小学实习周记大全.docx

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小学实习周记大全

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实习周记十二

这周我们进行了实习生公开课比赛，效果还不错。

从备课到上课，这中间我们可以学到很多东西。

平常我们备一节课，老师有时候会临时看下教案，可是上这节公开课，老师给了我们很多建议。

我们有点怕把握不好时间，于是就进行了试课，试完课之后，老师还提出了我们存在的一些问题。

在进行公开课比赛的这几天，我学到了很多东西。

尤其是郭兰上的二年级的8的乘法口诀，她的声音、表情都非常符合低年级学生的兴趣，这一点是我们很难做到的。

而且她的课堂一直在调动学生的积极性，整节课下来都非常活跃。

她还把所学的知识回归生活，让学生学以致用。

还有陈武的课堂给我留下了深刻的意义，他一直在贯彻以学生为主体，让学生自己动手去操作，理解二分之一、几分之一。

让学生在活动中学，这样他们的兴趣浓厚，整节课下来，效果自然也不错。

而我的数学课，虽然整个流程设计得还可以，但是相比他们这两个

我被安排上数学，这数学是我大学三年了都没有接触过的，我当时很惊讶，我怕自己教不好，误人子弟，但是我还是很坚强了接受了，不管怎么样，我都要坚持。

到了9月4号，我们就各自到学校安排的课上课了。

走进教室，一双双充满好奇与求知的眼睛看着我，其实我的心里还是有点小抖动，不过看着那一张张可爱的小孩，想起自己小时候，不知不觉，轻松自如的讲课了。

课堂上我认真地讲课，偶尔看见有的孩子，在偷偷的瞟着我的一举一动，当我们的目光相碰时，他便会迅速地底下头

头、认真地写写画画，我微笑着，心里想着，多么天真可爱的孩子呀，上完课我就回到宿舍休息。

晚上外面很黑，只能看看教材都不敢出去。

一起下来的同学和这里的老师们：

比如大象（项xx），爱人（黎xx），徐xx老师，陈xx老师，陈xx老师，文老师等等刚开始我们还不熟悉，交流的也不多，都是各自忙自己的，没有学校宿舍同班同学间的亲热，也没有家的温暖。

为了更快的适应新环境，圆满的完成实习期间的教学工作，愉快的度过实习的这一学期，我告诉自己，要尽快努力的与一起实习的同学和这里的老师们建立良好关系，使自己融入到这个小集体中来。

因此，我就主动的跟她们聊天、玩游戏、打乒乓球，后面我们就经常一起去吃饭、一起学习、一起逛校园一起去逛街，经过一个星期的适应与磨合，这时候的我成熟了很多，身上微带着教师的那份自信与气质。

我和一起实习的同学及学校的其他老师们之间也不单单是两眼相望了，大家成了好朋友、好姐妹。

了解了学校及学校周围的环境后，我与在校老师之间更加有了更多的交流，与学生之间有了更多的话语，让我感觉这里好温馨。

第二篇成长篇

带着初登讲台的紧张感和自信满满，初出茅庐的我开始打造属于自己的舞台。

备课、查资料、组织语言、反反复复的试讲，我的第一节即将上演。

在走进教室的途中，我心里默念着“只许成功不许失败”。

走进教学，同样是一双双充满好奇、惊讶的明亮的眼睛盯着我，我走上了讲台，伴着轻微的“上课”声，开始了我的第一堂课。

下课铃响了，原本精神饱满的我现在却是垂头丧气的，就像是枯萎的花朵。

刚开始，所有的学生都在认真地听讲，可中期却有近1/3的学生东张西望，心不在焉起来，还有学生在下面议论纷纷的，整个课堂就像是我在唱独角戏，自己还写错别字。

我的第一节课以一场悲剧上演了。

在杨老师指导和其他老师的鼓励下，我又找回了信心。

当我第二次走向讲台时，我告诉自己，我能行、我能行、我一定能行。

这次我没有那么紧张了，心里要踏实许多，课堂上我的教态也大方自然起来，语言表达比上次也流利了许多，学生的反应也比上次好了不少。

正在我暗自高兴的时候，突然有个矮个子男生举起了小手，说道“老师这个题的知识点为什么是这样呢?

”“因为、因为我也不知道”“哈哈哈哈”又是40分钟，眼睛湿润的我带着满脸的委屈

走下了讲台。

日子就这样40分钟接着40分钟的过去了，我也在这一个又一个的40分钟里成长着。

今天上午迎来了杨老师来听我上课，我上的是复习课。

带着自信满满地我再一次走向了熟悉又陌生的讲台。

课堂上我讲解自如、教态大方自然。

40分钟后，虽然整节课还是可以，但是出现了小小的问题，但是我相信我能克服的。

第三篇感悟篇

时间过得很快，学校迎来了第一次活动——故事大王比赛。

学生们，老师们都忙着选节目，准备节目，很负责，功夫不负有心人，我们班和四年级拿了第一名。

虽然我没有出多大的力，但是我看到孩子们有这样的成就，我很开心。

其中这里边的功劳得很大部分是他们班主任徐春玉老师的辛劳，从中让我学会到了，该如何去做一名让学生喜欢的班主任。

xx年1月10日，这是我要离开学校的日子。

想想那天会不会是一大早班上的学生排着队站在宿舍门口，拿着一大堆礼物、书信装着满满的祝福。

学生帮我提着行李，几个学生拉着我的手，伴着歌曲“祝你一路顺风”的忧伤旋律，我上了车。

车子无情地开动了，学生在车子后追着、跑着、喊着，我隔着玻璃用力地向他们挥手，眼泪止不住的往下流。

想着想着真流了泪~~~~~~顶岗实习，谢谢您，感谢您让我尝到了园丁生活的酸甜苦辣，感受到了做老师的快乐，孩子们，老师们，我会一直想你们的，在远方默默的为你们祈祷

有一个美好的未来，也为自己祈祷有一个美好的前途。

篇三：

小学老师实习周记

第一周2013年03月06日——03月11日

2013年03月06日，我满怀欣喜与忐忑来到扬中市第二实验小学进行毕业实习，这是一所高质量、有特色的名校，校长接待了我并引荐了实习老师。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这是本周实习最大的感触。

来之前自己觉得“教几个小孩儿而已没什么难的，在初中、高中我都代过课也没感觉有什么困难，教小学就更容易啦”，但是真正做起来完全不像我想象的那么简单。

以前在小学代课顶多算是个助教，主要的工作还是靠老师来解决，可是现在就不一样啦，虽然也有辅导老师帮助但是辅导老师一个要带好几个实习生而且他还有自己的工作要处理，不可能太多的顾忌到我，所以很多工作只能靠我一个人独自完成。

我是6日上午到的学校，和我一块来的还有1个同学，是我一个班的，我在四年级英语办公室她在教导处。

我的指导老师陈老师，她是一位骨干教师，在专业和教学工作方面都成绩斐然，我暗自决心一定要好好跟着学。

也许是刚开始还跟陈老师不太熟悉的缘故，又或许是陈老师头上那太耀眼的光环和自己专业知识的太不扎实，我总感觉自己比较紧张，害怕达不到老师的要求，也害怕做错什么。

但几天时间的相处就打消了我的这种念头，感觉老师真的对我挺好也很照顾我们，没我想

象中的那么严肃，我有什么不懂的问题她都会一点一点耐心的教我，完全没有瞧不起我在我面前摆架子的样子。

由于我有美术功底所以陈老师首先安排我见习了几节美术

课。

说实话上小学的美术课挺简单：

不用太严格的备课，上课的主要目的就是培养学生的兴趣，课堂气氛也不像其他的课程那样严肃，而且学校对它的教学成绩的要求也不是很高（很多时候美术课都是班主任代上的），就是这样我也难以应付。

有一次我去一年级三班去见习美术课，刚到那三班班主任就对我说：

“你也见习了好几节课啦，这节课你来试试吧。

”我也不好意思拒绝就答应啦，她给我交代了一下课程内容就离开，然后让我独自一人面对六十几个“小鬼”，看到他们我真觉得自己老啦。

刚开始的时候还不错都认真的画，可是过了没二十分钟这帮小鬼头就开始走神啦，开始说话，窜位，有的吵着要去厕所，我只能一个一个的教育，不过我刚按住一个另一个又起来啦，多亏一节课只有四十五分钟，如果是一个小时的话我估计我真的hold不住啦……

后来我咨询一下陈老师遇到这种情况该怎么处理，陈老师说：

“一般你就跟他说如果你再不遵守纪律我就叫你爸妈过来，大部分学生就老实啦。

”哈！

学了一招下次上课的时候用一用。

第二周2012年02月13日——02月19日

时间过得飞快，不知不觉，第二周的实习又已结束。

此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。

这一周我又听了陈老师的课，现在的听课的感觉和以前完全

不一样：

以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法。

目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。

听了课之后，自己亲身去实践自己学到。

第二次走上讲台是

星期二的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，因为这是一堂书法课，虽然我也学过书法但是咱那水平……也许是没充分准备的缘故，也许是因为自己没自信，也许……整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。

接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持

纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。

由于美术课都是在美术教室上，说好上呢，也确实还好上；说不好上也还真不好上，因为上课时要抓住学生的心，维持好课堂纪律是相当不容易的，特别是体育课这种副科课程。

虽然上课时遇到了很多的困难，但是这一周下来我的上课水

平有很多的改善，而且还让我明白了很多的道理：

做好一名老师，要多一份爱心，多一份耐心，多一份细心，用爱去开启学生的心门，当面对学生那一声声“老师好”时，身上更多的应是责任和义务。

以后实习的日子里，我应当尽自己最大的努力踏踏实实做好

老师交代的每一件事，谦虚做人，就一定可以赢得老师的肯定和信任。

实习，伴随我经历了挫折也经历了欢乐，相信这只是我挑战和希望的开始！

第三周2012年02月20日——02月26日

转眼半个多月过去啦

古人云：

“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。

兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。

那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？

其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。

激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。

其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。

激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工

作，力求做好每个细节，精益求精。

激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。

首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。

觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。

而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：

“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？

好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。

”这也使我明白了：

沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。

认识一个人，首先要记住对方的名字。

了解一个人，则需要深入的交流。

而这些，都要自己主动去做。

在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。

总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。

这种过程是很开心的！

实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。

我在实习中逐渐变得“勇敢”。

虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”篇四：

小学教育专业毕业实习周记范文原创全套

小学教育专业毕业实习周记全套

（本人在小学教育专业相关岗位3个月的实习，十二篇周记，总结一

篇，全部原创，共6500字，欢迎下载参考）

姓名：

杜宗飞

学号：

2011090118

专业：

小学教育专业

班级：

小学教育专业01班

指导教师：

赵晓明

第1周

作为小学教育专业的大学生，我很荣幸能够进入小学教育专业相关的岗位实习。

相信每个人都有第一天上班的经历，也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。

尤其是从未有过工作经历的职场大学们。

头几天实习，心情自然是激动而又紧张的，激动是觉得自己终于有机会进入职场工作，紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。

刚开始，岗位实习不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的环境，单位内部文化，以及工