四川省南充市《教育公共知识》教师教育含答案.docx

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四川省南充市《教育公共知识》教师教育含答案

四川省南充市《教育公共知识》教师教育【含答案】

（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.经济全球化的发展，带来人才竞争的全球化。

而（ ）是当今世界一流大学的共同目标。

2.规定：

“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为”的法规是（ ）。

A、《宪法》

B、《义务教育法》

C、《未成年人保护法》

D、《儿童权利公约》

【参考答案】C

3.课程体系是以科学逻辑组织的，课程是社会选择和社会意志的体现，课程是既定的、先验的、静态的，课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色，这种课程观是（ ）。

A、课程是知识

B、课程是经验

C、课程是活动

D、课程是生活本身

【参考答案】A

4.文件不存在或是被锁定!

【参考答案】

5.《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（ ）。

A、启发式教学

B、因材施教

C、循序渐进

D、教学相长

【参考答案】A

6.教科书编写遵循的原则为（ ）。

A、科学性、操作性、基础性、适用性

B、普遍性、思想性、基础性、适用性

C、科学性、思想性、基础性、适用性

D、科学性、思想性、强制性、适用性

【参考答案】C

7.下列（ ）不是学生文化的成因。

A、学生个人身心特征

B、同伴群体影响

C、师生交互作用

D、学校影响

【参考答案】D

8.“知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（ ）。

10.提出学习是由顿悟而产生的心理学家是（ ）。

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、斯金纳

D、苛勒

【参考答案】D

11.自觉性、果断性、坚韧性和自制力是持教师的哪种心理品质（ ）。

A、情感

B、记忆

C、意志

D、思想

【参考答案】C

12.在布鲁姆的教学目标分类中，（ ）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。

13.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（ ）。

A、连续性特点

B、创造性特点

C、长期性特点

D、示范性特点

【参考答案】B

14.在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的策略是（ ）。

15.以下各选项中，不属于文化的物质形态的是（ ）。

16.自我意识是主体对自己的（ ）。

17.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（ ）。

A、课程即知识

B、课程即复杂会话

C、课程即活动

D、课程即经验

【参考答案】A

18.一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维（ ）的表现。

A、流畅性

B、变通性

C、指向性

D、独创性

【参考答案】A

19.“教师让学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。

”体现出（ ）的发展观。

A、注重学生的可持续发展

B、注重学生的全面发展

C、注重学生的非智力因素的发展

D、注重学生的智力因素的发展

【参考答案】A

20.古代斯巴达的教育目的是培养（ ）。

A、商人

B、政治家

C、军人

D、官吏

【参考答案】C

21.野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（ ）。

A、整体性

B、选择性

C、理解性

D、恒常性

【参考答案】B

22.提出智力的三维结构模型的心理学家是（ ）。

A、吉尔福德

B、瑟斯顿

C、斯滕伯格

D、加德纳

【参考答案】A

23.德育内容的性质和范围受制于（ ）。

A、政治经济

B、学生年龄特征

C、当前形势和学生思想品德实际

D、教育者的价值观

【参考答案】A

24.学校体育的最为基本的组织形式是（ ）。

A、早操、课间操

B、体育课

C、体育竞赛

D、学生自觉锻炼

【参考答案】B

26.美国的教育心理学家布鲁纳著有《教育过程》，下列选项对他评价不正确的一项是（ ）。

A、特别重视学生能力的培养

B、提倡发现学习

C、他主张，无论选教什么学科，务必使学生理解学科的基本结构

D、他的发现学习理论对培养学生的接受能力、主张儿童提早学习科学的基本原理，是容易推行的

【参考答案】D

27.美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（ ）。

A、20世纪 20年代到 50年代

B、20世纪 80年代以后

C、20世纪 60年代到 70年代

D、20世纪 90年代以后

【参考答案】C

28.模拟测验在多次实施后所得的分数的稳定一致程度称为（ ）。

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

【参考答案】A

29.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（ ）。

31.以下不属于班级组织管理工作的是（ ）。

32.德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为（ ）。

A、 德育目的

B、德育原则

C、德育规律

D、德育目标

【参考答案】D

33.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（ ）。

A、教育法律

B、教育行政法规

C、教育政府规章

D、教育单行条例

【参考答案】B

34.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为（ ）。

A、品德

B、态度

C、意向

D、技能

【参考答案】B

35.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（ ）。

A、儿童中心说

B、遗传决定论

C、环境决定论

D、教育万能论

【参考答案】B

36.学习者在阅读困难或不熟悉的材料时放慢速度，这里采用的学习策略是（ ）。

A、元认知策略

B、资源管理策略

C、精加工策略

D、组合策略

【参考答案】A

37.传统教学的“三中心”指（ ）。

A、学生中心、活动中心、生活中心

B、学生中心、社会中心、实践中心

C、教师中心、实践中心、生活中心

D、教师中心、课堂中心、课本中心

【参考答案】D

38.把两个及其两个年纪以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位老师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）。

A、分层教学

B、合作学习

C、小班教学

D、复式教学

【参考答案】D

39.模拟测验在多次实施后所得的分数的稳定一致程度称为（ ）。

40.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”在哪一年（ ）。

A、1986年

B、1993年

C、1995年

D、1996年

【参考答案】B

41.能力是一个人顺利完成活动的（ ）。

A、个性心理条件

B、心理过程

C、生理条件

D、个性倾向性

【参考答案】A

42.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（ ）。

A、课堂管理

B、课堂纪律

C、课堂规范

D、课堂控制

【参考答案】A

43.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：

一是职权影响力，二是（ ）。

A、年龄影响力

B、性别影响力

C、个性影响力

D、学术影响力

【参考答案】C

44.根据儿童的身心发展特点，不同学段的德育工作有相应的侧重点。

其中，幼儿园阶段的德育重点主要是（ ）。

A、基本道德知识的理解与掌握。

B、基本道德行为的形成与实践。

C、道德理想信念的培养与指导。

D、人生观价值观的选择与确立。

【参考答案】B

45.（ ）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。

A、威尔逊

B、孟子

C、格塞尔

D、弗洛伊德

【参考答案】C

46.通过改变不合理信念调整自己的认知，维持心理健康的疗法是（ ）。

A、精神分析疗法

B、行为主义疗法

C、合理情绪疗法

D、人本主义疗法

【参考答案】C

47.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？

（ ）。

48.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指（ ）。

A、消退

B、刺激比较

C、刺激泛化

D、刺激分化

【参考答案】C

49.人们常说：

“教学有法、而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是（ ）。

A、良好的语言表达能力

B、较强的组织能力

C、创造能力

D、观察能力

【参考答案】C

50.根据《未成年人保护法》规定，国家保障未成年人的（ ）和其他合法权益不受侵害。

A、成长、健康

B、人身、财产

C、自由、尊严

D、尊严、成长

【参考答案】B

二、多选题

51.中小学智育的主要任务有（ ）。

A、培养基本的道德和行为规范教育

B、传授知识

C、形成技能

D、发展智力

E、提高鉴赏美、欣赏美、创造美的能力

【参考答案】BCD

52.沟通对于学校管理来说，有如下功能（ ）。

A、作出.评价

B、信息传递

C、控制

D、激励

E、情感交流

【参考答案】BCDE

53.教学策略包括（ ）。

A、教学活动的元认知过程

B、教学活动的调控过程

C、教学活动的设计过程

D、教学方法的执行过程

E、教学效果的检查过程

【参考答案】ABD

54.中学生观察力发展的特点有（ ）。

55.对概念的分析一般包括（ ）。

A、定义

B、特征

C、例证

D、上位概念

E、下位概念

【参考答案】ABCDE

56.斯金纳认为，强化的程式包括（ ）。

A、连续的强化程式

B、定时距的强化程式

C、变时距的强化程式

D、定比率的强化程式

E、变比率的强化程式

【参考答案】ABCDE

57.教师在钻研教材时必须从教材的哪几个方面下功夫（ ）。

A、逻辑顺序

B、科学性

C、系统性

D、重点和难点

E、理论联系实际

【参考答案】BCDE

58.下列属于学生不良行为的原因的是（ ）。

A、家庭教育失误

B、遗传的影响

C、学校教育不当

D、性格上的缺陷

E、道德意志薄弱

【参考答案】ACDE

59.选答型试题可以分为（ ）。

A、简答题

B、是非题

C、多项选择题

D、组配式试题

E、论述题

【参考答案】BCD

60.一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（ ）。

61.学生个体认识的特殊性表现在（ ）。

62.教育心理学的研究对象是（ ）。

A、如何学

B、如何教

C、学与教之间的相互作用

D、解决学生的心理问题

E、如何管理学生

【参考答案】ABC

63.古代担任教师的有（ ）。

A、僧

B、吏

C、农

D、巫

E、商

【参考答案】ABD

64.以下哪些是杜威的儿童发展观（ ）A、教育即生长

B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程

C、教育即生活

D、从做中学

E、教育即经验的改造

【参考答案】ACDE

65.青年期生理发展的主要特征是（ ）。

A、身体发育基本成熟，发展速度进入相对平稳阶段

B、性机能的发育基本成熟

C、神经系统已经发育完善

D、第二性征出现

E、体型巨变

【参考答案】ABC

66.学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（ ）。

A、浮力

B、推力

C、拉力

D、压力

E、摩擦力

【参考答案】BCD

67.“四书”中的《中庸》，指出学习的过程包括五个步骤，分别是（ ）。

68.学校制度文化的形式大体可分为（ ）。

A、教育方针政策

B、学校传统

C、学校仪式

D、学校物质硬件

E、学校规章

【参考答案】BCE

69.根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（ ）。

A、正迁移

B、水平迁移

C、垂直迁移

D、具体迁移

E、一般迁移

【参考答案】BC

70.常用的精加工策略有（ ）。

A、记忆术

B、做笔记

C、提问

D、列提纲

E、画关系图

【参考答案】ABC

71.教师在课堂教学中采用的最一般的方法有（ ）。

A、讲授

B、提问

C、组织讨论

D、发现学习

E、家庭作业

【参考答案】ABCE

72.美国民主主义的教育目的包括（ ）。

A、自我实现的目标

B、人际关系的目标

C、经济效率的目标

D、公民责任的目标

E、共产主义的目标

【参考答案】ABCD

73.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。

下列属于学生心理发展基本特征的是（ ）。

74.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（ ）。

A、重视课程的标准化建设

B、重视课程内容的现代化、综合化

C、重视基础学科和知识的结构化

D、重视能力的培养

E、重视个别差异

【参考答案】BCDE

75.教师的学科专业素养包括（ ）。

A、具有先进的教育理念

B、精通所教学科的基础性知识和技能

C、了解与该学科相关的知识

D、了解学科发展脉络

E、了解该学科领域的思维方式和方法论

【参考答案】BCDE

76.当代教育呈现出终身化的趋势，包括下列哪些因素（ ）。

A、工业社会向知识社会的转变

B、人口结构的改变

C、经济的发展和竞争

D、科技的进步

E、文化生活的变迁

【参考答案】ABCDE

77.下列直观方式中，属于模象直观的是（ ）。

A、图片

B、演示实验

C、图表

D、模型

E、教学电影

【参考答案】ACDE

78.下列情境中代表内部动机的情境是（ ）。

A、王老师对张华的数学测验成绩表示满意

B、学生把当前的学习和国家的利益联系在一起

C、老师表扬爱劳动的学生

D、王佳每天独自听音乐

E、张华喜欢数学，每天都要学两个小时的数学

【参考答案】DE

79.对学生的研究通常包括（ ）。

80.任何知识结构都可以用（ ）表象形式来呈现。

A、数字

B、动作

C、图像

D、符号

E、字母

【参考答案】BCD

81.陈述性记忆处理陈述性知识，如（ ）。

A、字词

B、人名

C、时间

D、观念

E、怎样骑车

【参考答案】ABCD

82.学校文化的特征表现在：

（ ）。

A、是一种组织文化

B、是一种整合性较强的文化

C、以传递文化传统为己任

D、是具有互补性

E、具有非正式性

【参考答案】ABC

83.教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握（ ）。

A、教育目标要反映社会的发展

B、在成熟的基础上引导发展

C、教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性

D、在整体发展的基础上促进个性发展

E、建立和谐民主的师生关系

【参考答案】ABCD

84.下列哪些现象属于个体身心发展的互补性（ ）。

A、盲人一般听觉灵敏

B、早慧的儿童常常晚年平常

C、失去双手的人可以用口来写字

D、数学成绩好的儿童语文成绩却很差

E、坚强的意志能帮助人战胜肢体残缺

【参考答案】ACE

85.下列属于问题解决的是（ ）。

A、漫无目的幻想

B、走路

C、联想

D、发明创造

E、学生考试

【参考答案】DE

87.下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献？

（ ）A、夸美纽斯

B、培根

C、斯宾塞

D、赞可夫

E、赫尔巴特

【参考答案】ACE

88.生产力的基本构成要素是（ ）。

A、生产关系

B、生产方式

C、生产资料

D、劳动力

E、劳动对象

【参考答案】CD

89.学习动机的两个基本成分是（ ）。

A、学习兴趣

B、学习需要

C、学习态度

D、学习期待

E、学习自觉性

【参考答案】BD

90.下列属于中学生观察力发展的特点的是（ ）。

A、目的性更明确

B、持久性明显发展

C、精确性提高

D、概括性更强

E、记忆性提高

【参考答案】ABCD

91.少年期的心理发展特点有（ ）。

A、认识水平的不断提高

B、情感和意志的不断发展

C、自我意识觉醒

D、独立精神加强

E、对异性的好感与爱慕

【参考答案】ABCD

92.中国近代教育史上著名的教育家有（ ）。

A、陶行知

B、徐特立

C、蔡元培

D、杨贤江

E、朱熹

【参考答案】ABCD

93.心理发展的不平衡性体现在（ ）。

A、个体不同系统在发展速度上的不同

B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同

C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同

D、个体不同系统在发展优势领域的不同

E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

【参考答案】ABCE

94.下列属于我国心理学家对学习的分类的是（ ）。

A、知识的学习

B、技能的学习

C、行为规范的学习

D、有意义的学习

E、无意义的学习

【参考答案】ABC

95.我国教育投资存在的问题（ ）。

A、教育投资水平偏低

B、教师工资偏低

C、教育投资与教育事业发展不相适应

D、教育投资接近世界平均发展水平

E、教育投资领先教育事业发展

【参考答案】ABC

96.中学常用的教学方法包括（ ）。

97.下列属于组织策略中的利用图示的是（ ）。

A、流程图

B、系统结构图

C、模式图

D、模型图

E、网络关系图

【参考答案】ABCDE

98.根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（ ）。

A、努力是成功的条件

B、成功是运气的作用

C、成功是能力的作用

D、学习的材料的难度是成功的关键

E、努力是有效的

【参考答案】AE

99.对社会模仿模式理解正确的选项有（ ）。

A、由美国班杜拉创立

B、吸收了认知发展的某些观点，并与行为主义的合理内核相结合

C、强调观察学习是行为获得的基本学习方法

D、理论拼凑痕迹明显

E、在文化环境与人的道德发展相互作用方面有重要的成果

【参考答案】ABCDE

100.下列选项中属于操作技能的是（ ）。

A、弹吉他

B、踢足球

C、阅读书籍

D、跳舞

E、打字

【参考答案】ABDE

三、判断题

101.亚里斯多德在《政治学》中描述了自己的教育思想，被人誉为古希腊百科全书式的教育家。

（ ）

【参考答案】正确

102.在我国，课程具体表现为教学计划、教学大纲和教科书，其中，教学大纲一般由说明部分和本文部分基本部分构成。

（ ）

【参考答案】正确

103.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。

（ ）

【参考答案】错误

104.教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而"感人者莫先于情"。

（ ）

【参考答案】正确

105.2011 年 8 月 8 日，中国政府网公布《中国妇女发展纲要（2011~2020 年）》和《中国儿童发展纲要（2011~2020年）》。

（ ）

【参考答案】正确

106.儿童个体的发展就是儿童在成长过程中身体和心理发生的变化。

（ ）

【参考答案】错误

107.个体的道德认识与道德行为是一致的。

（ ）

【参考答案】错误

108.古代印度婆罗门教有严格的等级规定，僧侣祭司处于最高级。

（ ）

【参考答案】正确

109.学校文化中的物质文化就等于物质，是关于对物质的态度和方式。

（ ）

【参考答案】错误

110.柯尔伯格认为，人的年龄与道德发展阶段完全对应。

（ ）

【参考答案】错误

111.在“以人为本”教育理念下的教育实践，自然就是以学生为本。

（ ）

【参考答案】正确

112.德育就是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。

（ ）

【参考答案】错误

113.由于教育目的的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。

（ ）

【参考答案】正确

115.在先秦时期，墨家和法家并称“显学”。

（ ）

【参考答案】错误

116.人类社会先有了教育，而后才形成了文化。

（ ）

【参考答案】错误

117.教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境五个要素组成，由学习过程、教学过程、评价/反思过程这三种活动过程交织在一起。

（ ）

【参考答案】错误

118.实验法就是把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法。

（ ）

【参考答案】错误

119.课程实施 是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。

（ ）

【参考答案】正确

120.我国第一本教育心理学著作是 1908年房东岳编著的《教育实用心理学》。

（ ）

【参考答案】错误

121.教育作为一种特殊的文化形式，还会反作用于文化整体。

（ ）

【参考答案】正确

122.教育作用于政治经济制度的主要途径是通过对人才的培养。

（ ）

【参考答案】正确

123.课程评价的主要模式有目标评价模式；目的游离评价模式和 CIPP 评价模式。

（ ）

【参考答案】正确

124.依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。

（ ）

【参考答案】正确

125.“体谅模式”具有鲜明的人本主义色彩。

（ ）

【参考答案】正确

126.德育内容的深度和广度受制于政治经济。

（ ）

【参考答案】错误

127.未经审定的教科书，可以出版、选用。

（ ）

【参考答案】错误

128.学校德育具有社会性、历史性、阶级性和民族性、继承性与世界性等特点。

（ ）

【参考答案】错误

129.“孟母三迁”的故事反映了环境对人身心发展的决定作用。

（ ）

【参考答案】错误

130.为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。

（ ）

【参考答案】错误

131.有人说，教师是人类灵魂的工程师在市场经济条件下已经过时了。

（ ）

【参考答案】错误

132.学校教育始于奴隶社会末期。

（ ）

【参考答案】错误

133.一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。

（ ）

【参考答案】正确

134.以教师/学校为中心的策略主要指的是过去的班级授课制。

（ ）

【参考答案】正确

135.教师职业道德的功能可以直接或间接地以各种方式体现在社会生活的各个方面上，这就是它对社会文明的示范功能。

（ ）

【参考答案】正确

136.义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。

（ ）

【参考答案】错误

137.教学过程的本质问题是师生的关系问题。

（ ）

【参考答案】错误

138.普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

（ ）

【参考答案】正确

139.学生享有的合法权利有：

生存权利、安全权利、受尊重的权利、受教育权利。

（ ）

【参考答案】正确

140.按环境的性质来分，可分为大环境和小环境。

（ ）

【参考答案】错误

141.教育改革的核心是课程的改革。

（ ）

【参考答案】正确

142.广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。

（ ）

【参考