50篇新版部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项题及答案.docx

50篇新版部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项题及答案.docx

《50篇新版部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《50篇新版部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项题及答案.docx（37页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

50篇新版部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项题及答案

【50篇】新版部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项题及答案

1．课外阅读。

 秋天，公园里可美了。

各种各样的菊花都开了，有红的、有黄的、有白的、还有紫的，漂亮极了。

桂花也开了，小小的、黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

（1）秋天到了，公园里的________ 和________都开了。

（2）菊花的颜色有：

________ ，________ ，________ ，________ 。

（3）桂花的样子是：

________ 。

（4）共有________句话，围绕：

________来写的。

【答案】

（1）菊花；桂花

（2）红；黄；白；紫

（3）小小的

（4）3；秋天，公园里可美了。

【解析】【分析】认真读短文，答案就在其中。

【点评】阅读短文考查对文章内容的理解，把握问题与理解问题的结合能力。

2．读下面一段话，完成后面的练习。

   中午，________________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

要是下起________________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________________。

（1）按课文内容填空。

中午，________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

要是下起________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________。

（2）这段话描写了日月潭________时候的景色。

（   ）

A. 清晨                                             

B. 中午

（3）这段话写出了日月潭（   ）

A. 太阳高照和蒙蒙细雨时的景色                          B. 点点灯光时的景色

【答案】

（1）太阳高照；蒙蒙细雨；童话中的仙境

（2）B

（3）A

3．阅读短文，回答问题。

骆驼和羊

   骆驼长得高，羊长得矮。

骆驼说：

“长得高好。

”羊说：

“不对，长得矮才好呢。

”骆驼说：

“我可以做一件事，证明高比矮好。

”羊说：

“我也可以做一件事，证明矮比高好。

”

   他们走到一个园子旁边。

园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。

骆驼一抬头就吃到了树叶。

羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。

骆驼说：

“你看，这可以证明了吧，高比矮好。

”羊摇了摇头，不肯认输。

   他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。

羊大模大样地走进门去吃园子里的草。

骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。

羊说：

“你看，这下可以证明了吧，矮比高好。

”骆驼摇了摇头，也不肯认输。

   他们俩找老牛评理。

老牛说：

“你俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。

”

（1）写出下面词语的反义词。

高——________

好——________

进去——________

（2）根据短文内容填空。

①骆驼认为________，羊认为________。

②骆驼吃到了________，羊吃到了________。

（3）把老牛说的话写出来。

（4）你认为谁的话有道理？

为什么？

【答案】

（1）矮；坏；出来

（2）长得高好；长得矮好；围墙上的树叶；园子里的草

（3）你俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。

（4）老牛的话有道理。

因为每个人都有长处和短处，我们要多看别人的长处，正视自己的短处。

【解析】

4．阅读下文，回答问题

乌龟与水井

   一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：

“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！

”乌龟笑着说：

“什么样的江河湖海我没到过？

不怕你这小小的一口水井。

”水井对乌龟说：

“我这儿的环境与别处不同。

”“有什么不同？

还不都是水，我下去给你看看。

”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。

（1）这篇短文共有________个自然段，写了乌龟与水井的________次对话。

（2）“我这儿的环境与别处不同。

”这句话中，“我这儿”是指________，“别处”是指________。

（3）请找出乌龟说的话。

（4）当乌龟再也爬不上来时，他会说什么？

（5）读了这篇短文后，我懂得了（   ）

A. 水井能关心帮助乌龟。

B. 不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。

C. 骄傲自大是不对的。

【答案】

（1）1

；2

（2）水井

；水池等浅的地方

（3）什么样的江河湖海我没到过？

不怕你这小小的一口水井。

有什么不同？

还不都是水，我下去给你看看。

（4）我再也不说大话了，以后会听别人善意的劝告。

（5）B

【解析】

5．阅读下文，回答问题

   周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

（1）找出表示颜色的词。

（2）找出第二句话中表示动作的词。

（3）我会填词语。

（不能使用文中的词）

________的白褂     ________的长裤       ________的头巾

________的人群     ________的凤凰花     ________的象脚鼓

（4）这段话是写（   ）

A. 傣族人民欢迎周总理。

B. 周总理同傣族人民一起跳舞。

【答案】

（1）白、咖啡色、水红色

（2）接、敲、踩、跳

（3）对襟

；咖啡色

；水红色

；拥挤

；火红

；美丽

（4）B

【解析】

6．阅读短文，完成练习。

小镇的早晨

   桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。

当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹声，把小镇唤醒。

   小镇的早晨是安静的。

淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。

河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。

沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。

两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。

不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。

船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。

   小镇的早晨又是热闹的。

走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。

路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。

沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。

那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。

卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。

   小镇的早晨更是忙碌的。

学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。

河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。

她们衣着鲜艳，步态轻盈。

这儿盛产蚕茧，但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。

如今，这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。

小镇在变化，小镇在前进！

   啊，多美的小镇的早晨！

（1）第四自然段有________句话。

（2）第三自然段中有一个词语指：

“东西多，眼睛都看不过来。

”请抄写在下面。

（3）从文中找出下面的词语的反义词。

热闹________     冷淡________     后退________

（4）找出文中的中心句。

（5）小镇的早晨是________，________，更是忙碌的。

【答案】

（1）6

（2）目不暇接

（3）安静

；欢闹

；前进

（4）啊，多美的小镇的早晨！

（5）安静

；热闹

【解析】

7．阅读短文，完成练习。

蝴蝶谷

   祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

   台湾的山多，山谷也多。

每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。

人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。

   蝴蝶谷里的景色非常迷人。

有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。

有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

   蝴蝶谷吸引了大批中外游客。

人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。

这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。

（1）找出第二自然段中描写蝴蝶动作的词语。

（2）照样子，写一写。

金光灿灿（ABCC式）、________、________

（3）根据意思从文中找词语。

①形容色彩繁多而艳丽。

________

②形容轻快地跳起舞来。

________

（4）填上表示动作的词语。

________过花丛     ________过树林     ________过小溪     ________到山谷

（5）找出表明蝴蝶谷名字由来的句子。

（6）你喜欢蝴蝶谷吗？

为什么？

【答案】

（1）飞、穿、越、赶

（2）风尘仆仆

；白发苍苍

（3）色彩斑斓

；翩翩起舞

（4）飞

；穿

；越

；赶

（5）每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。

人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。

（6）喜欢，因为蝴蝶很漂亮。

8．阅读下面的文章，完成后面的练习。

骑驴

   ①有一对父子做完生意，牵着一头毛驴从城里回来。

   ②他们走着走着，迎面来了一位老先生。

他看着父子二人牵着毛驴，便哈哈大笑着说：

“世界上竟然有这么笨的人，放着好好的驴子不骑，累得一头汗。

”

   ③父亲听了，心想老先生说得对，于是便叫儿子骑上毛驴，自己在前头拉着毛驴走。

   ④走了一会儿，迎面来了一位老太太，看见儿子骑在毛驴上，忍不住说：

“现在的孩子真是不孝啊！

自己骑在驴背上，却让爸爸顶着大太阳走路。

”

   ⑤父亲一听，觉得老太太的话有道理，便叫儿子下来，自己骑上毛驴。

   ⑥谁知道，这时迎面来了一位年轻母亲，抱着一个出生不久的小孩。

她大声地说：

“看啦！

世界上（ ）有这样狠心的父亲，让儿子走路，自己却坐在驴背上享福。

”

   ⑦父亲听了，感到这人说的话也不错，于是便要儿子一起骑上毛驴。

   ⑧他们刚骑上去，迎面来了一群小孩，对着父子二人指指点点地说：

“看啦！

这两个人真狠心，竟然一起骑在这小小的毛驴上，毛驴的腿都被压得发抖了！

”

   ⑨父亲听了，连忙叫儿子一起跳下驴背。

他心里想：

                 。

   ⑩最后父亲下定决心说：

“我们应该有自己的主见，就照原来的做，谁累了就骑上去休息一下。

”儿子点了点头，父子二人快快乐乐地回家去了。

（1）文中第⑥自然段中，（ ）中应选（   ）

A. 当然                                         

B. 果然                                         

C. 竟然

（2）听了谁的话，父亲让儿子和他一起骑上了驴背（   ）

A. 老太太                                   

B. 年轻母亲                                   

C. 一群小孩

（3）联系上下文，想想第⑨自然段空出的地方，应填的最恰当的句子是（   ）

A. 怎么左也不对，右也不对，到底该怎么做呢？

B. 老先生、老太太说我们，连小孩子也竟敢说我们的不对！

C. 还是小孩子说得对，毛驴的腿都被压得发抖了，我们还是一起下来走吧。

（4）父亲说就照原来的做，指的是（   ）

A. 一起牵着驴子走                             

B. 父亲自己骑                             

C. 让儿子骑

（5）读了这篇短文，下列说法正确的是（   ）

A. 要学会接受别人的意见。

B. 做事要多观察，勤思考。

C. 不要盲目听从别人的意见，要有自己的主见。

【答案】

（1）C

（2）B

（3）A

（4）A

（5）C

【解析】

9．重点段落品析。

   森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。

再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！

大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

   老虎受骗了。

原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

（1）给文中划线的字注音。

________

________

________

野猪

受骗

借着

（2）写出下列词语的近义词。

往常——________        纳闷——________

（3）读完短文后，你知道是谁把小动物们吓跑的吗？

【答案】

（1）zhū；piàn；jiè

（2）平常；疑惑

（3）老虎

【解析】

10．重点段落品析。

   黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。

那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢_________

（1）给文中的最后一句话加标点

正等着你去给它们起名字呢________

（2）这一段向我们介绍了哪几种奇石？

（3）文中省略号的作用是________。

（4）黄山的奇石“奇”在什么地方？

【答案】

（1）！

（2）天狗望月，狮子抢球，仙女弹琴

（3）还有许多没写完。

（4）形状千奇百怪。

【解析】

11．阅读下文，回答问题

   曹操问：

“谁有办法把这头大象称一称？

”有的说：

“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。

”有的说：

“有了大秤也不行啊_______谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢_______”曹操听了直摇头。

   曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：

“我有个办法。

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

然后称一称船上的石头。

石头有多重，大象就有多重。

”

（1）在文中横线上填上合适的标点符号。

“有了大秤也不行啊________谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢________”曹操听了直摇头。

（2）写出下列词语的反义词。

下沉-——________    重——________

（3）表示曹冲称象先后顺序的词语是________、________。

（4）你觉得曹冲是个什么样的孩子？

【答案】

（1），；？

（2）上升；轻

（3）再；然后

（4）聪明，爱动脑筋的孩子。

【解析】

12．读下面一段话，按要求做题。

   蜗牛在墙脚边爬。

蚯蚓看见了，问：

“蜗牛哥，你到（那里 哪里）去啊？

”蜗牛说：

“我要到墙顶上去。

看看远处有些（什么 怎么）。

”蚯蚓忽然笑了起来：

“哼！

你要想到墙顶上去吗？

不要幻想了吧！

你应该明白自己爬得多慢呀！

”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。

蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。

蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早己爬到墙顶上去了。

（1）选择文中括号里恰当的词语。

到________（那里 哪里）去       有些________（什么 怎么）

（2）蜗牛先是在________爬，再爬上了________，最后爬到________。

（3）蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为________。

（4）给文章加个合适的题目。

【答案】

（1）哪里；什么

（2）墙脚边；墙壁；墙顶

（3）蜗牛早己爬到墙顶上去了

（4）努力的蜗牛

【解析】

13．阅读课文《小蝌蚪找妈妈》，回答问题。

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。

他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。

小蝌蚪连忙追上去叫：

“妈妈，妈妈!

”乌龟笑着说：

“我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。

你们到那边去找吧!

”

（1）找出表示小蝌蚪动作的词。

（2）找出写小蝌蚪妈妈样子的词语。

（3）小蝌蚪把谁当作了妈妈。

【答案】

（1）游、追、叫

（2）头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳

（3）乌龟

【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。

小蝌蚪动作的词语有游、追、叫等。

小蝌蚪的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。

小蝌蚪把乌龟当成了自己的妈妈。

【点评】此题考查学生对课文内容的掌握，学生需要仔细理解。

14．阅读下列短文，按要求回答问题。

小猴开饭店

   小猴开了一家饭店。

一天，老虎、长颈鹿和小马到饭店来吃饭。

小猴热情地招待他们。

小猴给老虎上了一盘青草，给小马和长颈鹿上了一盘肉。

结果，老虎、长颈鹿和小马谁都没有吃，气呼呼地离开了饭店。

   小猴觉得委屈，他不明白自己哪里做错了，就去请教大象伯伯。

大象伯伯笑着对小猴说：

“老虎爱吃肉，小马和长颈鹿爱吃草，你给他们不喜欢吃的食物，他们当然会不高兴了。

”小猴这下才明白。

   过了几天，老虎、小马和长颈鹿又来饭店吃饭了。

小猴马上迎上去，给老虎端上一盘新鲜的肉，给长颈鹿和小马端上一盘鲜嫩的青草。

老虎、小马和长颈鹿高兴地吃着可口的食物。

   小猴饭店的生意越来越好了。

（1）短文共有________个自然段。

（2）根据短文内容，在横线上填上合适的词语。

________的食物    ________的青草    ________地招待    ________地离开

（3）几天后，当小动物们再次来到饭店吃饭时，小猴给他们上了什么食物？

请填一填。

小动物

食物

老虎

________

小马

________

长颈鹿

________

（4）说一说，填一填。

如果熊猫来饭店，小猴会端上________。

如果小鸡来饭店，小猴会端上________。

（5）你喜欢这只小猴吗？

为什么？

【答案】

（1）4

（2）可口；鲜嫩；热情；气呼呼

（3）新鲜的肉；鲜嫩的青草；鲜嫩的青草

（4）翠绿的竹子；美味的蚯蚓

（5）喜欢；因为它知错就改，积极去请教别人。

【解析】  

15．阅读短文，并完成后面的练习。

  日月潭简直就是人间仙境。

那儿，不仅环境宁静，而且景色宜人。

无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都呈现各种不同的面貌。

黎明时，湖面的青烟还没有散去，（隐隐约约 朦朦胧胧）_____地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。

这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。

日落的时候，潭水（飘荡 荡漾）_____着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。

在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。

蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么（隐隐约约 朦朦胧胧）_____，充满了神秘感。

（1）把括号中不恰当的词语划去。

（2）找出文中一个比喻句。

（3）这一自然段具体描写了日月潭在哪几种情况下的景色?

【答案】

（1）隐隐约约|荡漾|朦朦胧胧

（2）蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦朦胧胧。

（3）早晨，黄昏，晴天，雨天。

【解析】【分析】本题在认真领会课文的内容后，就会不难填出正确答案。

（1）隐隐约约，荡漾，朦朦胧胧；

（2）蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦朦胧胧。

（3）写了日月谭在四种情况下的景色：

早晨、黄昏、晴天、雨天。

也可写成：

黎明时、日落的时候、艳阳高照的当儿、蒙蒙细雨的时候。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题边读边思考。

不难找出问题大答案。

16．读文段，回答括号里的问题。

在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。

一只狐狸从老虎身边窜过。

老虎扑过去，把狐狸逮住了。

　　狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：

“你敢吃我？

”

　　“为什么不敢？

”老虎一愣。

　　“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。

我看你有多大的胆子！

”

　　老虎被蒙住了，松开了爪子。

　　狐狸摇了摇尾巴，说：

“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。

”

　　老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

　　森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。

再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！

大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

　　原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

（1）课文的第一自然段里写出了________很厉害，你是从哪些词读懂的？

请你在下面的横线上写出两个词。

________.“窜过”说的是狐狸很________。

（2）“眼珠子一转”说明狐狸________，正在想鬼主意。

“扯着嗓子”是说狐狸心里很怕，但它装成________的样子。

狐狸第一次使鬼主意后，老虎________了。

狐狸说自己是老天爷派去管百兽的，老虎被________了。

（3）这个故事告诉我们（   ）

A. 狐狸挺厉害的

B. 老虎挺厉害的

C. 我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。

讽刺了仗势欺人者的狡猾。

【答案】

（1）老虎

；扑、逮

；灵活

（2）狡猾

；威风

；愣住

；蒙住

（3）C

【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的赏析。

第一题考查学生对文段的赏析，扑、逮字体现了老虎的威风；第二题考查学生对文章内容的掌握，需要学生揣摩人物（动物）的心里；第三题考查学生对中心思想的掌握，这篇文章告诉我们我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。

讽刺了仗势欺人者的狡猾。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。

17．读课文《狐假虎威》选段，回答括号里的问题。

　　在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。

一只狐狸从老虎身边窜过。

老虎扑过去，把狐狸逮住了。

　　狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：

“你敢吃我？

”

　　“为什么不敢？

”老虎一愣。

　　“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。

我看你有多大的胆子！

”

　　老虎被蒙住了，松开了爪子。

　　狐狸摇了摇尾巴，说：

“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。

”

　　老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

　　森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。

再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！

大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

　　原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

（1）课文的第一自然段里写出了________很厉害，你是从哪些词读懂的？

请你在下面的横线上写出两个词。

________“窜过”说的是狐狸很________。

（2）“眼珠子一转”说明狐狸________，正在想鬼主意。

“扯着嗓子”是说狐狸心里很怕，但它装成________的样子。

狐狸第一次使鬼主意后，老虎________了。

狐狸说自己是老天爷派去管百兽的，老虎被________了。

（3）这个故事告诉我们（   ）。

A. 狐狸挺厉害

B. 老虎挺厉害的

C. 我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。

讽刺了仗势欺人者的狡猾。

【答案】

（1）老虎

；扑，逮

；灵活

（2）狡猾

；威风

；愣住

；蒙住

（3）C

【解析】【分析】第一题考查学生对文段的赏析，扑、逮字体现了老虎的威风；第二题考查学生对文章内容的掌握，需要学生揣摩人物（动物）的心里；第三题考查学生对中心思想的掌握