英语语法归类.docx
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英语语法归类
英语语法
英语语法是针对英语语言的语法进行的研究。
语法是组词造句的规则，是把合适的词放进合适位置的艺术文化底蕴，语法可以分成为两大部分：
分别为词法和句法。
词法包括各类词的形态及其变化，句法主要讲句子的种类和类型，句子成分以及遣词造句的规律。
中文名
英语语法
外文名
Englishgrammar
类型
语法[1]
语言
英语
分类
词法、句法
词语
句子
11词类和句类
2▪词类
3▪句类
42词语
5▪名词
6▪代词
7▪数词
8▪动词
9▪感叹词
10▪其他
113时态、语态和语气
12▪时态
13▪语态
14▪语气
154句子成分
165句型结构
17▪简单句
18▪It引导结构
19▪并列句
20▪复合句
词类和句类编辑
词类
词类（PartsofSpeech）[1]
词类
意义
分类
名词（noun（n.））
表示人或事物的名称
专有名词、普通名词
代词（pronoun（pron.））
代替名词等
人称代词、物主代词、指示代词等
数词（numeral（num.））
表示数量或顺序
基数词、序数词
形容词（adjective（adj.））
修饰名词
动词（verb（v.））
表示动作或状态
及物动词、不及物动词
副词（adverb（adv.））
修饰动词、形容词或副词
频度副词、地点副词、疑问副词等
虚词
冠词（article（art.））
说明名词所指的人或事物
定冠词、不定冠词、零冠词
介词（preposition（prep.））
表示名词、代词等与其他词关系
连词（conjunction（conj.））
连接词句
并列连词、从属连词
感叹词（interjection（interj.））
表示情感
句类
句子种类（SentenceTypes）[1]
种类
用途
分类
陈述句
说明事实或看法
肯定句、否定句
疑问句
提出问题
一般疑问句、特殊疑问句等
祈使句
表示请求、命令、劝告、建议等
感叹句
表达强烈的感情
词语编辑
名词
名词（noun）是指人或事物的名称。
名词一般分为专有名词（propernoun）和普通名词（commonnoun）。
专有名词是个别的人、事物、地点、团体、机构等专有的名称，首字母通常大写。
名词按其所表示的事物的性质也可以分为可数名词（countablenoun）和不可数名词（uncountablenoun），可数名词有单数和复数形式。
[1]
1.名词的数
名词的复数变化[1]
类别
构成方法
读音
例词
规则变化
一般情况
加-s
清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/；在/s/，/z/，/ʃ/，/tʃ/，/dʒ/等后读/iz/
book—books
以-s，-x，-ch，-sh等结尾
加-es
class—classes
以辅音字母加-y结尾
去-y加-ies
party—parties
不规则变化
不规则
同形
不变
sheep—sheep
变元音
不规则
man—men
其他
不规则
child—children
2.名词所有格（possessivecaseofnouns）
名词所有格表示所属关系。
名词所有格的构成方法[1]
类别
构成方法
读音
例词
单数名词
以-s结尾
加-'s
读作/iz/
theactress'sfilm
不以-s结尾
与名词复数词尾-s读音相同
yourfather'sbirthday
复数名词
不以-s结尾
Children'sDay
以-s结尾
加-'
不变
myparents'room
其他不能加‘s的名词
...of...
thedooroftheroom
代词
代词（pronoun）用于代替名词等。
代词分为人称代词（personalpronoun）、物主代词（possessivepronoun）、指示代词（demonstrativepronoun）、反身代词（reflexivepronoun）、相互代词（reciprocalpronoun）、疑问代词（interrogativepronoun）、关系代词（relativepronoun）、连接代词（conjunctivepronoun）和不定代词（indefinitepronoun）。
人称代词[1]
类别
第一人称
第二人称
第三人称
单数
主格
I
you
he
she
it
宾格
me
him
her
复数
主格
we
they
宾格
us
them
1.人称代词代替人或事物的名称，分为主格人称代词和宾格人称代词两种。
2.物主代词是表示所有关系的代词，分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。
形容词性物主代词相当于形容词，置于名词前做定语。
名词性物主代词相当于名词，不能用于名词前。
[1]
物主代词[1]
类别
第一人称
第二人称
第三人称
单数
形容词性
my
your
his
her
its
名词性
mine
yours
hers
复数
形容词性
our
your
their
名词性
ours
yours
theirs
3.反身代词
反身代词
类别
第一人称
第二人称
第三人称
单数
myself
yourself
himself
herself
itself
复数
ourselves
yourselves
themselves
数词
数词表示数量或顺序等。
分为基数词（cardinalnumber）和序数词（ordinalnumber）。
[1]
1.基数词表示数目的多少。
[1]
1—12
one，two，three，……，twelve
十几（13—19）
相应词后加-teen
整十数（20—90）
相应词后后加-ty
几十几（21—99）
在十位数和个位数之间加连词符
大数（100，1000，……）
hundred，thousand，million，billion，trillion，
2.序数词表示事物的先后顺序，常与定冠词the连用。
[1]
1—5,
first，second，third,forth,fifth
6—19
相应词后加-th
20—90
去-y加-ieth
21—99
十位用基数词，个位用序数词，用连词符连接
动词
动词的第三人称单数形式[1]
动词的第三人称单数形式
一般情况
加-s
在清辅音后读/s/；在浊辅音和元音后读/z/；在/s/，/z/，/ʃ/，/tʃ/，/dʒ/等后读/iz/
help—helps
以-s，-x，-ch，-sh结尾
加-es
teach—teaches
以辅音字母加-y结尾
去-y加-ies
study—studies
动词-ing形式[2]
动词的-ing形式
一般情况
加-ing
读/iŋ/
go—going
以-e结尾
去-e加-ing
write—writing
以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母
双写辅音字母加-ing
get—getting
/s/，/z/，/ʃ/，/tʃ/，/dʒ/等后读/iz/
情态动词本身就具有一定的词义，但要与动词原形以及其被动语态一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。
情态动词后面加动词原形。
1）情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。
2）情态动词除ought和have外，后面只能接不带to的不定式。
3）情态动词不随人称的变化而变化，即情态动词的第三人称单数不加-s。
4）情态动词没有非谓语形式，即没有不定式、分词等形式。
感叹词
感叹词是用来表示说话时表达的喜、怒、哀、乐等情感的词。
它不构成后面句子的一个语法成分，却在意义上与它有关联，后面的句子一般说明这种情绪的性质、原因。
感叹词是英语口语中最富有表现力的词语之一，用途甚广。
下面是感叹词的用法：
Oh表示惊讶、指责、痛苦、称赞、懊恼等，可译为“哦”、“哎呀”、“噢”“啊”、“呀”等。
例如：
（1）."Oh,whowasthat?
"Mr.Blackasked.“哦，是谁？
”布莱克先生问。
（2）."Oh,howblindyouare!
"hecried.“哎呀，你难道瞎了吗！
”他大声道。
（3）."Oh，whatthat"Iasked。
“噢,那是什么？
”我问道。
其他
1、动名词V-ing：
动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。
它可以支配宾语，也能被副词修饰。
动名词有时态和语态的变化。
2、动词不定式：
由to+动词原形构成。
不定式是一种非限定性动词。
而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式、动名词、现在分词和过去分词。
3、分词[participle]：
具有动词及形容词二者特征的词；尤指以ing、ed、d、t、en或n结尾的英语动词性形容词，具有形容词功能，同时又表现各种动词性特点，如时态，语态、带状语性修饰语的性能及带宾词的性能。
时态、语态和语气编辑
时态
时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。
动词时态是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。
因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。
所谓“时”就是行为发生的时段或状态存在的时段，即：
"现在、过去、将来、过去将来"四种；所谓“态”就是行为或状态发生时所呈现的状态，有一般状态、进行状态、完成状态和完成进行状态四种。
由时态结合，便形成下列十六种时态：
时态
现在
过去
将来
过去将来
一般时态
一般现在时
一般过去时
一般将来时
一般过去将来时
进行时态
现在进行时
过去进行时
将来进行时
过去将来进行时
完成时态
现在完成时
过去完成时
将来完成时
过去将来完成时
完成进行时态
现在完成进行时
过去完成进行时
将来完成进行时
过去将来完成进行时
一般时态
一般现在时（SimplePresentTense）表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。
[1]
1.时间状语：
Always,usually,often,sometimes,everyweek（day,year,month…），onceaweek（day,year,month…），onSundays（onMondays…）.
2.基本结构：
主语+be/do+其他；（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）。
否定形式：
主语+am/is/are+not+其他（此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词）。
一般疑问句：
把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
Iamastudent.
Iamnotastudent.
AmIastudent?
Yes,youare./No,youarenot.
Ilikeoranges.
Idonotlikeoranges.
DoIlikeoranges?
Yes,youdo./No,youdonot.
一般过去时（SimplePastTense）表示过去某个时间内（或某一段时间内）发生的动作或存在的状态，过去经常或反复发生的动作。
[2]
2.时间状语：
ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,last（year,night,month…），in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.
3.基本结构：
主语+动词的过去式或be的过去式+名词。
4.否定形式：
主语+was/were+not+其他（在行为动词前加didn't，同时还原行为动词）。
5.一般疑问句：
was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。
6.例句：
（1）Sheoftencametohelpusinthosedays.那些天她经常来帮助我们。
（2）Ididn'tknowyouweresobusy.我不知道你是这么忙。
一般将来时
1.概念：
表示将要发生的动作、打算、计划或准备做某事。
2.标志：
Tomorrow,soon,inafewminutes,，thedayaftertomorrow,etc.
3.基本结构：
（1）主语+am/is/are+goingto+dosth
（2）主语+will/shall+dosth
4.否定句：
在系动词is/am/are或情态动词will/shall后加not
5.一般疑问句：
be放于句首；will/shall提到句首。
{首字母大写}
6.例句：
Theyaregoingtohaveacompetitionwithusinstudies.他们将有一场比赛和我们一起研究。
Itisgoingtorain.天要下雨了。
一般过去将来时
1.概念：
立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2.时间状语：
Thenextday（morning\,year…），thefollowingmonth（week…），etc.
3.基本结构：
主语+was/were+goingto+do+其它；主语+would/should+do+其它
4.否定形式：
主语+was/were+not+goingto+do;主语+would/should+not+do.
5.一般疑问句：
was或were放于句首；would/should提到句首。
6.例句：
（1）HesaidhewouldgotoBeijingthenextday.他说他第二天要去北京。
（2）Iaskedwhowasgoingthere.我问，谁要去那里。
进行时态
现在进行时（PresentProgressiveTense）表示现在（说话时）或当前阶段正在进行或发生的动作。
[2]
2.时间状语：
Now,atthistime,days,etc.look,listen
3.基本结构：
主语+be+doing+其它
4.否定形式：
主语+be+not+doing+其它
5.一般疑问句：
把be动词放于句首。
6.例句：
Howareyoufeelingtoday?
你今天感觉如何？
Heisdoingwellinhislessons.在课上他表现得很好。
过去进行时
1.概念：
表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2.时间状语：
atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3.基本结构主语+was/were+doing+其它
4.否定形式：
主语+was/were+not+doing+其它
5.一般疑问句：
把was或were放于句首。
（第一个字母大写）
6.例句：
AtthattimeshewasworkinginaPLAunit.那段时间她在人民解放军部队工作。
Whenhecamein,Iwasreadinganewspaper.他进来时，我正在读报纸。
将来进行时
1.概念：
表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。
常用来表示询问、请求等。
2.时间状语：
Soon,tomorrow,thisevening，onSunday,bythistime，intwodays,tomorrowevening
3.基本结构：
主语+shall/will+be+现在分词+其它
4.否定形式：
主语+shall/will+not+be+现在分词+其它
5.例句：
Thistimenextdaytheywillbesittinginthecinema.下一天的这个时间，他们正坐在电影院。
Hewon’tbecomingtotheparty.他不去参加聚会了。
过去将来进行时
1.概念：
表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用于宾语从句中，尤其多用于间接引语中。
2.基本结构：
should/would+be+现在分词
3.例句：
Hesaidhecouldnotcomebecausehewouldbehavingameeting.他说他不能来因为要开会。
Theysaidtheywouldbecoming.他们说了他们将要来。
完成时态
现在完成时
1.概念：
过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
2.时间状语：
yet,already,just,never,ever,sofar,bynow,since+时间点，for+时间段，recently,lately,inthepastfewyears,etc.
3.基本结构：
主语+have/has+p.p（过去分词）+其它
4.否定形式：
主语+have/has+not+p.p（过去分词）+其它
5.一般疑问句：
have或has放句首。
6.例句：
Thecountrysidehaschangedalotinthepastfewyears.
在过去的几年，农村发生了巨大的变化。
I'vewrittenanessay.我已经写了一篇论文。
过去完成时
1.概念：
以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
2.时间状语：
Before,bytheendoflastyear（term,month…），etc.
3.基本结构：
主语+had+p.p（过去分词）+其它
4.否定形式：
主语+had+not+p.p（过去分词）+其它
5.一般疑问句：
had放于句首。
6.例句：
Assoonaswegottothestation,thetrainhadleft.当我们到车站的时候，火车已经开走了。
Bytheendoflastmonth,wehadreviewedfourbooks.到上个月底，我们已经复习了四本书。
基本结构：
主语+had+p.p（过去分词）+其它
①肯定句：
主语+had+p.p（过去分词）+其它
②否定句：
主语+had+not+p.p（过去分词）+其它
③一般疑问句：
Had+主语+p.p（过去分词）+其它
④特殊疑问句：
特殊疑问词+一般疑问句
将来完成时
1.概念：
在将来某一时刻之前开始的动作或状态。
2.时间状语：
bythetimeof;bytheendof+时间短语（将来）；bythetime+从句（将来）
3.基本结构：
主语+begoingto/will/shall+have+p.p（过去分词）+其它
4例句：
Bythetimeyougetback,greatchangeswillhavetakenplaceinthisarea
.到你回来的时候，就将发生巨大的变化。
过去将来完成时
1.概念：
表示在过去某一时间对将来某一时刻以前所会发生的动作，常用在虚拟语气中，表示与过去的事实相反。
2.基本结构：
should/wouldhavedonesth.
3.例句：
Ithoughtyou'dhaveleftbythistime.我想这会儿你已经走了。
Hetoldthemhewouldhavefinisheditby8o'clock.他告诉他们他会在8点以前干完。
完成进行时态
现在完成进行时
1.概念：
表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作。
这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。
2.基本结构：
主语+have/has+been+doing+其它
3.时间状语：
since+时间点，for+时间段等。
4.例子：
Ihavebeensittinghereforanhour.我已经在这里坐了一个小时。
ThechildrenhavebeenwatchingTVsincesixo'clock.从6点起，孩子们一直看电视。
过去完成进行时
1.概念：
表示某个正在进行的动作或状态，持续到过去某个时刻，还未完成，一直持续到之后的当前才结束。
2.基本结构：
主语+had+been+doing+其它
3.例子：
Shehadbeensufferingfromabadcoldwhenshetooktheexam.她在考试之前一直患重感冒。
Hadtheybeenexpectingthenewsforsometime?
他们期待这个消息有一段时间了吧？
4.特殊含义：
①尚未完成：
Hehadbeenwritingthenovel.他已经在写小说了。
（他没写完）
②企图：
Hehadbeenstudyingthemeaningofthisproverb.他曾经学习过这个谚语。
（他曾努力学习过它）
③未得结果：
Wehadbeenstudyingwhatourenemyhadsaid.我们一直致力于敌人所说的。
（但是我们没有理解）
④最近情况：
Hehadbeenquarrellingwithhiswife.他和他的妻子吵了一场架。
（最近）
⑤反复动作：
Hehadbeena
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