高考的英语必背单词3500快速记忆doc.docx
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高考英语必背单词3500快速记忆
1英语3500单词之懒人记忆法
一、前缀
（一）表示否定的前缀
1.dis-加在名词、形容词，动词之前。
disadvantage（缺点），
dishonorable（不光彩的），
disagree（不同意）
2.in-加在形容词，名词之前
incorrect（不正确的），
inability（无能，无力），
inaccurate（不准确的）
3.im-加在字母m,b,p之前
impossible（不可能的），
impolite（不礼貌的）
4.il-加在以l开头的词前
illegal（非法的），
illiterate（文盲的，无文化的），
illogical（不合逻辑的）
5.ir-加在以r开头的词前
irregular（不稳定的），
irresistable（不可抵抗的），
irresolvable（不能分解的，不能解决的）
6.un-加在名词，形容词，副词之前
unfinished（未完成的），
undoubted（无疑的），
unemployment（失业）
7.non-加在形容词，名词前
non-existence（不存在），
non-essential（不主要的），
non-electrical（非电的）
8.mis-加在动词、名词之前
misunderstand（误解），
misjudge（误判），
misleading（误导），
misfortune（不幸）
9.dis-加地动词之前
disappear（消失），
disarm（解除武装），
disconnect（失去联系）
10.de-加在名词，形容词之前
decolor（脱色，漂白）
11.anti-加在名词、形容词之前
anti-Japanese（抗日战争），
anti-social（厌恶社会的，反社会的），
antidite（解毒药）
12.counter-加在名词、动词前
counterattack（反攻，反击），
counteract（抵抗，阻碍），
counterrevolution（反革命）
（二）表示“前”的前缀
1.pre：
pre-exsiting（先于……而存在的），
pre-selection（选举前的），
preface（前言）
2.ante：
anteroom（前室，接待室），
antecessor（先行者，先驱者）
3.fore：
forehaed（前额），
foreground（前景），
foreman（工头，领班），
foresee（预见，先见），
foretell（预言）
4.pro：
programme（计划），
prologue（序幕）
5.ex：
ex-president（前任总统），
ex-wife（前妻）
（三）表示“后”“低”“下"的前缀
post：
post-war（战后），
post-position（后置词）
sub：
sub-editor（副编辑），
sub-way（地铁），
sub-conscious（下意识的），
submarine（海下的），subtropical（亚热带的），
subtitle（副标题）
（四）其他前缀
1.re：
表示“回”“再”“向后”
retranslate（再译），
reinforce（加强），
reconstruct（重建），
return（返回）
2.retro：
表示“回”“再”“向后”
retrograde（倒退的），
retrospect（回顾）
3.co:
表示“共同”“和”
co-exist（共存），
co-operate（合作），
co-education（男女同校）
4.inter：
表示“相互”、“之间”
interchangeble（可互换的），
international（国际的）
5.extra：
表示“出”、“超出”
extraordinary（非凡的），
extramural（校外的），
extrasensory（超感觉的）
6.auto-自：
automatic（自动的），
autobiography（自传）
7.tele-远：
telegram（电报），
telephone（电话），
telescope（望远镜）
8.表示数量
【bi-，di-二】
biyearly（二年一次的），
biweekly（二周一次的）
【tri-三】
triangle（三角），
tripod（三角架）
【multi-多】
multi-colored（颜色多样的），
multi-national（多国的）
【centi-百】
centimeter（厘米）
【milli-千】
millimeter（毫米）
【kilo-千】
kilowatt（千瓦），
kilometer（千米）
9arch-首领：
archbishop（大主教），
architect（建筑师）
10.bene-善，好：
benefit（利益），
benevolence（善意）
11.homo-同：
homosexual（同性恋的），
homograph（同形异义字）
12.se-分离：
separation（分开），
secure（安全的），
sedition（煽动叛乱）
二、后缀
（一）名词后缀
1.-ster，-eer，-er（or）：
意为从事某种职业或参与某种活动的人
例词：
gamester，gangster，songster，engineer，profiteer，mountaineer，auctioneer，driver，teacher，director，actor，professor
2.-let：
意为小或者不重要的东西
例词：
booklet，leaflet，starlet
3.-ess：
意为女性
例词：
actress，poetess，hostess，paintress
4.-hood：
意为:
时期
例词：
boyhood，childhood，manhood
5.-ship：
意为才能，状态，资格，品质等
例词：
leadership，friendship，membership，lectureship，sportsmanship
6.-ful：
意为量
例词：
cupful，handful，mouthful，spoonful
7.-tion，-ion：
意为1）状态，行动等;2）机构等
例词：
organization，foundation
8.-ment：
意为状态，行动等
例词：
movement，enslavement，pavement
9.-al：
意为动作
例词：
arrival，refusal，revival，recital，removal
10.-age：
意为程度，数量等
例词：
wastage，coverage，acreage，shrinkage，breakage，hostage
11.-ness;-ity（ty）：
意为状态，品质
例词：
happiness，usefulness，selfishness，kindness，rapidity，activity，sanity，changeability
12.-ism：
意为道义，主义，学说等
例词：
idealism，impressionism，racism
（二）形容词后缀
1.-ful：
意为充满，有
例词：
useful，pitiful，hopeful，helpful，forgetful，thankful，fearful
2.-less：
意为没有
例词：
speechless，childless，harmless，hopeless，meaningless
3.-ly：
意为有……品质的
例词：
manly，brotherly，friendly
4.-like：
意为像……的
例词：
childlike，statesmanlike，tiger-like
5.-y;-ish：
意为像……一般的
例词：
meaty，sandy，silky，hairy，leafy，watery，foolish，girlish，blackish，thinnish
6.-some：
意为像……一样的;引起……的;有……品质的
例词：
troublesome，burdensome，wholesome，tiresome，bothersome
7.-able（ible）：
意为能……的;可以……的
例词：
changeable，readable，drinkable，comfortable，expansible，convincible
8.-ed：
意为有……的
例词：
wooded，pointed，moneyed，odd-shaped
9.-al：
意为有……属性的，……类型的
例词：
cultural，personal，regional，musical
10.-ary（ory）：
意为属于……的，与……相连的
例词：
revolutionary，imaginary，contradictory
11.-ous：
意为：
富含......的;有......品质的;像......的
例词：
glorious，gracious
12.-ic（ical）：
意为……类的;属于……的
例词：
historic，historical，methodic，methodical，dramatic，heroic
13.-ive：
意为有……属性的;有某种倾向的
例词：
attractive，talkative，restrictive，defensive，preventive，constructive，sensitive
（三）动词后缀
1.-ify：
意为转为，变为
例词：
beautify，diversify，simplify
2.-ize;-en：
意为使……，变得……
例词：
modernize，popularize，legalize，hospitalize，symbolize，ripen，widen，heighten，threaten
3.-ate：
意为增加，使……
例词：
originate，validate，differentiate
（四）副词后缀
1.-ly：
意为以……方式
例词：
happily，boldly，attentively，strangely
2.-ward（s）：
意为表示方式或动作的方向
例词：
onward（s），backward（s），earthward（s），homeward（s），eastward（s）
资料
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考试知识点技巧大全
一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？
对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。
圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。
答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。
另外，对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。
此时不要紧张，不妨尝试如下方式：
首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。
第二，积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三，进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。
比如：
我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。
第四，分析内容，查找相关要点。
借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。
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