最新当前中小学校园安全的形势及对策资料幼小课堂.docx
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当前中小学校园安全的形势及对策资料（幼小课堂）
中小学（幼儿园）校园安全现状及对策
[摘要:
中小学（幼儿园）校园安全不仅关系到学校的正常教学，也关系到师生的生命财产安全。
因此，加强中小学（幼儿园）校园安全工作迫在眉睫本文从我国中小学（幼儿园）校园安全面临的形势出发，分析了中小学（幼儿园）校园安全管理中存在的问题，并提出了相应的对策，旨在为校园安全管理做出一点贡献
[关键词]:
中小学、幼儿园、校园安全形势对策
目前，我国安全事故处于频发期，学校安全工作出现了新的特点和情况。
学校安全工作形势十分严峻。
学校安全事故数量居高不下，严重事故频繁发生。
其中一些事故对社会产生了不良影响，给国家和学生家庭带来了严重的灾难。
以踩踏事件为代表的校园伤害一个接一个地发生。
校园周边的非法网吧、游戏厅和食品摊点问题依然严重，校园周边环境管理任务艰巨。
学生中的交通事故和溺水事故仍在继续。
针对年轻学生等的恶性刑事案件急剧增加。
主要原因是学校对安全不够重视，责任心不强，对明显的安全隐患视而不见，学校安全工作的硬件基础薄弱，学校安全工作缺乏理论支持等。
1、当前中小学（幼儿园）校园安全面临的形势
（1）校园常见安全事故
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1均为不当活动事故学生在业余时间不掌握追逐、玩耍和打闹的自由裁量权和方法，以及使用石头、刀子、玩具和其他设备造成的伤害。
2被挤压、踩踏事故上学期间和放学后，在黑暗狭窄的地方，如走廊和门口相互竞争，导致挤压和踩踏等事故。
教学楼走廊栏杆高度不符合要求；校园里有深潭；体育器材没有得到定期检查、维护和更换，一些危险的房屋在使用中带有疾病。
老化的校园设施
3是一起交通事故不在人行道上行走、随意横穿马路、强行横穿马路、高速骑车等造成的交通事故。
乘坐卡车或车辆超载时造成人员伤亡的事故。
4是一起体育事故因体育活动或体育课、休闲活动中不遵守纪律或注意力不集中以及不当使用体育器材造成的伤害
5是劳动或社会实践事故安全意识差、操作不熟练或未能按照劳动或社会实践的要求操作造成的伤害
6是一起校园暴力事故学校安全体系不健全，防范措施不到位，学生受到校外不法分子的侵害。
哥哥们有助于帮助和组织这个团伙。
小摩擦时使用力；盲目消费导致盗窃；糟糕的沟通会把人拖下水。
一些教师受到体罚。
7是一起火灾事故因学生取暖、用电和饮食不当造成的火灾、触电、中毒等事故首先，侥幸心理严重，导致供电线路老化，设施仍在凑合使用，消防器材不足，建筑走廊设计不符合消防规定等。
其次，消防知识缺乏。
大多数老师和学生不使用灭火器。
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消防班很少举办。
万一发生火灾，他们不知道如何处理。
三是管理措施不严，如学生随意使用电器、煤气、蜡烛等易燃易爆物品
8是学生身体的特殊事故意外伤害对学生特殊疾病、特殊身体素质和异常心理状态的影响
9是自然灾害事故学生自救和自我保护能力差，不能有效抵御风暴、地震、洪水等自然灾害造成的伤害。
10是健康事故学校卫生管理没有得到足够重视，工作机制不健全，工作措施没有落实，特别是农村学校食堂基础设施条件落后，卫生设施差的问题仍然十分突出，已经成为学校公共卫生和安全突发事件的隐患
（2）校园安全事故的原因
中小学（幼儿园）校园安全事故的原因是多方面的，包括主观疏忽和疏忽、客观条件和不可抗力。
不管客观条件如何，主观原因包括以下几个方面:
（1）校园安全管理中的疏忽，绝大多数学校在安全管理方面仍然存在很大的疏忽和缺陷，这是引发校园安全事故的主要诱因。
例如，一些学校的教育教学设施存在明显的隐患，如校舍管理不严、食堂不达标、体育器材和实验设备老化、教学设备未能及时维修等。
门卫管理不严，外来人员随意进出。
学校未配备安全人员或者安全人员不合格的；应急计划准备不足，无法有效应对突发事件等。
正是这些看似可有可无的管理措施的缺失导致了校园安全事故的频繁发生。
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（2）校园安全教育正规化，学校安全防护意识淡薄，缺乏对学生和教师的安全教育许多学校经常认为只有在出了问题的时候才能对主体进行安全教育和锻炼。
一些学校在事故发生后进行安全教育，并在一段时间后停止。
此外，一些学校打着安全教育的幌子，欺骗高等教育当局的检查，使安全教育流于形式。
这些都为校园事故的发生留下了潜在的隐患。
（3）校园安全法制建设滞后，校园安全法制建设需要大幅度提高我国现行的校园安全法律法规分散在其他部门的法律中，但还没有专门的校园安全法律。
唯一的《学生伤害事故处理办法》侧重于对学生伤害事故的法律规定，只对不同情况下的学生伤害安全事故进行责任划分，对一些具体细节，特别是一些多因事故，没有给出明确的解释和介绍，也没有给出明确的责任分类。
（4）缺乏家长安全教育当学生进入学校时，它不完全在学校的管理之下。
父母也需要言行一致地教育他们的孩子。
尤其是许多家长过于重视孩子的学业教育和技能教育，而忽视安全教育和生命教育，导致孩子安全意识不足，应对危机的能力差。
2、当前中小学（幼儿园）校园安全对策
（1）校园安全的基本原则
1是安全第一的原则“安全第一”的原则是指在学校的教育教学工作中，把学校的安全工作放在第一位。
当学校的安全工作与其他教育教学工作发生冲突时，学校的
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安全工作应优先考虑。
这主要体现在学校的安全管理部门和人员的安全措施优先于其他部门的决定。
学校安全专项资金的分配优先于其他支出；安全知识教育优先于其他教育和教学；安全检查和评估应在学校评估工作中发挥重要作用。
学校安全不仅是学校所有教育教学活动的基本目标，也是教育教学活动有效开展的基本保证。
“安全第一”的原则是正确处理安全工作与学校教学的关系，在保证学校师生人身和财产安全的基础上开展教育教学活动。
2是珍惜生命的原则。
“珍爱生命”原则是指把学生和教师的生命安全放在学校安全工作的重要位置。
具体来说，当人们的利益与财产利益发生冲突时，教师和学生的个人利益应该得到优先考虑。
现代价值观更加重视人的生命，视生命为最宝贵的东西。
生命只有一次，即使非常宝贵的财产也不能等同于生命和健康。
充分认识人的生命和健康的价值，是学校安全工作必须坚持的重要原则。
3是预防为主的原则“预防为主”的原则是指在学校的安全工作中，要坚持防患于未然，消除事故隐患，提前采取对策。
学校是学生生活的中心，是一个良好的学习环境。
因此，我们应该坚持“一切都是事先做好的，没有事先就什么都不做”和“预防胜于治疗”的理念。
我们应该对可能有危险的人、事、物等因素进行适当的规划，并提前进行评估、推测、检查和预防，以避免后悔的事情发生。
隐患在于明火，预防胜于救灾，责任重于泰山。
实现学校安全的关键和最重要的战略是从
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的隐患入手，积极、自觉、积极地实施消除隐患的战略。
事实证明，事前的预防和预防方法比事后的被动救灾方法要好。
因此，应采取各种合理的对策和方法，消除事故隐患，最大限度地减少学校事故的发生。
在学校安全工作实践中，“预防为主”是确保学校安全最明智、最根本、最重要的指导思想。
4是科学原理“科学原则”是指在学校安全工作中，应根据自身情况，理论联系实际，合理有效地开展安全工作。
在学校的安全工作中，我们不能盲目相信我们投入的资金和人力越多越好。
这不仅会影响学校的其他工作，还会使教师和学生筋疲力尽。
学校的安全工作不能仅仅依靠过去的经验，而必须以科学的理论为基础，以科学的安全管理理论为指导。
5是尊重人性的原则学校教育的对象是“人”。
学校的所有安全管理设施都应该尊重人性的需要。
学校安全管理的一项重要任务是提供一个安全、无障碍的学习环境，把发展学生的全面个性作为一项重要考虑。
因此，学校安全工作不能以牺牲学生各方面的发展为代价。
所有的工作都必须基于尊重人性的原则。
6是分级负责的原则学校安全管理应建立“横向到边缘，纵向到末端”的安全管理体系为了适应学校组织的层级制，充分发挥学校管理职能，建立一个层级化、责任化的管理组织，是保证安全管理体系有效运行的途径。
只有通过对专职人员的全方位管理，建立逐级负责的审核制度，才能更好地完成校园安全管理的任务。
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（2）校园安全对策
1是建立健全学校安全工作责任制和责任制，明确“一把手”责任制
学校党政主要领导对安全工作负责，对安全工作负总责。
作为一个系统，它应该在各级各类学校中建立和完善。
地方教育行政部门、各级各类学校，要根据自身实际情况，建立健全作业安全工作责任制，把任务分解落实到人要认真落实责任追究制度，严肃处理相关责任人，构成犯罪的要依法追究刑事责任。
同时，学校安全绩效应作为评估学校工作情况的基本因素在学校评估、评优、评优、评奖等活动中，应将学校安全工作作为基本条件，实行学校安全工作“一票否决”制度。
建立安全工作通报制度，各级教育行政部门要定期向上级主管部门、教育行政部门报告学校安全工作，坚决遏制安全事故上升趋势，努力降低事故发生概率
应定期开展学校安全检查并落实相应整改措施，作为制度确定下来各级教育行政部门负责监督和考核
2是全面提高学校安全工作管理水平
目前，加强学校安全工作管理水平是全面提高学校安全工作的关键环节首先，各级各类学校要在建立健全学校安全责任制的条件下，认真分析学校安全工作中存在的薄弱环节，明确安全
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工作的各个岗位和工作要求，做到责任到人。
此外，应仔细调查学校中的各种安全隐患，建立分类账并进行跟踪。
能够立即纠正的，要坚决立即纠正。
如果一时难以纠正，就要明确监管责任，严格把关。
如果不符合安全要求，无论对学校有多大影响，都必须立即坚决制止。
各级教育行政部门要认真督促和帮助学校解决安全工作中存在的问题同时，要制定并定期演练学校安全事故应急预案。
发生火灾、中毒、房屋倒塌、自然灾害等紧急情况时，要确保领导、职能部门负责人和工作人员迅速到达工作岗位，迅速报警，并配合有关部门迅速组织好工期、救援、自救和疏散工作，以减少损失。
我们应该特别注意以下几个方面:
首先，我们应该突出安全和预防知识的教育，提高学生的安全和预防能力。
根据教育部《中小学公共安全教育指导意见》的要求和《河南省教育厅关于加强中小学公共安全教育教学的通知》的精神，每周开设一次安全教育课，确保课时、教师和教材的落实。
要结合季节特点和当地条件，抓好溺水预防、交通安全、消防安全、校园伤害预防、性侵犯预防等方面，让安全知识深入人心，不断提高学生的安全意识和避险能力。
溺水预防、交通、心理健康和人身伤害预防等安全教育。
同时，提醒家长认真履行监护职责，共同做好学生的安全管理工作。
2是要特别注意食品安全严格按照《河南省学校食堂食品安全监督管理办法》，建立以校长为第一责任人的学校食品安全责任制，坚持学生日常食品样品和食品、油脂等重大食品购买需求卡
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制度，建立学校食堂员工定期健康检查公示制度等。
，全面保障学生的食品安全
3是做好消防安全工作重点整改火灾隐患，完善消防设施，畅通应急疏散通道。
应定期进行消防安全检查，对人员集中的关键部位和场所或可能造成安全事故的场所应随时进行检查，发现隐患应立即整改。
坚决杜绝非法用火用电，特别是在学生宿舍加强学校电网设施改造，彻底消除隐患。
加强师生安全用电教育，传授安全用电知识。
4是要特别注意上学和放学的交通安全。
严禁学生上下学，乘坐卡车、三轮车、拖拉机、农用车等非客运车辆和非法客运车辆，擅自改装、超员、有安全隐患的车辆，以及乘坐未取得校车标志的车辆。
教育学生在上学和放学的路上不要玩不安全的游戏、游泳、滑冰或在危险的水域玩耍，并敦促家长履行监护责任。
5是做好预防入侵工作认真贯彻《关于预防儿童青少年性虐待的意见》，通过课堂教学、讲座、班会、专题活动、编写和分发手册等形式开展性教育和预防性虐待教育，提高教师、学生和家长对性虐待犯罪的认识。
女生宿舍以“封闭”的方式管理。
学生在晚上被叫去，那些发现自己不在家的人会被及时报告。
要加强对教职工的管理，落实校长、教师和职工资格的有关规定，加强对临时工准入资格的审查，坚决清理和防止不合格人员进入学校工作岗位
6是做好防溺水工作要广泛开展有针对性的防溺水安全
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全方位教育活动，通过专门召开防溺水安全教育家长会议和给学生家长写信等形式，告知每位学生家长切实承担起对学生离校后的监控责任。
围绕“珍爱生命，预防溺水”这一主题，通过专题班会、专题讲座、家长（监护人）防溺水会、教育部向全国中小学生家长发函等多种方式，对每一个班级、每一位家长、每一位学生进行防溺水安全教育。
应提醒学生记住“六种不同的会议”，以有效提高学生的防溺水意识和识别危险情况、避免危险和逃离危险的能力，并提醒家长（监护人）在学生离开学校后要照顾好他们。
7是做好门卫室的建设配备专职和兼职保安人员，聘用一定数量的专职警卫和保安人员，配备安全叉、橡胶棒等必要的安全防护和应急处置设备和仪器加大对校园重点区域安全系统建设的投入和保障力度，积极推进校园安全系统与公安机关、教育部门视频监控系统联网，为加强实时监控和在线检查提供支持。
值班警卫对外来人员实行检查、通报、登记和准入制度，严格控制外来人员、车辆、违禁品等进入。
走进校园。
特别是当外国人或陌生人进入校园时，应事先通过监控进行筛选，门卫只有在与被采访的教职员工联系确认后才能开门让他们通过。
要严格执行学校领导、教师和值班安全人员在校门口佩戴标志，在上课时间迎接和护送学生的制度。
保安人员必须执行持有证件、持有武器和穿保安服执勤的统一制度。
持有效证件（如学生证）进出校园的学生；学校（幼儿园）实行封闭式管理制度。
学生必须在离校期间和离校后锁好门
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。
安全人员必须每天填写学校安全值班日志和校园巡逻记录。
8做好校园周边环境管理工作主动联系当地综合管理、公安、工商、卫生、文化、建设等部门，对校园周边的食品流动摊点、小商贩等不安全因素进行调查和整改，查处“三宝殿一酒吧”的违规经营行为，营造安全有序的校园周边环境；对学校周围的重点对象进行调查和清理，如公安重点监控人员、刑释和教育人员、对社会进行威胁打击报复的人员、容易造成麻烦和麻烦的精神病患者等，进行登记和建档，并向当地政府报告，落实控制措施，及时化解影响安全稳定的风险和隐患
9正在认真开展学校安全隐患排查和整改工作重点调查落实校园封闭管理和人防、物防、技防、值班检查制度；消防设施和设备配置及良好有效的条件；校车安全隐患调查及学生上下学情况调查；学校食堂食品原料的采购、储存、加工和销售实行管理制度；汛期和高温后，对学校建筑和设施的隐患进行调查和整改按照“全覆盖、零容忍”的总体要求，检查的同时要进行整改，以促进整改。
对于发现的问题和隐患，要列出问题，认真梳理和总结，明确职责分工，制定时间表和任务书，建立短期、中期和长期整改台账。
对于重大隐患，要落实领导包，限期整改，彻底排查整改，消除隐患。
3、完善学校安全应急机制
校园安全事件复杂、发展迅速且高度不确定。
学校应当逐步建立和完善学校安全应急机制。
首先，针对
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可能存在的潜在威胁和不确定隐患的确定，设计了相应的危机预警计划和危机应急预案其次，应建立冲突调解和处置机制。
一旦发生突发安全危机，必须立即启动应急救援和处置计划。
应指挥和协调整体预防联动网络的所有力量，以在尽可能短的时间内到达计划的指挥位置。
按照各自的职责，迅速开展工作，形成整体合力，有效打击违法犯罪活动。
最后，校园安全危机发生后，应进行信息反馈，消除可能导致学校、家长或社会不稳定的紧张、不平衡的局面，确保事件得到根本解决。
危机发生后，及时使用这些鲜活的教材，培养师生的危机意识，提高他们的危机应对能力，提升学校的整体应变能力。
4、落实责任制和问责制
在完善责任制的基础上，认真落实责任制和问责制对安全工作有效、预防工作扎实的单位（部门）给予适当奖励。
领导不重视，责任不到位，预防措施不落实，导致重大安全事故发生的，要追究责任人的责任。
同时，要严格遵循“四不放过”原则，不查出事故原因，不处理责任人员，不落实综合治理措施，不教育相关人员，严肃处理和查处。
中小学（幼儿园）的校园安全工作只有一个起点，没有终点。
我们的工作时间在路上。
校园安全一直是教育系统中最重要的工作。
我们要坚定、自信、警惕、冷静，不断学习和改进自己的工作，为全市教育又好又快发展做出应有的贡献。
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