《Premiere》课程标准.docx
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《Premiere》课程标准
《Premiere》课程标准
广西现代职业技术学院
一、课程代码
二、适用专业
高等职业学校广告设计与制作、动漫设计专业
…
三、课程定位
根据人才方案确定，阐述该课程在专业人才培养过程中的作用、意义和功能。
该课程在专业课程体系中的作用、课程与职业岗位工作关系、课程对职业素质养成与职业能力培养的作用，以及与前、后续课程的联结等
《Premiere影视后期剪辑》是一本关于如何使用PremiereProCS3进行视频处理和各种节目制作的教材。
它的特点是以软件自身体系为线索，将实际工作中的设计项目作为案例，循序渐进地讲解PremiereProCS3的使用方法和技巧，内容涉及编辑合成、字幕制作、片头制作、电子相册及专题片制作等方面。
《Premiere影视后期剪辑》既可作为高职高专计算机影视类、计算机多媒体及相关专业的影视制作课程教材，也可供从事影视制作及相关工作的技术人员参考。
通过学习premiereprocs3学生应具备制作简单音视频的基本方法与能力，包括音频剪辑、视频剪辑，音频转场，视频转场，音频特效，视频特效等。
学习完成之后可完成电影电视节目剪切与编辑，亦可在影视广告公司从事广告设计。
甚至可以自己创业，创办数码影视制作公司。
！
四、课程设计思路
以能力目标指导下，基于职业教育的校企合作、工学结合、基于生产过程等课程标准整体设计思路，以及课程框架结构、学分和学时分配。
五、课程目标
（一）知识目标
1.熟练进行素材采集，并对素材进行处理；
2.能为影片添加转场、特技、字幕和音乐；
3.根据作品的使用要求输出适当的视频格式；
4.能够根据要求制作出用户满意的各类作品。
—
（二）职业技能目标
1．热爱影视制作艺术，对待工作精益求精，具有吃苦耐劳的精神；
2．自学能力强，紧跟技术发展的最新动态，对工作中遇到的挫折和困难不畏惧，能够主动寻求解决总是的方法；
3．具有较好的团队合作精神，严于律已，宽以待人，善于交流沟通。
（三）方法能力目标
1.学会思考，要求学生不能一味模仿老师的制作效果，作品中要有自己的构思和创意；
2.$
3.学会提问，教学中鼓励学生敢于提问，善于提问，培养学生的创造力和想象力，养成学生探究的习惯，不断提高独立解决问题的能力；
4.学会做事，本课程按照从简到繁的认知规律，从小项目做起，不断让学生体验成功，增强自信心，提高学习兴趣。
注重培养学生做成事、做好事和良好的团队协作能力，按照企业标准对学生进行综合评价。
六、教学的组织（教学内容与学时分配）
影视制作课程教学强调理论与实践并重，既要培养学生的理论思考能力，又要培养学生的实际动手能力。
根据生产一线对影视制作专业应用型高技能岗位人才的基本技能和知识能力的要求，结合职业岗位群的特征，将传统的以知识为主线构建的学科型课程模式，转变为以能力为主线、以任务引领知识、以生产过程组织教学的职业课程模式。
按工作过程组织教学，将工作任务设计成“学习项目”，采用项目化教学，按项目的不同采用任务驱动、项目导向等教学模式。
教学组织表
学习项目序号
项目名称
学习型工作任务
?
学时
1
教学项目1
PremiereProCS3概述
任务1-1PremiereProCS3的新功能
6
任务1-2安装AdobeProductionStudio及PremiereProCS3
任务1-3工作空间
任务1-4基本工作流程
2
教学项目2
素材的采集、导入与管理
任务2-1项目概述
\
6
任务2-2视频采集与录音
任务2-3导入素材
任务2-4管理素材
3
教学项目3
创建与编辑
！
任务3-1使用监视器窗口
10
任务3-2使用时间线窗口
任务3-3轨道控制编辑片段
任务3-4编辑片段
任务3-5在时间线中编辑素材
任务3-6高级编辑技巧
任务3-7实例分屏效果的制作
4
教学项目4
使用转场
任务4-1镜头的切换与转场概述
10
任务4-2添加转场的基本流程及方法
任务4-3默认转场
任务4-4转场控制
任务4-5转场分类讲解
任务4-6使用转场实例
5
教学项目5
创建字幕
任务5-1创建字幕的基本流程
】
6
任务5-2编辑字幕的方法
。
任务5-3字幕创建实例
6
教学项目6
动画与效果
任务6-1关键帧动画
6
任务6-2效果分类讲解
任务6-3色彩校正
7
;
教学项目7
视频合成
任务7-1合成概述
8
任务7-2使用抠像
任务7-3使用蒙版
8
教学项目8
音频混合
任务8-1音频混合
…
4
任务8-2音频处理转换
9
教学项目9
影片输出
|
任务9-1影片输出
8
任务9-2使用Adobemediaendcoder
任务9-3婚恋片头
10
教学项目10
综合实例
；
任务10-1电子相册实例
8
任务10-2电影记录
总课时
72
￥
七、教学内容与能力要求
该课程依据premiereprocs3课程的工作任务和作用流程组织学习项目，学习项目的组织与划分与学习型工作任务一致，根据学习项目组织课程教学。
学习项目内容与教学要求：
（一）项目一名称
项目一：
PremiereProCS3概述
学习任务１-1：
cs3的安装
学时：
1
一、教学目标（知识、技能）
安装AdobeProductionStudio及PremiereProCS3
^
二、教学内容
1、Premiereprocs3的系统需求
２、安装
３、激活与注册
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
软件的准备
2.教学方法
【
操作演示
3.教学组织
班级授课
学习任务１-4：
基本工作流程
学时：
5
一、教学目标（知识、技能）
1、掌握premiereprocs3的基本工作流程
二、教学内容
）
1、新建或打开项目
２、采集或导入素材
３、整合并剪辑素材
４、添加字幕与转场
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
软件的准备
2.教学方法
@
操作演示
3.教学组织
班级授课
（二）项目二名称：
素材的采集、导入与管理
学习任务２-1：
项目概述
学时：
2
一、教学目标（知识、技能）
1、掌握创建与使用项目
:
２、项目设置
二、教学内容
1、“新建项目”或“打开项目”按钮可以分别进行新建或打开项目
２、在新建一个项目之前，必须进行项目的相关设置。
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
视频素材
2．教学方法
】
操作演示
3．教学组织
班级授课
学习任务２-2：
视频采集与录音
学时：
2
一、教学目标（知识、技能）
1、掌握手动采集的基本方法
２、自动采集的基本方法
！
３、批量采集
４、使用离线文件
二、教学内容
1、项目建立后，需要将拍摄的影片素材采集到计算机中进行编辑。
２、利用PremiereProCS3内置的设备控制功能进行自动采集。
３、使用批量采集的方式
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
!
DV机或摄相机
2.教学方法
操作演示
3.教学组织
班级授课
学习任务２-3：
导入素材
学时：
2
一、教学目标（知识、技能）
/
1、掌握素材的导入
二、教学内容
1、PremiereProCS3支持导入的文件格式
２、导入音频
３、导入静止图片
４、导入分层的Photoshop和Illustrator文件
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
}
准备素材
2.教学方法
操作演示
3.教学组织
班级授课
（三）项目三名称：
创建与编辑
学习任务３-1：
使用时间线窗口
学时：
1
;
教学目标（知识、技能）
1、掌握监视器窗口
二、教学内容
1、素材源窗口与节目窗口概览
２、监视器窗口的时间控制
３、在监视器窗口中显示安全区域
４、选择显示模式
三、教学过程设计
}
1.教师准备（或学生准备）
视频素材
2．教学方法
操作演示
3．教学组织
班级授课
学习任务3-2：
轨道控制
学时：
2
}
一、教学目标（知识、技能）
１、轨道的基本管理方法
２、设置轨道的显示风格
二、教学内容
1、隐藏与锁定轨道
２、素材片段被添加到时间线窗口中的轨道上。
３、以不同的方式显示每条轨道及其中的每个素材片段。
三、教学过程设计
~
1.教师准备（或学生准备）
准备素材
2.教学方法
操作演示
3.教学组织
班级授课
学习任务3-3：
在时间线中编辑素材
学时：
3
一、教学目标（知识、技能）
１、选择素材片段
２、在时间线窗口中编辑素材片段
二、教学内容
1、素材片段的分割与伸展
２、素材片段的链接与编组
３、波纹编辑与旋转编辑
三、教学过程设计
|
1.教师准备（或学生准备）
准备素材
2.教学方法
操作演示
3.教学组织
班级授课
学习任务3-4：
分屏效果的制作
学时：
4
；
一、教学目标（知识、技能）
１、掌握分屏的技巧
二、教学内容
1、素材采集
２、素材编辑
３、素材素材的转场添加
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
【
准备素材
2.教学方法
操作演示
3.教学组织
班级授课
（四）项目四名称：
使用转场
学习任务4-1：
镜头的切换与转场概述
学时：
2
、
教学目标（知识、技能）
1、转场的基本原理
２、单边转场与双边转场
二、教学内容
1、素材之间有交叠的部分，使用其间的额外帧作为转场的过渡帧。
２、临近编辑点的两个视频或音频素材的端点合并。
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
…
视频素材
2．教学方法
操作演示
3．教学组织
班级授课
学习任务４-2：
添加转场的基本流程及方法
学时：
2
一、教学目标（知识、技能）
}
1.添加转场的基本流程
二、教学内容
1、添加转场
2、改变转场设置
3、预览转场效果
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
素材
$
2.教学方法
操作演示
3.教学组织
班级授课
学习任务４-3：
转场分类讲解
学时：
3
一、教学目标（知识、技能）
1、掌握各个转的作用与使用方法
.
２、添加转场效果
二、教学内容
１、3D运动转场
２、叠化转场
３、划像转场
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
准备素材
）
2.教学方法
操作演示
3.教学组织
班级授课
学习任务４-4：
使用转场实例
学时：
3
一、教学目标（知识、技能）
1、掌握各个转场的制作
>
二、教学内容
１、使用渐变擦除转场
２、跟踪缩放转场
３、画轴卷动效果
４、画中画效果
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
准备素材
…
2.教学方法
操作演示
3.教学组织
班级授课
（五）项目五名称：
创建字幕
学习任务５-1：
创建字幕的基本流程
学时：
2
一、教学目标（知识、技能）
>
1.掌握字幕的创建
二、教学内容
1、创建新字幕
２、使用字幕模板
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
视频素材
&
2．教学方法
操作演示
3．教学组织
班级授课
学习任务５-2：
编辑字幕的基本方法
学时：
2
一、教学目标（知识、技能）
1.掌握字幕的创建方法
~
二、教学内容
1、显示字幕背景画面
２、字幕安全区域与动作安全区域
３、输入文本
4、处理段落文本
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
视频素材
/
2．教学方法
操作演示
3．教学组织
班级授课
学习任务５-3：
创建动态字幕
学时：
2
一、教学目标（知识、技能）
1.掌握动态字幕的方法
|
二、教学内容
1．动态字幕的设置
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
素材
2.教学方法
操作演示
3.教学组织
<
班级授课
（六）项目七名称：
动画与效果
学习任务６-1：
使用关键帧动画
学时：
2
教学目标（知识、技能）
1.掌握关键帧动画
二、教学内容
1、关键帧动画概述
/
２、操作关键帧的基本方法
３、创建运动动画实践
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
视频素材
2．教学方法
操作演示
3．教学组织
$
班级授课
学习任务６-2：
施加效果
学时：
2
一、教学目标（知识、技能）
1.掌握效果的分类与设置
二、教学内容
1．效果的基本分类与施加方法
２、使用效果窗口进行效果管理
】
３、使用效果控制窗口设置效果
４、创建效果动画实践
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
素材
2.教学方法
操作演示
3.教学组织
【
班级授课
学习任务６-3：
色彩校正
学时：
2
一、教学目标（知识、技能）
1.掌握色彩的应用
二、教学内容
1、色彩校正概述
２、设置色彩校正工作空间
%
３、快速色彩校正
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
准备素材
2.教学方法
操作演示
3.教学组织
班级授课
：
（七）项目七名称：
视频合成
学习任务７-1：
合成概述
学时：
3
教学目标（知识、技能）
1.掌握合成的应用
二、教学内容
1、合成的方法
２、透明的基本原理
^
３、视频合成的基本原理
４、调节素材的不透明度
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
视频素材
2．教学方法
操作演示
3．教学组织
《
班级授课
学习任务７-2：
抠像
学时：
3
一、教学目标（知识、技能）
1.掌握抠像的方法
二、教学内容
1、抠像基本流程实践
２、使用颜色键
\
３、使用RGB差异键
４、使用蓝屏键
５、使用无红色键
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
素材
2.教学方法
操作演示
—
3.教学组织
班级授课
学习任务７-3：
实例画中画效果
学时：
4
一、教学目标（知识、技能）
1.掌握蓝屏抠像
二、教学内容
1．蓝屏抠像的设置
~
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
准备素材
2.教学方法
操作演示
3.教学组织
班级授课
（八）项目八名称：
音频混合
。
学习任务８-1：
音频处理与转换
学时：
1
教学目标（知识、技能）
1.掌握音频处理的方法
二、教学内容
1．音频处理的设置
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
-
视频素材
2．教学方法
操作演示
3．教学组织
班级授课
学习任务８-2：
高级混音技巧
学时：
1
一、教学目标（知识、技能）
;
1.掌握混合音频的方法
二、教学内容
1、混合音频的设置
２、PremiereProCS3与音频混合基础
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
素材
{
2.教学方法
操作演示
3.教学组织
班级授课
学习任务８-3：
实例制作双语配音效果
学时：
2
一、教学目标（知识、技能）
1.掌握声道的方法
|
二、教学内容
1．声道的设置
２、声道映射
３、声道转换
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
准备素材
】
2.教学方法
操作演示
3.教学组织
班级授课
（九）项目九名称：
影片输出
学习任务９-1：
输出
学时：
2
教学目标（知识、技能）
!
1.掌握输出的方法
二、教学内容
1．输出的设置
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
视频素材
2．教学方法
操作演示
、
3．教学组织
班级授课
学习任务９-2：
使用adobemediaencoder
学时：
2
一、教学目标（知识、技能）
1.掌握输出的方法
二、教学内容
1．输出的格式
%
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
素材
2.教学方法
操作演示
3.教学组织
班级授课
学习任务９-3：
实例婚恋片头
|
学时：
4
一、教学目标（知识、技能）
1.掌握动画与字幕的设置
二、教学内容
1．动画与字幕的设置
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
准备素材
<
2.教学方法
操作演示
3.教学组织
班级授课
（十）项目十名称：
综合实例
学习任务10-1：
各种视频的剪辑
学时：
2
教学目标（知识、技能）
1.掌握视频与音频的剪辑
二、教学内容
1．各种剪辑的方法与设置
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
视频素材
2．教学方法
操作演示
、
3．教学组织
班级授课
学习任务10-2：
视频的最终合成
学时：
2
一、教学目标（知识、技能）
1.掌握合成的方法
二、教学内容
1．合成的效果设置
（
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
素材
2.教学方法
操作演示
3.教学组织
班级授课
学习任务10-3：
实例电子相册
。
学时：
4
一、教学目标（知识、技能）
1.掌握视频与音频的剪辑
二、教学内容
1．视频与音频的合成
三、教学过程设计
1.教师准备（或学生准备）
准备素材
:
2.教学方法
操作演示
3.教学组织
班级授课
总课时
72
八、教学方法与手段
（一）教学方法
1、项目导向
2、任务驱动
3、案例分析
4、启发式、交互式教学
5、现场教学
（二）教学手段
1、多媒体教学
2、网络教学
九、课程考核与评价方法（分项目或内容列表说明）
学生成绩的评定，以学生平时表现、任务完成情况及最终考核来核定。
1、平时表现10%（包括学习态度、出勤情况及创新意识）
2、技能考核20%（包括Premiere比赛参与、获奖情况）
3、平时项目考核50%，评分细则如下表：
序号
教学项目名称
分值分配
占总分比例
（总分为50分）
项目1
基本工作流程
4
8%
项目2
素材的采集、导入与管理
4
8%
项目3
创建与编辑
6
12%
项目4
跟踪缩放转场
4
8%
项目5
创建动态字幕
4
8%
项目6
动画与效果
4
8%
项目7
画中画效果
4
8%
项目8
制作双语配音效果
4
8%
项目9
婚恋片头
8
16%
项目10
电子相册
8
16%
4、综合考核20%
①校外实训（习）基地利用：
需要去企业实际考察参观了解影视后期剪辑技术在具体的使用中应掌握的操作技能。
②体验团队合作过程，培养职业素养
十、说明与建议
（一）、教学重点与难点
1、视频与音频的剪辑与合成
2、动画的制作
（二）教材和参考资料
1、推荐教材
《Premiere影视后期剪辑》南京大学习出版社
2、参考书
（1）premiereprocs3实例教程
编制人：
祁彬
编制系部：
计算机工程系
编制日期：
2012年8月25日
审核人：
专业负责人：
系部主任：
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