反校园暴力宣传标语.docx
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反校园暴力宣传标语
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反校园暴力宣传标语
篇一：
如何选择学校安全标语
如何选择学校安全标语？
学校的校园安全越来越成为人们关注的话题。
基本上每一所学校都要为自己的校园安全劳心费力。
但是，如果找对了切入点的话，所有的工作都会迎刃而解。
在适当的地方张贴适当的学校安全标语就是这个切入点。
要想选择好适当的安全标语，我们首先要了解学校的安全事故都有哪些方面。
校园常见的安全事故主要分为：
校园暴力事故，挤压、践踏事故，交通事故，消防事故，学生身体特殊事故，卫生事故等。
就上面这些问题，我们按事情按位置具体的来分析。
一、校园暴力事故产生的原因主要是因为学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，让学生受到校外不法之徒的侵害，甚至导致学生之间拉帮结伙，为小事摩擦使用武力。
所以，健全的学校安全保卫制度，是学校安全保障的门户。
我们要将制度标语清晰的贴在门岗旁边，可以选择的标语有：
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更多同类标语：
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二、挤压、践踏事故主要是放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。
发生这类情况，虽然有学校楼房走廊栏杆的高度不符合要求，设备设施老化等原因，但是学生的安全意识薄弱，安全知识宣传工作没有做到位还是主要原因。
解决这类问题，除了要给学生们灌输安全知识外，在容易发生危险的楼道、门口张贴醒目的楼道安全提示标语也必不可少，可以选择的标语有：
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keyname=楼道安全标语
三、校园交通事故主要是部分学生不走人行道、随意横穿马路、强行超道、高速骑车等造成的交通事故。
遵守学校的交通规则，这是学生的素质修养问题了，提高了学生们的素质修养，这一类问题的解决自然水到渠成，当然，必要的学校交通宣传也是不能缺少的，这一类的标语有：
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同类标语：
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keyname=精神文明建设标语
四、学校消防事故主要是学生取暖、用电、饮食不当而造成火灾、触电、中毒等事故。
发生这类事故的主要原因有：
1侥幸心理严重，导致老化的供电线路和设施仍在凑合着使用、消防器材不足、楼房过道设计不符合消防规定等等。
2、消防知识缺乏，大多数师生不会使用灭火器，消防课极少上，发生火情更不知如何处理。
3、管理措施松懈，如学生随便使用电器，煤气，蜡烛等易燃易爆物品。
此类事故主要发生在学生宿舍，我们主要是要提高学生的消防意识，此类的宣传标语可以选择：
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同类标语：
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五、学生身体特殊事故主要集中在因学生自身的特殊疾病、特殊身体素质、异常心理状态受到意外冲击而造成的伤害。
这类事故主要反应了以前学生心理健康安全的关注缺少。
这方面可以通过在学校开展心理辅导课，开设心理咨询室，进行心理健康宣传来解决，具体的解决方案可以看学校标语大全专门制作的专题：
如何布置一个温馨的学校心理咨询室？
此类的标语：
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同类标语：
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六、卫生事故主要表现在学校卫生管理特别是学校食堂的卫生管理重视不够，工作机制不健全，工作措施不落实，特别是农村学校食堂基础设施条件落后，卫生设施差等问题仍很突出，已成为学校突发公共卫生安全事件的隐患。
对于此类安全问题，我们选择的安全标语主要侧重于食堂安全，具体如下：
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如此一系列的安全措施一一执行下来，将安全隐患消灭于萌芽，并时时警惕，事事坚持，学校也就可以高枕无忧了。
本文来自：
学校标语大全
篇二：
人民版八下思品期中试题
思想品德部分（50分）
姓名——分数——命题人——李习侠
一、认真比较四个选一（请将最合题意的选项的字母代号填在答题栏对应
的位置。
每小题2分，共24分）
1、以下是张华同学上课时引用的名言:
“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”（孟子）
“藐视别人，就是藐视自己”（惠特曼）结合上述名言判断，他所思考的主题是（）
A自爱自重b.尊重他人c.树立自信D.诚实待人
2、“金无足赤，人无完人”。
这句话告诉我们：
①每个人都有不足的一面②每个人都会被别人看不起③每个人凡事都不应该追
求完美④世界上没有十全十美的人（）
A、①②b、①②④c、①④D、①③④
3、“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路”。
下列选项中，对这句话的理解错
误的是（）
A、困难和挫折是难免的b、生活中的挫折是不可克服的
c、挫折是人生的一部分D、挫折丰富我们的人生。
4、巴尔扎克说：
“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异，苦难对于天才是一块
垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
”这说明了：
（）
①挫折是坏事，但在一定条件下可以变成好事②挫折给人带来生理和心理上的打击，造
成生活道路上的曲折，对任何人来说都是一场灾难③挫折具有两重性，有消极作用也有
积极作用④对敢于面对挫折的人来说，挫折孕育着成功
A、①②③b、①③④c、②③④D、①②③④
5、歌曲《从头再来》唱到：
“?
?
我不能随波浮沉,为了我致爱的亲人。
再苦再难也要坚强,
只为那些期待眼神。
心若在，梦就在,天地之间还有真爱，看成败，人生豪迈,只不过是从头
再来”。
对歌词中的内容理解正确的是：
（）
①我们不必太看重挫折和困难，遇到困难和挫折绕过去就行了②只要我们勇敢的面对挫折
和困难，把它们变成垫脚石就能成功③只有为了父母和亲人的期望，才能战胜挫折和困难④
我们面对挫折和困难，要有“天无绝人之路”的信念才行
A、①②④b、②③④c、②④D、②③
6、对“人心齐，泰山移”这句话理解正确的是：
（）
①人的力量是很大的②合作的成果属于大家③没有合作什么事情都做不成④合作的作
用不可忽视的
A、①②③b、①②④c、①③④D、②④
7、“竞争与合作永远是一对共同消长的孪生兄弟。
”对这句理解不正确的是（）
A、竞争与合作相互依存b、没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的
c、合作离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水D、竞争与合作实际上是一回事
8、连云港灌云县青年王娃青以“先天脑瘫却自强不息成博士，成果获国际学术界认可”的
感人事迹，获评“中国网事·感动20XX”年度网络人物，被誉为“中国版霍金”。
它的事迹
说明了（）
①挫折是磨练强者意志的阶梯②自尊自信是成功者应有的心理品质③挫折能激发强者的
进取精神④有坚强意志必定取得事业的成功
A.①②③b.①②④c.①②③④D.②③④
9、下列属于校园暴力的是（）
①肖明联合赵勇强行将小华的校园卡拿去购物②李强不让同寝室同学与张杰交往，孤立张
杰③刘哲故意散布谣言，污蔑黄苗，让同学看不起黄苗④肖萧将宋敏拉出教室殴打
A.①②③b.①②④c.①②③④D.②③④
10、刘少奇同志在写给他儿子的信中说：
“不要把正当的自尊心同保存一种虚假面子混淆起
来，以为接受了同志的批评，改正错误，就丧失了自尊心。
”这告诉我们（）
A、爱慕虚荣是树立自尊心的大敌b、勇于改正错误就是丧失自尊心c、自尊心取决于他人对自己的评价D、犯了错误就会丧失自尊心
11、小鸡说：
“我会捉虫！
你会吗？
”小鸭说：
“我会游泳，你会吗？
”小鸡和小鸭的的对话，
给我们的启示是：
（）
A、充分看到自己的优点，就会瞧不起别人b、要全面、正确的认识自己
c、要强调自己的优势，这样就不会产生自卑心理D、要善于挖掘自己的潜能
12、近年来，校园暴力频频发生，提高学生的自我保护意识，增强学生自我保护能力显得尤
其重要。
下列做法有利于学生增强自我保护，远离暴力的是（）
①尽量待在人多的地方②遭遇暴力后及时告诉家长或者老师③宽容他人④在保护自己
的前提下，机智勇敢地同不法行为作斗争
A.①②④b.①③④c.②③④D.①②③④
二、抓住要点简要回答（8分）
25、在重庆，一个与奶奶相依为命的孤儿万晨晨，一次次拒绝了来自社会的捐助，坚持要靠
拾荒攒钱来凑手术费。
按一个空饮料瓶5分钱的“市价”计算，他要弯腰十几万次才能撑起
这份不易的尊严。
面对好心人的帮助，万晨晨拒绝了。
他说：
“做人要靠自己才有尊严”。
（1）面对挫折，万晨晨采取了什么样的态度？
（2分）
（2）现实生活中，有些人却没有像万晨晨那样面对挫折，而是用牺牲自己的生命来换取
问题的解决。
对此，你怎么看？
（3分）
（3）“做人要靠自己才有尊严。
”谈谈你是如何理解万晨晨的这句话的？
（3分）
三、阅读思考抒发感悟（8分）材料一：
公元前202年，西楚霸王项羽从垓下兵败后，率壮士骑兵800多人突围南奔，来到乌江边时，仅剩下20多人。
项羽本可以逃脱东山再起，但他自觉无颜再见江东父老，在江边自刎而亡。
由此引出了中国历史上一段落败英雄的动人故事。
材料二：
春秋时期，吴王夫差大败越王勾践。
夫差捉拿勾践，勾践的谋士范蠡出策要勾践假装投降，留得青山在不愁没柴烧。
越国君臣在吴国为奴三年饱受屈辱，终被放回越国。
勾践暗中训练精兵，每日晚上睡觉不用褥，只铺些柴草（古时叫薪）又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。
最终励精图治，成功复国。
越王勾践亦成为春秋时期最后一个霸主。
材料三：
莫言讲故事：
我生来相貌丑陋，村子里很多人当面嘲笑我，学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。
我回家痛哭，母亲对我说：
“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里?
而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。
”后来，在母亲的鼓励下我开始了我的写作之路。
阅读材料请你从面对挫折、珍爱生命、开发潜能角度联系教材谈谈结合自身谈谈你的感悟。
四、探究实践请你参与（10分）在校园暴力中，我们会发现产生校园暴力的主要诱因之一是青少年的个体攻击性太强。
根据心理专家的研究，当一个人受到挫折时，容易引起情绪上的冲动和愤怒，因而产生对一定的对象报复和攻击的行为。
各种导致挫折感的动因，如受欺辱、遗弃、排挤、自卑等都容易引发攻击性的行为。
据1996年、1997年对中国城市独生子女人格发展与教育的调查发现，80％以上的城市中小学生存在不同程度的攻击性行为。
现在的学生绝大多数是独生子女，由于家长的宠爱，极易染上心胸狭隘、自私、任性、万事以我为中心的毛病。
所以在学校学习和日常生活中，一遇冲突就会把这种不良的心理带出来，酿成校园暴力。
1.你所在的学校是否也存在校园暴力？
导致校园暴力的原因有哪些？
（4分）
2.为反对和防止校园暴力，请你为学校写两句宣传标语。
（2分）
3.某班为防止校园暴力准备开主题班会，你有幸被邀请发言，请你写一份发言提纲。
（4分）
一：
选择题
bcbbcDDAcAbD
二：
简答题
25
（1）勇敢地面对挫折，让生命之根更深。
（2）有些我们“不能逾越的挫折”，只是说明“此路不通”，但还有别的路可以走。
善待自己的生命是对生命的一种珍视；我们的生命不仅对自己重要，对他人、对社会也同样重要。
（3）人的尊严无比珍贵，我们应该珍惜自己的尊严；面对歧视，我们要自尊自信，自立自强，延伸生命的价值。
26感悟题（略）27（略）
篇三：
校园和学生安全20XX政治专题
校园和学生安全（20XX年政治专题）
一、时政热点
1、据央视新闻消息，20XX年10日上午10点半左右，一辆载有海南澄迈县一所小学学生前往文昌旅游的客车发生交通事故，造成8名小学生当场死亡，32人受伤，4人重伤，28人轻伤。
据新华社消息，肇事车辆为琼A20XX1，肇事司机赵某受轻伤，已被文昌警方控制。
侧翻事故原因初步查明，事故发生时，车队行驶道路不是能正常使用的道路，为正在施工的道路，同时雨天路滑，司机操作不当。
2、20XX年3月13日，凤凰卫视《社会能见度》栏目报道了“东莞丐帮”调查，报道了犯罪团伙用各种非常手段使人致残，逼人乞讨。
据凤凰卫视报道，在东莞专门以乞讨谋生的约有3000余人，而在东莞城区就有1000余人。
职业化乞讨人员对社会治安造成了不良影响，大部分乞讨人员表示拒绝救助。
这些职业化乞讨人员一般每天都能讨到20元左右，少数有时候能讨到80多元，个别甚至能讨到100至200元。
在这些职业化乞讨人员的背后，往往是残暴的犯罪集团，他们故意使小孩、老人致残，然后逼他们乞讨。
3、20XX年3月，越来越多的“药儿园”被曝光。
陕西西安市、吉林省吉林市、湖北省宜昌市、宁夏银川市等地，相继爆出幼儿园给幼儿喂“病毒灵”或板蓝根的消息。
李克强总理就此作出批示，要求依法查处，严格管理，严防类似事件发生。
教育部、卫生计生委也通知做好处置工作，部署立即开展幼儿园及中小学健康服务管理排查，对发现的问题及时整改、严肃追责。
荆楚网消息：
3月18日晚，伍家岗区委区政府召开紧急会议，决定对金贝幼儿园进行停业整顿，对所有幼儿进行免费体检。
近日，有家长投诉宜昌市伍家岗区金贝幼儿园向孩子“喂药”，伍家岗区成立了由教育、公安、食药、卫计等部门组成的调查组，对药品的来源渠道、数量、质量、服药时间、人数、次数等相关问题进行调查取证，并将剩余药片封存，药片取样送市食药局检验。
4、20XX年8月，公安部、教育部联合下发通知，各中小学要将消防安全知识纳入教学内容，每学期开学第一周和寒（暑）假前安排不少于4课时的消防知识教育课程，每学期组织一次火灾疏散逃生演练；每学年参观一次消防队站、消防科普教育基地，并布置一次家庭消防作业；每年的“全国中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“119”消防日期间，要集中开展知识竞答、疏散演练等消防主题活动。
5、20XX年4月17日新华网没有人能够体会，在生命的最后几个小时，何阳杰忍受了怎样的痛苦。
4月14日晚，这名年仅11岁的少年在广元市苍溪县龙王沟大石巷家中，被人持续殴打近两个小时。
虽经医生全力抢救，何阳杰最终仍不治身亡。
令人唏嘘的是，施暴者正是何阳杰的亲生母亲汪薇。
据悉，汪薇已被警方采取强制措施，事件正在调查中。
近年来，母亲弑杀亲子、亲女时有发生成为人们心中难以治愈的伤痛。
母杀女，父杀子，母虐女，一连串的人伦震惊和刺痛让大家都来不及喘息。
应该好好分析一下这些杀子、杀女的恶性案件背后的社会原因。
因为短短几年内屡发这类案件太不正常了。
孩子也是一个个的独立的生命体，他们同样具有独立的人格权，即便是家人也没有权利侵犯他们的合法权益；另外，国人对于监护权的理解也有误差，监护权本身强调的是保护、照顾和抚养，而不是管教，更不是打骂。
我们必须看到家长们目前对监护的理解大多停留在权利层面，实际上这更是一个履行义务的过程。
11岁少年被活活打死，假如不被打死，在他的身上和心理留下的也是永远无法抹去的伤痕。
因为相比于肉体伤害，家庭暴力对孩子心灵的伤害更大，并将影响其一生。
受虐孩子的内心就像一颗核桃，上面布满了沟壑，一生都难以抚平。
听到孩子骗钱，认为暴力就可解决问题母亲。
而此时失去理智结果是错上加错最终酿成悲剧。
这件事也许有班主任工作方法过于简单的原因，也有人们多一事不如少一事在作祟，但最直接的还是生母的无知和法律意识的淡薄，11岁少年被活活打死，是“中国式棍棒教育”再现。
是全社会的悲哀，值得人们深刻的反思，“暴力家教”绝不是家务事！
二、热点与教材的结合
1、生命健康权是公民最根本的人身仅，未成年人的生命健康权爱到法律特殊保护。
生命是宝贵的，也是脆弱的，我们要珍爱生命，尊重生命，远离伤害源。
珍爱自己的生命，要学会一些自救逃生常识；当生命遭遇威胁时，永不放弃生的希望，积极自救、求救．尊重他人生命，当他人生命遇到危险时，伸出援助之手，提升生命的价值。
2、生命健康权是是公民享受一切权利的基础。
我国法律保护公民的生命健康权，侵犯他人生命健康权的行为要受法律惩处。
未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。
因为：
①表成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任：
②未成年人由于其自身的生理、心理特点，各方面不成熟，缺乏自我保护的能力，需要对他们进行特殊保护。
我国制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，专门保护未成年人的合法权益，有效地制止侵犯未成年人合法权益的行为，对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作了明确的规定。
3、在社会生活中，人们扮演着不同的角色，而每一种角色往往意味着一种责任。
保护未成年人健康成长关系着祖国的前途和命运，是国家、社会、学校、家庭的共同责任。
未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力。
三、相关问题
1、某校在开学典礼上对全校学生进行安全教育,教育学生课间不要追逐打闹，有序上下楼梯。
这一举措，体现了对未成年人的（b）
A.家庭保护b.学校保护c.社会保护D.司法保护
2、上课时，老师误解了我并批评了我，我应该（A）
A.主动与老师有效沟通b.忍气吞声，绝对服从
c.课堂上立即与老师争论D.对老师产生抵触情绪
3、有些同学虽然知道长时间用手机上网对学习影响很大，但总是不能自制。
你给他们的建议是（D）①以坚强意志抵制不良诱惑②培养学习兴趣，避开诱因③联想长时间上网的危害④请老师或同学帮忙监督
A.①②③c.①③④b.①②④D.①②③④
4、小青在语文考试时，因试卷上有几个字不清楚，便向邻座的同学低声询问，老师看见后批评他作弊，他很气愤。
这时，他应该（b）
A.同老师争吵，说他乱冤枉好人
b.向老师说明情况，下课后再和老师沟通，化解误会
c.将考卷撕掉，去找校长说理
D将老师告到教育局，然后转学
5、现实生活中，有些家长喜欢私自查阅子女的手机短信。
下列对这些家长做法的认识，正确的是：
（b）
A.关心子女生活和学习的行为b.缺乏隐私意识和不尊重子女个人隐私的行为
c.履行对子女监督义务的行为D.履行对子女教育和保护职责的行为
5、刘秀儿从小被寄养在外婆家，父母很少过问，也不负担抚养费。
长大后，刘秀儿通过诉讼要求父母支付了教育、抚养等费用。
这个案例说明了父母对子女的抚养、教育是D
A、情亲的自然流露b、传统美德的彰显与发扬
c、社会主义道德要求D、社会主义法律的要求
6、下面关于自然灾害时的自我保护，哪种做法是错误的？
D
A、听说有了洪水，赶紧到水边去看热闹
b、住在高楼上，地震时赶紧躲到卫生间、桌子底下等空间狭小的地方
Ｃ、遇到热带风暴时，赶紧离开有玻璃的门窗
D、遇到打雷时，赶紧躲到屋里不要随便在外乱走。
7、20XX年12月4日是第十三个全国法制宣传日，青少年是法制宣传教育的重点对象。
加强对青少年普法教育（c）
①能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯②可以从根本上遏止青少年违法犯罪现象的发生③能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务④能增强青少年的自我保护意识和自我保护能力
A.①②④b.②③c.①③④D.①②
8、阅读下边反映青少年社会生活的漫画《我请你上网》，请你运用有关知识进行辨析。
答：
（1）说明社会生活中存在一些不良诱惑，容易让人上当，成为它的俘虏。
（2）①要保持高度警惕，这是避免侵害的前提（要有保护自己的意识和勇气）。
②要学会用智慧保护自己。
面对不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活方法与其斗争。
③当权益受到侵害时，要拿起法律武器保护自身合法权益。
9、20XX年10日上午10点半左右，一辆载有海南澄迈县一所小学学生前往文昌旅游的客车发生交通事故，造成8名小学生当场死亡，32人受伤，4人重伤，28人轻伤。
请你回答：
（1）这两起严重交通事故给我们带来了怎样的启示？
（2）为了建立起“安全无忧的绿色通道”，防止此类事件的发生，请你写出一份倡议书的倡议提纲（提示：
从国家、社会、学校、家庭和个人任选三方面作答）。
答、
（1）安全问题必须警钟长鸣，常抓不懈；社会、学校、家庭要各尽其职，切实保障青少年的生命安全和身心健康，确保不发生恶性事故；未成年人自身要加强自我保护，掌握安全自救常识。
（2）国家：
建立健全相关的法律法规，以此规范学校的不规范行为。
社会：
积极监督，对于违规违章的校车要敢于举报。
学校：
学校应加强管理，完善相应的安全措施，加强对学生的安全教育。
家庭：
要尽到对未成年人的监护义务，同时加强对未成年人的安全教育。
学生：
学生应努力学习，提高自身素质；在危险面前，提高警惕，提高自我保护意识。
10、校园安全为什么要升至为国家战略？
答、青少年身心尚未成熟、社会经验不足，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往处于被动地位，易受到伤害，属于社会的弱势群体；现实生活中侵犯未成年人合法权益和损害青少年身心健康的不良因素，不良诱惑和伤害还存在着；青少年是祖国的未来、民族的希望，是现代化事业的接班人，校园安全直接关系到青少年学生的健康成长；生命健康权是公民最重要的人身权利，为了保护青少年的生命健康权，必须重视校园安全建设。
11、当前，最容易出现校园安全问题有哪些？
答、①学生上学、放学时的交通安全问题；②下课、集合时楼梯拥挤：
③体育运动中的意外伤害：
④校园食品安全问题：
⑤学生的心理不健康引发的自杀或校园暴力问题；⑥校园周边的黑网吧、电子游戏厅及黄赌毒对学生的威胁；⑦针对中小学生的暴力犯罪事件等。
12、为了保护未成年人的健康成长，请你分别从国家、社会、学校、家庭、自身等方面谈谈如何去做？
答、
（1）政府：
加强有关校园安全等方面的立法，严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为。
严厉整治校园周边环境，创造条件保障校园安全，积极宣传《未成年人保护法》。
净化校园周边环境。
公安、文化、工商部门对校园周边环境要严格按有关规定清理整治，增加教育投入，特别是有关校车安全的投入，以保障学生的生命健康。
（2）社会：
公安、社区在学校附近设治安值勤室或报警点，加强校园周边的巡逻、监控，筑起一道安全之墙。
不断健全中小学保卫组织，与派出所、司法所配合，搞好学校、社区联防。
（3）学校：
要在学生中深入广泛地开展社会主义荣辱观教育，增强学生的法制观念，遵纪守法，开展安全防范教育；严格学校管理，消除安全隐患；在学生上学、放学的时间加强学校周边巡逻。
（4）家庭：
父母对未成年人要用健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，同时加强对未成年人自我保护意识的教育。
（5）学生：
增强法律意识，不做危险性较强的游戏或其他活动，避免给自身和同学带来伤害。
自己要预防安全事故的发生，做到增强自我保护意识，提高自我保护能力；依法自律，正确对待家长和学校的教育，积极运用法律武器同危害校园安全的行为作斗争，还要积累生活经验，掌握安全自救的知识和方法等。
13、遇到意外险情与伤害时，正确的做法是什么？
答、①遇到意外睑情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。
②遭遇不法分子的侵害时，要沉着冷静，记住歹徒的相貌特征，要用智慧与歹徒周旋．设法脱身、求教、报譬。
14、请你为做好学校安全宣传工作确定一个主题，并设计两条相关的宣传标语。
答：
主题：
加强学校管理、共建和谐校园；宣传标语：
让我们的校园充满爱；学校多一分管理，学生就多一分安全，社会就多一分和谐；构建平安、卫生、文明、安全的校园，切实保障学生的全面发展和健康成长；建设平安校园、维护师生安全；校园安全，人人有责；安全重如泰山，责任在于细心：
生命弥足珍贵，生命不
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