夯实基础丰富内涵彰显特色构建和谐初中学校工作计划教学内容.docx

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夯实基础丰富内涵彰显特色构建和谐初中学校工作计划教学内容

夯实基础丰富内涵彰显特色构建和谐——初中学校工作计划

　　夯实基础丰富内涵彰显特色构建和谐——初中学校工作计划

　　本学期，我校将以“十七大”精神和科学发展观为指导，以创先争优活动为契机，深入贯彻市、县教育工作精神，继续坚持“德育为首、质量为本、和谐发展”的办学指导思想，围绕“尊重人、赏识人、发展人、完善人”的办学理念，秉承“励志、博识、厚德、笃行”的校训，“勤奋、严谨、文明、创新”的校风，增强“建一流队伍，争一流服务，创一流佳绩，树一流形象”的品牌意识，按照“降低管理中心，缩小管理规模，实行三段一体精细化管理，践行成功教育，构建高效课堂，完善质量监控体系，健全考核评价机制”的管理思路，以内涵发展为主题，以成功教育为核心，以小课题研究为先导，以高效课堂为抓手，创新管理机制，提高服务水平，落实“精细化”措施，激发办学活力，提升教育教学质量和文化环境品位，优化办学条件，努力将我校建办成实验型、示范型、高质量、有特色的市级名校。

　　一、工作总目标

（一）、抓教师队伍建设。

加强领导班子建设，领导班子成员要增强责任意识，发挥榜样作用，坚持以正确的思想引导人，高尚的情操熏陶人，科学的制度规范人，实干的精神带动人。

着力教师队伍建设，重视教师校本培训，提供多种平台学习锻炼；着力开展校级骨干教师的培训以及新调入教师培训，提高教师育人的能力与水平。

（二）、抓教育质量建设。

德育教育——以日常行为规范教育为中心，以活动为载体，做到具体生动，贴近学生生活；学科教学——把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。

全体教职工要树立教学质量“只有第一，没有第二”的思想，想方设法提高教学质量，确保我校教学质量稳中有升。

　　（三）、抓学校特色建设。

我校确定的成功教育特色将常抓不懈，抓出成效。

成功教育的对象是学生、教师和班级。

内容包括“两项目、三活动”（两项目：

教师阶梯式培训项目、成功课堂项目，三活动：

学生星级达标活动、经典诵读活动、校园文化艺术节活动），教导处要抓好“两项目”，政教处抓好“三活动”。

　　（四）、抓校园文化建设。

我校上期编纂的《城关初中制度汇编》，本期要按照各项制度要求抓好具体落实，增强学校管理的精细化和规范性。

进一步推进校园环境文化、行为文化和精神文化建设，做到校园洁净美观，师生行为规范，学风、教风、校风更趋完美。

　　（五）、抓好后勤管理建设。

生活管理——重视对学生榜样示范，体验实践，交流感化教育与管理。

后勤管理——提升服务意识，提高服务质量，后勤的一切工作要服务于学生的学习，教师的教学，要加强住宿生管理、教学设备管理、学校卫生工作管理、门卫工作管理和师生食堂管理。

　　二、主要工作及措施

（一）加强班子建设，提高班子成员的管理与服务能力。

　　1、加强班子成员的思想建设。

　　班子成员要牢固树立“两种思想”，不断增强“四种意识”。

　　“两种思想”即：

创新性思想和务实高效思想。

　　“四种意识”即：

讲政治、讲正气、讲奉献、讲廉洁的政治意识；敢于管理、勇于承担的责任意识；批评与自我批评、团结协作的团队意识；严于律己、遵法守纪的自律意识。

　　2、建设学习思考型和服务型的领导班子。

　　班子成员要不断加强理论学习，提高自身管理水平，要更新教育观念，形成适应形势需要的管理思路，不断创新管理方法，建设成功校园文化，做一个学习思考型的领导；班子成员要切实增强群众观念和责任观念，加强与教师的联系，深入了解和关心教职工的工作和生活，要求教职工做到的自己首先做到，做学生和教职员工的服务员。

　　3、落实精细管理各项举措。

　　为实现管理目标，靠实工作责任，学校将继续实行捆绑式、精细化管理，即班子成员包级包组，负全权责任，切实提高工作效率。

包级领导对各年级工作一包到底，实行“包思想、包教学、包学习、包卫生”的“四包制。

”班子成员要做到“五勤”，即：

勤检查，勤记录，勤反馈，勤指导，勤督促。

本期，班子成员每人听课要至少达到30节以上，参与检查教案和作业至少2次，每周定时参加教研组会或年级组会，真正在教育教学中起到督促指导作用。

（二）加强师资队伍建设，建立一支“师德高尚，观念先进，业务精良，团结进取”的教师队伍。

　　治校之道，教师为本。

教师队伍的状况，是一所学校综合实力的重要组成部分，是全面践行成功教育，提高教育质量的基本保证。

学校的发展和未来，在很大程度上取决于教师队伍的不断优化。

　　1、加强师德建设。

组织全校教职员工开展师德教育活动，强化教师职业道德，弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的师德风尚和塑造“团结协作，拼搏进取”的团队精神。

进一步健全师德评价制度，规范教学管理制度和办公制度，创优良的教风，严禁在教育教学活动过程中使用不当言行对待学生，严禁体罚和变相体罚学生，教师要成为学生学习的良师益友，成为一名学生爱戴、家长信赖、社会认同的好教师。

　　2、开展多层次的师资培训。

A、组织各类讲座（走出去，请进来），开展“争当学习型”教师活动。

组织青年教师与校内骨干教师结对，互相听课、互相学习、互相交流，共同研讨，引导教师开展教育教学业务学习。

B、努力提高教师学历层次，不断进取，鼓励教师积极参加各种形式的继续教育、学历进修、现代教育技术等培训。

c、继续进行校本培训，加强教学基本功的训练和教育教学理论的学习。

要通过教师阶梯式培训项目，培养一批真正能走出去的名师。

利用校内资源开展信息技术、多媒体使用、制作等培训，使教师人人都能制作，利用多媒体上课，进一步提高课堂教学效率。

　　3、引导教师规划专业发展方向及目标，促进专业水平提高。

教师要树立终身学习的理念，当学习型、思考型和创新型教师，结合自身实际情况，为自己制定专业发展目标，自我充电、自我加压，在学习中不断提高，并为自己实现这一目标而确立行动方向、实践方案。

A、教师个人阅读计划；B、教师个人课题研究计划；c、教师个人生涯设计计划；教材、教学大纲与中考研究计划。

　　4、落实激励措施。

学校将按照我校管理制度，对教学实绩优秀者给予表彰奖励，并在评优选模等方面予以优先。

　　5、重视教育教学经验交流，加强名师、骨干教师培养，继续推进教师阶梯式培训项目。

政教处要组织优秀班主任进行班级管理经验介绍，教导处要组织任课教师进行教学经验交流，以促进全体教师的教育教学工作水平。

继续抓好教师“传、帮、带”活动，为青年教师和薄弱学科教师安排指导教师，为他们结对子，创设教学相长的教研环境。

做好对新调入教师的指导工作，使其尽快适应新的教学环节和要求，充分发挥教学潜能。

　　（三）创新德育工作，践行成功教育，培养成功学生。

　　1、强化学生的日常行为教育，培养学生良好的生活习惯和学习习惯，创优良的学风和校风。

（1）开展仪表美、语言美和行为教育。

各个年级、班级在开学初要认真组织学生学习学校的各种规章制度，并对学生进行仪容仪表和日常行为实施强化管理。

抓好以“留学生型头发，穿学生型衣服”为主题的仪容仪表教育。

各个班级规范学生的日常行为，要严格抓好学生的坐姿、集会、课余纪律、课堂纪律。

政教处要加强课堂纪律的跟踪管理，要明确具体管理措施，务必将课堂纪律跟踪好，以进一步促进学风建设。

对于课堂上的违纪现象，包级领导、班主任和任课老师都要做好跟踪教育工作。

政教处要继续抓好“三限”工作（即限制手机、限制管制刀具、限制三无食品）。

加强对住宿生的日常行为教育，对住宿生进行量化管理，以培养住宿生良好的生活习惯。

（2）加强值周管理，细化对班级的量化考核。

值周领导要做到每一项评比有专人负责检查，每一个时间段有专人负责监控，每一天有专人负责总结，有专人负责统计各项评比数据及评比情况，及时做好学生违纪情况的反馈工作，以便班主任能及时做好违纪学生的跟踪教育工作。

各个班级在开学之初要认真组织学生学习学校制定的班级管理制度，确立班级奋斗目标，明确争取文明班级的具体措施。

　　（3）加强学生干部培养，促进学生全面发展。

班主任要认真做好学生干部的选拔任用工作，特别是做好班干部的培训以及指导工作，使班干部成为班主任工作的左膀右臂。

　　2、创新德育教育模式，组织和开展各项德育专题活动。

政教处要以成功教育为统领，根据学校、学生的实际思想情况，结合时代思想，设计思想教育专题。

这些思想教育专题必须贴近学生生活，以日常行为教育为中心，通过活动为载体，让学生在丰富多彩的活动中得到教益。

政教处要在德育计划中明确活动的实施方案，并有计划地组织实施。

　　3、开展平安班级建设。

班主任在开学初要组织学生认真学习平安班级建设的有关规定，倡导学生“说文明话，写规范字，做文明人”。

要善于观察班级思想动向，发现不良苗头，及时解决，把问题消灭在萌芽状态。

对“问题学生”，班主任要做大量耐心细致的教育工作，用适当的教育方法和自己的人格魅力感化学生，影响学生，教育学生。

班级中出现的各类安全事件，班主任应积极予以协调解决，对于班级无法处理的事件，由政教处做好协调解决工作，期末，各班的安全状况将与平安班级评选挂钩。

　　4、切实加强诚信教育，不断提高广大学生诚信道德修养。

　　政教处要通过举办“诚信做人”讲故事比赛和“诚信做人”演讲比赛等形式，不断加强学生诚信教育。

争取经过一年的努力，使我校学生的诚信意识明显增强，绝大多数学生都能恪守“诚实为荣、失信为耻”的道德准则。

　　5、大力加强法制教育，努力增强广大学生的法制观念。

　　法制教育是提高广大学生法律素质的重要途径。

班级要组织学生认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国治安管理处罚条例》等有关内容，通过开设讲座、青春宣誓等形式多样的活动，不断增强广大学生的法制观念和依法自我保护的能力。

　　6、广泛开展有益于学生心理、生理健康的活动。

　　政教处要精心组织开展书画赛、读书征文比赛、演讲赛等活动，学校要开展校园文化艺术节活动，这些活动都要做到周密安排，精心组织，确保实效，让学生在活动中展示自我、愉悦心情、放飞梦想，使学生蓬勃的青春激情能够得到张扬，达到心理和生理健康发展。

　　7、努力营造积极温馨、和谐的校园文化。

　　良好的校园文化是一个学校的灵魂，是学校可持续发展的不竭动力。

本期，学校办公室、政教处、教导处都要在校园文化建设方面下大力气，通过文化长廊、政教处宣传栏、教导处宣传栏、校园广播、校园标语、家长会等途径，加大我校文化宣传力度，用身边人和事教育师生，充分发挥校园文化的统摄作用，营造温馨、和谐的校园文化。

　　（四）完善教学管理机制，打造成功课堂，科研兴教，不断提高教学质量。

　　1、完善教学管理机制，优化教学管理。

根据学校实际情况，不断完善落实各种教学制度，切实做好“备、讲、批、考”各个环节的工作，努力提高教学质量。

（1）、优化备课质量。

备课要做到五备：

备教材、备学生、备教法、备练习、备教具，而且要达到“备而有用、备而能用、备而好用”的效果，减少无效备课及备课上课两个样的现象。

在备课思路上，要树立“以学定教”思想，不能仅局限于教师完成教学任务。

教导处要不定期地检查教师的备课情况，同时强化集体备课、发挥群体智慧，提高成效。

（2）、优化课堂教学。

各教研组要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式，积极探索“构建高效课堂”的有效模式。

在教学目标上要做到“四带进”：

教师把尊重带进课堂，让学生成为学习的主人；把激励带进课堂，让每个学生都有成功的体验；把方法带进课堂，让学生学会学习；把创新带进课堂，让学生学会创造。

在教学方法上要做到“五让”：

新知识让学生在教学情境中主动探究；问题让学生自主提出和解决；重点、难点、疑点让学生讨论；规律、结论让学生总结；让学生带着新问题走出教室。

教师要让学生在课堂教学中找到成功，收获愉悦。

　　（3）、优化作业质量。

教师狠抓作业质量，教导处要结合学科实际，制定出各学科学生作业书写要求。

布置作业要适量、适度，要分层、分类；作业批改要及时、认真，坚决避免课内作业课外做，加重学生课业负担。

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