最新精编高中人教版高考政治复习必修1第1课考点一货币的本质公开课优质课教学设计及解析.docx

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最新精编高中人教版高考政治复习必修1第1课考点一货币的本质公开课优质课教学设计及解析

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第一课　神奇的货币

课前自我把脉

1.货币流通量的多寡与货物价格的高低成反比（×）[2015·北京高考·34B]

2．对外贸易中使用人民币计价、结算，有助于增强人民币国际市场购买力（×）[2015·山东高考·24D]

3．信用卡的广泛使用导致货币需求量增加（×）[2014·江苏高考·7②]

4．商品的本质是一般等价物（×）[2013·江苏高考·6B]

5．中澳货币直兑能够提高人民币汇率（×）[2013·四川高考·1④]

6．纸币能执行价值尺度和流通手段的职能（√）[2012·课标全国卷·12④]

[提示]

1．货币流通量的多寡与货物价格的高低成正比。

2．人民币升值有助于增强人民币国际市场购买力。

3．信用卡使用与货币需求量无关。

4．货币的本质是一般等价物。

5．货币直兑与人民币汇率和币值没有直接关系。

6．纸币作为现行货币同样能执行价值尺度和流通手段职能。

考点一　货币的本质

知识精讲

一　　商品的基本属性

1．全面理解商品

（1）商品的含义：

商品是用于交换的劳动产品。

物品要成为商品必须同时具备两个条件：

①必须是劳动产品，如果不是劳动产品，就不能成为商品，如空气、阳光等不是商品。

②必须用于交换，如果劳动产品不用于交换，也不能成为商品。

学法指导　怎样判断一种物品是否是商品

①定义法。

商品是用于交换的劳动产品。

并非所有的劳动产品都是商品，也并非所有用于交换的物品都是商品，如果一件物品不是劳动产品，或者尽管这件物品是劳动产品但是没有用于交换，则这件物品不是商品。

②属性法。

使用价值和价值是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。

凡是商品都有使用价值和价值，但是并非有使用价值的物品都是商品。

③领域法。

商品只存在于流通领域，离开流通领域则不是商品。

（2）商品的本质：

商品从现象上看是物，实质上体现着商品生产者相互交换劳动的关系，即体现的是生产关系。

（3）商品的形态：

从形态上看，商品分为有形商品和无形商品两大类。

商品交换并非一定表现为物与物的交换。

如第三产业中的许多行业向顾客提供的劳务、信息等就是无形商品。

特别提醒　

（1）变质食品、假冒伪劣产品都不是商品。

（2）不能笼统地认为废品不是商品，能回收的废品仍是商品。

（3）买一赠一式的产品（即捆绑式销售的产品）仍是商品。

（4）有些东西不是商品，但也可以以商品形式出现，如土地、股票等。

2．把握商品的基本属性

（1）从理论上把握使用价值和价值的关系

使用价值

价值

区别

含义

能够满足人们某种需要的属性

凝结在商品中的无差别的人类劳动

形态

具体

抽象

体现

主要体现在商品质量上

主要体现在商品价格上

意义

不同商品需要交换

商品能够按一定比例进行交换

续表

使用价值

价值

区别

性质

自然属性

社会属性

主体

卖者让渡

买者让渡

关系

人与物的关系

人与人交换劳动的关系

联系

商品是使用价值与价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值就没有价值；任何人都不能同时拥有使用价值和价值

（2）从现实生活中理解使用价值和价值的关系

从消费者角度看，购买商品的理想标准是物美价廉。

物美是从使用价值角度讲的，价廉是从价值角度讲的。

人们重视商品质量就是重视商品的使用价值，重视商品的价格就是重视商品的价值，说明人们总是把商品当作使用价值与价值的统一体来看待的。

从生产者角度看，要想实现商品的价值，就必须生产出物美价廉的商品来，既要提高商品质量，又要降低商品价格。

二　　货币的产生与本质

1．货币的产生

货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

货币的产生经历了四个阶段。

（1）偶然的物物交换。

（2）扩大的物物交换。

（3）以一般等价物为媒介的交换。

（4）货币出现。

商品交换范围的不断扩大，客观上要求一般等价物能够固定在一种商品上，以利于商品交换的进一步发展。

由于金银具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等很多特点，最后，一般等价物集中到贵金属金、银上，这样货币就产生了。

2．货币的本质

（1）货币的本质：

一般等价物，体现人与人之间的社会关系。

（2）货币与一般商品

关系

商品

货币

区

别

产生时间

商品出现在前

货币产生在后

内涵

商品是用于交换的劳动产品

货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品

表现形式

多种多样

金银

联系

二者都是商品，都有价值和使用价值，都体现着一种社会关系，都是一个历史范畴

（3）货币与一般等价物

货币

一般等价物

产生

比一般等价物产生晚

产生时间早

是否

固定

固定

不固定

联系

货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品

（4）货币与金银：

并非所有的金银都是货币，只有固定地充当一般等价物的金银，才能成为货币。

人们使用的金银饰品，如项链、手镯等，以及金银类制成品，如金银器皿等，都不是货币。

知识拓展　正确认识纪念币

（1）含义：

纪念币是具有特定主题的、由国家统一计划发行的法定货币。

（2）特征：

特定主题和限量发行是纪念币的主要特征。

（3）意义：

纪念币在作为法定货币的同时，还具有较高的收藏、保值和投资价值。

（4）分类：

纪念币按性质可分为贵金属纪念币和普通纪念币两类，普通纪念币包括普通金属纪念币和纪念钞。

三　　货币的基本职能

1．货币本质和职能的关系：

货币本质决定货币职能，货币职能是货币本质的体现。

2．货币的职能

（1）基本职能：

价值尺度与流通手段

价值尺度

流通手段

含义

货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能

货币充当商品交换媒介的职能

原因

货币本身是商品，有价值

货币的本质是一般等价物，所以它能与其他一切商品相交换

影响

货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现，商品的价值就表现为商品的价格。

价格是价值的货币表现

货币充当商品交换媒介后，原来的商品交换变成以货币为媒介的商品流通，使买和卖在时间和空间上出现分离，有利于商品交换的发展

举例

1件上衣标价200元

小王花200元人民币购买了一件上衣

共性

都是随着货币的产生而产生的；都是由货币的本质决定的；都是货币的基本职能

　　特别提醒　①一切商品都可以充当价值尺度职能。

②注意区分流通手段与商品流通：

流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，而商品流通强调的是商品如何进行交换，强调交换的形式。

（2）其他职能：

贮藏手段、支付手段、世界货币

职能

特点

作用（含义）

产生

支付手段

现实的货币

清偿或支付债务、赋税、租金、工资等

是货币基本职能的延伸

贮藏手段

实实在在的足值的货币

贮藏财富（财富的象征）

世界货币

一般只能是黄金、白银

在世界市场上充当一般等价物

（3）比较流通手段和支付手段

①流通手段是货币充当商品交换媒介的职能，是货币的基本职能，是货币一产生就具有的职能。

通俗地说，是指“一手交钱，一手交货”的情形。

②支付手段不是货币的基本职能，它是在商品流通中逐渐发展起来的，通俗地说，是指提前付款或推后付款的情形。

（4）货币职能的判定

通过关键

词来判定

①价值尺度：

多用“标价”“价格”“定价”等词语

②流通手段：

多用“购买”“买卖”“现场交易”“现场交付”等词语

③贮藏手段：

多用“保存”“退出流通领域”等词语

④支付手段：

多用“赊销赊购”“还债”“利息”“税款”“工资”“地租”“房租”等词语

⑤世界货币：

多用“国际贷款”“购买外国商品”“平衡国际收支”等词语

通过流通

环节来判定　　　

①价值尺度：

商品还没有进行交换，通过价格的形式体现

②流通手段：

商品交换正在发生，一手交钱，一手交货

③贮藏手段：

货币被当作社会财富的一般代表保存起来

④支付手段：

商品交换时没有“一手交钱，一手交货”，一般是“先交货，隔一段时间后再支付货币”

⑤世界货币：

在世界市场上充当商品交换的媒介

3.物物交换和商品流通

名称

交换方式

公式

产生时间

特点

物物

交换

物与物直接交换

W—W

货币产生前

买卖同时进行

商品

流通

以货币为媒介

W－G－W

货币产生后

买卖在时空上分开

四　金属货币与纸币

1．金属货币与纸币的关系

货币

纸币

区别

定义

从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品

由国家（或某些地区）发行并强制使用

产生

原因

物物交换有困难和不便

货币以金银条块形式流通的不便和金属铸币在流通中的缺陷

过程

在商品交换的发展过程中，从一般商品中分离出来

从货币充当流通手段的职能中产生

本质

一般等价物

本身无价值的交换媒介

职能

价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币

作为现实货币能充当金属货币的所有职能

联系

纸币是在货币充当流通手段职能的过程中逐渐产生的，没有货币就没有纸币；纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度

2.正确理解纸币

（1）含义

产生

随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生

优点

纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输

本质

纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的

特别提醒　①纸币是由国家（或某些地区）发行的。

如果不是国家发行的，就不是法定货币，而是伪币假币，在市场上不能流通。

②纸币是国家（或某些地区）现在正在强制使用的。

国家以前强制使用而现在不再强制使用的，则不能在市场上流通。

③纸币作为现行的货币，执行货币的价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币等职能。

（2）纸币的发行

①货币流通规律：

流通中所需要的货币量与商品和服务的价格总额成正比，与货币流通速度成反比。

公式：

流通中需要的货币量＝待售商品价格总额/货币流通速度。

②纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，否则会引发通货膨胀或通货紧缩。

特别提醒　国家有权规定纸币的发行量、面值大小及种类，但无法规定纸币的实际购买力。

国家不能任意发行纸币，纸币发行过多，超过流通中所需要的货币量，往往是引发通货膨胀的主要原因之一。

（3）影响纸币购买力的因素

①纸币发行量的多少。

一定时期内，如果纸币的发行量过多，纸币就贬值，购买力下降，反之购买力上升。

②商品的供求关系。

一定时期内纸币发行量一定，如果商品供应量增加，商品价格下跌，纸币购买力就会增强。

反之，购买力就会减弱。

③商品价值的变化。

如果商品价值变化，商品价格也会发生变化，进而影响纸币的购买力。

3．全面理解通货膨胀与通货紧缩的关系

通货膨胀

通货紧缩

区别

含义

经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象

物价总水平持续下跌的现象

表现

纸币贬值、物价上涨、经济过热

物价全面持续下降、市场疲软、经济萎缩

成因

纸币发行量过多或纸币的流通速度过快

商品相对过剩、货币供应量增长乏力、国外经济危机传导的物价下降

影响

投资过热，就业状况良好，但人民生活水平下降

经济萎缩，生产萧条，失业增加；从长远看，不利于人民生活水平提高

措施

一要大力发展生产，增加有效供给；二要采取紧缩性财政政策与适度从紧的货币政策

主要靠综合运用投资、消费和出口等措施拉动经济增长，要扩大内需。

采取扩张性财政政策与适度宽松的货币政策

联系

都表现为社会总需求与社会总供给不平衡，二者都会影响正常的经济生活和经济秩序，必须采取有效的措施加以抑制

　　知识拓展　

（1）认识CPI与通货膨胀的关系

CPI是居民消费价格指数的英文缩写，是反映价格变动趋势和程度的相对数，通常作为观察通货膨胀水平的重要指标。

假如过去一年间CPI上升2.3%，表明生活成本比12个月前平均上升2.3%，一年前收到的一张100元纸币，今日只可以买到价值约97.75元的货物及服务。

一般说来，当CPI＞3%的增幅时称为通货膨胀；CPI＞5%的增幅时，称为严重的通货膨胀。

（2）纸币发行量与经济形势

易错纠偏

易错点一：

物价上涨就是通货膨胀，物价下跌就是通货紧缩

提醒

通货膨胀一定表现为物价上涨，但物价上涨未必是通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨，才是通货膨胀。

通货紧缩一定表现为物价下跌，但物价下跌未必就是通货紧缩，只有全面、持续的物价下跌，才是通货紧缩。

　[2014·大纲全国卷]2013年，中国人民银行和其他金融机构因收购外汇资产而相应投放的人民币新增2.76万亿元，远高于2012年的0.49万亿元。

在其他条件不变的情况下，这种因收购外汇资产而增加本币投放的做法（　　）

A．会加大国内通货膨胀的压力

B．会提高国内企业的劳动生产率

C．会加快人民币的流通速度

D．会提升人民币实际购买力

答案　A

解析　本题主要考查通货膨胀的有关知识，意在考查考生分析认识经济现象的能力。

外币进入中国市场后，需要转换成一定量的人民币，中国人民银行和其他金融机构因此要加大人民币的投放量，会使国内的通货膨胀压力加大，A符合题意。

因收购外汇资产而增加本币投放的做法与劳动生产率的提高无直接关系，B不选。

人民币投放量的增加并不会导致其流通速度加快，C不选。

该做法会降低人民币的实际购买力，D排除。

易错点二：

纸币具有价值，可以执行价值尺度的职能

提醒

纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。

当今，人类已经进入到一个新货币时代，不再是过去的“金本位时代”，在这种情况下，纸币可以执行货币的任何职能。

如果把价值定义为购买力，纸币则有价值；如果把价值定义为凝结在商品中无差别的人类劳动，那么纸币没有价值。

　小张去某宾馆请朋友吃饭，餐费为680元人民币。

结账时小张才发现没带现金，于是他只好用信用卡刷卡结算。

上述材料中的680元人民币（　　）

①没有价值，只是观念中的货币　②有价值，执行流通手段职能　③没有价值，执行价值尺度职能　④有价值，执行支付手段职能

A．①③　　　　　　　　B．①②

C．③④D．②③

答案　A

解析　这里的680元人民币作为纸币无价值，但能执行价值尺度职能，是观念中的货币，①③正确；纸币没有价值，在这里也不是执行流通手段和支付手段，②④错误。

固本随练

1.[2016·开封模拟]古时，某人善耕而不善牧，另一人善牧而不善耕，善耕者欲以谷物换牛羊，善牧者拒之。

出现这种情况的可能原因是（　　）

①善耕者出价过低　②牛羊非剩余之物　③谷物非交换之物　④牛羊非交换之物

A．①②　　　　　　　　　B．③④

C．①③D．②④

答案　A

解析　商品经济的出现和发展是生产力的发展和社会分工的必然结果，耕与牧的社会分工，说明商品经济有所发展，故排除③④；①②是出现善牧者拒之的可能原因。

2．[2016·河南天一大联考]自古黄金贵，犹沽骏与才。

即使在经济十分繁荣的今天，黄金仍然因其特有的天然属性，既是储备和投资的特殊通货，又是首饰业、电子业、现代通信业、航天航空业等行业的重要材料。

这说明（　　）

①作为货币，黄金被赋予越来越多的职能　②作为贵金属，黄金具有特定的商业价值　③作为普通商品，黄金具有更多基本属性　④作为硬通货，黄金还具备了投资的功能

A．①②B．③④

C．①③D．②④

答案　D

解析　作为货币的黄金，其职能并没有增加，①错误；商品具有使用价值和价值两个基本属性，黄金作为商品也具有这两个基本属性，并没有更多的属性，③错误；②④表述正确且符合题意。

3．[2016·兰州诊断]与动漫相关的游戏、服装、玩具、食品、文具用品、装饰品等动漫衍生产品在我们的生活中无处不有。

动漫衍生产品（　　）

①是动画片的替代品，其价值决定于消费者的个人喜好

②是使用价值和价值的统一体，其价值由货币来衡量

③其价格受生产者供应和消费者需求的直接影响

④其价值决定于市场的火爆程度，受产品材质的影响

A．①②B．③④

C．①④D．②③

答案　D

解析　商品的价值是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的，不由消费者的个人喜好决定，①观点错误；动漫衍生产品属于商品，具备使用价值和价值两个基本属性，并用货币来衡量其价值量，②正确；商品的价格受供求影响，③正确；商品价值不由市场的火爆程度决定，但受到市场和成本的影响，④前半句观点错误。

4．[2016·雅礼中学月考]金银条块、金属铸币、纸币、电子货币的出现各有其历史作用。

下列对应正确的是（　　）

①纸币——代替货币执行流通手段职能　②金属铸币——促进商品流通　③金银条块——物物交换得以成功的前提　④电子货币——减少市场上的货币流通量

A．①②B．①④

C．②③D．③④

答案　A

解析　本题主要考查货币的相关知识。

物物交换并非以金银条块为前提，在物物交换时代，金银条块只是以普通商品的身份存在，③错误；电子货币只是改变了现金的支付方式，并未减少市场上的货币流通量，④错误；纸币代替货币执行流通手段的职能，金属铸币促进了商品流通，①②符合题意，故答案为A。

5．[2016·江西重点学校联考]假定某国2016年待售商品价格总额为8000亿元，货币流通次数为5次，由于货币超发导致当年通货膨胀率为5%。

2017年该国社会劳动生产率提高10%，且劳动者人数增加20%，在其他条件不变情况下，该国2017年货币供应量如果要恰好满足市场需要，则应比2016年实际发行量增加（　　）

A．240亿元B．320亿元

C．432亿元D．512亿元

答案　A

解析　本题考查流通中所需要的货币量的计算。

2016年该国流通中所需要的货币量为8000÷5＝1600（亿元），由于货币超发致当年通货膨胀率为5%，则2016年该国货币实际发行量为1600×（1＋5%）＝1680（亿元）。

商品价值总额与社会劳动生产率无关，与劳动者人数成正比，在其他条件不变的情况下，2017年该国流通中所需要的货币量为[8000×（1＋20%）]÷5＝1920（亿元），则2017年货币供应量比2016年实际发行量增加1920－1680＝240（亿元），A正确。

考向聚焦

动态发布

命题特点

2015·安徽卷·3

2015·福建卷·31

2014·大纲卷·24

2014·江苏卷·7

2014·大纲卷·27

……

高考对本考点的考查多以选择题形式出现

命题点1　商品的基本属性

例1　　[2014·大纲全国卷]2013年某县的橙子大获丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造成滞销。

后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实现了“惊险一跃”。

经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃”，是因为（　　）

A．商品价值的实现存在不确定性

B．货币流通手段的作用不易发挥

C．商品使用价值很容易被损耗

D．商品价值难以用货币表现

答案　A

解析　本题考查商品两个基本属性的相关知识，旨在考查分析和理解能力。

“惊险一跃”指的是让渡商品的使用价值，实现商品价值的过程，之所以“惊险”在于商品价值的实现过程存在许多不确定性因素，A项正确。

B、C、D三项观点与题干均不构成因果关系，故排除。

命题点2　货币的本质和职能

例2　　淘宝网是亚太地区最大的网络零售商圈，其业务跨越C2C、B2C（淘宝商城）两大部分。

请看下图，在这一购物流程中（　　）

A．货币执行流通手段职能

B．货币执行价值尺度职能

C．货币表现其他商品的价值

D．货币只是观念上的货币

答案　A

解析　从淘宝网购物的流程可以看出，货币在此充当了商品交换的媒介，这是货币执行流通手段职能的体现，A项正确。

价值尺度可以是观念中的货币，而支付宝不可以，所以B、D项错误。

材料中没有体现货币表现其他商品的价值，所以C项不选。

命题点3　货币流通规律

例3　　[2015·安徽高考]某国去年的商品价格总额为20万亿元，流通中所需要的货币量为4万亿元。

假如货币流通速度不变，今年商品价格总额为30万亿元，不考虑其他因素，理论上今年流通中所需要的货币量为（　　）

A．5万亿元　　　　　　　　B．6万亿元

C．7.5万亿元D．10万亿元

答案　B

解析　解答本题分两步：

第一步，计算去年货币流通速度：

货币流通次数＝待售商品的价格总额÷流通中所需要的货币量，即20（万亿元）÷4（万亿元）＝5（次）；第二步，计算今年流通中所需要的货币量：

30（万亿元）÷5＝6（万亿元）。

故选B。

命题点4　纸币与通货膨胀

例4　　[2015·福建高考]通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。

当一国的通货膨胀率持续以两位数的水平变化时，有可能出现的情况是（　　）

A．居民的生活质量提升

B．百姓的储蓄意愿明显降低

C．生产者投资欲望减弱

D．工薪阶层处于有利的地位

答案　B

解析　本题考查通货膨胀的影响，旨在考查调动和运用知识分析问题的能力。

价格上涨会导致居民购买力下降，消费水平降低，特别是对于收入较低的工薪阶层不利，所以A、D两项错误。

物价上涨意味着投资者获利增加，从而引起投资者增加投资，扩大规模，因此C项说法不正确。

通货膨胀会导致居民存款贬值，利益受损，从而引起居民储蓄意愿下降，所以选B项。

随堂高考

1.[2015·北京高考]运用《经济生活》知识判断，下列说法中不能成立的是（　　）

A．由于林则徐在1839年采取禁烟措施，从事鸦片贸易的外国商船只能转航东南亚，致使1840年春孟加拉、新加坡等地的鸦片价格暴跌

B．《管子·轻重篇》提出“币重而万物轻，币轻而万物重”，揭示了货币流通量的多寡与货物价格的高低成反比例的规律

C．有统计表明，1700～1900年间，随着营养价值、热量、人均产出更高的土豆在欧洲大陆逐步推广，农村劳动力得以解放，因此，在控制其他因素后，越适宜种植土豆的地区，城市化水平提高越多

D．有研究认为，工业革命之所以发生在英国，是因为当时英国的工资水平很高，因此蒸汽机等节省人力的发明得以大规模推广

答案　B

解析　由于林则徐采取禁烟措施，从事鸦片贸易的外国商船只能转航东南亚，必然会增加东南亚的鸦片供给量，供给增加导致价格下降，A的说法能够成立，不选；“币重而万物轻，币轻而万物重”说的是物价与货币的价值成反比例关系，与纸币发行多少和物价高低成正比是不同的规律，B的说法不能成立，当选；适宜种植土豆的地区的农村劳动力得以解放，使更多的农村劳动力参与城市化建设，提高城市化水平，C的说法能够成立，不选；英国发生工业革命前，工资水平较高，英国的生产成本并没有优势，促使企业通过革新技术的方法降低成本，D的说法正确，不选。

2．[2013·上海高考]某日报报道，“国际金价继4月12日暴跌4.1%后，4月15日再次出现断崖式跳水，纽约黄金期货价格最低探至每盎司1356美元，跌幅超过9%。

”文中“每盎司黄金1356美元”表示（　　）

A．美元的含金量

B．美元在执行计价单位的功能

C．美元充当着黄金交易的“中间人”

D．黄金作为货币在流通

答案　B

解析　盎司是计量（重量）单位，每盎司黄金1356美元，是指黄金的标价，因此美元执行价值尺度的职能。

故选B。

3．[2012·课标全国卷]货币最早是以足值的金属货币形式出现的。

随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。

纸币之所以能取代金属货币，是因为（　　）

①纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职能　②使用纸币能够有效降低货币制作成本　③纸币的使用范围更广　④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能

A．①②B．②③

C