学习雷锋的读后感.docx

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学习雷锋的读后感

学习雷锋的读后感

　　雷锋,一个陌生而又熟悉的字眼，陌生是因为我们生活在不同的时代，我们具有不一样的思维，我们拥有不同层次的条件。

　　出国留学网读后感栏目为大家整理了学习雷锋的读后感，一起来看看吧!

暑假，我读了一篇名叫《学习雷锋》的一本书，相信大家都认识他的，用一些成语来表示，那就是无私奉献、乐于助人。

　　生活中，也有一些像雷锋这样的人，他们在多次挺身而出，用自己的生命来挽救多数人的性命。

　　其实，在我们身边，有许多事情我们可以自己动手：

在学校里，要乐于助人;在家里，我们要帮助父母做一些力所能及的小事;在学习上，要勤劳刻苦;在公共场所，我们要讲文明，懂礼貌，争做生活和学习上的雷锋吧!

这本书中，有许多让人感动的小故事。

　　自从看了这本书后，我才知道世上原来有这么多感人的小故事，我还记得有一个故事大概是这样的：

从前有两个孩子，一个是哥哥，一个的妹妹，他们俩从小就没有父母，兄妹俩相依为命，但恶魔并没有就此放过这对兄妹，经检查，妹妹得了一种很严重的病。

　　因为妹妹身体虚弱，必须要有足够的血才可以动手术。

　　可哥哥没有这么多钱，所以只有一个办法——献血，正当医护人员愁怎么得到和这个女孩血型相同的血时，哥哥挺身而出，医生们都惊呆了，这么小的一个孩子，才14岁，就会无私奉献。

　　献血时，哥哥问医生：

我能活到几岁?

医生笑着说：

100岁!

那把我一半的血献给妹妹，我们各活到50岁!

这个故事直到现在我还记忆犹新，它时刻提醒着我：

做人不能那么自私，要学会奉献!

近来，读了一本关于雷锋精神的书，书中的主人翁——雷锋，让我感动了很久。

　　雷锋,一个陌生而又熟悉的字眼，陌生是因为我们生活在不同的时代，我们具有不一样的思维，我们拥有不同层次的条件。

　　熟悉是因为雷锋精神被传承着，被学习着，被弘扬着，作为学生，我们从小就学习关于雷锋的文章,他是我们的榜样.我们要学习他的无私奉献,学习他的刻苦,学习他的善良,学习他的一切一切。

　　虽然雷锋是英年早逝,可他的精神却永远的刻在我们心中,并且一代一代的流传百世.如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地如果你是一现阳光,你是否照亮了一分黑暗如果你是一个粮食,你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位……"这就是雷锋的钉子精神,也许现在我们不能感受到它的伟大之处,甚至认为雷锋是一个"傻"的人,但是当你真正融入其中并去了解了他之后,你就会发现这是一种多么伟大的精神，一种多么难达到的境界.时至今天,雷锋精神曾激励过多少青少年,胸怀远大志向,活跃在社会主义建设的各条战线无私无畏,赤诚忠心地像雷锋那样奉献壮丽的青春,雷锋已经成为"为人民服务"的楷模,开创社会主义新风尚的标兵,这不是我们中华民族的骄傲吗?

不仅如此,就连不少外国人都受到了这股"风"的影响.一个美国商人如此说道:

"雷锋精神是人类应该有的,应把雷锋精神弘扬到全世界.要学习雷锋对待事业的态度,学习雷锋刻苦学习的钉子精神,学习雷锋关心人,爱护人,支持人,理解人的品质."西方人和我们一样,给予雷锋最高的表彰,雷锋精神与上帝共存.无论时空如何变化,无论日月星辰如何变幻,那些决定人类向前发展的基本要素是没有变的.所以雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富.让我们以雷锋为榜样,造福人类,永远为人民服务，共同创造一个美好的世界。

　　读了这本书，我的心情迟迟不能平静，雷锋虽然去世了，但是，他那助人为乐、乐于奉献、艰苦朴素、谦虚友爱、刻苦学习、敬业爱岗的精神，公而忘私和共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志，一定会与时俱进，不断得到弘扬光大。

　　雷锋精神将永远在我们心中，我们一定会虚心向他学习。

　　在平时的学习中,当我们遇到挫折时,应该想起雷锋,咬紧牙挺过去,不向困难低头.在生活中,我们更应该学习雷锋的勤俭节约,让这些钱发挥最大的作用,帮助一些有需要的人,让他们与我们共享人间的快乐,人间的温馨.小编精心推荐读后感范文|读后感怎么写|读后感作文|四大名著读后感|中外名著读后感小编精心推荐

　　读后感范文|读后感怎么写|读后感作文|四大名著读后感|中外名著读后感科学运用马克思主义方法论的典范——《新民主主义论》读后感理论从实践中来，更要到实践中去。

　　我们阅读经典、学习理论，最重要的是要能够学会如何将理论应用于指导我们的实践。

　　最近通过认真阅读毛泽东同志的《新民主主义论》，并结合工作实践进行思考，我深切感受到，新民主主义理论的创立，是科学运用马克思主义方法论指导实践的光辉典范。

　　我们学习这部著作，不仅有利于更加全面地把握马克思主义中国化的曲折进程，提高理论素养，坚定理想信念，而且可以从中学习和体会到毛泽东在民主革命时期坚持从中国实际出发，科学运用马克思主义的思路和方法，进而获得新形势下解放思想、实事求是、与时俱进，做好自身岗位工作的有益启迪。

　　一、《新民主主义论》的时代背景和主要内容《新民主主义论》是毛泽东同志1940年1月9日在陕甘宁边区文化协会第一次代表大会上的讲话，原题为《新民主主义的政治与新民主主义的文化》，同年2月在延安出版的《解放》杂志刊载，题目改为《新民主主义论》。

　　这篇著作是毛泽东新民主主义理论的核心文献，与《〈共产党人〉发刊词》、《中国革命和中国共产党》等文章一起，形成了新民主主义理论。

　　新民主主义理论是把马克思主义普遍原理与中国革命具体实际相结合的独特创造，是毛泽东思想科学体系中最重要、最精彩的组成部分，是在中国第一次鲜明地提出新民主主义的完整理论，是马克思主义中国化历史进程中的一次飞跃。

　　中国共产党自1921年成立至抗日战争爆发，在领导中国人民为民族独立而斗争的过程中，经历了极其艰难曲折的历程，这段时间在对什么是中国革命、怎样进行革命、怎样把马克思主义和中国革命实际相结合等重大问题的认识上仍没有完全成熟和自觉。

　　1938年10月，广州、武汉相继沦陷之后，抗日战争进入战略相持阶段，国民党采取了消极抗日、积极反共的政策，在政治上大肆叫嚣一个主义、一个政党、一个领袖的谬论。

　　1938年12月，国家社会党的张君劢发表《致毛泽东先生一封公开信》，咄咄逼人要和毛泽东讨论共产党之理论;号称国民党理论家的叶青更是主张三民主义可以满足中国现在和将来的一切要求。

　　它的实现，中国便不需要社会主义了，从而组织一个党来为社会主义而奋斗的事也就不必要了。

　　蒋介石也在1939年发表《三民主义之体系及其实行程序》的长文，鼓吹以党治国、以党建国。

　　这一系列言行，把中国向何处去的问题十分尖锐摆在中国共产党面前，要求中国共产党必须旗帜鲜明地发表自己区别于其他政党的关于时局和中国未来前途的看法，在此背景下，毛泽东发表了《新民主主义论》。

　　《新民主主义论》共15个篇章，近3万字。

　　文章开局两篇就提出中国向何处去、我们要建立一个新中国，充分展示了毛泽东作为时代革命家的宏大格局和磅礴气势。

　　整篇文章集中论述了三个问题;一是关于基本形势，即中国当时的国情是什么，社会性质是什么;二关于新民主主义革命，即什么是中国革命，如何领导中国革命取得胜利;三是关于新民主主义社会，即革命胜利之后建立什么样的新社会，如何建设这个新社会。

　　毛泽东在文中指出：

当前中国正处于半殖民地半封建社会,中国革命的性质不是无产阶级社会主义的革命，而是资产阶级民主主义的革命，不是旧的一般意义上的资产阶级民主主义革命，而是新民主主义的革命;新民主主义革命胜利之后，所要建立的是新民主主义共和国。

　　历史证明，毛泽东新民主主义理论真正成为了当时引导中国共产党和中国人民有所指望，知所趋附（毛泽东语）的一面旗帜。

　　二、《新民主主义论》运用的马克思主义方法论当时的中国，多少有识之士在探索思考中国去往何方的问题，为什么毛泽东能够提出引领时局发展的伟大理论，毛泽东运用了哪些马克思主义的思想方法找到了这个理论，值得我们深入研究。

　　纵观《新民主主义论》全文15个篇章，可以看到一条清晰的路线，就是判断局势、明确任务、分析矛盾、指明道路。

　　这其中，毛泽东综合运用了实事求是的方法、普遍联系的方法、实践论的方法、矛盾分析的方法、阶级分析的方法、群众路线的方法等一系列马克思主义思想方法。

　　第一，在判断形势、把握时局方面，毛泽东运用了普遍联系和实事求是的思想方法。

　　用普遍联系的观点分析问题是唯物辩证法的本质特征之一。

　　普遍联系的方法告诉我们，要善于把握整体和局部的关系，要从整体出发分析局部问题。

　　实事求是则是毛泽东思想的精髓和活的灵魂,是毛泽东思想方法论的集中体现。

　　运用这些思想方法，毛泽东上下几千年、纵横数万里，纵论秦周以来的中国历史，横向分析当时整个世界革命的形势，得出了中国社会的性质，亦即中国特殊的国情是半殖民地半封建社会的正确结论，为创立新民主主义革命理论确立了最基本也是最牢固的出发点。

　　第二，在明确任务、分析矛盾方面，毛泽东运用了实践论和矛盾分析的思想方法。

　　矛盾分析方法是对立统一规律在方法论上的基本要求，包括一分为二的方法、重点论的方法、具体问题具体分析的方法等。

　　毛泽东运用矛盾分析的思想方法具体分析了中国的历史特点，以及中国社会基本矛盾的特殊性，指出中国社会的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，强调伟大的近代和现代的中国革命，是在这些基本矛盾的基础之上发生和发展起来的。

　　这就为创立新民主主义革命理论提供了最基本的依据。

　　实践论的方法是毛泽东思想的重要内容。

　　通过对革命实践经验教训的总结，并结合对中国社会性质与基本矛盾的分析，毛泽东回答了中国革命的对象、任务、性质、前途等问题。

　　进而依托实践论的思想方法，研究提出了建设新民主主义的政治、经济、文化等一系列伟大构想。

　　第三，在指明革命道路即如何领导革命取得成功方面，毛泽东运用了阶级分析和群众路线的思想方法。

　　阶级分析是马克思主义的基本原理,毛泽东运用这一基本原理具体分析了中国社会的阶级矛盾。

　　他指出,中国革命的对象是帝国主义、封建地主阶级以及它们所造成的并为之服务的买办资产阶级。

　　因为它们的力量十分强大,无产阶级要战胜这些敌人,就必须结成最广泛的革命统一战线。

　　据此，毛泽东提出了统一战线、武装斗争和党的建设的革命方式方法（这实际上就是如何获得力量、如何运用力量、如何指挥力量的问题），在之后的革命斗争中，这三个方法成为中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝。

　　而一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去的群众路线是以毛泽东为代表的中国共产党在长期革命实践中形成的根本工作路线和基本方法，在群众路线思想方法的指导下，毛泽东提出了农村包围城市、武装夺取政权和发动土地革命、取得农民支持的革命道路。

　　中国新民主主义革命的胜利，充分证明了毛泽东选择的这条道路的正确性。

　　三、《新民主主义论》的方法论对财政干部的启示方法论是世界观转化成认识世界、改造世界动力的桥梁，对实践具有真正和普遍的指导意义。

　　研究学习马克思主义，必须重视方法论的研究，否则经典的著作将成为空洞的说教，理论也会失去与实践的血肉联系。

　　作为财政干部，应结合岗位工作，认真思考学习革命实践中形成的宝贵的方法论，并用于指导我们的财政工作实践。

　　财政为庶政之母，在任何国家政治治理结构和经济社会发展中都居于十分重要的地位。

　　在我国社会主义市场经济体制改革过程中，财政一直是改革的先行军和突破口，特别是最近十几年来，重大财政改革更是连续出台。

　　能否保证这些改革顺利推进，关乎国运兴衰与百姓福祉;而如何成功推进这些改革，不仅涉及财政学和经济学原理问题，也涉及方法论问题。

　　以国库集中支付改革为例。

　　从笔者2001-2010年期间参与组织推进这项改革的经历和体会看，财政部关于这项改革的方案设计和之后的推进工作，几乎应用了《新民主主义论》中蕴涵的除阶级分析方法外所有的思想方法。

　　例如：

（1）在运用普遍联系方法方面，当时充分考量了我国改革开放的总体进展，深入考察了国际通行做法和先进经验，全面分析了2000年前后公共财政收入分配关系基本理顺但财政收支管理模式一直未有大的调整的财政改革形势，明确了财政国库改革的具体定位，即财政国库改革是公共财政预算管理改革中对我国预算执行制度的一场根本性变革。

（2）在运用矛盾分析方法方面，深刻认识到当时面临的主要矛盾是社会主义市场经济体制改革的深化发展与传统落后的财政收支管理模式之间的矛盾，矛盾的主要方面是日益深化发展的社会主义市场经济，公共财政改革应当根据社会主义市场经济体制改革发展要求确定自身的内容。

　　（3）在运用实践论方法方面，结合我国公共财政改革的发展脉络和社会主义市场经济的发展要求，针对传统管理方式存在的效率低、透明度差、监管不严问题，提出了效率、透明、监控三原则和建设现代财政国库制度的改革目标;在此基础上，借鉴国际经验设计了既符合国际通行做法、又符合中国国情的业务流程。

　　（4）在运用实事求是方法方面，坚持改革不搞一刀切，与当时168个中央预算部门逐一进行了改革的商谈，在改革方案框架下，研究确定了符合每个部门实际的改革操作办法;允许地方在中央指导下制定符合本地实际的改革办法。

　　（5）在运用群众路线方面，注重舆论宣传，争得社会各界和广大人民群众对改革的理解支持，同时注重加大与预算部门广大财务人员的联系，鼓励先改革的部门如水利部等带动后改革的部门，逐步壮大改革的力量;等等。

　　实践证明，我部推行国库集中支付改革的工作是非常成功的，运用10年时间，扎实、平稳、彻底地改变了中国沿用50年的预算执行管理制度，确立了国库集中支付制度在我国财政财务管理中的基础地位。

　　从当前世界经济一体化、世界政治多极化和我国改革开放不断深化的形势看，我们推进财政改革和做好财政工作的任务十分艰巨;从我国宏观经济发展的中长期趋势看，对财政工作的要求也必将越来越高。

　　学习雷锋的读后感作为财政干部，应当高度重视马克思主义方法论的学习，努力将马克思主义方法论的运用，从自发转化为自觉，以更好地适应形势发展对我们提出的越来越高的要求，更好地实践为国理财、为民服务的财政工作宗旨。

　　如何实现从自发到自觉的转变，进而不断增强我们运用方法论的本领呢?

个人体会，可以从用眼、用腿、用手、用心四个方面下工夫。

　　一是在用眼方面下功夫，坚持运用普遍联系的思想方法，时刻从财政工作大局出发思考问题，牢记不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时的道理，努力做一名视野开阔、胸怀全局的财政干部。

　　二是在用腿方面下工夫，坚持运用实事求是的思想方法，深入基层广泛调研，做到制定政策和开展工作不脱离实际，做一名了解国情、实事求是的财政干部。

　　三是在用手方面下功夫，坚持实践论的思想方法，扎实工作、勤奋开拓，做一名与时俱进、开拓创新、能够不断打开工作新局面的财政干部。

　　四是在用心方面下工夫，坚持矛盾分析方法与群众路线的方法，用心思考财政工作面临的主要矛盾是什么，当前的主要任务是什么，采用的主要方法是什么，解决的主要途径是什么，自身从事岗位工作所处的链条环节是什么，自身开展工作的着力点是什么，等等。

　　通过不断的思考和实践，努力做一名善于把握复杂形势、能够驾驭复杂局面的财政干部。

　　与此同时，我们还要在心中时刻牢记为国理财、为民服务的财政工作宗旨，以实际行动争取人民群众对财政工作最广泛的认可和支持，做一名心系人民、对党忠诚的财政干部，不断在自身工作岗位上作出新的贡献。

　　小编精心推荐读后感范文|读后感怎么写|读后感作文|四大名著读后感|中外名著读后感制度的魅力——再读钱穆《中国历代政治得失》钱穆先生1955年成稿的《中国历代政治得失》，纵论汉、唐、宋、明、清五代的政府组织、教育选举、经济赋税、国防兵役制度，从制度诞生的背景和历史的沿革演绎来分析，在历史中看历史，以其必然性、偶然性和当时的实际要求来检讨得失，既高屋建瓴地总括了中国历史与政治的精要大义，又点明了近现代国人对传统文化和精神的种种误解。

　　言简意赅，语重心长，实不失为一部简明的中国政治制度史。

　　十年前初读此书时，只是作为历史基础知识来学习。

　　由于是钱老的讲演稿整理而成，用词和行文极为通畅，体裁也不同于一般编年体史书，具有很强的可读性。

　　后来读到黄仁宇的《现代中国的历程》中有关明代财政管理的章节，为了比较两位学者描述财税制度的不同角度，重读了《中国历代政治得失》中有关赋税、经济制度的内容。

　　两位学者个性鲜明、研究视角迥异，运用数字和实例支撑论点的方法各有不同，结合起来看，更有助于了解封建社会财税制度的全貌。

　　从事财政法制工作以后，工作中总是涉及到制度建设这一主题——大至法律法规、国家大政方针，小至工作规程，都可以包含于制度建设的范畴之内，久而久之，开始思考钱老笔下的制度得失对于财政法律制度建设的借鉴意义。

　　制度学习——着眼于全局，入手于细微对现有制度的了解和学习是做好制度建设工作的前提和基础。

　　用学习、研究历史的方法来学习具体制度的沿革和发展，应该着眼于全局，入手于细微。

　　作为一名财政法制干部，对制度学习内容的把握应当具有全局观，即磨练过硬的法律业务素质，并掌握全面的财政业务知识。

　　良好的法律业务素质不仅指精通岗位职责所涉及的具体财政法律制度，而且要对我国的整个法律体系、基本法学理论有深入理解，还应具备一定的借鉴国外相关制度的研究能力。

　　财政专业知识的学习不仅要掌握目前财政中心工作，熟悉具体业务内容，还应该知晓财政学、经济学基础理论，了解我国财政制度的历史沿革和发展方向。

　　如钱老所述：

任何制度不是孤立存在的，各项制度间是互相配合，形成一套体系的，全局观就是指不能将财政法律体系与国家法律体系孤立开来，不能将法律制度与财政制度孤立开来，不能将现行财政管理制度与财政管理历史孤立开来，也不能将我国财政体制与其他国家的财政体制孤立开来。

　　作为一名青年干部，或是走出校门不久，或是从事财政工作时间不长，急需学习或者更新的相关专业知识。

　　面对浩如烟海的书籍和材料，钱老做研究的方法非常值得我们学习，即从细微入手，同时注重比较和联系。

　　针对制度的学习，具体而言，入手于细微，要求我们在学习新知识时不能浮在问题的表面，应该潜入事实的细节，从数字间、文字里，探究制度形成的背景，体会制度框架搭建的寓意;注重比较，是巩固学习成果，深化认识的有效途径，进行不同历史时期、不同地域特征的制度比较，有助于深刻认识和客观评价制度的利弊;注重联系，则要梳理制度体系内部不同板块之间的逻辑关系，注意不同制度之间的内在联系和外在关联。

　　制度评价——要兼顾历史意见和时代意见钱老认为，任何制度均有利有弊，讨论制度的得失必须根据制度实施时代人们的切身感受发出的历史意见来评判，而不是根据后人所处的环境和需要发表的时代意见来评价。

　　如果仅仅对制度本身进行评价，或者研究某一事件或现象出现的原因时，我认为，应以历史意见为主，不能以后人的好恶或者经验为评价依据。

　　但是，学习和研究历史，极为重要的一个目的是以史为鉴，如果我们只把视角停留在历史事件发生的当下，就犹如站在洞口无法看清山洞形状一样，难以从史实总结经验教训。

　　因此，讨论制度的得失，特别是试图从中寻求现实问题的解决途径时应该兼顾历史意见和时代意见。

　　立法后评估是财政法律制度建设的一个重要内容。

　　财政法律、法规、规章和规范性文件从起草、出台、执行到立法后评估的开展，短则几年，长也不过十余年，不论从历史作用、实施效果，还是从影响大小、受众范围上看，都只能称为历史长河中的一颗颗水珠，我们很难用历史意见和时代意见的评价标准来衡量。

　　学习雷锋的读后感但是从狭义上讲，立法后评估就是对一项具体制度的评价过程，我们完全能够从方法论的角度借鉴钱老的评价方法。

　　制度设计——不能脱离历史和国情钱老认为，制度并非放之四海而皆准，讨论一项制度，应该重视其时代性和地域性。

　　这是从制度评价的角度提示我们要重视一项制度存在的时代和地域性特征，而我们从事财政法律制度设计工作，更不能脱离历史和国情。

　　不能脱离历史，一方面要了解财政管理制度的大历史，包括历朝历代赋税制度和财政管理的特点，民国时期和战争时期的财政管理制度，以及新中国成立以来各个时期的财政体制，这是进行制度设计的理论基础。

　　另一方面要了解每项具体制度的发展沿革，包括历史雏形、发展变化以及改革方向，这是进行制度设计的现实基础。

　　不能脱离国情，一方面要全面学习和研究国外相关制度，特别是吸收发达国家和与我国发展态势相近的发展中国家的优秀经验为我所用。

　　另一方面对其他国家的具体制度是否适合我国国情要有清醒的认识，应该在全面分析制度的出台背景、施行平台、已有问题的基础上，结合本土资源和环境，有区别的引进相关制度，避免拿来主义。

　　规范性文件的起草、审核工作，可以称为狭义的制度设计。

　　规范性文件，虽然只是财政法律制度体系中最低层级的法律性文件，但正是这一个又一个的规范性文件的出台，构成了财政法律制度体系最坚实的基础。

　　作为财政法制干部，我们不论是参与起草，还是过程审核，都应该把自己摆在制度设计者的位置，尊重历史、把握国情、放眼国际，担起确保规范性文件规范制定的重任。

　　经典，之所以为经典，是每读一遍，都能引发新的思考。

　　学习知识、领会方法、尝试批判、常读常新——《中国历代政治得失》就是这样一部经典，以史为鉴，可知兴替，以史为鉴，振兴中华。