新部编人教版二年级下册语文短文阅读及答案A4打印版.docx

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新部编人教版二年级下册语文短文阅读及答案A4打印版

新部编人教版二年级下册语文短文阅读及答案(A4打印版)

一、课外阅读。

给奶奶送阳光

奶奶的腿不好,不能出门晒太阳。

有一天我出去玩,(  )阳光洒满天地间。

我赶紧兜(dōu)起裙子,把阳光兜在里面。

“奶奶,我给您送阳光来了!

我(  )喊叫着,跑到奶奶的身边,(  )展开裙子,可是阳光不见了……

奶奶抚摸着我的头说:

“小宝贝,我晒到阳光了!

你不就是我家的一颗小太阳吗?

1.把下面的词语填到文中合适的地方。

轻轻地金色的高兴地

2.奶奶不能出门晒太阳,是因为____________________。

3.“我”给奶奶送阳光的办法是()

A.用手捧着阳光。

B.用裙子兜起阳光。

4.文中画“——”的句子正确的意思是()

A.你的爱心就像太阳一样使我感到温暖。

B.你像太阳一样漂亮。

二、阅读课文片段,完成练习。

森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。

再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!

大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎信以为真。

其实他受骗了。

原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

1.根据意思写出文中的词语。

(1)疑惑不解。

________

(2)走路时身子摇摇摆摆。

形容自以为了不起的傲慢神态。

________

2.“跟往常很不一样”是因为(    )

A.小动物们都害怕狐狸

B.狐狸后面跟着老虎

C.小动物们都害怕老虎

3.写出描写百兽们害怕的语句。

_______________________

4.“狐假虎威”在文中指_____借着_____的威风吓退百兽,现在用来形容____(填序号)。

a.两个人一起做坏事。

b.借着别人的权势来欺压、恐吓人。

三、阅读下面的短文,完成练习。

数雨滴的孩子

沙沙沙,沙沙沙,下雨啦!

竺可桢搬来一张小板凳,坐在屋门旁,出神地望着房檐上滴落的小雨滴,轻轻地数着:

“1、2、3、4、5……”

数着数着,他像发现了什么奇迹,房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢□小雨滴正好流在小坑里□叭叭叭地响□

他去问妈妈,妈妈说:

“孩子,这叫水滴石穿啊□别看小小的雨滴没有什么了不起的,可是,日子长了,大石板上就被滴出一个个小坑来了,读书、做事情,也是这个道理,只要坚持不懈地做下去,就一定能成功。

竺可桢记住了妈妈的话,从此发奋学习。

后来,他专门研究气象,成了著名的科学家。

1.“沙沙沙”“叭叭叭”都是描写声音的词,请你再写一个类似的描写声音的词:

______。

2.在文中□里填入合适的标点符号。

3.“水滴石穿”是什么意思?

仔细阅读文中妈妈的话,用“___”画出来。

4.“读书、做事情,也是这个道理,只要坚持不懈地做下去,就一定能成功。

”用加点字写一句话。

_____________________________

5.这篇短文告诉我们()

A.下雨的时候要仔细数雨滴

B.研究气候,长大后就会成为科学家

C.做事情时只要坚持做下去,就一定能成功

四、课文综合阅读。

海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙滩上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是我们的树。

不知谁说了一句:

“这城堡里住着一个凶狠的魔王。

有人补充:

“他抢走了美丽的公主!

第三个小伙伴说:

“你们快听,公主在城堡里哭呢!

就这样,我们编织着童话。

转眼间,我们亲手建造的城堡成了一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。

1.比一比,再组词。

狠(__________)保(__________)功(__________)

狼(__________)堡(__________)攻(__________)

2.填上合适的词语。

例:

(凶恶)的魔王

(________)的童话(________)的城堡(________)的公主

例:

(攻打)魔窟

(________)童话(________)城堡(________)公主

3.孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”?

_____________。

五、同步阅读。

画画的故事

上小学二年级的时候,美术老师常常让我们自由画画。

“画什么都可以。

”老师一边说,一边挥着粉笔在黑板上自由地画。

他画得真妙啊!

一头浸在水里洗澡的牛,尾巴上还停着一只苍蝇;花瓶里有三朵百合:

一朵盛开,一朵含苞待放,一朵掉了一片花瓣在桌面上。

老师还画漫画:

滑稽的小丑,戴面具的狮子,会走路的椅子。

看着老师的画,大家都兴奋极了,吵着,嚷着:

“老师画,老师画!

“自己画!

”老师把黑板擦干净,“高兴画什么就画什么。

“不会画。

老师,我们不会画。

“怎么不会?

动脑筋想,用眼睛看啦!

”老师用不太标准的普通话说。

1.在括号里填上恰当的量词。

一(______)牛一(______)苍蝇一(______)花

2.用文中的词语填空。

滑稽的(______)戴面具的(______)

3.美术老师是怎样让我们画画的?

在文中用“”画出。

六、阅读短文,完成练习。

云房子

刚刚下了一场雨,太阳公公还来不及把云全收回去,有一些就留在天上了。

一群小鸟飞过来,它们说:

“哇,这么多白云,我们来造云房子!

”不一会儿,云房子造好了。

有的像大冬瓜那样傻傻地横着,有的像花儿那样美美地开着。

有很高的大楼房,有很宽的大礼堂,也有一点点小的,小得只可以住进一只小麻雀。

小鸟们开心极了,它们从这幢云房子里飞出来,又向那幢云房子飞过去。

忽然,呼啦啦吹来一阵风。

咦?

云房子变小了,云房子不见了。

云房子哪儿去啦?

没有了,没有了。

天空像洗过一样干净,只剩下一个太阳和一片蓝天。

1.短文共有(______)段。

第二自然段有(______)句话。

2.读了短文,我知道了云房子是()造的,有的像(),有的像(),有很高的(),有很宽的(),也有()。

3.读短文判断下面句子,对的打“√”,错的打“×”。

(1)云房子是小鸟用白云造的房子。

(______)

(2)云房子有的很大,有的却很小。

(______)

(3)云房子不见了,是被小鸟弄坏了(______)

七、课外阅读

篓子里的青虫

蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。

后来这些卵变成了一条条小青虫。

小青虫吃菜叶,渐渐长大了,白菜却被咬得满身小孔。

鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。

青虫太多了,鸡妈妈一家不停地吃着。

有只小黄鸡越吃越有滋味,心想:

“我逮它一大批,藏起来以后吃。

”于是,它逮了好多好多的青虫,放进一只篓子里。

过了一段时间,小黄鸡想:

“我该美美地吃一顿了。

它刚把篓子打开,只见一大群蝴蝶飞出来。

小黄鸡吓了一跳,连篓子也碰翻了。

翻倒的篓子里滚出好多空壳,别的什么也没有。

小青虫呢?

它们哪儿去了?

小黄鸡呆住了。

1.读了短文,我知道小青虫是______(益虫害虫)。

2.小黄鸡把一大批小青虫藏了起来,这是为什么呢?

判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。

(1)因为小青虫遇到了危险。

(____)

(2)因为小黄鸡想留着以后吃。

(____)

3.篓子里的那些小青虫没有了,原因是()。

A.它们跑掉了

B.它们变成了蝴蝶

C.它们被别的小鸡吃掉了

八、阅读课文片段,回答问题。

第二天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。

喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:

“趁天晴,快做窝,现在懒惰,将来难过。

寒号鸟还是不听劝告,伸伸懒腰,答道:

“傻喜鹊,别啰嗦,天气暖和,得过且过。

1.课文中喜鹊共_______次劝说寒号鸟做窝,这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。

2.写出喜鹊对寒号鸟的劝告,并写出寒号鸟的回答。

_________________________

3.哪些原因让寒号鸟最后被冻死了呢?

用“√”选出。

A.懒惰()   B.不会做窝()  C.不听劝告()   D.得过且过()

4.寒号鸟做得对吗?

你想对他说什么?

________________________

5.这则寓言告诉我们:

(  )

A.做人要居安思危,不要得过且过,应该抓紧时间做一切该做的事。

B.做人要得过且过。

九、读短文,完成练习。

春天,毛毛虫斑斑从卵里钻出来,他慢慢地爬到池塘边,小鹅告诉他:

“不要害怕,你很快就会变成一只蝴蝶呢!

”斑斑开始有了梦想。

斑斑爬上一个山坡。

他看见一只小白兔受伤了,昏倒在地上。

“到底是去帮小白兔,还是去变蝴蝶呢?

”斑斑很犹豫。

斑斑决定去帮小白兔,他爬到小白兔的腿上,吐出丝,把伤口一圈一圈包扎起来。

小白兔的伤口不再流血了。

没等小白兔醒来,斑斑就爬远了。

他爬呀爬呀,累得满头大汗……

1.根据意思在短文中选出相应的词语。

①拿不定主意________   ②梦想的事情________

2.斑斑的梦想是_______,当他遇到受伤的小白兔的时候,他是怎样做的?

__________________________

3.你认为斑斑是个怎样的孩子?

(   )

A.舍己为人B.勇敢C.聪明

十、开心阅读。

太阳花

太阳花是一种更美丽的小花,细细的花瓣粉红粉红的,鲜艳极了。

叶子呢,也是细细的,像含着一包绿汁,嫩嫩的。

早晨,太阳一露出笑脸。

太阳花就兴冲冲地开放了,太阳越晒花越美。

它仰着头,好像在跟太阳说话:

“爷爷,谢谢您把我照得这么漂亮。

傍晚,太阳下山了,太阳花就慢慢地合拢,安安静静地睡觉了。

1.文中找出合填入合适的词。

兴冲冲地(__________)慢慢地(________)

安静地(__________)美丽的(________)

2.选择与带点的词语意思相反的词。

粗粗丑陋合拢

(1)这是一种美丽的小花。

(_________)

(2)叶子细细的。

(________)

(3)太阳一照,太阳花就兴冲冲地开放了。

(_________)

3.用“”画出太阳花的样子的句子。

十一、阅读课文片段,回答问题。

爸爸拿起画,仔细地看了看,说:

“别哭,孩子。

在这儿画点什么,不是很好吗?

玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。

小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。

玲玲满意地笑了。

爸爸看了,高兴地说:

“看到了吧,孩子。

好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋,( )往往能变成( )。

1.写出下列词语的近义词。

往往——(______)仔细——(______)满意——(______)

2.将“在这儿画点什么,不是很好吗?

”改写成陈述句。

_____________________________

3.将“好事”和“坏事”这一对反义词恰当的填在文段中的括号里。

4.这句话的意思是(_____).

①事情弄糟了并不可怕,因为它最后总是能变成好事的。

②事情弄糟了并不可怕,重要的是我们肯动脑筋,就能想办法把坏事变成好事。

十二、阅读短文,完成下面的练习。

小山羊

我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。

它的腿细长细长的,四条腿下的蹄都分成两瓣,每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”,黑亮黑亮的,很引人注目。

小山羊的的尾巴不长,毛茸茸的,走起路来小尾巴一摆一摆的。

它的头上长着两只灰黑色的角,角的两侧是一对粉红色的小耳朵。

羊的耳朵虽小,可是听觉灵敏,一听到声音,就会竖起来。

小山羊的眼睛是浅褐色的,又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下,很好看。

突出的嘴巴下面,长着又稀又黄的胡子。

为什么小小的山羊就会长胡子呢?

我觉得很奇怪。

1.短文共有(__________)句话。

2.“摆”,用部首查字法,先查(_________)部,再查(________)画。

3.根据小山羊的特点,在文中找到合适的词语填入下面括号里。

(______)的毛    (_______)的腿   (______)的尾巴

(______)的小耳朵   (________)的眼睛   (_____)的胡子

4.按短文内容填空。

(1)短文先写小山羊全身的_________,再写它的________,接着写它的_________,最后写小山羊的头部。

(2)短文在写小山羊头部时,又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。

十三、延伸小阅读。

谁是乖孩子

劳累了一天的爸爸下班了,满身尘土满脸汗。

真辛苦啊,他真想马上躺下歇一歇。

走到半路,刚放学的弯弯把沉重的书包塞给了爸爸。

走到大院门口,正在捉迷藏的圆圆口渴了,硬要爸爸帮他买根雪糕才行。

这时的爸爸感觉更累了。

当他拖着疲惫的身子走进家门时,欢欢见了,立刻帮爸爸拿拖鞋、端水,还帮爸爸放洗澡水。

爸爸好开心啊,忘记了一天的劳累。

1.用“”画出表示爸爸上班很辛苦的句子。

2.用“~~~~”画出欢欢见到爸爸走进家门时的做法。

3.文中的乖孩子是________。

因为______________________________。

十四、阅读短文,并完成练习。

小猴子戴手套(tào)

一只小猴子进城玩儿,看见男男女女都戴着手套,挺好看的。

小猴子走进商店,给自己买了一副手套。

回到山林里,小猴子戴上那副花花绿绿的手套到处炫耀(xuàn yào):

“大伙儿都来瞧呀,我的手套多漂亮!

”八哥儿随声附和(fùhè)道:

“是啊,是啊,多漂亮,多漂亮!

”喜欢拍马屁的小猩猩说:

“嘿,猴哥,今儿个你戴了手套显得格外精神,既(jì)有风度又很潇洒(xiāo sǎ)!

”只有上了年纪的驴(lǘ)子说:

“手套是人的专用品,我们动物不能生搬(bān)硬套地使用。

猴子戴手套,我看有点儿不伦(lún)不类(lèi)。

”小猴子听了驴子的话,骂道:

“你这蠢(chǔn)驴知道个啥!

我看你是妒忌(dù jì)心太重了。

没过几天,小猴子摔成重伤住进了医院,原因是他戴着手套上树,握不紧树枝,从树上跌了下来。

1.短文共有_____个自然段,第2自然段有______句话。

2.用“____”画出驴子说的话。

3.小猴子为什么要戴手套?

(  )

A.他觉得戴手套很好看。

B.为了保暖。

C.他喜欢买东西。

D.为了更快地爬树。

4.小猴子从树上掉下来的原因是(  )

A.树枝太细了,折断了。

B.他没戴手套,握不紧树枝。

C.他戴着手套,握不紧树枝。

D.他戴上手套,只顾着得意。

5.短文告诉我们的道理是(  )

A.做事要善始善终。

B.要用发展的眼光看待变化中的事物。

C.做事要认真,不能马虎。

D.做事不能生搬硬套,不要看别人做什么,自己就做什么。

6.小猴子住进医院后,心里会想些什么呢?

___________________________

十五、阅读课外短文,完成文后的题目。

小河领路

强强随“少年探险队”到大山里探险。

他去追一只小兔子,越追离同学们越远。

强强迷路了。

他站在那里[辫辨]别方向。

可是,身上没有指南针,不能给他指方向;天黑下来了,没太阳给他做向[异导];这时,乌云卷过来覆盖(fùgài)了天空,找不到那颗北极星作指路灯;起风了,把树冠摇得晃来晃去,看不清树木枝叶哪边[希稀]哪边稠,也就分不出南……他不知道该怎么走。

“哗啦啦!

“咦!

是条小河。

”强强听到流水声,就急忙奔过去。

他站在小河边,听着水流声想:

迷路前[曾增]经过这条小河。

它是从北往南流向大山外面的。

噢!

我顺着小河走,不就能走出大山吗?

于是,强强就顺着小河走啊走,足足走了一夜。

早晨,天晴了,太阳从大山后面露出了笑脸。

强强朝山脚下营地的帐篷(zhàngpeng)跑去。

1.全文共有(____)个自然段。

第二自然段有(____)句话。

2.用“\”划去[ ]里不正确的字。

3.照样子,在()里填上合适的词语。

(可爱)的小兔子(_____)的小河(_____)地走

4.找出文中可以指示方向的三种事物,并写下来。

(指南针)(______)(______)(______)

5.强强迷路的原因是:

_______________________________。

6.强强是怎样走出大山的?

请用“______”在文中划出相关的句子。

7.读了这篇文章,你想对强强说些什么?

请写一写。

_____________________________________________

答案

一、

1.金色的高兴的轻轻的

2.奶奶的腿不好

3.B

4.A

二、

1.纳闷大摇大摆

2.B

3.大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

4.狐狸老虎b

三、

1.哗哗哗

2.?

,。

3.别看小小的雨滴没有什么了不起的,可是,日子长了,大石板上就被滴出一个个小坑来了。

4.只要我努力学习,就一定能有所收获。

5.C

四、

1.狠心保护功夫大灰狼城堡攻打

2.快乐阴森美丽创作攻打拯救

3.因为那里无忧无虑,孩子们可以放任玩耍,不受束缚,全身心的放松。

五、

1.头只朵

2.小丑狮子

3.“自己画!

”老师把黑板擦干净,“高兴画什么就画什么。

”“怎么不会?

动脑筋想,用眼睛看啦!

”老师用不太标准的普通话说。

六、

1.54

2.小鸟大冬瓜花儿大楼房大礼堂小的

3.√√×

七、

1.害虫

2.×√

3.B

八、

1.22

2.“趁天晴,快做窝,现在懒惰,将来难过。

”“傻喜鹊,别啰嗦,天气暖和,得过且过。

3.A√C√D√

4.不对,你不能懒惰,要勤快,听从劝告。

5.A

九、

1.犹豫梦想

2.变成一只蝴蝶他爬到小白兔的腿上,吐出丝,把伤口一圈一圈包扎起来。

3.A

十、

1.开放合拢睡觉小花

2.丑陋粗粗合拢

3.太阳花是一种更美丽的小花,细细的花瓣粉红粉红的,鲜艳极了。

十一、

1.常常认真满足

2.在这儿画点什么,是很好的。

3.坏事;好事;

4.②

十二、

1.9

2.扌10

3.柔软细长细长毛茸茸粉红色浅褐色又稀又黄

4.毛腿尾巴角耳朵眼睛嘴巴胡子

十三、

1.劳累了一天的爸爸下班了,满身尘土满脸汗。

2.立刻帮爸爸拿拖鞋、端水,还帮爸爸放洗澡水。

3.欢欢欢欢帮爸爸拿拖鞋、端水,还帮爸爸放洗澡水

十四、

1.37

2.手套是人的专用品,我们动物不能生搬硬套地使用。

猴子戴手套,我看有点儿不伦不类。

3.A

4.C

5.D

6.早知道我就听驴子的话,不学人戴手套了。

十五、

1.83

2.辫异希增

3.弯弯慢慢

4.太阳北极星树木枝叶

5.他去追一只小兔子

6.他站在小河边,听着水流声想:

迷路前[曾增]经过这条小河。

它是从北往南流向大山外面的。

噢!

我顺着小河走,不就能走出大山吗?

于是,强强就顺着小河走啊走,足足走了一夜。

7.强强你真聪明,善于动脑筋,我要向你学习。

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