三年级上册科学预习提纲.docx

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三年级上册科学预习提纲

第一单元

《第1课科学是……》预习活动设计

1.向比自己年级高的学生了解一下《科学》是学什么的，应该怎么学？

2.你做过哪些有趣的探究活动？

发现了什么？

3.收集了解一些科学家和他发明创造的故事。

《第2课做一名小科学家》预习活动设计

1.用硬纸板制作一只纸鹦鹉，并想办法让它站立在纸环上。

2.试一下你还能让什么物体站立在手指上。

3.收集科学家的发明创造，比比谁收集的多。

第二单元

《第1课寻找有生命的物体》预习活动设计

寻找校园里有生命的物体。

我的研究记录

生物名称

生活地点

特点

我的疑问

《第2课校园里的植物》预习活动设计

校园里有哪些植物？

（可说名称，也可描述外形），并且观察它们的生活环境和生长特点，填入下表。

校园里的植物

生活环境

生长特点

（可写可画）

高矮排队

想一想，植物有哪些共同点呢？

《第3课校园里的小动物》预习活动设计

我观察的小动物是：

画像：

外形

身长

喜欢吃

运动方式

生活地点

《第4课植物·动物·人》预习活动设计

比较兔子与萝卜：

相同点

不同点

兔子

萝卜

第三单元

《第1课生命离不开水》预习活动设计

1、试将自己家的水闸关闭一天，体会给生活带来哪些不方便？

2、研究一下“小草每天喝多少水”，做好观察记录。

原水面的高度厘米

时间

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

第六天

水面高度（厘米）

3、想象一下：

如果没有了水，植物、动物会怎样？

《第2课观察水》预习活动设计

2、用看、闻、尝等方法研究一下水，看有什么特点？

观察项目

水的特点

颜色

形状

透明度

气味

味道

1、想办法将一只桶内的水运送到另一只桶内，比比谁的办法多。

《第3课神奇的水》预习活动设计

1、1找一朵带茎的白花，把茎从中间劈开，一半放入红墨水中，一半放入蓝墨水中，看看有什么现象发生，想想这是为什么。

2、往装满水的杯子里放曲别针，在水不溢出的情况下，最多能放多少？

《第4课地球上的水》预习活动设计

1、地球上哪些地方有水？

哪些地方水较多？

请用图片、文字、数据等来说明。

2、地球上的淡水主要存在哪些地方？

（可以调查、访问、查资料）

3、观察一下地球仪或世界地图，在颜色上你发现了什么？

这说明了什么？

4、观察并记录一下生活中有哪些浪费水的现象？

第四单元

《第1课常见材料》预习活动设计

观察家里的物品，辨别属于什么材料。

物体

桌子

锅

脸盆

毛巾

……

材料

《第2课纸》预习活动设计

收集生活中的各种纸并说一说它们的不同用途。

《第3课纺织材料》预习活动设计

搜集各种纺织品的材料，研究它们的特性

名称

特点

棉布

合成纤维

丝绸

麻

羊毛

……

手感

结实程度

燃烧后的气味

吸水性

……

《第4课金属》预习活动设计

调查了解我们周围有哪些物品是用金属制成的？

人们为什么用金属制作它们？

《第5课塑料》预习活动设计

1、生活中哪些地方用到了塑料制品，它有哪些优点？

2、调查了解生活中不易腐烂的塑料，对环境有什么不好的影响？

第五单元

《第1课尽可能多的提出问题》预习活动设计

1、回忆一下你平时都提出过什么问题？

是在什么情境下提出的这些问题？

2、哪些问题已经解决了？

是通过什么途径或方法解决的？

《第2课选择能够研究的问题》预习活动设计

1、自由玩吹泡泡游戏，看能发现什么？

你有什么问题？

2、平时对于提出的各种问题，你一般采用的什么方法或途径解决的？