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初一作文题目大全

　　初一的作文怎么写?

初一的作文的题目怎么取?

下面是小编整理的初一作文题目大全，欢迎阅读参考。

　　初一作文题目：

这个冬天有点冷

　　冬天，在往年虽然有那么一点寒冷，但烟花爆竹和热闹的气势总是让我暖和了起来，可今年的冬天，我却感觉心都被冷透了。

　　大年三十当天，我跟着父母回到了爷爷奶奶家过年，一进门，我们经过短暂的问候，便坐了下来，可这时并没有像往常一样热烈地谈论一些趣事，而是各自拿出了自己的手机，双眼直直地注视着手机屏幕，彼此之间一句话也没有。

　　大人们刷着朋友圈，孩子们兴致勃勃地玩着游戏，只留下了老人，孤寂地坐在一旁。

　　晚饭过后，大人孩子们仍是盯着屏幕，甚至连精彩的春晚也不屑一顾，我坐在他们中间，想跟他们说句话，他们只是以“嗯”、“哦”之类的语言简短地应付了我，我也无事可做，整个屋子陷入了沉默。

　　一阵冷风吹进来，我打了一个寒战，整间屋子更加冷清。

　　这真是一个寒冷的冬天啊。

　　初一作文题目：

回家

　　又是一年春天，又是一年春节，几天后就是除夕了!

因为是过年期间，无论是大街上还是家里，都被装饰得红红火火，热热闹闹。

　　但此时，家里的气氛却是冷冷清清：

爸爸妈妈硬是把我从房间里拉了出来，说一起看电视，可我仍是玩着手机，一言不发。

　　爸爸终于先打破了三人间的宁静，说：

“后天是除夕，我和你妈还有爷爷奶奶回老家过年，你就留在家里吧。

　　”“为什么?

”我这才放下手机，惊奇地问道。

　　“到哪儿还不是玩手机，跟不在有什么区别!

”爸爸也气冲冲地回了我一句。

　　到了除夕早上，我还是被哄上了车。

　　一路上，妈妈和爷爷奶奶都欢声笑语的，这使我想起了前几天爸爸说的话。

　　矛盾了很久，我终于还是想试着加入他们的话题。

　　没想到，爷爷奶奶并没有不搭理我这个“透明人”，而是把我拉进了“话题圈”中。

　　到最后，我也将手机关在了车里，准备来一次“身心的一同归家”。

　　是的，我回家了，那个曾经开朗话多的我回家了。

　　初一作文题目：

教训也是我的老师

　　也许碰壁多了，也习惯了，时间久了在颠倒的坑里也能看到自己疲惫的身影。

　　蓦然回首才发现——教训也是我的老师。

　　人生的成功与勤奋有着很大的关系，也与阅历有着密切的关系。

　　社会实践能使人积累丰富的经验，也给人以沉痛的教训。

　　善于从失败中吸取教训的人，也是逐步走向成功的人。

　　人不应该重复犯错误，而应该从错误中吸取教训。

　　在现实生活中，多次犯同一错误的人却是屡见不鲜。

　　这些教训是沉痛的，给人留下的思考也是沉重的。

　　所谓“前车之鉴”，是指人不仅要从自身的经历中吸取教训，而且，还应对他人所犯的错误引以为戒。

　　人们在不断地总结自己的生活经验和他人的失败教训的同时，使自己的思想境界不断地得到升华，能力不断地提高，人生不断地走向成功。

　　有很多人在生活中不注重修身养性，没有是非标准，没有道德准则，没有为人处世的基本约束。

　　想怎么办就怎么办，这样下去能不铸成大错吗?

一个人除了自身的修养外，还受外界的影响。

　　所谓“近朱者赤，近墨者黑”，就是这个道理。

　　在生活中，切忌与一些有不良行为的人同流合污，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

　　不能人为地犯错误，再从错误中吸取教训;环境影响的另一个侧面，就是对良师益友的规劝要正确对待。

　　俗话说：

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

　　”对逆耳之言，要听得进，受得住，改得了。

　　每过一段时间，人们都应该静下心来反省一下自己。

　　小学教育资源中所谓吃一堑，长一智。

　　是经验的总结，是智慧的积累，是跌倒后爬起来的人对过去和未来的思考。

　　错误和挫折教训了我们，使我们变得聪明起来了，任何单位，任何个人，错误总是难免的，我们只要求犯得少一点，犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，就越好。

　　善于吸取教训，是自我总结的过程，也是一个学习的过程。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

　　初中作文题目分类大全

　　一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢

　　1、①-------，我永远忘不了你②榜样③良师

　　2、①有家真好

　　（家是什么?

是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。

　　在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍;在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）

　　3、①爱使我-----------

　　（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。

　　爱来自我们身边的许多人。

　　爱伴随着我们成长）

　　4、①幸福

　　（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。

　　幸福有时很抽象，有时又很具体;幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。

　　奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）

　　5、①朋友

　　6、①分手时，我想说声谢谢你②分手时，我想说声对不起

　　（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。

　　说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。

）

　　二、自我、成长、个性、美德

　　1、①我自豪，我是-------的人　　②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指

　　（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪;也可用来表示有决心、有信心、有志气）

　　2、①我终于战胜了--------

　　（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。

　　）②我也衔过一枚青橄榄

　　3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----）

　　4、掌声

　　（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力;面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。

　　因此，我们要学会鼓掌：

为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）

　　5、①我长大了

　　②成长（成长伴随着人的一生。

　　成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。

　　人是这样，世界上万事莫不这样。

　　关于成长，你一定还有好多话要说-----）

　　6“我”

　　三、写心声、苦闷、压力

　　1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好---------（难过、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）

　　2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。

　　如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功------

　　②渴望得到-----（世上谁没有追求?

谁没有渴望得到的事物?

也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----）

　　③我最需要理解

　　3、--------，我想对你说

　　4、①在挫折面前②成功的喜悦

　　③我也衔过一枚青橄榄

　　（“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦涩吗?

不也尝到丝丝甘甜吗?

　　5、①---------给我带来快乐②-----是一种享受

　　6、①有----真好

　　（生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。

　　当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。

　　四、回忆、惜别

　　1、①童年趣事

　　2、①甜甜的回忆②----------引起的回忆

　　3、“童年”

　　（童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。

　　每个人又有不同的童年。

）

　　4、“泪水”

　　（痛苦会流泪，激动会流泪。

　　泪水是人心底最真实的感情流露。

　　弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。

）

　　五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考

　　1、①有趣的课余生活

　　②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家）

　　2、我的一天

　　（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天）

　　3、①一次不同寻常的考试

　　（同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义）

　　4、①我在------学到了语文

　　（“电视里”/游戏中/报纸里/语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。

）

　　②“语文”

　　（同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。

　　请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想-------）

　　5、跨进五月

　　（步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。

）

　　②“初三”

　　（有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望;有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望;有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄;有人说初三充满了友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚------也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。

　　人在初三，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。

　　或讲述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景。

）

　　六、苦乐、爱好

　　1、我喜欢的课外读物我喜欢的一篇课文

　　2、课外阅读欢乐多

　　3、我爱看的-------（一个电视节目、一份报纸、体育比赛-------）

　　4、阅读”

　　（阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何?

写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。

）

　　七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活

　　1、美在身边我发现了美

　　这件事告诉我--------

　　（生活是丰富多彩的。

　　在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。

　　生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。

　　写出自己的亲身经历和切身感受）

　　2、我深深感受到了--------（成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬）

　　3、生活使我懂得了--------

　　4、“美德”

　　5、“关注生活”

　　（你热爱生活吗?

你关注生活吗?

生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。

　　可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解;也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。

）

　　八、想象、明天、未来

　　1、假如双休日真正属于我

　　2、十年后的我

　　3、请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景物，描写月夜风景。

　　中秋明月辽阔的天空沐浴着银白色月光的大地高楼、池塘、池水杨柳—树林

　　村落、月光下的房屋

　　4、我的未来（同学们对未来的自我，未来的生活及未来的世界，你一定有过自己的梦想，自己的思考。

）

　　5、“明天”

　　九、游记

　　十、环保

　　1、“环保”

　　（步入20世纪以来，随着环境破坏的加剧，人类的生存条件日见其差，到20世纪中后期，环境问题越来越受到世界各国的普遍关注，全人类逐步达成共识：

人类要生存和发展，环境保护势在必行。

）

　　十一、网络、科技

　　1、现代科技带来的-----

　　2、“电脑”（随着社会的进步，电脑已走进了学校和家庭生活。

）

　　十二、改写

　　1、选择一首古诗改写成文章。

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当撩开窗的刹那，当推开门楣的倥偬，当抬头仰望天空时刻，秋阳光芒，总是令你防不胜防，把它光和热，幻化成清晰影子，将你打得，招架难熬，只有默默承受，从早到晚，变为它之囚徒，渴望于之脱逃。

但它还是温情脉脉，一早一晚，总会搅起微凉，让一丝丝风儿，轻轻吹拂，漫过肌肤，沁入骨髓，透进心灵，将凉之感觉和寓趣，成为相伴你欣慰舒朗。

在艳阳的秋高气爽，正以闲情逸致放飞畅想，思绪飘零，以平生芳华，一颦一笑，走出蜗居，到大自然里，旅游行走，穿街过巷，沟过河，感受秋的五彩缤纷，树木，植被，丛林，蒿草，河流，山川，田园，……一切只要人能寻觅处所，均可潇洒而去，而非徒走过场。