实施多媒体教学班班通记录表.docx

实施多媒体教学班班通记录表.docx

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实施多媒体教学班班通记录表

双哨中心学校实施多媒体教学记录表

使用设备名称：

计算机

投影仪

实物展台

班级

三

（1）

教学内容

让我们荡起双桨

多媒体教学过程记录：

1、投影情境图

2、多媒体PPT课件

课后反思：

使用“班班通”多媒体设备进行教学，教学直观，有助于学生理解知识重难点，能有效激发学生学习积极性，培养学生逻辑思维能力。

效果评价及建议：

效果良好，使用方便，对学生学习有帮助。

使用教师签名：

吴仕菊

2014年9月1日

管理员：

徐继波张继平

双哨中心学校实施多媒体教学记录表

使用设备名称：

计算机

投影仪

实物展台

班级

三

（1）

教学内容

古诗两首

多媒体教学过程记录：

3、投影情境图

4、多媒体PPT课件

课后反思：

使用“班班通”多媒体设备进行教学，教学直观，有助于学生理解知识重难点，能有效激发学生学习积极性，培养学生逻辑思维能力。

效果评价及建议：

效果良好，使用方便，对学生学习有帮助。

使用教师签名：

吴仕菊

2014年9月10日

管理员：

徐继波张继平

双哨中心学校实施多媒体教学记录表

使用设备名称：

计算机

投影仪

实物展台

班级

三

（1）

教学内容

西湖

多媒体教学过程记录：

5、投影情境图

6、多媒体PPT课件

课后反思：

使用“班班通”多媒体设备进行教学，教学直观，有助于学生理解知识重难点，能有效激发学生学习积极性，培养学生逻辑思维能力。

效果评价及建议：

效果良好，使用方便，对学生学习有帮助。

使用教师签名：

吴仕菊

2014年9月25日

管理员：

徐继波张继平

双哨中心学校实施多媒体教学记录表

使用设备名称：

计算机

投影仪

实物展台

班级

三

（1）

教学内容

蒲公英

多媒体教学过程记录：

7、投影情境图

8、多媒体PPT课件

课后反思：

使用“班班通”多媒体设备进行教学，教学直观，有助于学生理解知识重难点，能有效激发学生学习积极性，培养学生逻辑思维能力。

效果评价及建议：

效果良好，使用方便，对学生学习有帮助。

使用教师签名：

吴仕菊

2014年10月11日

管理员：

徐继波张继平

双哨中心学校实施多媒体教学记录表

使用设备名称：

计算机

投影仪

实物展台

班级

三

（1）

教学内容

三代麦子

多媒体教学过程记录：

9、投影情境图

10、多媒体PPT课件

课后反思：

使用“班班通”多媒体设备进行教学，教学直观，有助于学生理解知识重难点，能有效激发学生学习积极性，培养学生逻辑思维能力。

效果评价及建议：

效果良好，使用方便，对学生学习有帮助。

使用教师签名：

吴仕菊

2014年10月13日

管理员：

徐继波张继平

双哨中心学校实施多媒体教学记录表

使用设备名称：

计算机

投影仪

实物展台

班级

三

（1）

教学内容

第八次

多媒体教学过程记录：

11、投影情境图

12、多媒体PPT课件

课后反思：

使用“班班通”多媒体设备进行教学，教学直观，有助于学生理解知识重难点，能有效激发学生学习积极性，培养学生逻辑思维能力。

效果评价及建议：

效果良好，使用方便，对学生学习有帮助。

使用教师签名：

吴仕菊

2014年10月20日

管理员：

徐继波张继平

双哨中心学校实施多媒体教学记录表

使用设备名称：

计算机

投影仪

实物展台

班级

三

（1）

教学内容

卧薪尝胆

多媒体教学过程记录：

13、投影情境图

14、多媒体PPT课件

课后反思：

使用“班班通”多媒体设备进行教学，教学直观，有助于学生理解知识重难点，能有效激发学生学习积极性，培养学生逻辑思维能力。

效果评价及建议：

效果良好，使用方便，对学生学习有帮助。

使用教师签名：

吴仕菊

2014年10月24日

管理员：

徐继波张继平

双哨中心学校实施多媒体教学记录表

使用设备名称：

计算机

投影仪

实物展台

班级

三

（1）

教学内容

世界上第一个听诊器

多媒体教学过程记录：

15、投影情境图

16、多媒体PPT课件

课后反思：

使用“班班通”多媒体设备进行教学，教学直观，有助于学生理解知识重难点，能有效激发学生学习积极性，培养学生逻辑思维能力。

效果评价及建议：

效果良好，使用方便，对学生学习有帮助。

使用教师签名：

吴仕菊

2014年10月27日

管理员：

徐继波张继平

双哨中心学校实施多媒体教学记录表

使用设备名称：

计算机

投影仪

实物展台

班级

三

（1）

教学内容

习作4

多媒体教学过程记录：

17、投影情境图

18、多媒体PPT课件

课后反思：

使用“班班通”多媒体设备进行教学，教学直观，有助于学生理解知识重难点，能有效激发学生学习积极性，培养学生逻辑思维能力。

效果评价及建议：

效果良好，使用方便，对学生学习有帮助。

使用教师签名：

吴仕菊

2014年10月30日

管理员：

徐继波张继平

双哨中心学校实施多媒体教学记录表

使用设备名称：

计算机

投影仪

实物展台

班级

三

（1）

教学内容

东方之珠

多媒体教学过程记录：

19、投影情境图

20、多媒体PPT课件

课后反思：

使用“班班通”多媒体设备进行教学，教学直观，有助于学生理解知识重难点，能有效激发学生学习积极性，培养学生逻辑思维能力。

效果评价及建议：

效果良好，使用方便，对学生学习有帮助。

使用教师签名：

吴仕菊

2014年11月4日

管理员：

徐继波张继平

双哨中心学校实施多媒体教学记录表

使用设备名称：

计算机

投影仪

实物展台

班级

二

（1）

教学内容

多位数乘一位数（不进位）乘法

多媒体教学过程记录：

21、投影情境图

22、多媒体PPT课件

课后反思：

使用“班班通”多媒体设备进行教学，教学直观，有助于学生理解知识重难点，能有效激发学生学习积极性，培养学生逻辑思维能力。

效果评价及建议：

效果良好，使用方便，对学生学习有帮助。

使用教师签名：

陈海

2014年11月7日

管理员：

徐继波张继平

双哨中心学校实施多媒体教学记录表

使用设备名称：

计算机

投影仪

实物展台

班级

三

（1）

教学内容

小露珠

多媒体教学过程记录：

23、投影情境图

24、多媒体PPT课件

课后反思：

使用“班班通”多媒体设备进行教学，教学直观，有助于学生理解知识重难点，能有效激发学生学习积极性，培养学生逻辑思维能力。

效果评价及建议：

效果良好，使用方便，对学生学习有帮助。

使用教师签名：

吴仕菊

2014年11月12日

管理员：

徐继波张继平