电气工程实习报告.docx

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电气工程实习报告

河南理工大学

毕

业

实

习

报

告

姓名：

学号：

专业班级:

所在学院：

电气与自动化工程系

摘要

实习是大学进入社会前理论与实际结合的最好的锻炼机会，也是大学生到从业者一个非常好的过度阶段，更是大学生培养自身工作能力的磨刀石，作为一名即将从学校毕业的大学生，能否在实习过程中掌握好实习内容，培养好工作能力，显的尤为重要。

单片机应用于工业过程控制、智能仪表、机电一体化产品、智能化接口、家用电器等领域。

在作为主机使用的系统中，单片机作为核心控制部件，用来完成模拟量和开关量的采集、处理和控制计算然后输出控制信号。

基于单片机的检测控制类产品在日常生活中越来越常见，比如数字温度计、电子秤、测距仪器、测速仪器等，这些方面的测量技术都由传统的机械工具测量转变为今天的数字化、电子化。

我决定对这一系列产品进行原理及实践方面的深入学习。

一实习主体

1、实习目的

①通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。

②通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。

③本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。

2、实习时间

2012年02月20日-------2012年03月15日

3、实习单位、部门

①单位:

河南理工大学

②部门:

科技创新室

4、地址

河南省焦作市解放中路142号

5、简介

百年风雨，世纪沧桑。

在一个世纪的办学历程中，河南理工大学铸炼形成以社会主义核心价值体系为根本，大爱精神为导向，“自强不息，奋发向上”办学精神、“育人为本，崇尚学术”办学理念、“明德任责”校训、“好学力行”校风、“严慈，严谨，严格”教风、“勤勉求是”学风和“勤奋务实，爱国爱校”办学传统等为支撑的学校核心价值理念。

历经百年积淀而成的深厚的文化底蕴、丰富的办学经验，为学校的腾飞奠定了坚实的基础。

二实习内容

1、资料收集、检索

电气工程及其自动化专业是理论与实践相结合非常紧密的一个专业，所以专业知识的学习离不开在图书馆资料的收集与检索。

所以我实习的第一步就是在图书馆搜集相关资料，先把理论弄懂，然后才能够更好的把理论应用到实践。

资料收集检索我做了以下工作

查看书籍资料：

1《单片机原理及应用技术》2《检测及转换技术》3《基于单片机的测试技术原理及应用》4《电子技术实践与应用》5protues及keil软件的学习教程

单片机应用系统原理

单片机是把组成微型计算机的各个功能部件，如中央处理器（CPU）、只读存储器（ROM）、I/O接口电路、定时器、计数器及串行通信接口等集成在一块儿芯片中，构成一个完整的微型计算机。

模拟量和开关量的采集

模拟量和开关量采集完毕后，通过模数转换器将压力、温度、位移、速度等模拟信号转换为数字信号（可能还要经过放大模块）输出到单片机。

通过软件编程将程序写入单片机，可以使单片机对输入的信号进行处理和控制输出。

进行处理和控制计算，然后输出到外围电路进行显示、控制等操作。

2、电子元器件的焊接组装

我校科技创新室是大学生提高实践能力和创新能力的最佳场所，同学们可以互相交流，还能够得到优秀指导教师的帮助指导。

因此，在科技创新室能够让我们切实提高理论和实践能力。

在这里我做了以下工作：

焊接技术

（1）烙铁的使用

烙铁是焊接的主要工具之一，焊接应选用30W~50W电烙铁。

新烙铁使用前应用锉刀把烙铁头两边修改成如（图1-1）所示形状。

并将烙铁头部倒角磨光，以防焊接时毛刺将印刷电路板焊盘损坏。

如采用长命烙铁头（图1-2）则无须加工。

烙铁修改完成即可接通电源，在温度渐渐上升的过程中，给烙铁头部上锡，使烙铁头上粘附一层光亮的锡，烙铁就可以使用了。

（2）烙铁温度和焊接时间要适当

焊接时应让烙铁加热到温度高于焊锡熔点，并掌握好正确的焊接时间。

一般不超过3秒钟，时间过长会使印刷电路板铜铂中跷起，损坏电路板及电子元器件。

（3）焊接方法

一般采用直径1.2~1.5mm的焊锡丝。

焊接时左手拿焊锡丝，右手拿电烙铁。

在烙铁接触焊点的同时送上焊锡，焊锡的量要适量。

太多易引起搭焊短路，太少元件又不牢固（图1-3）。

（4）焊接基本步骤（五步焊接法）：

（a）准备施焊：

焊接前的准备包括焊接部位的清洁处理，元器件安装及焊料、焊剂和工具的准备。

左手焊锡丝，右手握电烙铁（烙铁头要保持清洁，并使焊接头随时保持施焊状态）。

（b）加热焊件：

应注意加热整个焊件整体，要均匀受热。

（c）送入焊丝：

加热焊件达到一定温度后，焊丝烙铁从对面接触焊件。

（d）移开焊丝：

当焊丝融化一定量后，立即移开焊丝。

（e）移开焊铁：

焊锡渡润焊盘或焊件的施焊部位后，移开烙铁。

具体操作图形如下

焊接原则：

先焊小元件，再焊大元件；先焊中间元件，再焊外围器件。

小个子组件有：

电阻、晶振；

中间个子元件：

瓷片电容、波段开关、发光二极管、按键、芯片座（焊接时不要将芯片插入）等；

大个子组件：

排针、接座、电位器。

3keil软件的简单使用

1）运行keil软件，双击keil的快捷方式即可。

2）建立一个新设计。

3）然后选择你要保存工程文件的名字为“123”。

4）这时会弹出一个对话框,要求选择单片机的型号,根据使用的单片机来选择,keilc51几乎支持所有的51核的单片机Atmel的89C51,选择89C51之后,右边栏是对这个单片机的基本的说明,然后点击确定完成上一步骤后。

5）单击“File”菜单，再在下拉菜单中单击“New”选项并保存为空白档为123.C

6）回到编辑界面后，单击“Target1”前面的“＋”号，然后在“SourceGroup1”上单击右键，弹出如下菜单然后单击“AddFiletoGroup‘SourceGroup1”

7）将“123.c”文件添加上就会发现“SourceGroup1”文件夹中多了一个子项“123.c”

8）编写程序

在输入程序时，由于事先保存待编辑的文件，即Keilc51会自动识别关键字，并以不同的颜色提示用户加以注意，这样会使用户少犯错误，有利于提高编程效率。

9）单击“Project”菜单，再在下拉菜单中单击“BuiltTarget”选项（或者使用快捷键F7），编译成功后，再单击“Project”菜单，在下拉菜单中单击“Start/StopDebugSession”（或者使用快捷键Ctrl+F5）,屏幕如下所示

编译错误时可能有以下提醒

123.C（11）:

errorC100:

unprintablecharacter0xA1skipped

关于这个问题：

检查是否有未放入注释的中文字符。

检查是否有字母、数字、标点符号是以中文输入的。

光标指着那一行，说明那一行有中文字符

10）调试程序:

在上图中，单击“Debug”菜单，在下拉菜单中单击“run”选项，（或者使用快捷键F5），然后再单击“Debug”菜单，在下拉菜单中单击“StopRunning”选项（或者使用快捷键Esc）；再单击“View”菜单，再在下拉菜单中单击“SerialWindows#1”选项，就可以看到程序运行后的结果

10单击“Project”菜单，再在下拉菜单中单击“

”在下图中，单击“Output”中单击“CreateHEXFile”选项，使程序编译后产生HEX代码，供下载器软件使用。

把程序下载到AT89S51单片机中。

4Protues软件的简单使用

1）打开protues软件新建设计

2）选择默认模板DEFAULT保存设计，接着设定图纸大小执行菜单“系统”——“设置图纸大小”弹出对话框，在此对话框中选择A4复选框，单击“确定”

3）添加元器件原件单：

单片机AT89C52、瓷片电容CAP22pf、电解电容CAP-ELEC、晶振CRYSTAL8MHz、LED点阵MATRLIX-8X8-GREEN、3-8译码器74LS138、电阻RES

添加步骤在器件选择按钮

中单击P按钮，弹出对话框，在关键字框中输入所选元器件的名称就可以找到相关元器件，然后双击元器件名称就可以添加成功。

4）将器件放置到绘图区，放置电源、地，然后“布线”，最后设置、修改原件属性。

完成以上步骤，连接成功的仿真原理图如下：

5）当原理图链接成功后，可以将keil软件生成的HEX文件添加到仿真原理图的单片机中，经过调试就可以看到仿真结果。

三心得体会

通过这次实习，我对单片机应用系统的设计方法有了一个全面的认识，当遇到实际问题时，特别需要认真思考，用所学的知识，一步步探索，就可以解决遇到的很多问题的。

这次实习包括单片机、各元器件电路的焊接以及编程软件和仿真软件的练习。

本次实习的目的主要是使我们具备电子元件的实际应用及单片机系统产品焊接工艺的能力，对单片机控制方面的专业知识做进一步的学习理解；培养和锻炼我们对焊接的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。

我们要做的却很多，好多东西看起来十分简单，一看电器元件都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，是程序你输入到keil里边不一定没有错误或者警告，这就需要我去调试，去查找问题的，去解决问题。

通过将近一个月学习，我觉得我在以下几个方面都有很大的提高：

我们了解到了焊接电子元器件的技巧、工作原理与电子元器件的作用等。

让我们在以后的工作或研究中我们也具有单独开发能力。

对自己的动手能力是个很大的锻炼。

实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。

没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。

在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己独立解决问题的能力。

实习虽然短暂，但却让我受益匪浅，我学会了细心和耐心对于电子方面的重要性，例如单片机，上面需要焊接很多的设备，这时一颗平常心就十分重要，一定不能急，否则焊错了就更加耽误时间。

还有在焊接排针时，经过老师的提醒我们才没有焊错。

通过这次实习，我不仅提高了也提高了了自己的动手能力，也获得了对电气知识的认知，以及对焊接的认识。

对我以后的工作和生活有重要意义。

四致谢

感谢我的指导老师的细心指导，以及科技创新室的好友们的热心帮助。

指导教师对学生毕业实习情况的评价

指导教师（签名）：

年月日

答

辩意见

（实习成绩按等级制（优、良、中、合格、不合格）方式记载）

评定成绩：

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答辩组长（签名）：

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年月日