小学城乡结对联动工程实施方案.docx
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小学城乡结对联动工程实施方案
小学城乡结对联动工程实施方案
小学城乡结对联动工程实施方案
一、项目实施背景
我校位于保靖县城东，距县城一公里，系保靖县距县城最近的一所乡村学
校。
按县教育局对学校的区域归类，我校属于A类学校。
学校面积15075平
方米，现在教学班级17个，在校学生1181人。
全校共有教师48人，其中大
学学历有12人，专科学校有32人，中师学历有4人，小学高级教师20人。
小学一级教师18人。
学校教师爱岗敬业，昂扬进取，好学向上。
到目前为止，
100%的教师参加县局组织的普通话培训、电脑培训、班主任培训，新课程培
训，且拿到相应的合格证，部分教师还参加州级、省级相关培训。
特别是广
大教师乐于教学创新，致力于课题研究，在校已见氛围和成绩。
就上学年而
言，学校教师撰写教育教学论文、案例等上100篇，教师人均听课15节。
教
师中国家级课题两个，结题一个，省级课题两个，州级课题两个，已结题一
个。
其余教师均有自主研究课题。
虽然如此，但我校毕竟是一所乡村学校，学校环境差，教学设施落后，特
别是教师们的教育理念、教学策略等远跟不上当今教育新形势的要求，，也与
相邻城市学校形成了一定的差距，整合城乡教育资源，缩小城乡教育差距，
实现优势互补，促进教育均衡，协调发展，全面提升学校质量，已成为我校
今后发展的必然之路和重要日程。
为此，我校在上一年实施了同吉首民族实
验小学结对联动工程。
通过此工程，我校在学校管理、教师教学等方面均尝
到甜头，也积累一定的经验。
日前经过双方沟通，一致认为，此工程切当今
时代脉搏，有利于两校的发展，应该持续下去。
二、项目实施目标
1、实现对子学校对我校在教学理念、教学策略、学校管理、师资培训、校
本资源开发等方面的帮扶。
2、探索城乡学校、公私学校发展的普遍规律和特殊规律，小于大于实现两
校优势互补，均衡协调发展。
三、项目实施内容
（一）学校管理联动
1、特邀对方领导来校考察调研，为我校传经送宝。
2、举行两校中层以上领导参加的学校管理经验交流会，进一步了解公私学
校、城乡学校在管理方面的独立性和统一性，实现优势互补、协调发展。
（二）教育教学联动
两校共同制定项目计划，通过研讨会、交流会、观摩课、讲座等形式，增
强教师的课改意识、教研意识，提高教师教育教学能力和水平。
（三）现代教育技术应用联动
拜对方为师。
通过“师徒结对”，请对方向我校传授“现代教育技术与学科整
合教育”的技术，以此提高教师现代教育技术运用能力。
（四）具体活动安排
时间
活动内容
地点
责任
部门
负责人
2009.9
两校领导会议，制定项目计划和活动方案
保靖
校长室
彭世顺
2009.10
实验学校送课下乡
保靖
教科室
彭世顺
2009.11
吉首民族实验学校派2名电脑教师来我校作电脑培训指导（为时一周）
保靖
教科室
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