腐烂变质的味道，所以有的地方的空气是有气味的。
（）
5、在降落伞下面挂上重物，可以使降落伞下降得快些。
（）
6、纸飞翼的翼面越大，下降得就越慢。
（）
7、测纸飞翼留在空中的时间的时候，要测量3次，再取平均值是为了使结果更准确。
（）
8、测纸飞翼留在空中的时间的时候，每次测量都应该从同一高度下落，记录时间的方法可以不同。
（）
9、有人说脂肪吃多了会发胖，易得病，所以我们不能吃含有脂肪的食物，如肥肉。
（）
10、蛋白质是我们长身体的重要原料，所以我们每天吃的富含蛋白质的食物是越多越好。
（）
11、青青最喜欢吃苹果，他说苹果中含有丰富的维生素，所以她只需吃苹果就可以了，没有必要吃其它水果。
（）
12、航航不喜欢吃胡萝卜，但是为了营养均衡，他每次都把妈妈给他准备的饭菜中的胡萝卜吃完（）
13、了解食物中的营养成分，只有收集食品标签这一种方法。
（）
14、我们喝的牛奶要经过很多道工序才能摆到我们的餐桌上来。
（）
15、转基因的西红柿比我们常见的普通西红柿容易腐烂。
（）
16、我们给糖的各种包装分类时，可以按照不同的标准进行。
（）
17、刚刚的奶奶非常疼爱他，每天除了正餐的时候给他准备很多好吃的东西外，还给他准备很多零食，刚刚越来越胖，奶奶逢人就说她的孙子很健康。
（）
18、小武每天都坚持跳绳，他说这样才能让他学习的时候更加有精力。
（）
19、小文认为保持健康不仅是要求身体的健康，还要注意心理的健康。
（）
20、强强昨天晚上熬夜玩电脑游戏，他说：
“今天晚上早点睡就不会影响身体健康了”（）
21、亮亮给自己制定了作息时间表，但经常没有办法按照时间表上的安排进行，他觉得一周有个两三天能按照作息时间表进行就可以了。
（）
四、验证风的流动性
树叶掉进河里，会随着和水一起流动，这是我们经常看到的现象。
你见过空气流动吗？
我们怎样才能知道空气是流动的呢？
请你设计实验探究空气的流动性。
你的方法
看到的现象
得出的结论
五、我知道
1、风是由产生的。
2、风车在转动过程中，能把挂在后面的物体提起来，证明风能。
3、人们对风的利用方式有
风给人类造成的危害有
4、纸飞翼留在空中的时间与、有关，的情况下，留在空中的时间长的情况下，留在空中的时间短。
5、的降落伞在空中停留的时间长，要想让降落伞下降得快一些，可采取的措施有。
6、食物中含有蛋白质丰富的有、、；含糖类丰富的有、
；含脂肪丰富的有、、。
7、为了使我们能保持营养均衡，你认为我们每天必须吃、、等食物，同时还要吃等食物。
8、牛奶的加工过程包括。
9、科学家设计的强化食品的优点是；太空食品的优点是、
；方形西瓜的优点是；转基因鱼的优点。
三年级科学期末试卷姓名
一、我会填
1、我们的身体包括、、、四部分。
人的一生中，不能改变的特征有、、。
2、我们辨别物体运用的感官有、、、、，我们用眼睛，用耳朵
，用鼻子，用舌头，用手。
3、植物的器官有、、、、、。
4、水是、、、的液体，船能浮在水面上是因为
5、小水轮转得快慢与和有关系。
6、空气流动形成，风能使纸风车转起来，说明风有，风可以分为—13个级别。
二、我会判断
1、空气没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。
（）
2、吃得饱，睡得香，就能保持健康。
（）
3、蚯蚓喜欢生活在干燥和温暖的环境中。
（）
4、树木和我们人类一样具有生命，我们应该像爱护自己一样爱护树木。
（）
5、同学之间有的指纹是相同的。
（）
6、放大镜是常用的观察工具。
（）
三、我会选
1、我用什么方法可以知道绿油油的草坪上长满了柔软的青草（）
A：
用眼睛看B：
鼻子闻C：
舌头长
2、植物的什么器官五颜六色、形态各异，不仅供人观赏，也是植物的繁殖器官（）
A：
根B：
花C：
叶
3、在感受风时我们用到的主要器官有（）
A：
眼B：
耳C：
前两项都用到了
4、纸飞翼是受空气的什么作用，才慢慢地下降的（）
A：
浮力B：
重力C：
弹力
5、在我们的体内约占体重一大半的是什么物质，我们的各种生理活动都离不开它（）
A：
蛋白质B：
水C：
维生素
6、我们周围到处都有空气，那么是不是到处都有风呢（）
A：
一定B：
不一定C：
不好说
7、鸡蛋和牛奶中所含的主要营养成分是（）
A：
蛋白质B：
淀粉和糖类C：
脂肪
8、土壤是由粘土、砂、、水、空气等组成。
（）
A：
草根B：
树叶C：
腐殖质
9、黄河上游水土流失的原因是（）
A：
太阳光的照射B：
河底泛起的泥沙C：
植被的砍伐
10、让小水轮转得快的方法是（）
A：
把水烧开B：
加大水流量C：
把杯子水灌满
四、实验分析
1、说一说你是怎样观察研究土壤的？
有什么发现？
2、在做改变物体沉浮实验时，瓶子在水中上浮，你是用什么办法让它沉下去？
橡皮泥在水中下沉，你用什么办法让它浮上来？
3、空气受热会膨胀，受冷会缩小，请你设计试验，证明空气会热胀冷缩。
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