中考历史复习资料初中历史知识点大全.docx
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中考历史复习资料初中历史知识点大全
2016中考历史复习资料大全
七年级（上册）
★第一课祖国境内的远古居民
一、我国最早的人类
1．我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。
2．人和动物的根本区别是会不会制造工具。
二、北京人
北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。
三、山顶洞人距今约3万年 ，掌握磨光和钻孔技术，会人工取火 。
血缘氏族， 氏族公社。
★第二课 原始的农耕生活（氏族社会）
一、河姆渡遗址距今 约七千年，生活在长江流域，学会种植耒耜、水稻，掌握干栏式房屋 。
二、半坡遗址 距今约五六千年 ，生活在黄河流域 ，学会磨制工具，种植粟 ，掌握半地穴式房屋、彩陶 。
★第三课华夏之祖
一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝。
在涿鹿一战中大败蚩尤（涿鹿中原），从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，形成日后的华夏族。
（贡献：
制衣、挖井、舟车、养蚕缫丝、文字、乐谱）。
尧、舜、禹的传说：
1） 生活在我国原始社会末期
2） 优秀的传统美德﹕尧﹕生活俭朴，克己爱民﹔舜﹕宽厚待人，以身作则；禹﹕不畏艰辛，为民造福。
3） 禅让制---原始的民主政治。
二、尧舜禹的“禅让”
1．夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。
我国奴隶社会开始于公元前21世纪。
2．约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。
夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。
★第四课夏、商、西周的兴亡
一、夏朝的兴衰
1．禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。
2．约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。
公元前1046年，商、周在牧野大战。
商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。
二、西周的分封制
1．目的：
为了巩固统治，西周实行分封制。
2．内容：
周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
3．作用：
开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
★第五课灿烂的青铜文明
1．在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。
商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
著名的青铜器有司母戊鼎（造型雄伟）和四羊方尊（造型精美）。
商周时代是我国历史上的青铜时代。
2．与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。
那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。
★第六课春秋战国的纷争
一、春秋争霸
1．公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。
东周分为春秋和战国两个时期。
春秋时期是我国奴隶社会的结束，战国时期是我国封建社会的开始。
2．齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。
3．公元前7世纪后期，晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。
百年后，楚庄王做了中原霸主。
4．春秋五霸：
齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
5. P.32城濮之战----晋楚----退避三舍；P.32吴越争霸----卧薪尝胆 ；
P.32争霸战争的影响 ：
⑴给人民带来灾难。
⑵在一定程度上促进了社会的统一。
二、战国七雄
1．战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
2．发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役是长平之战。
长平之战使东方六国再也无力抵挡秦国。
3﹑主要兼并战争 ：
⑴陵之战---魏赵---围魏救赵
⑵马陵之战---齐魏---减灶诱敌
⑶长平之战---秦赵---纸上谈兵
★第七课大变革的时代
一、铁农具和牛耕的使用
1．春秋时期是我国奴隶制度瓦解时期，战国时期是我国封建制度的形成时期。
2．我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。
牛耕：
最迟春秋末年使用，战国推广。
铁农具：
春秋出现，战国推广。
二、著名的都江堰
战国时期，李冰为秦国在长江支流岷江中游修筑的都江堰是举世闻名的防洪灌溉工程。
成都平原成为“天府之国”。
是人类改造自然的杰作，体现了人与自然的相互协调。
三、商鞅变法
1．时间、地点：
公元前356年，秦国，在秦孝公的支持下进行的。
2．内容：
①国家承认土地私有，允许自由买卖。
②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。
③建立县制，由国君直接派官吏治理。
3．作用：
经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
4.发动改革的原因：
铁农具和牛耕的使用和推广，提高了社会生产力，促进了社会经济的发展，出现了新兴的地主阶级。
为了确立新兴地主阶级的统治地位，发展封建经济。
5.成功原因：
①从历史发展角度看，商鞅变法代表了新兴的地主阶级的利益，要求推翻奴隶主贵族的统治，发展封建经济。
因此，它顺应了历史发展的必然趋势。
②商鞅本着“治世不一道，使国不法古”的指导思想，提出合乎秦国国情，顺应民意（主要是新兴地主阶级）的改革措施，且执行起来又非常坚决。
③从外部因素看，商鞅变法有秦孝公的坚决支持。
6.启示﹕①改革是推动社会进步和发展的重要动力。
②改革不是一帆风顺的，它需要改革者不但要有有勇气和魄力，还要有为改革而献身的精神。
★第八课中华文化的勃兴
（一）
1．我国有文字可考的历史，从商朝开始。
2．商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，称为“甲骨文”。
3.屈原和《离骚》：
屈原是战国末期楚国的爱国诗人，他采用楚国方言，创造出一种新体诗歌——楚辞体。
他的代表作是《离骚》，现今端午节的有关习俗，据说就是为了纪念这位伟大的爱国诗人。
★第九课中华文化的勃兴
（二）
1．孔子是春秋晚期人，其言论记录在《论语》中，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”，教育上提出：
因材施教，温故而知新，老老实实的学习态度。
《论语》由孔子弟子整理编写。
2、孔子的地位 ：
孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化乃至世界文化发展史上占有重要地位。
2．老子是春秋晚期人，其学说记录在《道德经》中，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。
《道德经》由战国时期道家学派整理而成。
庄子：
主张顺其自然，无为而治
3．墨子是战国时期人，墨家创始人：
主张“兼爱”、“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战争。
4．孟子是战国人，儒家；认为“春秋无义战”，反对一切战争。
主张“仁政”治国，轻徭薄赋，强调保护环境。
5．韩非是战国末期人，主张改革，反对空谈仁义，提倡法制。
6．孙武是春秋晚期人，著有《孙子兵法》一书，其军事思想是：
“知彼知己，百战不殆。
”
★第十课“秦王扫六合”
一、秦统一六国和中央集权统治的建立
1．灭六国时间：
从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国。
2．秦朝建立：
前221年，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。
3．中央集权统治的建立
（1）目的：
为了加强统治创立了封建专制主义的中央集权制度。
（2）最高统治者是皇帝，中央设丞相，太尉，御史大夫分管行政、军事和监察
（3）地方推行郡县制度。
（县制起源于商鞅变法，一直沿用到今天）
二、秦朝巩固统一的措施
1．政治上：
建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家
2．经济上：
统一货币（统一使用圆开方孔铜钱）、度量衡。
3．文化上：
统一文字（把小篆作为全国规范文字）
4．思想上：
焚书坑儒。
5．军事上：
反击匈奴，北筑长城（西起临洮，东到辽东）。
南凿灵渠，开发南疆。
6．秦统一后在地方上推行郡县制度。
三、★★秦始皇的历史作用：
（1）积极作用：
①统一了六国，顺应了历史发展潮流，结束了长期以来诸侯割据混战的局面，有利于人民生活的安定和社会生产的发展。
②建立了封建专制主义的中央集权制度，对我国历史产生了深远影响。
③统一了文字、货币、度量衡，促进了经济文化交流，巩固了国家的统一。
④发动战争，扩大了秦朝疆域，使秦朝成为我国第一个统一多民族的封建国家。
（2）消极作用：
①焚书坑儒，摧残了文化，钳制了思想。
②大兴土木，修筑阿房宫和骊山陵墓，以及长城，花费了大量的人力、物力和财力，破坏了正常的农业生产。
③繁重的赋税和徭役，加重了人民的负担。
④严酷的刑法给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难。
★第十一课“伐无道，诛暴秦”
P.63陈胜、吴广起义一一揭开了秦末农民战争的序幕
1、P.62原因一一秦的暴政：
A繁重的赋税和徭役；B残酷的刑法；C秦二世的暴政。
2、P.63概况：
始于前209年大泽乡起义，口号：
“王侯将相，宁有种乎？
”政权：
在陈建立张楚政权。
3、P.64意义：
是我国历史上第一次大规模的农民战争，他们大无畏的革命首创精神、激励后人，沉重打击了秦朝统治。
★第十二课大一统的汉朝
1．文景之治：
①原因﹕汉高祖和他的后继者汉文帝和汉景帝，吸取秦亡的教训，采取休养生息政策。
②措施﹕减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产，奖励耕作，关心农桑，提倡节俭，以身作则，重视“以德化民”。
③表现﹕这段时期，社会比较安定，百姓富裕，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。
2．汉武帝的大一统具体措施：
（1）政治上：
汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱了诸侯国的力量；
（2）思想上：
接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建社会的正统思想，儒家思想在中国古代的统治地位由此确立。
（3）军事上：
对匈奴展开多次大规模的反击战，基本解除匈奴对北部边郡的威胁。
（4）经济上：
将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。
（5）对外关系：
派张骞出使西域，并开通丝绸之路。
武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。
3、评价汉武帝 汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝，在他统治时期，西汉出现了大一统局面，西汉进入鼎盛时期，其历史功过如下：
（1）功：
①政治上鼓励举荐人才，并亲自考察和录用有才之人，颁布“推恩令”，削弱诸侯国的权力，加强了中央集权。
②经济上：
把铸币权和盐铁经营权收回中央，发行五铢钱，增加了中央财政收入，为以后反击匈奴创造了条件。
重视兴修水利，治理黄河。
③军事上：
反击匈奴，解除了匈奴对汉的威胁，巩固了边防。
④对外关系上：
派张骞两次出使西域，加强了汉和西域的交往，设立西域都护，使新疆地区开始隶属于中央，新疆成为我国领土不可分割的一部分，为以后丝绸之路的开通奠定了基础，。
⑤思想文化：
提倡儒学，设立太学，把儒家学说作为封建统治的正统思想，发展了儒家思想，有利于中央集权的巩固。
（2）过：
好大喜功，连年征战，耗费巨额钱财，大肆征兵、征税，给人民带来极大痛苦，迷信奢侈，重用酷吏。
晚年，西汉社会出现动荡，农民不断暴动，但他仍是一位很有作为的皇帝，特别是他的敢于承认过失，知错即改的精神更为可贵。
★第十五课汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域
1．西域位置：
西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。
2．张骞两次通西域：
（1）背景﹕汉武帝时期汉朝的经济军事实力增强，决定反击匈奴。
（2）公元前138年，张骞第一次出使西域。
（目的：
联络大月氏人夹击匈奴）
（3）公元前119年，张骞第二次出使西域。
（目的：
加强与西域各国的友好交往）
3．西域都护的设置：
公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。
从此，今新疆地区开始隶属于中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。
4．丝绸之路：
从长安通过河西走廊、今新疆地区，往西亚，再往欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道就是历史上著名的丝绸之路。
作用：
丝绸之路的开辟，有力的促进东西方经济、文化交流，对促进汉朝的兴盛产生积极的作用。
★第十六课昌盛的秦汉文化
（一）
1．目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期，用麻做纸。
2．东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。
意义：
世界各国的造纸术，大多是由我国直接或间接传去的。
造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
3．东汉时期的《九章算术》，是一部数学名著，这部书总结了春秋战国以来的数学成就。
科学家张衡制造的地动仪。
作用：
测定地震的方向。
是世界公认的最早的地震仪器。
4．东汉华佗最早制成了“麻沸散”，是世界医学史上的创举。
主要著作《五禽戏》。
5．东汉末年的张仲景著《伤寒杂病论》。
书中阐述中医理论和治病原则。
他医德高尚，医术高明，后世尊称他为“医圣”。
★第十七课昌盛的秦汉文化
（二）
1．佛教起源于古印度，西汉末年（公元前1世纪末）传入我国中原地区（张骞通西域后，佛教沿丝绸之路逐步传到中国），白马寺是中国第一座佛教寺院。
东汉时期在我国得到广泛传播。
2．道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起。
创始人之一叫张陵，道教尊老子为教主，称他为“太上老君”。
主张只有修身养性，才能得道成仙。
道家思想和《道德经》是道教的理论基础。
3．司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活在西汉汉武帝时代。
著有《史记》，《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。
被后人称之为“史家之绝唱，无韵之离骚。
”
4．秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表是轰动世界的秦始皇陵兵马俑，是世界艺术宝库中的璀璨明珠。
★第十八课三国鼎立
1、官渡之战（200年）
（1） 背景：
东汉末年军阀割据混战
（2） 交战双方：
袁绍和曹操
（3） 概况：
曹操用计火烧袁军粮草，以少胜多，大败袁绍。
（4） 结果和影响：
官渡之战后，曹操基本统一北方。
1．赤壁之战：
208年赤壁之战是我国历史上著名的以少胜多的战役。
为三国鼎立局面的形成奠定基础。
（1）背景和原因：
官渡之战后，曹操基本统一了北方，“挟天子以令诸侯”，继而想要统一南北。
（2）交战双方：
孙权和刘备联合对抗曹操。
（3）结果：
孙刘联军用火攻，以少胜多，大败曹军。
（4）影响：
为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
（5）成语：
三顾茅庐
2．三国鼎立的局面形成：
220年，曹丕废汉献帝，称帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。
221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。
222年，孙权称王，国号吴，后定都建业。
3．三国经济：
魏重视修建水利工程，农业发达，蜀国丝织业兴旺，吴国造船业发达，230年，孙权派将军卫温等，率军万余人，横渡台湾海峡，到达夷洲（即台湾）。
★第十九课江南地区的开发
1．西晋建立：
266年，司马懿的孙子司马炎夺得皇位，建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。
280年，西晋灭吴国。
2．“五胡”内迁：
从东汉末年以后，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁。
3．西晋灭亡：
316年，内迁匈奴人的一支武装灭西晋。
4．东晋建立：
西晋灭亡的第二年（317年），司马睿重建晋朝，史称“东晋”，都城在建康。
5．4世纪后期，氐族人建立前秦政权，前秦王苻坚用汉人王猛为丞相，统一黄河流域。
6．南朝的更迭：
420年，大将刘裕自立为帝，国号“宋”，结束东晋。
此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝”。
7、淝水之战（383年）
（1）背景：
4世纪后期，氐族人建立的前秦政权统一了黄河流域，与东晋形成对峙。
（2）交战双方：
前秦与东晋。
（3）结果：
东晋以少胜多，大败前秦。
（4）影响；前秦统治瓦解，北方重陷混战，南方暂时稳定，为经济发展提供了便利条件。
（5）相关成语：
风声鹤唳，草木皆兵
8．江南地区的开发
（1）开发时间：
从东汉末年开始
（2）开发原因：
①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。
（自然条件）
②江南地区战乱较少，许多人为了躲避北方的战乱，逃往江南地区。
（社会原因）
③北人南迁给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术。
（根本原因）
（3）表现：
修建许多水利工程；大片荒田开垦为良田；稻田开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广；小麦的种植推广到江南。
（4）意义：
为经济重心的南移奠定了基础。
★第二十课北方民族的大融合
一、北方的统一和民族的融合
4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏，439年，统一黄河流域。
当时各族人民长期生活在一起，生产、生活相互影响，民族融合已经成为趋势。
二、北魏孝文帝改革
1．迁都：
北魏建都平城（今山西大同）。
气候干旱，粮食供应不足；位置偏北，不利于对中原地区的统治，也不利于学习和接受汉族先进的文化。
孝文帝决定迁都洛阳。
2．孝文帝改革措施包括：
①在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语；②官员及其家属必须穿戴汉族服饰；③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；⑤采用汉族的官制、律令；⑥学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。
4．改革的作用：
促进了民族融合，加速了北方民族的封建化进程。
5．评价：
北魏孝文帝改革，加速了北方各少数民族封建化的进程，促进了北方民族的大融合，鲜卑族融进了以汉族为主体的中华民族的整体中，丰富了中华民族的内容，符合历史发展的趋势，这是历史的进步，因此，孝文帝改革应该充分肯定，孝文帝也因此成为我国古代杰出的少
数民族政治家和改革家。
★第二十一课承上启下的魏晋南北朝文化
（一）
1．南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，他利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值确定为3.1415926和3.1415927之间。
这项成果领先世界近一千年。
2．北朝的贾思勰是我国历史上著名农学家。
所著的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界史上占有重要地位。
《齐民要术》总结了北方人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。
3．郦道元和《水经注》 ：
北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家，他的《水经注》是一部综合性地理学专著。
★第二十二课承上启下的魏晋南北朝文化
（二）
1．书法艺术：
（1）书法逐渐成为一种艺术的时间：
东汉末年。
（2）演变：
魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。
（3）书圣：
东晋的王羲之，集书法之大成，其字或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。
王羲之被后人称为“书圣”。
二、绘画：
魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展，东晋的顾恺之最为出色，代表作有《女史箴图》、《洛神赋图》
三、石窟艺术：
为了宣传佛教，北朝的统治者开凿石窟，雕造佛像。
山西大同平城附近的云冈石窟和河南洛阳附近的龙门石窟，是著名的两大石窟。
七年级（下册）
★第一课繁盛一时的隋朝
1．南北重归统一
581年，外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。
589年灭陈，南北重归统一，为隋唐盛世的到来奠定了基础。
2．大运河的开通：
（1）时间与人物：
隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
（2）运河三点：
隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
（3）隋朝大运河分为四段：
永济渠、通济渠、邗沟、江南河并连接五大河：
海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
（4）大运河的开通作用：
①加强了南北交通②巩固了隋王朝的统治③大大促进我国南北经济的交流。
（5）运河与家乡：
淮安地处运河的邗沟段，淮安有漕运总督府，运河之都——淮安。
（6）评价：
“开凿大运河”
★第二课“贞观之治”
1．隋朝灭亡：
618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
2．唐朝的建立：
618年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。
3．武则天及其统治：
我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周，她当政期间，继续实行发展农业生产，选拔人才的政策，使唐朝社会进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。
4．贞观之治：
唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注重任用贤才和虚心纳谏。
他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。
重用敢于直言的魏征为著名的谏臣，唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。
历史上称当时的统治为“贞观之治”。
5、主要原因：
（1） 隋朝的政治制度和经济制度，为唐朝的发展奠定了基础。
（2） 唐太宗居安思危，以史为鉴，吸取隋亡教训，政治清明，政策开放。
（3） 唐太宗能知人善用，虚心纳谏，发展教育，培养人才，贞观年间名将、名相辈出。
（4） 广大劳动人民的辛勤劳动。
3、封建社会的主要盛世及其共同点：
（1）主要盛世：
西汉的文景之治和汉武盛世、东汉的“光武中兴”、隋朝的“开皇之治”、唐朝的“贞观之治”和“开元盛世”以及清朝前期的康乾盛世。
（2）共同原因：
A、国家统一和社会稳定是盛世局面出现的前提和基础。
B、政治清明和政策稳定是盛世局面的保证。
（如：
制度的创新、开明的民族政策、开放的外交政策等。
）C、人民群众的辛勤劳动。
D、统治者的勤政爱民、励精图治。
（3）共同表现：
国家统一，社会安定，政治清明，经济繁荣，思想活跃，外交开放，人民生活有所改善。
4、现实意义：
（1）维护国家统一和社会安定保证社会经济发展。
（2）合理调整统治政策，促进经济快发展。
（3）重视人才的培养、选拔和任用，调动劳动者的积极性。
（4）以德治国与以法治国并重，确立民本思想，构建和谐的人际关系，创建和谐社会。
5、武则天的政绩：
武则天是我国历史上唯一的女皇帝，是中国封建社会杰出的女政治家，主要政绩为：
她当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，保持了唐朝政治经济政策的延续和稳定，促进了唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”。
6、评价唐太宗 ﹙总评﹚唐太宗是我国古代杰出的政治家。
1、政治经济上﹕
①唐太宗注意吸取隋亡的教训，重视发展生产，减轻农民的赋税和徭役负担，注意“戒奢从简”，节制自己的欲望。
②他善于用人和重视纳谏。
贞观年间，名相、名将辈出。
③合并州县，革除“民少吏多”的弊政，减轻人民负担。
2、文化上：
④重视人才的培养和选拔，大大扩充国学的规模。
3、民族关系及对外关系
⑤唐太宗以较为开明的民族政策，赢得各民族的共同拥戴，北方各民族尊称他为“天可汗”。
⑥唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，加强了唐蕃友好关系，促进了吐蕃经济文化发展。
⑦唐太宗推行开放的对外政策。
派玄奘西游天竺，促进了中印友好往来。
﹙总结﹚唐太宗统治期间，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步增强，多民族的国家进一步得到巩固，对外交往更具开发性，社会出现了国家和睦、社会和谐、民族关系友好、经济快速发展的大好局面，历史上称当时的统治为“贞观之治”。
同时，他的统治也为唐朝进入全盛时期奠定了基础，不愧为是我国古代杰出的政治家。
★第三课“开元盛世”
1．唐朝的社会经济：
（1）茶树种植：
茶叶生产在江南占有重要地位，饮茶之风在全国盛行。
（2）农业生产工具改进：
曲辕犁和灌溉工具筒车
（3）陶瓷业：
越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。
唐三彩是世界工艺的珍品。
（4）商业：
唐朝时期，全国的大都市有长安、洛阳、扬州和成都。
2．长安城内分为坊和市，坊是居民住宅区，市为繁华的商业区。
3．长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。
4．唐玄宗统治前期唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。
5、“开元盛世”：
含义：
唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史称为“开元盛世”。
原因和条件：
唐朝前期经济发展的基础；武则天
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