四年级数学下预习本四小.docx
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四年级数学下预习本四小
第一单元预习
1:
加、减法的意义及各部分之间的关系
1、自学课本2—3页。
(例1)
2、填空。
(1)、()的运算,叫做加法;(
)的运算,叫做减法。
()是加法的逆运算。
(2)、差=()—()(3)、和=()+()
减数=()-()加数=()-()
被减数=()+()
3、根据4621+975=5596,直接写出下面两道题的得数。
5596-975=()5596-4621=()
家长签名;
2、乘、除法的意义及各部分之间的关系
1、自学课本5—6页(例2、3)。
2、填空
(1)、()运算,叫做乘法;(
)的运算,叫做除法。
()是乘法的逆运算。
0乘任数都得(),0不能做(),因为找不到一个数同0相乘得一个不为0的数。
(2)、商=()÷()(3)、积=()×()
除数=()÷()因数=()÷()
被除数=()×()
3、根据45×38=1710,直接写出下面两道题的得数。
1710÷38=()1710÷45=()
家长签名;
3、有括号的四则混合运算
1、自学课本9页。
(例4)
2、填空:
(1)、“()”这种符号叫();“[]”这种符号叫();
(2)、有括号的四则混合运算顺序是:
()。
(3)画出横线标出下面各题的运算顺序,在计算。
360÷(70-4×16)158-[(27+54)÷9]
家长签名;
4、有括号的四则混合运算
1、自学课本10页。
(例5)
2、计算下面的题。
50×(120+75÷25)78×[(388-246)÷71]
3、四年级
(2)班50人去划船,班长去租船,大船每条可以坐6人,租金10元。
小船每条可以坐4人,租金8元。
如果你是班长,怎样租船最划算?
家长签名;
第二单元预习
1、观察物体
(二)
一、预习课本13页例1。
二、连一连。
正面看左面看上面看
三、填一填。
(找出从正面、上面、侧面看到的形状)、
从()看从()看从()看
四、摆一摆,画一画。
用格纸画出从正面、上面和侧面看到的图形。
家长签名
2、观察物体
(二)
一、预习课本14页例2。
二、用同样大小的正体搭出下面的几个立体图形。
(1)从正面看到
的有()。
(2)从正面看到
的有()。
(3)从侧面看到
的有()。
家长签名
四年级数学下册第三单元预习
第一节交换律和结合律
一、预习课本17页例1、例2。
二、填一填。
1、(),这叫做加法交换律。
2、(),这叫做加法结合律。
3、加法交换律用字母表示是();加法结合律用字母表示是()。
三、练一练。
1、b+13=13+;+75=75+25;78+=43+
2、(42+53)+47=42+(53+);;38+43+62+57=(38+)+(43+)
家长签名
第二节加法运算定律的应用
一、预习课本20页例3。
二、填一填
1、76+18=18+76应用了()律。
2、56+76+28=56+(76+28)应用了()律。
3、24+42+76+58=(24+76)+(42+58)应用了()律
三、练一练。
1、使用简便法计算。
(1)115+132+118+85
(2)75+168+25(3)67+25+33+75
家长签名
四年级数学下册第三单元预习
第三节减法的简便计算
一、预习课本21页例4并做一做。
法一:
法二:
小结:
一个数减去两个数,可以用这个数减去这两个数的(),这就是减法的性质。
二、填一填724-38-62=724-(+)
三、练一练。
1、使用简便法计算。
(1)289-46-54
(2)143-68-32(3)576-125-75
家长签名
第四节乘法交换律和结合律
一、预习课本24页、25页例5、例6。
二、填一填
1、两个数相乘,交换(),积不变,这叫做乘法交换律。
用字母表示是a×b=()×()
2、三个数相乘,先乘(),或者先乘(),积不变,这叫做乘法结合律。
用字母表示是(a×b)×c=a×(×)
3、25×43×4=25×4×43应用了乘法()律。
78×4×25=78×(4×25)应用了乘法()律。
三、使用简便法计算。
(1)25×27×4
(2)125×3×8(3)25×5×2
四年级数学下册第三单元预习
第五节乘法分配律
一、预习课本26页例7并做一做。
因为:
(4+2)×25=4×25+2×25=
所以:
(4+2)×25○4×25+2×25
二、填一填
1、(),这叫做乘法分配律。
用字母表示:
(a+b)×c=×+×
2、(4+2)×25=4×+2×
3、42×(100+1)=42×+42×
家长签名
第六节乘法和连除的简便计算
一、预习课本29页例8并做一做。
(1)用简便法计算12×25
法一:
法二:
(2)330÷5÷2
法一:
法二:
二、计算。
怎样简便就怎样算。
(1)88×125
(2)2000÷125÷8(3)25×(4+8)
家长签名
第四单元预习
1、小数的意义
一、认真看课本32—33页容。
二、填空。
1、小数的计数单位是()、()()……分别写作()、()、()……
2、每相邻两个计数单位之间的进率是()。
3、表示十分之几、百分之几、千分之几……的数叫做()。
4、一个小数,它的整数部分最小的计数单位是(),小数部分最大的计数单位是()。
没有最大的一位小数,最小的一位小数是()。
5、把1m平均分成10份,每份是()dm,也就是(—)m,用小数表示是()m,即1dm=
m=0.1m。
6、分母是10的分数可以用()位小数来表示,分母是100的分数可以用()位小数来表示,分母是1000的分数可以用()位小数来表示。
三、算一算。
1、1dm=(—
)m=(o.)m
2、1cm=(—
)m=(o.)m
3、1mm=(—
)m=(o.)m
家长签名:
第四单元预习
2、小数的读法和写法
一、认真看课本34—35页容。
二、填空。
1、一个小数由()、()、()三个部分组成。
2、读小数时,先读()部分,再读(),最后读()部分。
小数部分要()读出每一位上的数字。
3、从小数点起,左边第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位,第四位是()位,第五位是()位;右边第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位,第四位是()位。
三、做一做。
1、6.573是由()个一、()个十分之一、()百分之一和()个千分之一组成的。
2、读数。
0.28读作:
6.7读作:
39.42读作:
0.读作:
3、写数。
七点三二写作:
二十点五写作:
四百点六写作:
五千零四点七八写作:
家长签名:
第四单元预习
3、小数的性质
一、认真看课本38、39页容。
二、填空。
1、小数的()添上0或去掉0,小数的()不变。
2、去掉小数()的0,就可以把小数化简。
化简小数时,只能去掉()的0,而()位置的0不能去掉。
3、整数改写成小数,先在整数()位的右下角点上(),然后在小数末尾根据需要添上相应个数的()。
4、0.1m是(—)m,也就是()dm
0.10m是10个(—)m,也就是()cm
0.100m是100个(—)m,也就是()mm
三、做一做。
1、化简小数。
0.20=1.0230=11.00=0.001=
2、把下面的小数写成三位数。
0.31=6.9=47=80.08=
家长签名:
第四单元预习
4、小数的大小变化
一、认真看课本40、41页容。
二、填空。
1、小数的大小比较与整数大小的比较法相同,都是从()位起。
2、比较小数的大小时,先比较()部分,整数部分大的就大,整数部分相同,就比较()位,十分位上的数也相同,就比较()位上的数,依次往低位比较,直到比出大小为止。
3、2.05与2.050的大小(),计数单位(),2.05的计数单位是(),2.050的计数单位是()。
4、大于1而小于2的一位小数有()个。
三、比较大小。
15.08○164.020○4.2008元○2.96元3.67吨○3.76吨
四、按从小到大的顺序排列下列的数。
0.8300.8030.8230.
()<()<()<()
家长签名:
第四单元预习
5、小数的大小变化
一、认真看课本43、44页容。
二、填空。
1、小数点向右移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原数的()倍;小数点向右移动两位,相当于把原数乘(),小数就扩大到原数的()倍;小数点向右移动三位,相当于把原数乘(),小数就扩大到原数的()倍。
2、小数点向左移动一位,相当于把原数除以10,小数就缩小到原数的(—);小数点向左移动两位,相当于把原数除以(),小数就缩小到原数的(—);小数点向左移动三位,相当于把原数除以(),小数就缩小到原数的(—)。
3、应用小数点移动引起小数大小变化的规律,可以把一个数()或()。
三、做一做。
1、0.761分别扩大10倍、100倍、1000倍是()、()、()。
2、100分别缩小10倍、100倍、1000倍是()、()、()。
家长签名:
第四单元预习
6、生活中的小数
一、认真看课本45页容。
二、填空。
1、小数点分别向右移动一位、两位、三位……小数就分别扩大到原数的()倍、()倍、()倍。
2、小数点分别向左移动一位、两位、三位……小数就分别缩小到原数的(—)、(—)、(—)。
3、把一个数扩大1000倍,就是把这个数的小数点向()向移动()位。
4、一个数的小数点向左移动4位,这个数就应该缩小到原数的(——)。
5、把3.6的小数点向左移动一位是(),向右移动一位是()。
6、把0.08的扩大到它的()倍是80。
7、把27缩小到它的(—)是0.027。
三、做一做。
0.03×100=()÷1000=()÷10=()
3.25×10=()÷100=()×1000=()
6.47×1000=()÷10=()÷100=()
家长签名:
第四单元预习
7、小数与单位换算
一、认真看课本48、49页容。
二、填空。
1、只含有一个单位名称的数叫()数,如()、();含有两个或两个以上单位名称的数叫()数,如()、()。
2、在实际生活和计算中,有时需要把不同()单位的数据进行(),改写成相同计量单位的数。
3、把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的法:
用这个数()两个单位间的进率;把高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的法:
用这个数()两个单位间的进率。
4、用小数表示的高级单位的单名数改写成复名数的法:
小数的()部分直接作为高级单位的数,小数部分乘(),转化成低级单位的数。
三、做一做。
1、在()里填上适当的数。
3.2m=()cm7.5元=()角6.04t=()kg
5.46m=()m()dm()cm5.006kg=()kg()g
2、一根钢筋长2.68m,重36kg,那么100根这样的钢筋长多少厘米?
重多少吨?
家长签名:
第四单元预习
8、小数的近似数
一、认真看课本52、53页容。
二、填空。
1、在日常生活和计算中,有时需要求小数的(),求小数的近似数可以用()的法。
2、在求近似数时,保留整数,表示精确到()位,就要把()部分的数省略;保留一位小数,表示精确到()位,就要把()位上和后面的数省略;保留两位小数,表示精确到()位,就要把()位上和后面的数省略。
3、在表示近似数时,小数()的0不能去掉。
4、为了读写便,常常把不是整万或整亿的数改写成用()或()作单位的数。
三、做一做。
1、求近似数。
(1)、保留一位小数。
0.5613.4011.090
(2)、保留两位小数。
5.24910.71210.914
2、改写。
48690128(用万作单位)254809000(用亿作单位)
家长签名:
第五单元预习
1、三角形的特征
(一)
一、自学课本59、60页的容。
(例1)
二、填一填
1、由()条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做()。
2、从三角形的一个顶点到它的对边作一条(),顶点和垂足之间的线段叫做三角形的(),这条对边叫做三角形的()。
3、三角形的每条边都可以作为三角形的底。
所以每一个三角形都可以画()条高
4、三角形有()条边,()个顶点,()个角,()条高。
5、为了表达便,用字母A、B、C分别表示三角形的3个顶点,三角形可以表示成()。
6、说出下面每个三角形各部分的名称,并各画出一条高。
底
家长签名:
2、三角形的特征
(二)
一、自学课本61页的容。
(例2)
二、填一填
1、同样长的三根小棒摆三角形,无论怎样摆,摆出的三角形的()和()都是一样的;而用4根同样长的小棒摆四边形,则可以摆出()、()不同的四边形。
2、三角形具有()(大小、形状不变);四边形具有()(大小、形状会变化)。
3、
4、举出生活中运用三角形稳定性的例子。
(3例)
家长签名:
3、三角形三边的关系
一、自学课本62页的容。
(例3、例4)
二、填一填
1、两点间所有连线中()最短,这条线段的长度叫做()。
2、当任意两纸条的长度和大于第三纸条长度的时候()摆成三角形;当任意两纸条的长度和小于或等于第三纸条长度的时候()摆成三角形。
3、三角形任意两边的和()第三边。
4、下面哪组线段能围成三角形?
请在它后面的括号里面画“√”。
(1)1cm、2cm、3cm。
()
(2)2cm、3cm、4cm。
()
(3)6cm、7cm、8cm。
()
(4)4cm、5cm、9cm。
()
(5)3cm、6cm、10cm。
()
(6)8cm、11cm、11cm。
()
(7)3cm、3cm、3cm。
()
(8)2cm、2cm、6cm。
()
(9)3cm、3cm、5cm。
()
(10)6cm、6cm、6cm。
()
(11)10cm、5cm、6cm。
()
家长签名:
4、三角形的分类
一、自学课本63、64页的容。
(例5)
二、填一填
1、三角形按角分,可以分为()三角形、()三角形、()三角形。
2、三个角都是锐角的三角形叫做()。
有一个角都是直角的三角形叫做()。
有一个角都是钝角的三角形叫做()。
3、三角形按边分,可以分为()三角形、()三角形。
4、有两条边相等的三角形叫做()。
三条边都相等的三角形叫做(),也叫做()。
5、在直角三角形中,斜边()任意一条直角边。
6、任意一个三角形至少有()个角是锐角。
三角形中只可能有一个()角或一个()角。
7、等腰三角形有()个顶角,有()个底角,有()条腰,有()条底,两个底角(),两条腰()。
8、等边三角形三个角(),都是()度。
9、在下面的点子图上画一个锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形、等边三角形。
家长签名:
5、三角形的角和
一、自学课本67页的容。
(例6)
二、填一填
1、任一个三角形的角之和都是()°。
2、一个大三角形分成两个小三角形,每个小三角形的角和是()°。
3、在直角三角形中,两个锐角度数的和()90°;在锐角三角形中,任意两锐角度数的和()90°;在钝角三角形中,两锐角度数的和()90°。
(填小于、等于或大于)
4、如果等腰三角形的顶角是100°,它的一个底角是()。
5、长形、正形、平行四边形的角和等于()°。
6、四边形的角和是(),五边形的角和是()。
n边形的角和等于(n-2)×°
7、算出下面各个未知角的度数。
家长签名:
第六单元预习
1、小数加减法
一、认真看课本71-72页主题图填空
小数加法的意义与整数加法的意义相同,是把两个数()成一个数的运算。
笔算小数加、减法的法:
(1)小数点要(),也就是把相同数位();
(2)从末位算起;小数部分末尾有“0”要化简。
(把小数部分末尾的“0”去掉)
二、口算
1、1+0.1-1+0.1=0×36=1-0.6=362-362=
13×2÷13×2=125×8=450×20=300-82=
125×1=81.6+14=0÷286=0+999=126-0=
2、0.2+0.3=3.5+2.4=8.7-4.5=0.9-0.5=2.3+5.4=
8.6-5.5=0.7+0.8=6.7+1.1=5+6.5=9.7-7=
三、列竖式计算
12+0.5=12.56+5.8=27-0.8=16.40-3.2=
6.45+4.29=6.45-4.29=2.98+0.65=12.53+4.67=
6.07+4.89=5.64-1.78=7.2-0.8=15.62-7.46=
四、、列式计算。
(1)614乘15的积减去450,差是多少?
(2)、496的51倍,是多少?
家长:
第六单元预习
2、小数加减混合运算
一、认真看课本76页主题图填空
1、运算顺序:
(1)在没有括号的算式里,如果只有加、减法,都要()按顺序计算。
(2)算式里有括号的,要先算括号里面的,再算括号外面的。
二、口算
100+0=0×78=154-0=0÷23=128-128=
0.4+8.7=4.5+3.6=0.28+0.54=1.4-0.9=1.4-0.9=
2.5+0.9=7.8+1.6=11.7+2=0.39-0.15=1.2-0.05=
三、列竖式计算
322×24=145×27=679×13=286×35=
3.64+0.48=21.56+6.74=41.2-15.6=8.24-3.56
四、计算。
0.38+0.26+2.65.7-0.81-1.2998.2+32.5-13.4
19.92+14.4-9.9240-(2.75+0.86)85.7-(15.3-4.8)
五、列式计算
(1)3932减去14与232的积,差是多少?
(2)、72个102大约是多少?
家长:
第六单元预习
3、整数加法运算定律推广到小数
一、认真看课本79页主题图填空
整数加法的交换律、结合律对小数加法(),恰当的运用加法交换律、结合律及减法的运算性质进行简便运算。
二、口算
0.4+8.7=4.5+3.6=0.28+0.54=1.4-0.9=7.1-3.5=
5-2.7=21.6-6=16.8+2=9.5+0.05=37.82-0.2=
三、计算
800--672-36+641034+78+320+10225+75-25+75
7.02+11.38+20.9616.8+5.47-9.8619.92+14.4-9.92
四、怎样简便就怎样计算
1.88+2.3+3.75.17-1.8-3.24.02-3.5+0.98
13.7+0.98+0.02+4.34.7+(2.6+7.4)51.27-8.03-1.34
五、求下面各角的度数。
已知:
1=45°,求:
2已知:
1=90°,
2=30°
求:
3
家长:
第七单元预习
1、轴对称
(1)
一、自学课本82页的容。
(例1)
二、填一填
1、如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是(),折痕所在的直线叫做()。
2、圆的对称轴有( )条,半圆形的对称轴有( )条。
3、在对称图形中,对称轴两侧相对的点到对称轴的(距离相等)。
4、()三角形有三条对称轴,()三角形有一条对称轴。
5、正形有()条对称轴,长形有()条对称轴,等腰梯形有()条对称轴。
6、如果把一个图形沿着一条直线折过来,直线两侧部分能够完全重合,那么这个图形就叫做___________,这条直线叫做________。
7、宋体的汉字“”、“中”、“田”等都是轴对称图形,请再写出三个这样的汉字:
_________。
8、长形有_____条对称轴,正形有_____条对称轴,圆有_____条对称轴。
9、下列图形中是轴对称图形的在括号里画“√”。
家长签名:
2、轴对称
(2)
一、自学课本83页的容。
(例2)
二、填一填
1、在平面,如果一个图形沿一条直线对折,直线两旁的部分能够完全(),这样的图形叫做()图形,这条直线叫做()。
比如圆、长形、正形、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形等。
2、对称轴是一条()。
3、在轴对称图形中,对称轴两侧的对应点到对称轴两侧的距离()。
4、在轴对称图形中,沿对称轴将它对折,左右两边完全()。
5、画出下列图形的对称轴。
家长签名:
3、平移
一、自学课本86页的容。
(例3)
二、填一填
1、将一个图形沿着一定的向移动一定的距离,叫做()。
平移不改变图形的形状,大小,只改变图形的位置。
2、钟面上的时针和分针的运动是_____现象;早晨,全校师生在升国旗,国旗在空中升起,这是_____现象;电梯上升是()现象。
3、移一移,说一说.
(1)向_____平移了_____格。
(2)向_____平移了_____格。
(3)向_____平移了_____格。
4、分别画出向上平移3格,向左平移8格后得到的图形。
家长签名:
4、解决问题
一、自学课本87页的容。
(例4)
二、按要求完成下面各题。
1、下面这个图形的面积是多少?
先把左边这部分剪下来,再向右平移6格,变成一个长形。
数出长形的长是()cm,宽是()cm,因为长形的面积=()×();所以这个图形的面积=()×()=()。
2、在一个长30m,宽14m的长形草坪上有两条相交的小路,那么草坪的面积是多少平米?
家长签名:
第八单元预习
1、平均数
一、预习课本90—92页例1、例2。
二、填空。
1、期末考试小刚的语文、数学、英语分别得97分、99分、92分。
他三科的平均成绩是()分。
2、小明今年8岁,小强7岁,小红5岁,小刚和小明同岁,今年他们四人的平均年龄是()岁。
三、解决问题。
1、商店蓝气球有43只,黄气球有20只,绿