七年级语文下册期中调研考试试题4.docx
《七年级语文下册期中调研考试试题4.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级语文下册期中调研考试试题4.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![七年级语文下册期中调研考试试题4.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/2/82df5284-2b33-4b3e-a2e3-001d5c539d93/82df5284-2b33-4b3e-a2e3-001d5c539d931.gif)
七年级语文下册期中调研考试试题4
一、积累与运用(共20分)
(一)、宁词积累。
给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
(6分)
攒成()祈祷()炽痛()伫直()亘古()
鲜()为人知鞠躬尽cuì()妇rú()皆知义愤填yīng()
荒草qīqī()lán()语lī()歌
(二)诗文默写(8分。
)
(1)假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!
忧郁的日子里需要镇
静:
__________________________________________________,
(2)______________________,关山度若飞
(3)______________________,明月来相照。
(4)______________________,影入平羌江水流。
(5)不必说____________________________________________,高大的皂荚树,紫红的桑葚:
(6)古诗中描写黄河的诗文很多,请写出连续的两句:
_________________,_________________。
(三)、文学常识。
下列说法不正确的一项是()(2分)
A.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》,作者普希金是俄国著名诗人。
B.《最后一课》的作者是法国作家都德,本文的历史背景是普法战争。
C.《伤仲永》选自《临川先生文集》,作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。
他还是“唐宋八大家”之一。
D.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
(四)语言运用。
(1)下列句子中划线成语使用不当的是()(2分)
A.他品学兼优,时时以集体利益为重,处处为他人着想,被评“校园之星”是当之
无愧的。
B.执着是锲而不舍,是持之以恒,是一曲催人奋进的歌。
C.眼前这绚丽缤纷的美好春景,真使人扑朔迷离,应接不暇。
D.西方…些媒体对拉萨事件的报道与事实真相迥呼不同,严重脱离了新闻媒介的基
本道德,真是令人遗憾。
(2)、仿照画线的句子,在空白处填写两个句子,使之构成排比句。
(2分)
爱读书,是一种美德。
世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人,几乎都是
爱读书的人。
读书,使人思维活跃,聪颖智慧;____________,____________,____________;
读书,使人思想插上翅膀,感情绽开花蕾。
二、古诗文阅读(16分)
《伤仲永》金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,倍旁
近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传…乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰“泯然众人矣。
”
《孙权劝学》初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤
岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”
蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士
别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
1、解释文中加点的词语(3分)
①或以钱币乞之()②父异()焉③日扳()
④博士()⑤大有所益()⑥但当涉猎()
2、翻译下列句子(6分)
(1)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
_______________________________________________________________________
(2)其诗以养父母、收族为意
_______________________________________________________________________
(3)大惊日:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”
_______________________________________________________________________
3、方仲永才能发展变化经历了三个阶段,各有什么特点?
(3分)
三个阶段:
①童年时期,___________________。
②少年时期,才思___________________。
③青年时期,才思___________________。
4、孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?
(用原文回答)(2分)
方法:
___________________目的:
___________________
5、吕蒙跟方仲永有什么区别,你从这两个故事中明白了什么?
(2分)
答:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
三、现代文阅读(34分)
(一)《最后一课》(节选)(18分)
接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。
他说,法国语青是世
界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙,说到这里,他就翻开书讲语法。
真奇怪,今天听讲,我全都懂。
他讲的似乎挺容易,挺容易。
我觉得我从来没有这样且听讲过,他也从来没有这样鱼讲解过。
这可怜的人好像恨不得把自己知道的东两在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。
忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写下两个大字:
“法兰西万岁!
”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:
“放学了,——你们走吧。
”
1、选词填空。
(2分)
①、②处应填()()
A.专心B.细心C.用心D.安心E.耐心
2、画波浪线的句子采用了那种修辞手法?
这段话有什么深刻含义?
(4分)
3、“这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的
脑子里去。
”“可怜”一词的含义是什么?
如何理解整句话的意思?
(4分)
4、“我觉得他从来没有这么高大’是________描写,“我”觉得先生从来没有这么高大的原因
是________________________________________________________(3分)
5、文中“忽然,教堂的钟声敲响了十二下。
”加点字能否删除,为什么?
6、选文第二部分中那句话暗示了小说的社会背景________________________(1分)
7、划横线线部分对韩麦尔先生进行了什么描写?
刻画出韩麦尔先生怎样的形象?
(2分)
(二)改变一生的闪念(16分)
①这是我的老师的故事,至今珍藏在我心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一
个能够帮助别人的机会。
②多年前的一天,她正在家里睡午觉,突然电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个
陌生粗暴的声音:
“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,快来啊!
”从话筒里传来一个小女
孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
③她回头望着正在看电视的惟。
的女儿,心中立刻明白过来,肯定是有一个女孩因为偷
书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了…‘个电话号码,却碰巧打剑这里。
④她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没有任何关系。
但通
过电话.她隐约设想出,那是一个’一念之差的小女弦,现在一定非常惊慌害怕,正西临着也许是人生中最尴尬的境地。
犹豫丫片刻之后,她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过去。
⑤正如她所料的那样,存书店里站着一一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的人人们,正恶狠
狠地大声斥责着。
她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员
说:
“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。
”在售货员不情愿的嘀咕声中,她
交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。
看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑
了笑,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没有问。
小女孩临走时,她特意叮嘱道,
如果你要看书,就到阿姨这里来吧。
惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑
掉了,从此再也没有出现。
⑥一晃十几年过去了。
…天中午,门外响起了一阵敲门声。
她打开房门后,看到了一位
年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里还拎着一大堆礼物。
“你找谁?
”她疑惑地问。
但女孩
却激动地说出了一大堆话。
好不容易,她才从那陌生女孩的叙述中,恍然明白,原来她就是
当年那个偷书的小女孩,已经大学毕业,现在特意来看望自己。
⑦女孩眼睛里泛着泪光,轻声说道:
“虽然我至令都不明白,您为什么愿意充当我妈妈,
解脱了我,但我总觉得,这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。
”老师的眼睛开始模糊起来,
她有些好奇地问道:
“如果我不帮你,会发生怎样的结果呢?
”女孩轻轻地摇着头说:
“我说
不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。
”老师的心猛地一颤。
⑧望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了。
8、请用简洁的语言概括故事的主要内容。
(2分)
_________________________________________________________________
9、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么?
(2分)
_________________________________________________________________
10、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?
(4分)
(1)_________________________________________________________________
(2)_________________________________________________________________
11、从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意,请你从文中找
出两处相关的描写抄写在下面,并指出运用了哪种描写方法。
(4分)
(1)_________________________________________________________________
(2)_________________________________________________________________
12、当女教师问女孩“你找谁?
”时,女孩“激动地说出一大堆话”,请你想像一下,女
孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么?
(4分)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
16.读完本文,你对买衣穿衣有了什么新认识?
回答两点即可。
(4分)
17.根据拼音写汉字,或给下面加点的汉字注音。
(3分)
惊cha()闷热()嘹亮()
18.阅读全文同答:
在等待张榜的日子里,“我”的心情发生了怎样的起伏变化?
(5分)
19.第④段写炎热的天气有什么表达作刚?
(2分)
20.请按照要求,在“圈点评注”栏内,分别为文中A、B两处的词语和句子作批准。
(6分)
21.如果文中的“我”等米的不是金榜题名,而是考试失败,名落孙山,请你写一段
话,对其进行劝勉。
(不少于60字;4分)
四、作文(50分)
22.阅读下面的材料,然后按要求作文。
在人生的经历中,无论是你还是他(她),每个人都会有出色的
表现。
在你和他(她)之间,或各自努力,或相互合作,或帮助对
方……为了实现美好的愿望,只要你和他(她)努力了,付出了,就都是好样的!
请你以“那次,我和他(她)都是好样的”为题,写一篇文章。
要求:
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实
感:
②文中不要出现真实的校名、姓名,如需要可用“××”代替,否则扣分;③不
得抄袭:
④不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。