山东省日照市七年级下学期第二次月考语文试题.docx

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山东省日照市七年级下学期第二次月考语文试题

山东省日照市七年级下学期第二次月考（5月）语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题（共2题；共4分）

1.（2分）下列对文学名著说法正确的一项是（）

A.我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中丁举人、张乡绅、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。

B.《水浒传》中有多位打虎英雄，其中在沂岭杀四虎的是李逵，在景阳冈打死老虎的是武松。

C.《水浒传》这样写道，“忠义堂前绣字红旗后面：

一书‘山东呼保义’，一书‘河北玉麒麟’”。

其中“山东呼保义”指晁盖，“河北玉麒麟”指卢俊义。

D.《水浒传》是我国最早歌颂农民起义的长篇小说，作者是明朝末年的施耐庵。

2.（2分）（2016·徐闻模拟）下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。

（删掉“当”和“时”）

B.我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。

（把“一幅”和“很大的”颠倒过来）

C.受检的十余种练习册，合格率不足10%左右。

（“不足”和“左右”前后矛盾，根据实际情况去掉其中一个）

D.既然你能够仔细地读完这部书，那么，你一生将受益无穷。

（将“既然”改成“假如”）

二、书写（共3题；共14分）

3.（5分）（2017九上·个旧月考）请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

文明 和谐  公正 平等

4.（5分）（2018七上·巴南开学考）查字典，按要求填空。

“教诲”中的“诲”用音序查字法先查音序________，再查音节________；“寡”用部首查字法先查部首________，再查________画，“寡”的解释有①少，缺少；②淡而无味；③妇女死了丈夫。

在“曲高和寡”中应选________。

5.（4分）（2019九上·潮南期末）根据拼音写词语。

（1）一切学问家，不但对于liúsú（________）传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度。

（2）由于情况的变化，原来xíngzhīyǒuxiào（________）的方法，到了现在往往不灵了。

（3）说著，往后一跤跌倒，牙关咬紧，bùxǐngrénshì（________）。

（4）先生之言，dùnkāimáosè（________），使备如拨云雾而睹青天。

三、默写（共1题；共10分）

6.（10分）（2018九上·深圳月考）请在下面横线上填写相应的句子。

（1）山舞银蛇，原驰蜡象，________。

（《沁园春·雪》毛泽东）

（2）云横秦岭家何在，________。

（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈）

（3）________，落花时节又逢君。

（《江南逢李龟年》杜甫）

（4）________，思君不见下渝州。

（《峨眉山月歌》李白）

（5）回乐峰前沙似雪，________。

（《夜上受降城闻笛》李益）

（6）________，湘水无情吊岂知。

（《长沙过贾谊宅》刘长卿）

（7）露从今夜白，________。

（《月夜忆舍弟》杜甫）

（8）中国文人与酒有不解之缘，文坛酒味千年不淡。

岑参在《行军九日思长安故园》中登高盼酒来：

“________，________”欧阳修在《醉翁亭记》中的“________，在乎山水之间也”，把他寄情山水，与民同乐的旷达情怀表现得淋漓尽致，成为千古名句。

四、名著导读（共2题；共12分）

7.（7分）（2017七上·潍坊期末）名著阅读。

（1）《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆散文集，共收录了他的十篇回忆散文。

下列文章不属于《朝花夕拾》的一篇是（）

A.《父亲的病》    

B.《琐记》    

C.《故乡》    

D.《无常》    

（2）阅读下段文字，回答文后问题。

行者笑道：

“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。

保得唐僧过山，就送还你。

我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。

”

罗刹又骂道：

“泼猢狲！

好没道理，没分晓！

夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！

你不要走！

吃我老娘一剑！

”

这段文字出自《西游记》哪一个情节？

孙悟空为什么称罗刹为“嫂嫂”？

罗刹说的“夺子之仇”是指什么？

8.（5分）（2017九上·密山期末）《三国演义》中“赔了夫人又折兵”的是谁？

“鞠躬尽瘁、死而后已”的又是谁？

五、诗歌鉴赏（共1题；共2分）

9.（2分）（2018·沈阳）下面对这首诗理解不恰当的一项是（）

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

过山农家①

顾况

板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。

莫嗔②焙③茶烟暗，却喜晒谷天晴。

【注】①此诗是六言绝句。

②嗔：

嫌怨。

③焙：

用微火烘。

A.《游山西村》的尾联中，诗人表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望。

B.《过山农家》首句未出现“山”字而是用与山景相关的“板桥”、“泉水”烘托山行的环境。

C.陆诗对“萧鼓追随”和顾诗对“焙茶”、“晒谷”的描写，都再现了农民们劳动的热闹场景。

D.陆诗描绘生动逼真，对仗工整，语言明白晓畅；顾诗具有格调明朗、节奏轻快的艺术风格。

六、文言文阅读（共1题；共12分）

10.（12分）（2019九上·成都月考）阅读下面文言文，完成小题。

第五伦传（节选）

第五伦字伯鱼，京兆长陵人也。

建武二十七年，举孝廉。

光武召见，甚异之。

帝问以政事，伦因此酬对政道，帝大悦。

明日，复特召入，与语至夕。

帝以为扶夷长，未到官，追拜会稽太守。

虽为二千石，躬自斩刍①养马，妻执炊爨②。

受俸裁留一月粮，余皆贱贸与民之贫羸者。

迁蜀郡太守。

蜀地肥饶，人吏富实，掾吏③家资多至千万，皆鲜车怒马，以财货自达。

伦悉简其丰赡者遣还之，更选孤贫志行之人以处曹任④，于是争赇⑤抑绝，文职修理。

所举吏多至九卿、二千石，时以为知人。

肃宗立，代牟融为司空。

伦奉公尽节，言事无所依违诸子或时谏止辄叱遣之吏人奏记及便宜者亦并封上，其无私若此。

性质悫，少文采，在位以贞白称，时人方之前朝贡禹。

然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。

或问伦曰：

“公有私乎？

”对曰：

“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。

吾兄子常病，一夜十往，退而安寝；吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。

若是者，岂可谓无私乎？

”

（节选自《后汉书·第五伦传》）

（注）①斩刍：

切草。

刍，喂牲口的草。

②炊爨：

做饭。

炊爨，灶。

③掾吏：

汉以后指各州县设置的属官。

④处曹任：

担任部门职务。

⑤赇：

贿赂。

（1）对下列划线词语的解释，不正确的一项是（）

A.余皆贱贸与民之贫羸者        贸：

卖。

B.伦悉简其丰赡者遣还之        简：

选择。

C.不修威仪，亦以此见轻        见：

看。

D.或问伦曰：

“公有私乎？

”    或：

有人    

（2）将文中的划线句子翻译成现代汉语。

①帝以为扶夷长，未到官，追拜会稽太守。

②吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。

若是者，岂可谓无私乎？

（3）第五伦为什么会受到大家的喜爱和尊敬，请结合原文内容分析。

七、现代文阅读（共2题；共26分）

11.（6分）（2018·广元）阅读下面文字，回答后面小题

中国第五大发明——汉字

①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。

从甲骨文算起，已有3500年以土的历史了。

古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。

中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。

它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。

尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。

汉字堪称中国“第五大发明”。

②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。

著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。

”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。

”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。

如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。

我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。

汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。

”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。

③汉字可以引发想象和联想。

由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。

并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。

会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。

我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。

其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。

因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。

④汉字有利于发展大脑智力。

从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”;拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。

学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。

因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。

⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。

我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。

（1）下列说法不符合原文意思的一项是（）

A.古埃及的文字是圣体字，古巴比伦的文字是楔形文字，而更多西方国家一直都是拼音文字。

B.我国的方言尽管在“语音学”上不统一，但在文字使用上自古至今都一脉相承。

C.学习拼音文字偏向于开发大脑左半球的潜力，而学习汉字，可以开发我们大脑左、右半球的潜力。

D.中国人用数千年的聪明才智创造出来的汉字，与中华文明共存共荣，具有独特的形式和经久不息的生命力。

（2）依据本选文，下列表述正确的一项是（）

A.文章开头是“从甲骨文算起”，文章结尾为“以迎接汉字‘发挥威力’的新时代”，由此判断此文的说明顺序是时间顺序。

B.第③段的说明对象是“汉字以形表意，使用汉字时观其行而得其意”。

C.拼音文字认知中是利用“语音编码”方式起作用，汉字认知中是利用“多重编码”的方式，语音、字形和语义编码兼用。

D.本文的语言兼具平实性和生动性的特点，蕴含了作者对中华文明的热爱之情。

（3）下列对文中说明方法的分析，不正确的一项是（）

A.“从甲骨文算起，已有3500年以土的历史了。

”该句采用了列数字的说明方法，准确地说明了汉字的历史悠久。

B.第②段主要采用了“引资料”的说明方法，引用安子介先生的话说明了汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。

C.第③段主要采用了“举例子”的说明方法，是为了生动具体地说明象形字和会意字能引发想象和联想的特点。

D.第④段主要采用“作比较”的说明方法，突出了汉字在发展大脑智力上的作用。

12.（20分）     阅读下文，回答相关问题

现代文阅读

莺布封

①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：

昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。

鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。

②在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：

它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。

树木长叶开花时，这些小鸟来到了我们身边：

有些住进我们的花园，有些更喜欢林阴大道和树丛，不少钻进了大树林，另有一些藏进了芦苇荡。

莺雀布满大地各个角落。

到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。

③我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽；但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们。

莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩：

除两三种身上稍有斑点略能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。

④它们居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的菜园里，一般在蔬菜架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。

这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。

观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几只歌结束。

莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。

莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。

雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。

⑤莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。

然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。

它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。

早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。

⑥在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。

我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌。

它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到了这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？

（1）

本文说明对象是莺，为什么还要写冬景？

运用了哪些修辞手法来描写？

（2）

唐诗中就有“千里莺啼绿映红”“自在娇莺恰恰啼”的诗句。

那么，作者笔下的莺到底是一种什么样的动物呢？

（3）

说说下面划线词语在句子中的表达效果。

它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。

（4）

领会“听到了这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？

”这一结语在文中的内涵。

八、命题作文（共1题；共5分）

13.（5分）（2019七下·镇原期中）习作与表达，从下列两题中任选一题作文。

A.阅读下面材料，按要求作文。

诗人普希金说；“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

”是的，昔日的“一人、一事、一物”都已渐渐远去，欢乐、苦恼、思念等情感却依旧在潜滋暗长，这就是怀恋。

请以“怀恋           ”或“            怀恋”为题目，先将题目补充完整，自选角度，文体不限，写一篇不少于600字的作文。

B.请以“温暖的记忆”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：

①除诗歌、戏剧外，文体不限；②表达真情实感，不得套作、抄袭。

参考答案

一、选择题（共2题；共4分）

1-1、

2-1、

二、书写（共3题；共14分）

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

三、默写（共1题；共10分）

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

6-5、

6-6、

6-7、

6-8、

四、名著导读（共2题；共12分）

7-1、

7-2、

8-1、

五、诗歌鉴赏（共1题；共2分）

9-1、

六、文言文阅读（共1题；共12分）

10-1、

10-2、

10-3、

七、现代文阅读（共2题；共26分）

11-1、

11-2、

11-3、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

八、命题作文（共1题；共5分）

13-1、