导学案必修3 Module 1 Europe.docx
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导学案必修3Module1Europe
延安市第一中学中学英语导学案
编制：
孙荣审核：
张云霞年级主任：
鲁玮教务处主任：
刘明标
必修3Module1Europe
PeriodIIntroduction&ReadingandVocabulary
【使用说明】
1）课前认真阅读题目，独立完成自主学习的有关内容。
2）课堂上认真思考，积极讨论，大胆展示自己，发挥小组合作优势。
【学习目标】
1）复习和学习一些欧洲国家、首都和语言名称，学习介绍这些国家地理位置的英语表达。
2）熟读介绍欧洲著名城市的文章。
了解其地理位置、文化和艺术特色。
3）提高阅读能力。
Ⅰ.自主学习
1.Findtheinformationwiththehelpofyourbookanddictionary.
列举七大洲的名称：
___________,_________,_________,________,
_________,___________,____________.
列举你所熟知的欧洲的国家、首都及语言名称___________________
_________________________________________________________.
2.ReadGreatEuropeCities,andanswer:
Whatarethefourcitiesfamousfor?
Ⅱ.合作探究1.Discussinpairs.
1）DoyouknowthecapitaloftheUnitedKingdom?
WhatlanguagedopeopleintheUKspeak?
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2）WhatisthecapitalofFrance?
WhatlanguagedopeopleinFrancespeak?
3）WhereareItalyandSpainlocated?
2.Discussingroupoffour.
1）Whatdidyouknowaboutthesecitiesbeforeyoureadthetext?
2）Whatinformationdidyoulearnaboutthefourcities?
3）Whichofthemwouldyoumostliketovisit?
Ⅲ.随堂检测
Readthepassageandanswerthequestions:
MostBritishtelephonecardsarejustplaingreen,butcardcollectingisbecomingapopularhobbyinBritainandcollectorsevenhavetheirownmagazine,InternationalTelephoneCards.Onereasonfortheirinterestisthatcardsfromaroundtheworldcomeinawidevarietyofdifferentandoftenveryattractivedesigns.Thereare100,000differentcardsinJapanalone,andthereyoucanputyourowndesignontoablankcardsimplybyusingaphotographorabusinesscard.
Thefirsttelephonecards,producedin1976,wereItalian.FiveyearslaterthefirstBritishcardappeared,andnowyoucanbuycardsinmorethanahundredcountries.Peopleusuallystartcollectingcardsbecausetheyareattractive,smallandlightandtheydonotneedmuchspace.Itisalsoacheaphobbyforbeginners,althoughforsomepeopleitbecomesaseriousbusiness.InParis,forexample,thereisamarketwhereyoucanbuyonlytelephonecards,andsomeFrenchcardscostupto4,000pounds.ThefirstJapanesecardhasavalueofabout28,000pounds.Mostpeopleonlyseecardswithpricesliketheseintheircollectors'magazine.
1.Thepassageismainlyabout________________________________.
2.WhendidpeopleinBritainbegintousephonecards?
_________
3.Themainreasonformostpeopletocollectphonecardsisthat______________________________陕西延安市第一中学英语导学案编制：
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PeriodⅡReading&VocabularyandFunction
【学习目标】
1.熟记一些词汇和短语以及句型。
2.学习介绍这些国家地理位置的英语表达。
3.融会贯通的理解这篇文章。
Ⅰ.自主学习
1.Trytofindtheusageofthesewordswiththehelpofyourdictionary.
situate,locate,design,influence
2.Readandmemorizethefollowingsentences.
1）ParisiscapitalandlargestcityofFrance,situatedontheRiverSeine.
2）OneofBarcelona’smostfamouslandmarksistheChurchoftheSagradaFamilia,whichwasdesignedbyanarchitectcalledAntonioGaudi.
3）Theirworkhasinfluencedotherwriterseversince.
Ⅱ.合作探究
1.单项选择
1）.VeniceinItaly,______anumberofsmallislands,attractsmillionsoftouristseveryyear.
A.situatedonB.satoverC.stoodonD.lyingover
2）.HewaswalkingalongthestreetwhenhesuddenlysawSue______thestreetwavingtohim.
A.acrossB.overC.aboveD.through
3）.ShakespearelivedinEnglandduringtheperiod______bytheQueenofElizabethI.
A.controlledB.governedC.managingD.ruling
2.用合适的介词填空
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1）Hainanis_______thecoastofGuangdongwhileWuhanis______theYangtzeRiver.
2）Parisissituated____theRiverSeine.
3）Thereisamountain_______FranceandItaly.
4）Barcelonaisacity____thecoastofSpain.
Ⅲ.随堂测试1.单词拼写
1）Areyouropinions______（代表）oftheotherstudents?
2）Tianjin,______（位于）120kmssoutheastofBeijing,isthelargestcoastalcityinNorthChina.
3）Makesureyoureadeverythinginthecontractbefore______（签字）
4）Mostofthefarmers’______（农产品）issoldtothesupermarketsinBeijing.
5）______（面临）withsomanyproblems,thenewly-electedmayorhadtoworkdayandnight.
6）TheworldTradeCenter,oncethe______（标志性建筑）ofNewYork,wasattackedonSep.11,2001.
7）Italywastheb______oftheRenaissanceinthe19thcentury.
8）Obama’shistoricwinonNovember5,2008isa______（象征）oftheAmericanDream.
9）TheChinesecivilizationhas______（影响）otherAsiancountries,suchasKorea,Japanandsoon.
10）TheUffiziPalaceisthemostfamousart______（艺术馆）inFlorence.
2.单项选择
1）LondonisamostbeautifulcityinBritain,______theRiverThames.
A.locatedinB.laidonC.situatedonD.stoodby
2）Thecityhasapopulationofonemillion,morethanhalfof______inthesuburbs.
A.whichliveB.whichlivesC.itlivesD.themlive
3）------WhatdoyouthinkArmyislike,Mary?
-------______.
A.ShelikesmusicB.SheisfriendlyC.SheisanactressD.Sheiswell
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必修3Module1Europe
PeriodⅢGrammar
【学习目标】
1.通过观察课文中的例句，要了解被动语态的用法，并认真完成有关练习。
2.仔细阅读集合名词作主语的句子，考虑主谓搭配，并通过练习加以巩固。
Ⅰ.自主学习
1.阅读课本第5页activity1and2并完成相关习题.
2.阅读课本第7页activity1and2并完成相关习题.
Ⅱ.合作探究
1.总结passivevoice现在式和过去式中不同的谓语形式（包括肯定、否定和疑问形式），并举例说明。
2.举更多的例子来说明主谓一致问题。
3.用括号中词的正确形式填空
1）None____（be）willingtomissherlecture.
2）Noneofthem_____（have）acamera.
3）Eachoftheboys_____（have）aroomtohimself.
4）Neitheroftheexamples______（explain）itwell.
5）Neitherthestudentsnortheirteacher______（be）here.
4.补全句子
1）TheMonaLisa______byLeonardodaVinci.（paint）
2）TheForbiddenCityinBeijing______inMingDynasty.（build）
3）Shanghai______bymorethan2millionforeigntouristseveryyear.（visit）
4）TheChineseSpringFestival______incapitalsallroundEurope.（celebrate）
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Ⅲ.随堂测试
主动语态转换为被动语态
1Hismothertoldhimnottowastetimeonfishing.
______________________________________________
2FathergavemeatoyatChristmas.
______________________________________________
3Thisfactoryproducesmachinetools.
______________________________________________
4Theyshoulddoitatonce.________________________
单项选择
6.Bothteamswereinhardtraining.______waswillingtolosethegame.
A.eitherB.neitherC.anotherD.theother
7.Apairofglassesonthedesk______LiPing’s,pleaseremembertotellhimaboutthis.
A.isB.wasC.areD.were
8.Neitherhenorhisbrothers______somefoodforthistrip.
A.needB.needsC.isneedingD.hasneed
9.Twohundredsmiles____reallyalongdistanceforagirltocoverinthreedays.
A.areB.wereC.takesD.is
10.There______atableandtwochairsinthisroom.
A.isB.areC.wereD.was
11.______ofthelandinthatdistrict______coveredwithtreesandgrass.
A.Two-fifth;isB.Two-fifth;areC.Two-fifths;isD.Two-fifths;are
12.Whenandwheretogofortheholiday______yet.
A.isnotdecidedB.isnotbeingdecided
C.hasnotdecidedD.havenotbeendecided
13.Ifcitynoises_______fromincreasing,people____shouttobeheardevenatthedinnertable20yearsfromnow.
A.arenotkept;willhavetoB.arenotkept;haveto
C.donotkeep;willhavetoD.donotkeep;haveto
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PeriodⅣWriting
【学习目标】
熟练写出包含所学词汇和语法的句子和段落；熟练完成模块所要求的书面练习；比较自如地介绍城市和地区的位置及特色。
Ⅰ.自主学习
熟读课文，为写作奠定基础。
Ⅱ.合作探究
阅读GreatEuropeCities,然后四人讨论作者是从哪几个方面入手描写这四个城市的。
为下面的仿写打好基础。
Ⅲ.随堂测试
写作训练：
假如你在爱尔兰学习，你的朋友对于爱尔兰这个国家很感兴趣，请你根据下面提供的信息介绍一下爱尔兰的基本情况。
词数：
120左右。
国名
ThePepublicofIreland
位置
WesttotheUK
首都
Dublin
历史
境内城堡，古迹众多
面积
7万多平方千米
气候
温带海洋性气候mildseaclimate
人口
400万
语言
爱尔兰本族语；英语（多数人使用）
关键词：
lie,population,cover,castles,historicalplaces,mildseaclimate,Irish,English
句型：
Ithasapopulationof……..;ItliestothewestoftheUK;
Itcoversanareaof…….;
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Ithasamildseaclimate:
itisnottoocoldinwinterandnottoohotinsummer;
Englishisthelanguageofthemajorityofthepopulation.
指导意见：
写作内容要包括所列出的所有内容；不要按字面意思翻译，而是多变换句型，多使用长句；尽量引用本单元所学句型；注意语法正确，书写整齐。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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PeriodⅤCulturalCorner
【学习目标】
1.通过阅读欧盟的介绍，同学们要了解欧盟有哪些成员国及欧盟的发展史。
2.提高阅读能力，培养阅读策略。
Ⅰ.自主学习
根据每段开始部分的问题：
WhatistheEuropeanUnion?
Howdiditstart?
Howmanycountriesbelongtoitnow?
进行查读，找出答案。
Ⅱ.合作探究Readthepassageandanswerthequestions：
1.FindthenamesofthreefirstmembersandthreenewmembersoftheEuropeanUnion.
2.Intermsofsizeandpopulation,howbigistheEuropeanUnion
comparedwithChina?
Ⅲ.随堂测试完形填空：
OncewhenIwasalittleboy,myparentstookmetoD
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