新部编人教版七年级上册语文课内外阅读理解训练及答案.docx
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新部编人教版七年级上册语文课内外阅读理解训练及答案
新部编人教版七年级上册语文课内外阅读理解训练及答案
一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习
1.阅读下文,完成后面问题。
迈出追梦的步伐
①有位诗人写道:
“我们在梦里走了许多路,醒来后发现自己还在床上。
”诚然,“梦”是美好的,可现实并非如梦般美好。
因此,要想真正获得成功,只有脚踏实地,勇敢迈出追梦的步伐。
②在我们这个年龄,多学一些安身立命的本领比寻求那些短暂的甜蜜要有意义得多。
即使在现实的大道上走两步,也比在你梦中行万里强得多。
③“此刻睡觉,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。
”这是哈佛大学图书馆内的标语。
凌晨三四点钟的哈佛大学图书馆总是灯火通明。
学生们知道,此刻躺在床上固然是舒适与美好,可在梦里走过的路毕竟不是路,在书本里获得的知识才是一生的积淀。
反观国内的一些大学生,终日昏睡,甚至半夜泡在网吧,他们让自己沉浸在了虚拟的美好里,不知现实会戳破一切幻想的泡沫,当就业的压力来临,他们意识到自己两手空空,只能长叹“悔相道之不察兮”,可时光已逝,行迷已远。
④自古以来,无数事实昭示我们:
只知做梦必会留人笑柄,勤于圆梦才能光照千秋。
人们耻笑“黄梁美梦”“南柯一梦”,把凿壁偷光、悬梁刺股奉为典范,就是要告诉我们,人活着的意义就在于努力奋斗,脚踏实地,要大胆追梦而不是做梦。
⑤迈出追梦的步伐要有足够的勇气和信心。
诗人北岛在《回答》一诗中喊出“我不相信/纵使你脚下有一千名挑战者/那就把我算作第一千零一名”。
你若不想做,总会找到借口;你若想做,总会找到方法。
只有勇敢而自信的行动才能打消一切疑虑,让自己在追梦的路上奔跑。
⑥迈出追梦的步伐要让自己有压力,有了压力才会有动力。
金庸老先生晚年为了更高效地写作,提前与出版社签订一个时间紧张的合约,他给了自己一个小小的压力,正是这压力促使他即使年老也能写出传世佳作。
追梦路上,压力是必不可少的推进剂。
⑦迈出追梦的步伐要利用别人休息的时间来充实自己,使自己在今后的竞争中占据优势地位。
哈佛的学子就是很好的例子,这样的学生进入社会,怎能不成为各行各业的精英?
⑧世界上唯一可以不劳而获的就是贫穷,唯一可以无中生有的就是梦想,没有哪件事不动手就可以以实现。
世界虽残酷,但只要你愿意走,总会有路。
迟疑不决时,不妨先迈出小小一步,前进不必遗感,若是美好,叫作精彩,若是糟糕,叫作经历。
(1)对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是( )
A. 迈出追梦的步伐。
B. 要想真正获得成功,只有脚踏踏实地,勇敢迈出追梦的步伐。
C. 只知做梦必会留人笑柄,勤于圆梦才能光照千秋。
D. 世界虽残酷,但只要你愿意走,总会有路。
(2)下列选项中,不适合作为本文论据的一项是( )
A. 没有比脚更长的路,没有比人更高的山。
——汪国真
B. 现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动是架在川上的桥梁。
——克雷洛夫
C. 中国无动力帆船航海人翟墨克服重重困难,耐住旅程中的寂寞与艰辛,最终实现了环球航海一周的梦想。
D. 奇女子三毛,孑然而倔强,毅然离开舒适的家,旅居异国,以梦为马,穿越沙漠……她以自己短暂却丰盛的生命为我们讲述着自然与灵魂的故事。
(3)请分析本文第④—⑦段的论证思路。
【答案】
(1)B
(2)C
(3)第④段采用举例论证论证了脚踏实地,要大胆追梦,第⑤—⑦段分别从迈出追梦的步伐要有足够的勇气和信心、要让自己有压力,,才会有动力、要利用别人的休息时间来充实自己,使自己在今后的竞争中占据优势地位三个方面进行论述。
【解析】【分析】
(1)通读全文,整体把握,读懂内容后再作答。
可提取第①段末的“因此,要想真正获得成功,只有脚踏实地,勇敢迈出追梦的步伐”一句压缩整理。
所以选B项,其它几项都失之偏颇。
(2)C项只是谈到了“耐住旅程中的寂寞与艰辛”,没有谈到“脚踏踏实地,勇敢迈出追梦的步伐”。
所以不能作为论据
(3)第④段采用举例论证论证了中心论点,而第⑤—⑦段分别设三个分论点进行论述。
层次清楚,逻辑严密。
故答案为:
⑴B;⑵C;
⑶第④段采用举例论证论证了脚踏实地,要大胆追梦,第⑤—⑦段分别从迈出追梦的步伐要有足够的勇气和信心、要让自己有压力,才会有动力、要利用别人的休息时间来充实自己,使自己在今后的竞争中占据优势地位三个方面进行论述。
【点评】⑴找准中心论点的方法:
一看题目,二看开头和结尾,三看论据。
它的位置通常在标题和开头,答题时应首先考虑。
有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。
该文第一段结尾揭示了全文中心论点,照应题目。
⑵本题的答题关键在于准确把握中心论点的内涵,“要想真正获得成功,只有脚踏踏实地,勇敢迈出追梦的步伐”这一中心论点,“真正获得成功”是目的,方法、途径有两个层面:
“脚踏踏实地”“勇敢迈出追梦的步伐”,题目选项凡是不符合这一内涵的都不适合作为论据。
C项“耐住旅程中的寂寞与艰辛”明显不符。
⑶一般论证方法有:
举例论证、比喻论证、道理论证、对比论证。
首先要分析全文内容,把握每段的段意,每段要大概划分层次,才能把握作者的论证逻辑。
注意概括时语言简洁,多使用原文表达。
2.阅读下文,回答问题
散步
①我们在田野散步:
我,我的母亲,我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。
她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。
我说,正因为如此,才应该多走走。
母亲信服地点点头,便去拿外套。
她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。
今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。
这一切都使人想着一样东西------生命。
⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来:
“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
⑥后来发生了分qí:
母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。
不过,一切都取决于我。
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。
一霎时,我感到了责任的重大。
我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。
我说:
“走大路。
”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:
“还是走小路吧。
”她的眼随小路望去:
那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波línlín的鱼塘。
“我走不过去的地方,你就背着我。
”母亲对我说。
⑧这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。
我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
(1)根据拼音写出汉字
qí
línlín
分________
水波________
(2)说说第③段划线句中划线字的表达作用。
我的母亲又熬过了一个严冬。
(3)第⑦段划线句属于________描写,在本文中起的作用是________。
(4)选出下面说法中不正确的一项( )
A. “我”母亲是一位善解人意的慈祥老人,儿子是一个活泼可爱的孩子。
B. “母亲”开始要走大路,后来改变主意要走小路的原因是拗不过孙儿的强烈要求。
C. “整个世界”是由上一代、中年一代、下一代组成,而中年一代不仅要承担抚养下一代的责任,更要承担赡养上一辈的责任。
D. 本文揭示了温馨和谐、尊老爱幼的主旨。
(5)我们都有一个幸福家庭,只要你用心观察,亲情无处不在,请联系自己的生活实际,说说你家庭中的亲情故事。
(要求:
叙事表达亲情,语言表达流畅,30字以上,不得说散步)
【答案】
(1)歧;粼粼
(2)“熬”是艰难度过的意思,表明母亲的身体不好,在这里指“我”庆幸母亲又度过了一个冬天,突出了我对母亲的爱。
(3)环境描写;生动形象地写出了小路景色优美,生机勃勃,为下文全家人选走小路做了铺垫
(4)B
(5)略
【解析】【分析】
(1)本题考查识记并正确书写现代汉语常用规范汉字的能力。
解答这道题,要根据拼音提示写出相应汉字。
书写汉字时,除了根据具体的语境,还要注意到形近字的写法,要掌握3500个常用字,对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。
(2)体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。
结合语境,对句子进行赏析是重要的考点之一。
本题是从遣词造句的角度来赏析,通常解题思路是:
先写出句子的特点(运用动词),解释词语的本义,然后分析语境义,最后写出表达效果。
(注意作者的情感)。
(3)本题运用的是环境描写。
环境描写(景物描写)的作用:
①交代故事发生的时间、地点、背景;②渲染……气氛;③烘托人物的……心情(命运);④推动故事情节的发展。
⑤为下文叙写……做铺垫。
结合文章内容具体作答即可。
(4)考查对文章内容的理解。
从文章中“我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。
我说:
‘走大路’”一句话中可知:
决定走大路的是“我”,并不是母亲拗不过孙儿的强烈要求。
(5)主观性试题。
围绕着家庭的“亲情故事”来写即可。
语言要通顺,表意要明确,尽量有文采。
切合文题要求,言之有序即可得分。
故答案为:
(1)歧;粼粼
(2)“熬”是艰难度过的意思,表明母亲的身体不好,在这里指“我”庆幸母亲又度过了一个冬天,突出了我对母亲的爱。
(3)环境描写;生动形象地写出了小路景色优美,生机勃勃,为下文全家人选走小路做了铺垫。
(4)B
(5)亲情是寒冷时父亲为你披上的一件外套,是深夜里母亲为你冲的一杯牛奶,是父亲劳累时孩子关心的话语,是母亲疲惫时孩子递上椅子的体贴;亲情不单单靠今天课堂上片刻时间的领会,不仅仅是我们现在的声情并茂的述说,它更应该落实在行动上。
【点评】此题考查学生对文章环境描写的作用的分析能力。
恰当而巧妙的场景描写,是文章中一道亮丽的风景线,起着重要的作用:
交代故事发生的背景和地点;暗示社会环境;揭示人物心境,表现人物身份、地位、突出形象特点(性格);渲染环境,奠定基调;或具有某种象征意义;推动情节的发展或作为发展线索;揭示或深化主旨。
3.阅读下面的文段,回答问题。
阅读下文,回答问题。
拥你入睡
①儿子上初一以后,忽然一下子长大了。
换内裤,要躲在被子里换;洗澡,再也不用妈妈帮助洗,连我帮他搓搓后背都不用了。
②我知道,儿子长大了,像日子一样无可奈何地长大了。
原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵,都被儿子这长大拉开了距离,变得有些羞涩了。
任何事物都有一些失去,才有一些得到吧?
③有一天下午,儿子复习功课,累了,躺在我的床上看电视,刚看了一会儿眼皮就打架了。
他忽然翻了一个身,倚在我的怀里,让我搂着他睡上一觉,迷迷糊糊中嘱咐我一句:
“一小时后叫我,我还得复习呢!
”
④我有些受宠若惊。
许久,许久,儿子没有这种亲昵的动作了。
以前,就是一早睡醒了,他还要光着小屁股钻进你的被窝里,和你腻乎腻乎。
现在,让你楼着他像楼着只小猫一样入睡,简直类似天方夜谭了。
⑤莫非惜惜懂懂中,睡意朦胧中,儿子一下子失去了现实,跌进了逝去的童年,记忆深处掀起了清新动人的一角?
让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨?
⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。
均匀的呼吸,胸脯和鼻翼轻轻起伏着,像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。
⑦我想起他小时候,妈妈上班,家又拥挤,他在一边玩,我在一边写东西,玩着玩腻了,他要喊“爸爸,你什么时候写完呀?
陪我玩玩不行吗?
”我说:
“快啦!
快啦!
”却永远快不了,心和笔被拽走得远远的。
他等不及了,就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说:
“爸爸!
我不捣乱,我就坐这儿,看你写行吗?
”我怎么能说不行?
已经把儿子孤零零地抛到一边,寂寞了那么长时光!
我搂着他,腾出一只手接着写。
⑧那时候,好多东西都是这样搂着儿子写出来的。
他给我安详,给我亲情,给我灵感。
他一点儿也不闹,一句话也不讲,就那么安安静静倚在我的怀里,像落在我身上的一只小鸟,看我写,仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。
其实,那时他认识不了几个字。
有好几次,他倚在我的怀里睡着了,睡得那么香那么甜,我都没有发现……
⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子,想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。
我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸,甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。
⑩儿子长大了。
纵使我又写了很多比那时要好的故事,却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。
因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头,倚在你的怀里睡着了。
⑪如今,儿子居然缩小了一圈,岁月居然回溯几年。
他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。
我的胳膊被他枕麻了,我不敢动,我怕弄醒他,我知道这样的机会不会很多甚至不会再有,我要珍惜。
我格外小心翼翼地拥着他,像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛,生怕稍稍一失手,羽毛就会袅袅飞去……
⑫并不是我太娇贵儿子,实在是他不会轻易地让你拥他入睡。
他已经长大,嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛,喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。
用不了多久,他会长得比我还要高,这张床将伸不开他的四肢……
⑬一个小时过去了,我没有舍得叫醒儿子。
(1)选文中说“儿子长大了”主要表现在哪些方面。
(2)结合具体语境,从修辞角度赏析第⑩段中画线句子的表达效果。
(3)选文结尾段⑬段简洁而有韵味,请简要分析它的作用。
(4)读完本文你在处理子女与父母关系方面获得什么启示?
请联系自己生活实际谈一谈。
【答案】
(1)①躲着换内裤,洗澡时不用父母帮着搓洗;②开始长胡须,出现了喉结;③与父母欲近还远的青春期心理。
(2)用比喻修辞,把“儿子”比作“小鸟”蹦上枝头,表现此前儿子的纯真、可爱、调皮和父子亲昵的温馨情景。
表现了对儿子因为长大而不再与“我”亲昵的惋惜、惆怅的心理。
(3)①与文中“一小时后叫我,我还得复习呢”一句相呼应,使文章完整而紧凑;②为“我”继续生发种种情愫留足了想象空间;③希望与儿子相处时间能够长一点,表达了“我”浓浓的亲子之情。
(4)亲子之情是永恒不变的,读完本文我解读了父母,了解了父母与子女亲近的渴望。
随着青春期的到来,我们要学会爱他们、主动亲近、关心他们,让家庭永远充满爱的温馨,将爱传递。
【解析】【分析】
(1)文章开头直接描写儿子长大了的表现:
“换内裤,要躲在被子里换;洗澡,再也不用妈妈帮助洗,连我帮他搓搓后背都不用了。
”文章第②段描写儿子长大了的表现:
“儿子长大了,像日子一样无可奈何地长大了。
原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵,都被儿子这长大拉开了距离,变得有些羞涩了。
”文章第⑫段也是直接描写儿子长大的表现:
“他已经长大,嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛,喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。
”
(2)这句话运用比喻,生动形象地描绘了此前父子的亲密氛围,表现此前儿子的纯真、可爱,儿子长大后不再与父亲那么亲密了,表达了父亲内心的怅惘。
(3)首先是与上文中儿子提到“一小时后叫我,我还得复习呢!
”相呼应,使文章的结构更具完整性。
第二点是根据文本内容分析,从父亲角度来看,内心不想叫醒儿子,是因为想和儿子相处更长时间,表达了作者对儿子的爱。
最后一点是在结尾留下悬念,给读者更多的想象空间。
(4)完成阅读感悟启示题,要把握作者的情感倾向,提炼出自己的观点,并结合生活实际阐述理由。
注意表述流畅,语言要简洁明了,最好能做到有创意的表达。
本题围绕珍惜父母子女之间的亲情回答,言之成理即可。
故答案为:
⑴①躲着换内裤,洗澡时不用父母帮着搓洗;②开始长胡须,出现了喉结;③与父母欲近还远的青春期心理。
⑵用比喻修辞,把“儿子”比作“小鸟”蹦上枝头,表现此前儿子的纯真、可爱、调皮和父子亲昵的温馨情景。
表现了对儿子因为长大而不再与“我”亲昵的惋惜、惆怅的心理 。
⑶①与文中“一小时后叫我,我还得复习呢”一句相呼应,使文章完整而紧凑;②为“我”继续生发种种情愫留足了想象空间;③希望与儿子相处时间能够长一点,表达了“我”浓浓的亲子之情。
⑷亲子之情是永恒不变的,读完本文我解读了父母,了解了父母与子女亲近的渴望。
随着青春期的到来,我们要学会爱他们、主动亲近、关心他们,让家庭永远充满爱的温馨,将爱传递。
【点评】⑴本题考查考生对文章内容的概括能力。
解答此题要求考生整体感知文章,理解文章的内容,理清文章的思路,在文中找到答题的重点语句,进行概括。
⑵本题考查考生对语句的赏析能力。
解答此题要求考生注意平时方法的积累,结合题干要求,从内容和表达的思想情感进行阐述。
⑶本题考查考生对段落的理解和分析。
考生要在整体理解文章内容和主旨的基础上进行分析,从内容和几个灯方面进行阐述。
⑷本题考查考生对文章的理解和感悟能力。
解答此题要求考生在理解文章的思想情感的基础上,结合自身的经验、感受进行分析。
注意阐述的观点要紧扣文章的主旨
4.阅读下文,完成后面小题。
烙印在时光里的生命片刻
裴鸽
人们常常把一些小事抛在脑后,一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里,我们可以试着忽略,但这些微不足道的事却一点一滴形成一条链子,将你与过去连在一起。
十一岁
初冬的早晨,屋外还是一片漆黑,充溢着暖暖的灯光的厨房便成为世界的中心。
睡梦中的我隐约听到窗外大扫帚掠过地面的唰唰声,接着在屋里往往会有“啪”的一声,因为妈妈常会在经过小仓库时碰掉一两个玩具。
然后我能想象到腰椎不好的妈妈绝不会弯腰,而是蹲下来,拾起掉落的玩具,摆回原处。
她会迈着花仙子般轻盈的步伐进入厨房,当然不是那种小精灵了,应该是睡美人的精灵婶婶。
水龙头的流水声,燃气灶被拧开的声音,盖上锅盖的声音,水被煮沸的声音……掀开锅盖,水汽弥漫,犹如精灵山谷的密林晨雾。
水被倒进碗里,是山谷绝壁上飞流直下的瀑布,蒸腾着“白烟”,激荡着水花。
然后是磕鸡蛋的声音,打蛋时碗筷撞击的声音。
突然,一切声音戛然而止。
一秒、两秒、三秒,筷子缓慢搅水的声音渐渐传来,我松了一口气。
想象到前几秒,鸡蛋沿着碗壁滑入水中,像一大束阳光徐徐流下来,渗入透明的泉水中。
鸡蛋几乎是在一瞬间转化成一团团软绵绵的淡黄色云朵,飘来飘去。
我咽下口水,半眯眼睛,沙发左端的爸爸像一个魁梧版的“长妈妈”,摆个大字,睡得正香。
爸爸的胃病没养好前,妈妈每天早晨都会给他冲一碗鸡蛋。
我想起爸爸的手总会在严冬中被冻出几道小伤口,他站在柜台里用粗糙的手指认真地摆弄玩具上的小轴承的画面,我永远也不会忘。
我们的路上有对彼此的责任,对家庭的责任,还有对社会的责任。
沙发上的那个孩子翻了个身,缩回了在爸爸啤酒肚上取暖的脚,又酣然入睡。
十五岁
雨,又是雨。
秋夜本该是爽朗惬意的,可是今天例外。
车窗外,一棵棵法国梧桐缓慢地向后移动,黄绿参半的叶子在冷冷的夜雨中显得格外诡异。
路灯点点昏黄的光悬浮在空中,商场的广告牌在远处发出刺眼的白光和红光。
我能清楚地看到车前的每一滴雨珠,在灯光和黑暗交接的地方,凭空射出了一簇簇的白色蛛丝。
雨声、树叶声、鸣笛声、汽车驶过水层的声音无一例外地从窗外闯进来。
我躺在妈妈的怀里,盖着外套,刚脱下来的,有点湿。
“妈——我鞋都湿了!
”我懊恼地抱怨。
妈妈本能地直起身,要帮我脱鞋,这一动作让冷空气瞬间侵入我背后,刺激得我打了个寒战。
她刚松开的手又搂紧了我。
“快脱了!
脚不能沾凉水的。
都多大了,鞋湿了还不知道自己脱吗?
”我只得磨蹭着双脚将两只鞋踹掉。
“也不知道北京下雨了吗……”妈妈又开始皱眉了,她平常没表情的时候,额头两眉中间也会有凹痕,现在更深了。
“你哥当时走的时候就没带伞,也不知道记不记得买把伞。
”我还没说话,爸爸突然回答说:
“你有什么可担心的?
一个男子汉还怕淋点雨吗?
”说着掏出了手机递过来,“你要是实在担心就打个电话问问吧。
”我接过手机,解开锁屏,刚准备按下拨号键,突然发现主页面的时间显示栏下面有每日的天气预报。
“多云转晴,温度7℃~12℃,1—2级西风”,它显示的所选定预报城市不是我们的城市,而是北京——哥哥上学的城市。
原来每个人的路都承载着他人的期待,你走每一步都牵动着爱你的人焦灼的目光。
一条未查看的短信被我点开,上面说:
“爸,晚上有雨。
”
……
我有过这样一些记忆,故事就从这里开始。
但有时候,开始也是结束,而结束恰恰又是开始。
梭罗说:
谢天谢地,世界并不仅限于这里。
(节选自裴鸽的《选择存在》,有删改,标题为编者所加)
(1)文末说“我有过这样一些记忆”,文章写了哪些记忆中的小事?
(至少四件)
(2)细读文中画线句,完成相关题目。
①“妈妈本能地直起身,要帮我脱鞋,这一动作让冷空气瞬间侵入我背后,刺激得我打了个寒战。
”(赏析划线词的表达效果。
)
②“爸,晚上有雨。
”(这句话在文中有什么作用?
)
(3)文章写到“一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里……将你与过去连在一起”,简要分析“十一岁”、“十五岁”这两个片段为什么会“烙印在时光的尘埃里”。
(4)选出与梭罗的“谢天谢地,世界并不仅限于这里”这句话在本文中的意思最接近的一项是( )
A. 随着时光的流逝,许许多多的人和事到最后会让你觉得特别滑稽可笑和微不足道,对此你会投去孩子般的目光。
(莫迪亚诺《青春咖啡馆》)
B. 我们对这个世界,知道得还实在太少。
无数的未知包围着我们,才使人生保留迸发的乐趣。
(余秋雨《洞庭一角》)
C. 孩子们懂得了怀念:
以往的铃声,它到哪儿去了?
惟有一点是确定的,它随着记忆走进了未来。
(史铁生《庙的回忆》)
D. 一旦作出决定,实际上便坠入了一股巨大的洪流之中,这洪流会把你带到一个你作决定时从来没想到的地方去。
(保罗·柯艾略《牧羊少年奇幻之旅》)
【答案】
(1)①妈妈为睡梦巾的家人做早餐;②“我”和爸爸在沙发上睡觉(睡觉时“找”把脚搁在爸爸的啤酒肚上取暖);③爸爸用粗糙的手指认真地摆卉玩姐上的小轴承;④妈妈要帮“我”脱被雨淋湿的鞋子;⑤雨天,妈妈牵挂并担心远在北京的哥哥有没有伞;⑥爸爸在手机主页里设置了哥哥所在地的天气预报;⑦远方的哥哥短信提醒父母晚上有雨。
(2)①“本能地”意思是不知觉的、无意识的,写出了妈妈对孩子的关心和呵护自然而然,已成习惯,表现了母爱之深。
②“呼应上文对雨的描写;暗示哥哥一直关注家乡的天气情况;表现了哥哥对家人的牵挂和爱。
(3)因为“十一岁”这个片段让“我”感受到了“责任”和“爱”,“十五岁”这个片段处处传达出家人间的“牵挂”、“爱”和“期待”。
这些生命中最珍贵的东西,会让人终生怀念,所以这两个片段被“烙印在时光的尘埃里”。
(4)C
【解析】【分析】⑴此题要求学生仔细阅读文章,概括出文章中所写小事即可。
人物+事件。
注意要求:
至少四件。
⑵①“本能地”这是母爱的一种表现,不假思索。
②联系上文父亲将手机主页的天气预报设置成哥哥所在的城市,可知“哥哥也在关心着家人”,这是照应的。
⑶对比分析十一岁观察到内容和十五岁感受到的内容有何不同。
通过年龄的增长,是读者感受到爱与责任的内容的变化,能够与读者产生共鸣。
所以这两个片段被“烙印在时光的尘埃里”。
⑷结合题目分析“谢天谢地,世界并不仅限于这里”,“关爱”还留在记忆中、怀念中、祖祖辈辈的传承中。
故选C。
故答案为:
⑴①妈妈为睡梦巾的家人做早餐;②“我”和爸爸在沙发上睡觉(睡觉时“找”把脚搁在爸爸的啤酒肚上取暖);③爸爸用粗糙的手指认真地摆卉玩姐上的小轴承;④妈妈要帮“我”脱被雨淋湿的鞋子;⑤雨天,妈妈牵挂并担心远在北京