河西小学校绩效工资考核实施方案.docx

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河西小学校绩效工资考核实施方案

河西小学校绩效工资考核实施方案

根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人[2008]15号）、《四川省教育厅关于印发四川省义务教育学校教师绩效考核试行办法的通知》（川教[2009]115号）、《南充市教育局关于印发南充市义务教育学校教师绩效考核试行办法的通知》（南教[2009]105号）等文件精神，为落实《嘉陵区学校及教职工绩效考核实施办法》，明确学校内部考核分配原则，特制定本考核分配方案。

一、指导思想

以深入贯彻落实科学发展观为指导，以推动河西教育持续发展为宗旨，以促进师资队伍素质不断提高为目标，以增强教师爱岗敬业的工作积极性为导向，建立健全符合教育规律、有利教师成长、标准设置科学、考核体系完善的教职工考核评价制度，全面提高学校整体办学水平，努力办好让人民满意的义务教育。

二、考核原则

（一）尊重规律，以人为本。

尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

（二）以德为先，注重实效。

完善绩效考核内容，把全面贯彻教育方针和师德放首位，注重学校全面发展和教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

（三）激励先进，促进发展。

鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，促进教育均衡发展。

（四）客观公正、简便易行。

坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

三、考核范围

学校在编在岗教职工。

四、考核内容

（一）教师绩效主要考核教师履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的教师法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。

包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。

1、师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法的情况。

2、教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。

德育工作是每个教师应尽的责任，结合所教学科特点，考核教师在课堂教学中实施德育的情况。

教学工作重点考核教师的教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况；对教学效果的考核，主要从完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，从学生合格率、进步率和综合素质，以及提高学生巩固率方面去考核。

引导教师关爱每个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生。

教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究的情况。

教师专业发展重点考核教师更新教育教学观念、拓展专业知识、提升自身素质、提高教育教学能力和继续教育情况。

3、班主任是中小学教育教学工作中的重要岗位。

班主任的工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分，鼓励教师尤其是优秀骨干教师几级主动承担班主任工作，使他们有热情、有时间、高质量、高水平做好班主任工作，当好学生的人生导师，促进学生德智体美全面发展。

强化班主任工作考核，重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、与家长的联系沟通、关注每个学生全面发展的情况。

（二）一般管理岗位和工勤人员绩效主要考核在服务态度、履行岗位职责和完成工作任务等方面的情况。

（三）所有教职工要落实安全稳定工作职责，并列入考核内容。

五、方法程序

（一）学校成立考核工作领导小组

1、学校根据教育局考核指导意见制定本校的分配方案，分配方案须经过教代会或教职工全会讨论通过。

分配方案一旦经过教代会或教职工全会通过，一般不再改动，如果运行时发现分配方案有明显漏洞或不公允，修正方案仍然要通过上述程序通过，并在下期中使用。

学校的分配方案报教育局审批，送区人事局备案。

考评的各项得分必须有原始依据印证。

2、实施考核的全过程要公开透明，随时接收教职工的监督和质询。

各部门必须严格执行规定，认证做好考核工作。

3、学校成立教职工绩效考核工作领导小组，负责学校教职工绩效工资考核分配的组织、指导、监督、协调和管理。

教职工绩效考核工作领导小组由学校领导和教职工代表11人组成，校长任组长，考核小组成员中教职工代表5人。

考核小组成员中教职工代表由校长会议提名，经教职工大会或教代会通过的方式产生。

学校考核工作领导小组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。

对不按规定程序考核的，责令按照规定程序重新进行考核。

在考核中又徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况，将从严处理。

（二）教职工绩效考核

1、教职工自评。

教师按照考核内容和岗位职责的要求进行个人总结和自评，填写相关表册，并在校内述职。

2、民主测评。

在全校教职工范围和所教学科学生中进行民主测评，并听取家长代表的意见。

3、综合评定。

在民主测评的基础上，学校考核工作领导小组按照考核标准，结合教师自评进行量化打分。

4、校内公示。

教师综合考核结果在本校进行不少于5个工作日的公示。

教师对考核结果有不同意见的，在公示期内可以通过正当渠道想学校考核工作小组提出书面申诉，学校考核领导小组3日内必须予给答复。

六、结果运用

（一）奖励性绩效的分配

学校的教职工奖励性绩效重点运用于班主任津贴、课时津贴和教育教学成果奖励等方面。

学校考核教职工应重点考核常规工作情况和工作成效，同时，还应考虑特殊贡献奖励、临时性工作、加班值班补助等因素。

（二）班主任津贴

班主任津贴的平均水平原则上按以下标准确定：

小学每月每班60元，初中每月每班100元，学校要根据班额及班主任履行职责情况考核后按考核结果发放。

班主任津贴每年按10个月发放。

（三）提高教职工绩效考核结果的利用效率，要将考核结果作为教师岗位聘任、职务晋升、培训培养、表彰奖励等工作的重要依据。

七、问题处理

（一）内流动到区外或外系统、在职死亡、退休人员，未参加绩效考核的，以在本校工作的实有月份，按学校奖励性绩效工资的月人均标准计发奖励性绩效。

（二）受到党内警告或行政警告处分的，扣发当年奖励性绩效工资的30%。

（三）教职工在被采取刑事强制措施期间一律停发奖励性绩效工资。

（四）有下列情形之一的，不参与当年奖励性绩效工资分配：

1、年度考核不称职的；

2、受到党内严重警告或行政记过及以上处分的；

3、有下列行为的：

（1）有体罚或变相体罚学生行为，或有其他严重违反职业道德规范行为造成严重后果的。

（2）在工作日期间到校外社会办学机构兼职兼课、有赏培训，组织学生接受有偿家教或培训，造成恶劣影响的。

（3）用非法方式表达诉求，情节严重的。

（4）连续旷工超过10个工作日或一年内累计旷工超过20个工作日的。

（5）拒不服从学校工作安排，情节严重的。

（6）在各类考试中弄虚作假、徇私舞弊，情节严重的；

4、离职进修的；

5、解除聘用合同的；

6、停发工资的；

7、离岗待退的；

8、借调外系统或区外的；

9、因安全稳定事故造成严重后果被一票否决的。

（五）所扣奖励性绩效工资应纳入全校奖励性绩效工资总额。

八、本方案由学校教职工绩效工资考核工作领导小组负责解释。

附件：

1、河西小学校教职工绩效考核量化要点

2、河西小学奖励、加班基金发放办法

3、河西小学校班主任绩效考核量化要点

河西小学教职工绩效工资考核工作领导小组

2010年4月6日

嘉陵区河西小学校教职工奖励性绩效考核量化要点

一、职业道德（5分）

1、认真执行《义务教育法》和《未成年人保护法》；遵守法律法规，无违法乱纪行为。

2、遵守社会公德，语言文明规范；严格遵守《中小学教师职业道德规范》，诚实正直，为人师表。

3、服从学校工作分配，执行学校决议；坚持个人服从集体，少数服从多数的原则；团结同志，助人为乐。

4、关心爱护学生，教书育人，无体罚和变相体罚学生行为；对学生进行爱党、爱祖国、爱社会主义、爱校教育。

5、积极参加学校组织的政治业务学习和活动并记有学习笔记。

6、无违规收费等现象，无随便征订学生学习资料及搞有偿家教等现象。

7、关心学校工作，维护学校声誉，不做有损于学校利益的事情。

8、工作期间不离岗，不闲谈，不做与教育教学无关的事。

注：

受到行政警告以上处分的，按规定执行。

学期末由考核工作组根据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关规定对每位教职工进行考核。

二、出勤（5分）

1、本学期全出勤者得5分（除按规定享受婚假、产假、丧假，一学期病假在7天以内，无无故旷工、缺勤、迟到、早退者，一个月内只有一次事假并在一天内视为全出勤）。

2、旷工（含请病假、事假、婚假、丧假、探亲假后无正当理由逾期不归）的，从旷工之日起，按工作日扣发本人奖励性绩效工资50元/天；旷课的（含自习、午自习或午休值班），按旷课节数扣发本人奖励性绩效工资30元/节。

3、教职工病假在一周以内不扣发本人奖励性绩效工资，超过7天按天数扣减绩效工资（指工作日平均绩效工资，下同）；教职工住院期间不扣减绩效工资；重症病人，经教育局审批的其奖励性绩效按标准发放。

4、教职工事假按天数扣减绩效工资。

5、按规定享受婚假、产假、丧假的教职工，其婚假、产假、丧假期间的奖励性绩效工资全额发放。

6、教职工上课（含自习、午自习或午休值班）迟到、早退扣发本人奖励性绩效工资5元/次。

7、未参加升国旗、全体教职工会、政治学习、党组织生活，扣发本人奖励性绩效工资5元/次。

8、旷教研组活动，扣发本人奖励性绩效工资5元/次。

9、学校统一组织安排的期末、升学等质量监测,监考教师（包括参与教师）擅离职守或迟到者，扣发本人奖励性绩效工资10元/次。

所扣资金加入教职工奖励性绩效工资中。

三、履职情况（5分）

1、工作方法科学有效（重点考核业务能力、水平）

2、工作热情高、责任心强（重点考核工作主动性、工作责任心）

主动参与学校各项工作，对自己所做工作负责并完成任务。

3、有创新意识、创新举措，勤于思考、善于总结（重点考核科研工作）

4、热爱学习、主动提高（重点考核学习、进修情况）

积极参加学校安排的各种培训学习，积极主动自学提高或进修。

5、关心同志，帮助后进（重点考核结对帮扶、结对学习情况）

教职工要有结对帮扶对象、结对学习对象并做好帮扶结对工作。

四、常规工作（10分）

按照《河西小学常规工作考核办法》由教导处考核并提供检查分数，得分在90分以上（含90分）记10分，80—89分记9分，80分以下（不含80分）记8分；上级主管部门检查出现通报及以上处分的片区扣1分，局及以上扣2分。

五、工作量（40分）

根据我校实际，初中基本工作量为10节标准课时，小学基本工作量为12节标准课时

记分方法：

工作量分=参加绩效分配教师工作量总分÷参加绩效分配教师总标准课时数×个人实际标准课时数

说明：

个人实际标准课时数：

实际上课数×系数+浮动课时数

浮动课时数：

加课时、跨头等。

1、教学人员

学校教师周工作量=教学工作量+浮动工作量

教学工作量=实际上课时数×学科类别系数×班额调整系数

班额调整系数=1+（超标准班额人数/标准班额人数）×0.3

（标准：

小学50人、初中45人）

学科类别系数=备课系数+批改作业系数，指对各学科的调整系数，具体标准如下：

小学课程折合系数

课程

语文

数学

英语

其他学科

折合系数（备课系数+批改作业系数）

1.30

1.25

1.10

1.00

初中课程折合系数

课程

语文

数学

外语

物理

化学

生物

历史

地理

思想品德

历史与社会

其他学科

折合系数（备课系数+批改作业系数）

1.35

1.25

1.10

1.00

学前班课程折合系数：

所有课程系数为1.00

浮动工作量=跨头课时+老年补助课时

跨头课时：

跨头（含跨年级、跨学科）课时数应适当增加工作量。

小学语数跨年级跨学科0.3

小学英语跨年级跨学科0.3

小学其他科跨年级跨学科0.1

初中语数英跨班跨年级跨学科0.5

初中其他主科跨年级跨学科0.3

初中其他（音、体、美、劳）跨学科0.1

午自习与午休按1标准课时计算。

老年补助课时：

男50-52周岁，女45-47周岁，每周可享受2节标准课时。

男53-54周岁，女48-49周岁，每周可享受3节标准课时。

男55-56周岁，女50-51周岁，每周可享受4节标准课时。

男57-58周岁，女52-53周岁，每周可享受6节标准课时。

男59-60周岁，女54-55周岁，每周可享受8节标准课时（年龄确认以档案为准）。

2、管理人员

学校根据不同岗位工作量的大小，定为：

副校长0.5，工会主席0.4，办公室主任0.4，教导主任0.5，政教处主任0.4，教导副主任0.3，教科室主任0.2，团支部书记0.2，少先队大队辅导员0.2。

安办主任0.2，班主任0.5（初中住校的班主任0.55）；教研组长0.1；（“1”等于学校教职工基本工作量）

3、后勤人员

图书管理员0.1；会计0.4；出纳0.3；网管0.1；教管0.2；档案管理0.1；体育器材管理0.1；理化生实验员0.1（每门课程只有一名）；食品卫生监管0.1；课题主研0.1（“1”等于学校教职工基本工作量）。

教师兼任多职的，最高可累计计算两个职务（如班主任与中层等情况）。

行政职务兼职的在最高职务之上另增加2标准课时。

不能超过10课时。

4、工勤人员

没有担任学科教学的工勤人员按全校任课教师工作量得分的平均分的80%计算。

（不再另算）

六、业务工作成效（30分）

1、教师工作成效个人基础得分计算公式：

（教学实绩得分+学生人数得分）/督导组内教师教学个人综合得分×100=教师工作成效个人基础得分

注：

教学实绩得分与学生人数得分计算详见《河西小学教学质量综合评价方案》

2、河西小学教师分为三个大组分别考评。

分为初中组、小学组、非统考学科组（含没有担任学科教学的工勤人员）。

初中组、小学组教师工作成效个人基础得分按第

（1）条算分。

非统考学科组教师工作成效个人基础得分由学校校务委员会以无记名方式投票计算。

根据其工作完成情况，按以下五个等级投票打分：

一等10.5分，二等10.2分，三等10分，四等9.8分，五等9.5分。

累计之和为教师工作成效个人基础得分。

每个组分为三个等级，分等级评分。

一等级30分，二等级28分，三等级27分。

3、每个组的教师工作成效个人基础得分按从高到低的顺序排列，划分为三个等级。

每个组以小组总人数除以三，计算每个等级人数。

第二、三等级有余数的收成整数，分别计算到上一等级之中。

（如果只多出一人，则只算入第二等级）

七、安全工作达标（5分）

（1）全年不出任何安全事故记5分。

（2）出现轻微安全事故记1-4分。

（3）出现一次严重安全事故记0分。

八、其他说明

1、本方案最后考核分数均取整数来计分。

2、本方案随着学校的发展和人员变化等因素，学校奖励性绩效工资考核工作领导小组将依据实际情况对本方案作适当的修改补充。

3、本方案由学校实施奖励性绩效工资考核领导小组负责解释

4、此方案经教代会讨论通过后，以往有关奖励方案同时废止，此方案执行到有新方案产生止。

5、本方法未尽事宜及特殊情况，由学校奖励性绩效工资考核工作领导小组集体研究决定。

河西小学教职工绩效工资考核工作领导小组

2010年4月6日

嘉陵区河西小学校奖励、加班基金发放办法

基金来源：

从全校奖励性绩效工资总额中提取10%，未用完的加入教职工考核中。

一、奖励

1、教学质量

（1）超区平1-4分（含4分）奖300元超区平5分（含5分）以上500元

一人教一班主科按实际计算

一人教同级多班主科按学校平均分与区平比较

一人教多年级以最高年级平均分算，其他班达区平按最高年级算，若其他年级未达区平则最高除以年级数。

巩固率不得低于区平巩固率2个百分点。

（2）区级：

获区教学质量奖200元。

2、竞教

校级（只取第一名）30元，区级（含片区级）100元，市级及以上200元（不分等级，优秀奖不计奖）。

3、学校参加的上级组织的大型政治、文娱、体育等活动，获区级及以上的奖100元。

4、教研课题奖课题组（由学校申报，经上级立项及研究成果实际材料审批文件等）

市级500元，省级及以上1000元。

（不分等级）。

5、校内评选的各类先进、优秀（不包含年度考核的优秀），推荐受上级（校级以上）表彰的先进、优秀，学校每人奖50元。

6、通讯

在教育局及以上刊物发表的有关学校教育教学活动，学校建设等通讯稿件50元一篇。

（所写报道必须正面宣传学校）

7、教育教学论文在国家正规教育刊物上发表的论文

区级（嘉陵教苑）50元一篇，市级100元一篇，省级及以上150元一篇

8、管理：

分管工作受上级表彰（含表彰集体），奖分管人员

区级50元，市级100元，省级及以上150元。

奖励说明：

（1）不同级别就高计算，不累计；同科（多科）多班分开计算。

（2）不接受学校安排转入学生或任意驱赶差生2人以上（含2人）降一个名次奖；情节严重（有人举报）的取消奖励资格。

二、加班

1、初中早、晚自习5元一节。

2、学校教职工因公事出差，规定享受的婚假、丧假，教师代课5元一节。

（两天内自己调，三天及以上教导处调。

不含教师事假）

注：

产假、重症病假的代课费由学校行政研究临时决定。

河西小学教职工绩效工资考核工作领导小组

2010年4月6日

河西小学班主任奖励性绩效考核量化要点

班主任是学校教育教学工作中的重要工作岗位。

班主任的工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分。

主要考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体活动，关注每个学生全面发展的情况。

结合我校实际，班主任工作考核基础分为100分，时间每学期五个月，班主任绩效分值为初中：

5元／分，小学：

3元／分

计算公式为：

班主任绩效=班主任绩效分值ⅹ（班主任工作考核基础得分+增减分）+特殊奖（含负奖）

一、做好学生的教育引导工作（10）

1、认真落实德育工作要求，有班主任工作计划，班主任工作记录，班主任工作总结。

（3）

2、利用各种机会开展思想道德教育，爱国主义教育，引导学生明辨是非，善恶，美丑，从身边的小事做起，逐步树立社会主义荣辱观，确立远大志向，增强爱国情感。

有班会记录。

与学生谈话记录。

（4）

3、学生学习目的明确，生活态度端正，行为习惯良好，爱护清洁卫生，不乱倒饭菜，不乱扔垃圾。

（3）

二、做好班级的管理工作（30）

1、加强班级日常管理，制订合理班规，班级的教学和生活秩序良好。

（5）

2、坚持正面教育为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生晓之以理，动之以情，进行耐心诚恳的批评教育，无体罚和变相体罚学生现象。

（5）

3、做好学生的综合素质评价工作，科学公正地评价学生的操行，向学校提出奖惩建议。

（5）

4、班集体形成互助友爱，民主和谐，健康向上的氛围，形成有特色的充满活力的班级和团队文化。

（4）

5、加强安全教育和法制教育，增强学生的自护意识和能力，培养法纪观念，班级学生无打架斗殴现象，无重大安全事故，无违法犯罪行为。

（5）

6、爱护集体和他人财产，无损坏桌凳，门窗，水电设施，教育教学设备现象。

（6）

三、组织好班集体活动（25）

1、指导班委会，少先队中队，团支队开展工作，担任好少先队中队辅导员，组织开展丰

富多彩的团队活动。

（6）

2、积极组织开展班集体的社会实践活动，课外兴趣小组，社团活动和各种文体活动，充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。

（6）

3、班级参加各级各类活动，竞赛积极主动，成绩突出。

（6）

4、教室，公区清洁卫生打扫，保持干净，符合学校和上级领导要求。

（7）

四、关注每一位学生的全面发展（25）

1、教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确学习方法，养成良好的学习习惯，增强创新意识和学习能力。

（7）

2、了解和熟悉每一位学生的特点和潜能，善于分析和把握每一位学生的思想，学习，身体，心理的发展状况，科学，综合地看待学生的全面发展，及时发现并妥善处理可能出现的不良后果。

（6）

3、注意倾听学生的声音，关注学生的烦恼，满足学生的合理需求，关心学生的心理健康，关爱留守学生，有针对性地进行教育和引导，为每一位学生的全面发展创造公平机会。

（6）

4、学生积极参加体育，艺术，科技等活动，体质健康达标。

（6）

五、其它工作（10）

1、认真完成学校交办的各项工作任务。

（3）

2、协调好各任课教师共同做好本班的教育教学工作。

（3）

3、及时了解学生在家庭和社区的表现，引导家长和社区配合学校共同做好学生的教育工作。

（2）

4、认真总结工作经验，积极参加教育科研，合理运用科研成果推进工作。

（2）

六、班级人数，

1、班额基数：

初中45人，小学50人。

每增加一人加0.5分，每减少一人减0.1分。

2、班额巩固：

巩固率高于区平一个百分点加2分，低于一个百分点减0.5分

七、特殊情况。

1、在各级各类竞赛、活动中获奖的给予同等奖励。

2、在各级各类检查评比中受处罚的，根据情况给予负奖。

河西小学教职工绩效工资考核工作领导小组

2010年4月6日