初一七年级家长会班主任发言稿87.docx

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初一七年级家长会班主任发言稿87

七年级二班家长会发言稿

各位家长大家下午好，首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！

使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！

转眼间孩子们已经在96中学习将近3个月了，这也就意味着我们孩子初中学习生涯已经正式开始了，所以这次的考试分析作用和意义重大，它起到一个承前启后的作用。

所以，为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

在这次会议开始之前，我希望各位家长把手机关机或者调到静音，认认真真的去听本次分析，特别是针对我们自己孩子的。

1、介绍班级现状

A.班委和各课代表展示（PPT）

B.单科成绩第一名（ppt）

C.进步显著学生展示。

D.获得优秀成长记录册学生名单

二、期中考试成绩的分析

首先，我从总体上介绍一下我门班的这次期中考试成绩（ppt）

主要是肯定孩子们这学期的努力和进步

其次：

把学生这次的成绩及本学期的表现分为4类

A、优秀学生前五名（ppt）

要逐个分析其考试的得失我学习中的特点

优秀学生的目标（三所名校）（需要家长去协助，统一思想，共同完成）

1、改进的自己相对的弱势学科、抓住课堂

2、养成自己独立的思考和学习习惯

3、加强自我反思的能力

4、养成乐观上进的人生态度

B、班中的中坚力量（ppt）

要分析考试的得失和孩子学习特点

中坚力量目标（需要家长去协助，统一思想，共同完成）

1、下大功夫补上弱势学科

2、多反思自己的学习方法

3、树立向上冲的决心和信心

4、家长和老师加强督促和鼓励

C、偏科导致总体成绩不高的学生（ppt）

D、学习态度不端正，进取心不强学生（ppt）

措施和方法：

（ppt）

1、找出原因（充分了解孩子的性格特点，兴趣爱好，反思家庭教育，孩子生活经历。

找出学习困难原因）

2、关心爱护，树立信心

学困生往往自我评价较低，自卑感严重，他们常常遭受到好学生的歧视、家长的责骂，自尊心受到伤害，从而产生“破罐子破摔”的想法，以致越学越差。

要想转化学困生，首先要树立他们自强的信心

3、降低门槛，激发兴趣分数要求适当，获得成功的喜悦

4．有效安排辅导和家教。

5、督促孩子跟老师交流，改变自己。

三、家长代表发言

四、与任课教师面对面交流

五、期中考试暴露出来的整体问题以及我们需要做的对策

期中考试以后令人担忧的方面（ppt）

１．部分学生的学习主动性和自觉性不够强．

比如：

背书要反复强调．作业虽然能够按时上交，但完成作业的质量不高，有些甚至以抄答案来应付交任务。

目前已开始进入复习，学生的自觉性和主动性尤为重要．预备铃教室不能安静下来，甚至个别同学还在左顾右盼。

个别同学课堂存在爱出风头的现象。

2、个别学生的学习目标不明确

如：

有些同学到校比较早，但进教室后并非马上读书，而是聊天或坐着发呆，等老师来了才开始读．他们到现在还觉得为老师和家长而读．是父母和老师“要我读”，而不是“我要读”．学习缺乏主动性．

３、有些学生的学习方法有待进一步的指导和提高

4、有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。

5、在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！

尤其要引起重视的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最多.但也不能忽视语文.由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。

6、基础掌握不扎实。

基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多.老师反复强调的知识点没落实到位.

我们的对策（ppt）：

1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，通过班主任与各科任老师的联，对补差学生给予更多的关注，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。

2.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。

3.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因。

4.帮助学生确定目标。

5.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导。

6.加大奖励力度,完善奖励机制,激发学生的上进心,增强竞争意识。

7.加强跟踪力度.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩，为全面复习保驾护航。

8.老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。

和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。

三、家长们的配合需要做的工作（ppt）

如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。

希望家长配合我做好以下工作：

（李闻达，程晨昕，家长发言）

⒈控制好上学放学时间及业余时间（尤其是上网的时间）

⒉严格控制孩子的零花钱衣着发式

⒊反对同学聚会,过生日

4双休日期间尽量少外出，不要接触到外界的太多的诱惑。

⒌了解孩子的交际圈谁特点玩法

6帮孩子分析成绩，加强弱科的学习。

7、孩子的作业希望家长多关注一些。

（签字、检查、督促）

8、在孩子面前对学校,老师的评价态度的把握（亲其师、信其道）

9、注重孩子心灵的疏导和培养，杜绝荒漠化。

10、对孩子的管理不要走极端（溺爱、粗暴）

最后，希望我们的家长能够真诚的跟我们学校和老师做好交流沟通，对这次家长会所提出的好的建议和方法，认真思考领会，把提高孩子的成绩和培养孩子积极进取的态度落实在实处，放平心态从一点一滴做起，每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。

假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。

各位家长：

你们好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了一年多的时光，一年多来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。

但作为家长，我感觉绝大多数对孩子的老师、孩子的班主任都比较陌生。

我姓黄，90年参加工作。

自参加工作以来，一直担任班主任工作，兼任语文课。

教我们班数学课的是王艳梅王老师，较年轻，人很厚道，课讲的很出色，要求学生严格，思想工作到位，受到广大师生的好评。

很多家长知道，在我们七年级上半期中考结束后，王老师接任我们班的数学课（在前半期，一位姓张的老师教我们）。

从她教管我们班以来，可以说，我们班的数学成绩发生了翻天覆地的变化。

这次中考，我们班数学成绩排在年级第三，确实，让我们很高兴。

教我们班英语课的是程军程老师，他年龄较小，但工作踏实，讲课细致，重点突出。

每学一课，他都会不厌其烦的给同学们总结语法、词组等，而且工整认真的板书在黑板上，让学生便于背诵、便于理解掌握。

咱们都知道，英语课不如语文、数学，读起来拗嘴、困难，但他总是认认真真的个个把关。

教我们物理课的是高晓岩高老师，她讲课声音洪亮，吐字清晰，深得领导和同学们的好评。

每到她有自习或辅导时间，她总会早早进班，引领学生提前进入授课氛围。

我们班大部分是农村同学，底子差，家长距离县城较远，农活繁忙，家庭琐事繁多，顾不上给老师打电话，更谈不上到学校来了。

一小部分城关学生，大多是家长整日忙于工作、忙于挣钱、顾不上管孩子的情况。

再加上七年级上半期经历一段小波折，，所有这些，都给我们工作造成了不小的压力和麻烦。

不过，我性子硬，脾气倔，对于任何工作，都有一种不服输的意念。

凡事尽心尽力，因为自己的孩子现在读高中二年级，所以在处理班务时，时时处处站在家长的位置。

有的孩子性子直，有的孩子爱贪玩，有的孩子对学习没兴趣，面对一张张不同的可爱的小脸，我用心衡量他们，因材施教，软硬兼施。

确实，汗水没有白流，我班成绩在稳中有升。

比如，我教的语文这一科，中考中整个年级不及格的一共有60名同学，最多的一班达19人，最少的有2人。

整个八年级唯独我们班全部及格，而且平均分在年级前列。

（第四，总11个班）

这次中考，我班大部分同学比上次月考都有不同程度的进步，一部分同学的进步确实很乐观：

李艳月考年级111名，中考79名，进步32个名次；

王金良月考年级219名，中考159名，进步60个名次；

宋林月月考年级225名，中考150名，进步75个名次；

高幸月考年级374名，中考256名，进步118个名次；

李蒋满月考年级484名，中考318名，进步166个名次；

李艳李骞祥月考年级517名，中考412名，进步105个名次；

常梦莹月考年级529名，中考412名，进步94个名次；

李艳刘帅月考年级247名，中考181名，进步66个名次；

当然，我们也应当看到，每一名学生成绩进步，除了同学们自身的勤奋外，也离不开老师们付出的满腔热忱的爱，老师们付出的汗水和心血只有自己知道。

我们的每一位任课教师，可以说是将全部心血都花到了学生身上。

种田的担心自己的棉花收成不好，谷降价；做生意的担心自己的生意无人问津，我们做老师的大家都街知道，担心自己的学生没有出息，这是一种无形的心理压力，这是一门看似轻松却不轻松的脑力活。

作为老师，我们是将你们的子女当作我们自己的孩子，甚至比自己的孩子还重要来教育来培养的！

这也是你们应当理解我们并全力配合我们、支持我们工作的一个充分的理由！

八年级是一个平稳的发展时期，没有了七年级对中学生活的新奇，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈思想变化的时期，更是一个危险的时期，是一个分水岭。

　　学生这一时期的发展具以下特点：

　心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。

这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。

有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。

　生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。

大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。

而作为学生本人，也应该要注意听从大人的话，听从别人的意见，防止在这一时期走弯路，走错路。

不过，还有一部分同学年龄小，思想不太成熟，存在的一些问题：

⑴、部分同学对知识的掌握不够扎实；平时不认真学习，考前没仔细复习。

⑵、个别同学学习态度不端正，马马虎虎。

⑶、部分同学偏科严重,不能实现全面发展。

⑷、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。

这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。

在这里，我想给家长教育孩子提几点建议：

1、多关心，少责骂。

多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况

2、多严格，少溺爱。

少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。

电视少看，周末必须保证一定的看书时间。

3、要全面而准确地估计自己的孩子。

要正确看待孩子的分数。

分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。

4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。