小学元宵节活动方案.docx

小学元宵节活动方案.docx

《小学元宵节活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学元宵节活动方案.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学元宵节活动方案

小学元宵节活动方案

篇一：

小学2016年元宵节活动方案

小学2016年元宵节活动方案

小学2016年元宵节活动方案

一、活动目的

二、活动主题：

金猴迎春到，欢乐闹元宵

二、活动时间

2016年寒假以及2月22日下午，12:

15开始

三、活动内容和具体安排

（一）前期准备（寒假）

开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯。

——班主任负责

（二）主题活动（元宵节当天）

1、营造浓郁的活动氛围

（1）电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等，营造节日氛围。

——xx负责

宣传语——金猴迎春到，欢乐闹元宵。

欢乐闹元宵，你我齐欢笑。

体验元宵民俗，弘扬中华文明。

承载年节传统，建设校园文化。

感受风俗习惯，向往美好生活。

赏花灯，营造佳节氛围；猜谜语，感悟乡风民情；做汤圆，体验节日生活?

?

《闹元宵》童谣——

正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。

校园花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。

（2）当天早晨（升旗仪式之前），各班在学校统一安排下，择优将4盏元宵花灯（须醒目地标明班级、姓名）悬挂在校园不同区域，营造浓郁的传统节日氛围。

——xx负责

（3）大队部组织大队集会（升旗仪式），作关于国旗下的主题讲话，宣传传统节日文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等。

——xx负责

（4）当天早晨（或提前至2.19周五下午），各班根据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花（或灯谜），教室里挂上灯笼等。

——正副班主任负责

2、“欢乐赏花灯”活动（二四五年级：

午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段；一三年级：

品尝完汤圆至放学之前，约2:

00-3:

00）

在班主任的带领下，各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯。

——正副班主任负责

3、“巧手做元宵”活动（12:

15——13:

15）

在正副班主任、家长志愿者的组织下，学生开展做小汤圆和元宵的活动（中午12:

15各班派代表去食堂领取食材）。

食堂为每班提供糯米团、菜肉馅儿；和面和放汤圆的用具，由各班自备。

——xx班主任负责

4、“开心尝元宵”活动（一三年级：

约1:

30开始；二四五年级：

约2:

00开始）每人一份点心（两个元宵，六个小汤圆）,使孩子们在品尝自己劳动成果的同时，感受浓浓的闹元宵气氛，体验了传统节日的快乐（3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起分享快乐）。

——xx负责

5、后续活动：

各班填写1份活动记录表；各班上交2到3张家长志愿者反馈表。

四、摄影摄像：

xx

五、通讯报道：

xx。

备注：

2.22当天提早至11:

00用午餐。

xx小学

2016年2月

篇二：

小学生元宵节活动方案

小学生元宵节活动方案

一、活动设想：

“节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。

但是对于三、四年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日,只停留在吃喝欢乐的表层体验上。

其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。

这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣，在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与学生的生活联系起来。

从而引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。

同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力，在体验和表现的过程中，了解各地元宵节日习俗，亲身感受风俗习惯，以便有意识地学习关注生活。

二、活动目标：

1.体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

2.在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有趣事。

3.学习收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。

4、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。

5、表现遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为。

学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。

三、活动重点和难点：

活动重点：

1、学习在日常生活中进行自我保护的方法。

感受元宵节的热闹氛围。

2、培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。

活动难点：

1、学习收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。

2、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

四、活动准备：

学生课前准备：

1、学生在家长的帮助下，收集有关元宵节的图片资料。

2、向父母和其他人了解其他地方欢度元宵的习俗;

3、布置教室，请学生将收集的图片资料布置教室，营造庆祝元宵的氛围。

教师课前准备：

教师收集元宵的道具，拍摄庆祝元宵活动的影象制品（灯会）;

五、活动方案：

课题导入

同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。

今天，我们的教室布置的真漂亮，小朋友们脸上各个喜气洋洋，现在我们就一起来欢欢喜喜过元宵。

（同学们齐声高喊：

好。

）

活动方案一：

创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日的内涵。

做汤圆、吃汤圆

过渡：

同学们，每逢元宵节，我们的家里都会烧汤圆，吃汤圆。

大家说说为什么我们要吃汤圆吗?

（学生各抒己见，“吃汤圆，好团圆”、“预示生活的美满、幸福等”）

（1）、今天老师准备了面粉、芝麻、豆沙，我们就一起来做做汤圆。

好吗?

（齐声高喊：

好）

老师把学生分成四组。

让学生把手洗干净，一起来做汤圆。

（2）、以四人小组为单位，老师巡回指导和面，包馅。

小组成员分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅。

注意：

和面时注意水温，小心烫手。

包馅也不要太贪心，别太多，又不要太少。

（做完之后。

比比哪个组的汤圆包的最圆。

）

（3）、师生合作下锅煮汤圆；

（4）、吃汤圆：

（感受自己劳动所得带来的快乐。

感受元宵节的快乐。

）

（5）、吃着自己包的汤圆，大家来说说为什么在元宵节要吃汤圆？

（讨论）

（6）、谈谈跟元宵有关的奇闻逸事。

《我们的节日》p27：

“元宵节的神话”、“只许州官放火，不许百姓点灯”

活动方案二：

说说：

我们萧山是如何度元宵的。

（1）、同学们，元宵节那天，我们全家在家里烧汤圆、煮汤圆、吃汤圆，那么你看到的我们萧山其他地方是如何度过元宵的呢？

（学生讨论：

做灯笼、赏灯会、猜灯谜）

（2）请学生各抒己见：

看过灯会的同学时说说灯会的见闻，说说有趣的、难忘的事；

请猜过灯谜的同学给我们也猜几个灯谜。

做灯笼的学生说自己的灯笼的美丽。

另外有与众不同的活动的同学说说自己的感受。

活动方案三：

简单了解各个地方的元宵节的不同习俗

过渡：

自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。

让学生展示收集到的关于元宵节的资料。

（学生自由地相互参观，评说。

）

翻阅学习《我们的节日》p22——27

（耍龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船等。

）

活动方案四：

学生看老师拍摄的影象制品

向学生展示老师在元宵节那天采集到的城区庆祝活动的现场情况。

让学生感受元宵节的欢庆场面。

（前一段是大家有秩序的参观，欢庆场面，后一段故意拍摄的是人多拥挤的场面，引发学生发现、思考、解决问题）

讨论：

（1）这么多人簇拥在一起，好吗？

该怎么办？

（2）在人多的地方你该如何保护自己？

怎样解决会好点？

（3）怎样防止丢失钱包？

（4）有了垃圾该怎么办？

（5）怎样防止与家人走散？

如果一下子找不到家人该怎么办？

活动方案五：

学习诗词佳句（《我们的节日》p29-30）

诗一：

生查子·元夕诗二：

元宵

欧阳修唐寅

去年元夜时，花市灯如昼。

有灯无月不娱人，有月无灯不算春。

月上柳梢头，人约黄昏后。

春到人间人似玉，灯烧月下月如银。

今年元夜时，月与灯依旧。

满树珠翠游村女，沸地笙歌赛社神

不见去年人，泪满春衫袖。

不展芳尊开口笑，如何消得此良晨。

篇三：

小学生元宵节活动方案

小学生元宵节活动方案

一、活动目的：

2016年元宵节即将来临，为弘扬中华民族传统文化，丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，本篇文章来自资料管理下载。

增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。

二、活动主题：

吉猴送春到，小鹤闹元宵

三、活动时间：

2016年2月22日

四、活动内容和具体安排：

一年级：

知元宵

地点：

各班教室

时间：

第一二节课、大课间

要求：

1、班主任布置学生进行各种形式的调查研究，要请家长一起组织一堂班会课，从元宵节的由来、元宵节的习俗2个方面让学生了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗。

2、通过诵一诵元宵节的诗歌、说一说元宵节的故事庆祝元宵节，表演突出的学生可获得1张邮票进行奖励。

3、大课间时，尝一尝五年级学生包的汤圆，感受元宵的节日氛围。

二年级:

猜灯谜

地点：

各班教室、小亭风

时间：

第一二节课、大课间

要求：

1、第一二节课各班主任组织学生进行自由猜灯谜活动，并选出10名猜谜高手。

2、每班派出10名猜谜高手，由年级组指定一名老师带领这些学生于大课间参加小亭风处学校的元宵灯谜猜猜猜活动，猜对一条即可获得1张邮票作为奖励，多猜多得。

3、每班邀请一名家长志愿者，协助老师一起参与此项活动。

三年级:

踩高跷

地点：

操场

时间：

第一二节课、大课间

要求：

1、每班邀请4名运动能力强的家长志愿者参与此次活动，到校后协助体育老师准备器材，学习操作技巧，协助班主任老师一起维持班级秩序。

2、第一二节课学生到操场上自由练习踩高跷技巧，体育老师负责技术指导，班主任负责安全。

3、在练习的基础上每班选拔六名学生进行接力赛，用时最短的班级获胜，获胜班级学生每人可获得两张邮票作为奖励，其余参赛学生可获一张邮票作为奖励。

四年级:

写灯谜

地点：

各班教室

时间：

第一二节课

要求：

2、第二节课选拔两名能熟知所有灯谜谜底的学生和家长志愿者，由年级组长带领到小亭风（3号楼与4号楼之间的小花园）处进行灯谜布置。

本篇文章来自资料管理下载。

大课间时做好对二年级学生猜谜的评判的工作。

3、学生编写的灯谜被采用，并且誊写时字迹端正编排美观可获得1张邮票作为奖励，被选拔出来的两名优秀学生可获得2张邮票作为奖励。

五年级:

包汤圆

地点：

食堂二楼

时间：

第一二节课

要求：

1、每班邀请三名会包汤圆的家长志愿者参与此次活动，送学生到校后到食堂进行准备工作。

2、早活动结束班主任让学生洗手整队到食堂二楼，分成三组进行包汤圆活动。

小学2016年元宵节活动方案小学2016年元宵节活动方案小学2016年元宵节活动方案一、活动目的为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化...