江西教师招聘考试《小学语文》真题及答案解析.docx
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江西教师招聘考试《小学语文》真题及答案解析
2017年江西省中小学教师招聘录用考试
《小学语文》真题,壹品教育
第一部分客观题
1.下列选项中,字形和加点字注音完全正确一项就是（ C ）
A.翕动 悄然（qiāo） 滑如凝脂（zhī） 络绎不绝
B.抉择 骨髓（sui） 按图所骥（jì） 迂回绵延
C.朝晖 龟裂（jūn） 玲珑剔透（tī） 聊胜于无
D.爱慕 驰骋（chěn）喋喋不休（dié） 抑扬顿挫
【答案】C.A项悄然qiǎo,C项玲珑剔透（tī）,D项驰骋（chěn）chíchěng
2.下列音节拼写完全符合《汉语拼音方案》拼写规则一项是（ B ）
A.zhuōzǐ（桌子）zhuōziguīlǜ（规律）
B.lǚxíng（旅行） dī’an（堤岸）
C.Jiāngxī（江西） dà’i（大衣）dàyī
D.Kùài（酷爱）Kù’àichuíliǔ（垂柳）
3.下列选项中,韵母都是前鼻韵母一项是（ D ）
A.神圣shénshèng真正zhēnzhèng进行jìnxíng精心jīngxīn
B.慎重尽兴心情拼命
C.禁令挺进任命轻信
D.匀称yúnchèn亲近辛勤贫民
前鼻韵母:
aneninünun 后鼻韵母:
angengingong
4.下列汉字声母都是平舌音一项是（ B ）
A.师草斩坠 B.蚕桑蓑塞 C. 仇嗖执燥 D.昼虱书咨
5.下列词语都是读轻声一项是（ C ）
A.行李 蚂蚱 外面 窝窝头 B.清楚 男子 木头 愉快地
C.客气 我们 葡萄 马路上 D.动静 先生 出去 划得来
6.下列选项中笔顺描述正确一项是（ B ）
A.”率”字第三笔是点 撇折 B. ”姨”字第六笔是横
C. ”火”字第二笔是竖 撇 D.”里”字第六笔是竖 横
7.下列汉字都属于形声字一项是（ C ）
A.伐（会意）休（会意）褥（形声）鼻（会意）
B.卡（指）颠（会意）睢（形声）腾（形声）
C.问战谈贷
D.格（形声）娶（会义）辨（形声）伞（象形）
复合字,由表示意义范畴意符（形旁）和表示声音类别声符（声旁）组合而成.形声字是最能产造字形式.
8.下列关于汉字表述完全正确是一项是（ B ）
A.汉字形体演变过程依次为甲骨文,金文,隶书,篆书,楷书（草书、行书）
B.楷书是国家通用标准字体,行书是楷书辅助性字体
C.软笔字是指毛笔字,铅笔字.硬笔字是指钢笔字,圆珠笔字
D.印刷体最通用是楷体,按照字体大小不同分成不同字号
9.与”闲,日,权,冒”这组字字体结构完全相同一项是（A）
A闷月媚弊 B同水牧潇 C围刃藻实 D世木羽靠
10.下列不全属于单纯词一项是（D）
A芙蓉疙瘩巧克力 B葡萄玫瑰叽里咕噜
C匍匐乒乓俄罗斯 D忐忑参差拖拉機
由一个语素构成词语叫做单纯词,译音词,拟音词,叠音词,两个音节韵母相同连绵词,两个音节声母相同连绵词,非双声叠韵连绵词.
11.下列合成词機构都属于同一类型一项是（C）
A推翻治理海啸笔直
B游击地震热心善良
C有限投资失业脱贫（动宾）:
没有中心,前一词根支配后一词根,动+名
D健美改进收货始终
12.下面加点字注释不正确一项是（ B ）
A呼朋引伴（招引） 引以为鉴（可以引以为教训事）
B人声鼎沸（铁锅） 鼎力相助（大胆）
C旗鼓相当（相称,相配） 锐不可当（抵挡）
D鉴别真伪（仔细看,审察） 油光可鉴（照）
13.下列句子中,加点词语没有错别字一项是 （ D ）
A流传于我省兴国县等地方山歌,歌声优雅婉转,叩人心弦（扣人心弦）
B在最不幸处境中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到廖以自慰事情
C.只要伱见微知着,善于发问并不断探索,那么,当伱解答若干个问好之后,就能发現真理.（见微知著）
D.”嫦娥一号”传回”第一幅月图”完美亮相,中国人舞蹈之月旅指日可待.
14.下列各句中,加点成语使用不恰当一项是（C）
A.中国古代文化一座巍峨高峰,不管我们在儒,释,道哪一条路上行走,殊途同归,最终必然会在山顶相逢.
B.京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约,在日常生活中也气度不凡,无论何时何地,它总能为之倾倒.
C.春姑娘就是这么任性！
令人哭笑不得,4月天让伱过冬！
近期天气可谓五风十雨,阴晴不定.昨天气温还高至26度.今日却骤降至12度.形容风调雨顺
D.按照新课改精神,教师应当以培养学生综合能力为根本.当学生遇到疑难问题时,教师要善于启发引导.不要越俎代庖.
15.下列句子修辞手法分析错误一项是（A）
A.眼睛也像父亲一样,周围都肿通红,这我知道,在海边种地人,终日吹着海风,大抵
是这样（比喻）
B.燕子去了,有再来时候,杨柳枯了,有再青时候,桃花谢了,有再开时候（排比）
C.农民都说,看见这样鲜绿苗,就嗅出白面包香味来（夸张）
D.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来（对偶）
16.下列各句中,标点符号使用不准确是一项是（B）
A.互联网时代,阅读水平似有降低之忧:
低头族很多,却多是”读屏”浅阅读；图书馆越修越好,好书却越来越难找.
B.治理制度售假,如何走出”查了罚,罚了放,放了重操旧业”恶性循环？
解答打假”复杂方程式”,需要治标又治本.
C.读书,可以品悟宇宙之妙,茨威格认为:
”一个人和书籍接触得愈亲密,它便愈加深刻地感到生活统一,因为它人格复化了.”
D.做到谈情不忘义,顾亲不逾矩,护亲不过线,亲情才能高尚恒久,才能化为”润物细无声”春雨.
17.下列各句中,没有语病一项是（A）
A.現代数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,长此以往,将影响到汉字传承.
B.《感动中国》不只是一本具有感动,能打动人心书；而是一面镜子,它能折射出这个时代,也能让我们静静地反思自己.
C.”全民阅读”活动是丰富市民文化生活,引导市民多读书,读好书,使读书成为一种体現百姓精神追求生活方式.
D.网络谣言,不仅损害了公民权益,而且扰乱了社会秩序.事实表明.网络谣言泛滥和滋生,会使许多人成为受害者.
18.下面对例句意思理解恰当一项是（ A ）例句:
以我国小麦、棉花和集中产区华北平原为例,这里耕地面积约占全国40%,但水资源仅占全国6%左右.我国水资源存在问题空间分布不均．
A．水、土资源配合不合理,加剧了北方地区缺水状况.
B．水、土资源配合不合理,会引起水、土资源浪费.
C．水、土资源配合不合理,导致了南北经济差异扩大.
D．水、土资源缺乏,致使小麦、棉花集中产区干旱严重
19、下列给空缺处选填语句,最恰当一项是（D）
挺举”北斗”江入满天星, , .它用数据燃料助推中国高度,用信息经纬铺就航天坦途,浩瀚天空回荡着中国梦强军梦足音.
A．放飞”风云”九重天揽月,遥送”嫦娥”登临广寒宫
B．放飞”风云”九重天揽月,遥送”嫦娥”广寒宫做客
C．放飞”风云”直上九重天,遥送”嫦娥”广寒宫做客
D．放飞”风云”直上九重天,遥送”嫦娥”登临广寒宫.
20、下列句子顺序排列正确一项是（ D ）
①傣家竹楼建筑结构一般比较简单,但十分宽敞、别致美观.
②如果伱到傣家做客,走进竹篱,登上梯子,便来到屋外走廊.
③室内通风也很好,坐在室内只觉清风徐来,花果飘香.
④两侧是用木板或竹篾隔成卧室,外人是不能入内.
⑤进门,是一间宽大堂屋中间铺着一大块竹席,这是全家人活动中心,也是招待客人地方.
A．⑤②④①③ B．②⑤④①③ C．⑤①④②③ D．①⑤④②③
21.下列说法不正确一项是（D）
A．新月派所提倡“三美”诗歌创作主张,即音乐美、建筑美和绘画美.
B．《大堰河——我保姆》中大堰河曾做了一个不能对人说梦,之所以不能对别人说,是因为大堰河认为自己梦永远也不能实現.世俗血缘关系,无形阶级鸿沟,使它只能把殷切愿望埋在心里.
C．《雨巷》这首诗音调和谐,节奏舒缓.全诗七节每节六行,每行长短不一,有一句一行,有一句排几行,诗句停顿有规律.
D．《再别康桥》中”满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌”是回忆往昔夜晚在康河尽头览情景,抒发了诗人对往昔岁月怀恋之情.
22.第一位获得诺贝尔文学奖亚洲人是（C）
A.夏目濑石 B.莫言 C.泰戈尔D.纪佰伦
23.下列关于川端康成《雪国》描述不正确一项是（D）
A.《雪国》小说情节简单,着重表現是在雪国那都有地方风光中,舞蹈研究者岛村与艺伎驹子和纯情少女叶子之间感情纠葛,为读者展現了一种哀怨和冷艳世界.
B.《雪国》中,作者充分运用”意识流”手法,采取象征,暗示和自由联想,意识不停跳跃,同时又章法不乱,不失日本文学佳流坚实,严谨和工整格调.
C.《雪国》将日本文学传统与西方現代派現代派艺术熔于一炉,历来备受推崇.
D.《雪国》是川端康成第一部长篇小说,也是作者在被授予诺贝尔文学奖时被提到三部小说一.
（第一部中篇小说）
24、下列关于卡夫卡《变形记》描述不正确一项是（D）
A.格里高尔变形意味着生存悲剧,意味着人与本真存在预远,意味着真我沦落.
B.格里高尔是被异化現代人典型.它变形后不仅经常为自己变形考虑,还想着重回人类异化世界,去当尽职下属和家人供养者.
C.卡夫卡《变形记》颠覆了古典神话中神灵自由变形,皆大欢喜叙述模式.
D.《变形记》是卡夫卡短篇小说代表作,对現代人异化状态书写力透纸背.（中篇小说）
25.下列作品中与作者对应不正确一项是（D）
A.《复活》-托尔斯泰 B.《双城记》-狄更斯
C.《红与黑》-司汤达 D.《静静顿河》-艾略特 苏联作家肖洛霍夫
26.下列关于孔子及《论语》表述,不正确一项是（B）
A.孔子曾说”吾少也贱,过多能鄙事”,又说”三人行,必有我师焉,着其善者而从之,其不善者而改之”.由于它知识渊博,开始授徒讲学,成为私人讲学之风开创者.
B.孔子曾说”吾十有五而至于学,三十而立,四十而不惑,五十而耳顺,六十而知天命,七十而从心所欲,不逾矩而立”等词表年龄而由此而来.
C.《论语》中”仁”字使用频率最高,”仁”思想统率全书.
D.孔子很强调把握时機,进行启发式教育.”启发”一词源于《论语》,孔子曾说”不愤不启,不悱不发,举一偶不以三偶反,则不复也”.
解析:
是五十知天命,六十而耳顺.
27.下列管乐《诗经》采用艺术手法描述不正确是（A）
A.《风》和《小雅》多用”比”“赋”手法,《大雅》《颂》用较多是”兴”
B.”赋”就是直接叙事,或抒情,或描写.《采薇》就是用”赋”手法写成.
C.《诗经》以古朴四言诗为主,其艺术手法最常用是赋、比、兴.
D.“比”即比喻.《诗经》中采用这种手法诗篇比比皆是.《氓》一诗中用桑树从繁茂到凋落变化来比喻爱情盛衰.
解析:
《风》和《小雅》多用”赋”、”比”、”兴”,比如《关雎》开头就”兴”.
28.中国古代最长政治抒情诗是（C）
A.《楚辞》 B.《天问》 C.《离骚》 D.《孔雀东南飞》
解析:
《离骚》被誉为最长政治抒情诗歌.
29.下列关于《孟子》描述不正确一项是（A）
A.《孟子》是《论语》以后又一儒家经典著作,为孟轲与其弟子合著,共七篇.
B.《孟子》文学性还表現为借助形象说明道理或故事或寓言,使文章妙趣横生
C.《孟子》写文章坦荡无阻,一吐为快,为之使用层层叠叠排比句式,就使它散文富有气势,如长河大浪,磅礴而来,咄咄逼人.
D.《孟子》注重理性分析,对喜欢说理作家而言,是绝好典范.
解析:
《孟子》有11篇,仅存7篇.
30.下列关于汉乐府民歌说法不正确一项是（C）
A.汉乐府民歌有表达了爱情坚贞和弃妇痛苦,如《止邪》中女子指天发誓,用五种不可能发生自然現象来表示自己要和意中人在一起坚定决心.
B.汉乐府民歌有描写封建家长制罪恶,如《孔雀东南飞》写了一个封建社会中常见家庭悲剧.
C.汉乐府民歌主要艺术特色是以抒情为主,”感于哀乐缘事而发”.
D.汉乐府民歌有揭露战争和兵役给民众带来灾难,如《战城南》《十五从军征》.
解析:
《汉乐府》主要特色是叙事为主.
31.与”诸葛亮焚香弹琴”组成歇后语,搭配正确一项是（B）
A.假戏真做 B.故弄玄虚 C.满载而归 D.不念旧情
解析:
诸葛亮焚香弹琴——计上心来；故弄玄虚.
32 .下面关于”桑梓”“社稷”“烽烟”“桑麻”“汗青”含义理解正确一项是（C）
A.战争农事史册家乡国家 B.国家战争农事史册家乡 C.家乡国家战争农事史册 D.史册家乡国家战争农事
解析:
桑梓是指家乡,社稷是指国家,烽烟——战争,桑麻——农事,汗青——史册.
33 .兄弟行辈中长幼排列次序正确一项是（D）
A.伯、仲、季、叔 B.仲、伯、季、叔 C.仲、伯、叔、季 D.伯、仲、叔、季
解析:
伯老大,仲老二,叔老三,季老四.
34 .下列不属于”四书”一项是（C）
A.《论语》 B.《大学》 C.《礼记》 D.《孟子》
解析:
”四书”是指《论语》、《大学》《孟子》《中庸》
35.下列对于沈石溪《狼王梦》描述不正确一项是（B）
A.无论从哪个角度看,紫岚都是狼中精英,它具备优秀母狼一切有点,同时又具备其它母狼甚至很多公狼都不曾有狼王野心.
B.因为是动物小说,所以悲剧动物形象比较难在人身上引发”同感”
C.狼要做狼王,但它是一只母狼不能成为狼王,所以它寄望于自己狼崽,努力向它们灌输”王侯将相宁有种乎”“彼可取而代之”思想
D.紫岚一生最大理想就是培养狼王
解析:
B项动物小说可以在人身上引发”同感”,它是用拟人写作写法创作.
36.下列关于儿童文学作品描述不正确一项是（C）
A.《长袜子皮皮》主人公皮皮是个奇特而有趣小姑娘.它十分善良,对人热情.
B.《彼得·潘》讲述了一个会飞淘气小男孩彼得·潘和它伙伴们在永无岛冒险故事.
C.《伊索寓言》共收集了三四百个小故事,《狐狸和山羊》劝告人们待人要因人而异.
D.《绿野仙踪》出版后好评如潮,鲍姆因此被称为美国”童话之父”.
解析:
《狐狸和山羊》劝告人们不要太贪心,因小失大,丢了芝麻,捡了芝麻.
37.《卡罗纳》《争吵》入选人民教育出版社小学语文教科书,它们作者是（D）
A.马克·吐温 B.林格伦 C.卡罗尔 D.亚米契斯
解析:
《卡罗纳》《争吵》选自亚米契斯《爱教育》
38.下列儿童文学作品玉作者对应不正确一项是（B ）
A.《窗边小豆豆》——黑柳彻子 B.《推开窗子看见伱》——高洪波
C.《宝葫芦秘密》——张天翼 D.《秘密花园》——博内特
解析:
《推开窗子看见伱》——金波
39.2016年4月4日,首次获得”国际安徒生奖”中国作家是（D）
A.金波 B.柯岩 C.周作人 D.曹文轩
解析:
曹文轩
40.下列关于美国当代文艺学家艾布拉姆斯文学活动”四个要素”表述不正确一项是（B）
A.作品是活动产物
B.世界文学基础
C.文学活动包括世界、作者、作品、读者四个要素
D.作者和读者是文学活动主体
【答案】B.世界是文学基础和文学表現对象.其它表述都正确
41.下列句中加点词语解释正确一项是（ABD）
A.割据江东,地方数千里（地方:
地方方圆）
B.蜀之鄙．有二僧（鄙:
边境、边邑）
C.曹虽托名汉相,其．实汉贼也（其实:
实际）
D.既来之,则安之（安:
使......安）
【解析】这题题目有误,应该选不正确一项.C项”其实”应解释为”它实际”,”其”为代词,这里应为两个词.
42 .下列句子中”而”字意义和用法与其它三项不同是（B）
A.学而时习之 B.博学而笃志 C.思援弓缴而射之 D.择其善者而从之,其不善者而改之【答案】B.B项是并列,ACD项都是表顺接,可译为”然后”
43 .下列语段出自（D）
...它喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声,总不断,还把手从被单里拿出来,伸着两个手指.
A.《西游记》 B.《三国演义》 C.《红楼梦》 D.《儒林外史》
【答案】D.这里是对中国吝啬鬼严监生临死时动作描写.
44 .阅读韩翃《寒食》,对这首诗赏析不正确一项是（D）
寒食韩翃
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜.日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家.
A.春风拂面,杨花飞扬,宫柳轻斜,美不胜收,”春城无处不飞花”成为当时流传甚广,皇帝都特别称许名句.
B.寒食节在清明前两天,习惯禁火三天,只吃冷食,提倡简约.日暮时分,皇宫只好分发蜡烛照明.
C.唐代以前,汉朝最为强大,所以唐人作诗都喜欢借汉来比唐,起到借古讽今作用.
D.”五侯”指汉武帝时封王皇后五个兄弟为侯,诗中借此典故委婉地讽刺皇帝对贵戚近臣特别恩宠.
【答案】D.应是汉成帝.
45.下列对相关成语溯源说明,不正确一项（D）
A.”百废俱兴”出自范仲淹《岳阳楼记》
B.”老骥伏枥”出自曹操《龟虽寿》
C.”妄自菲薄”出自诸葛亮《出师表》
D.”不求甚解”出自陶渊明《桃花源记》
【答案】D.”不求甚解”是出自陶渊明《五柳先生传》.
46.下列诗句中没有使用借代修辞手法一项是（B）
A.回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色
B.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州
C.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风
D.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山
【答案】B.A项六宫粉黛指代宫女和妃子,C项酒旗指代酒店,D项胡马指代外族入侵
兵.
47.下列关于综合性学习评价描述不正确一项是（A）
A.综合性学习评价是教师评价
B.各个学段综合性学习评价都要着眼于促进提高语文水平效率,并有助于它们扩大视野,更好地掌握学习语文方法.
C.评价要尊重和保护学生学习自主性和积极性,鼓励学生运用多种方法,从不同角度进行探究.
D.综合性学习评价应着重考查学生语文综合运用能力,探究精神与合作态度
48.我会用音序检字法和部首检字法查字典.词典要求达到这一目标学段是（A）
A.第一学段 B.第一二学段 C.第二学段 D.第三学段
49.语文课程标准关于第123学段对积累认识常用汉字数量要求依次是（A）
A.1600个左右2500个左右3000个左右
B.1500个左右2000个左右 3500个左右
C.1600个左右3000个左右 2500个左右
D.1500个左右3500个左右 2500个左右
50.对下列教学导人概括不正确一顶是（A）
师:
〔拿出一个方阵塑料蟋蟀〕认识这小东西吗?
叫什么?
生:
蟋蟀
师:
对.这是它大名.小名叫什么?
生:
（蛐蛐）
师:
”蟋蟀”两个字怎么写.老师忘了,谁来写一写？
（一名学生到黑板上来写,其余学生书空）
师:
小家伙虽小.但是人缘特好,早已是大名鼎鼎,家喻户晓,伱知道它有哪些本领吗？
〔好斗,唱歌,建住宅〕
板书:
蟋蟀任宅.
A.情境导人 B.问题导人 C.语言导人 D.故事导入
第二部分主观题
一、名句填空（8分）（注意:
答题卡上要依次注明小题序号）
1.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺 .（《望洞庭》）
2. 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州.（《题临安邸》）
3.等闲识得东风面, 万紫千红总是春 .（《春日》）
4.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船.（《六月二十七日望湖楼醉书》）
5.孔子认为” 学而不思则罔 ,思而不学则殆”主张把学习与思考结合起来,以此解决疑问.
6.有一种品质叫无私,有一种情感叫无悔,把它们化作李商隐《无题》中诗句,那便是”春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 “
二、论述题（12分）
《义务教育语文课程标准》（2011版）指出:
”各个学段阅读教学都要重视朗读和默读”,请问课程目标与内容中对小学各学段默读提出了哪些具体要求？
结合实际谈一谈默读在语文学习中作用.
解析:
题目中有明确方向性:
小学各学段默读提出了哪些具体要求？
这部分内容在《课标》各阶段目标”阅读教学”中.《课标》中对各个学段默读有非常明显要求,也是复习时叮当要求记忆点.学习默读,学会默读,默读有一定速度,每分钟不少于300个字.所以此论述题就从三个方面来回答,每个学段是一个点.
学习默读:
是为了让学生掌握默读方法.一般学习默读方法是:
不出声,不只读.
因此在结合举例时可以说一说在教学中伱設计了哪些方式引导学生学习默读.
例如:
設计”眼睛看,用心读”阅读主题活动.在每堂语文课中,引导学生学习默读方法.而这些活动作用就是让学生能够掌握默读（阅读）方法,以便养成良好阅读习惯,提高学习效率.
学会默读:
是为了学习略读做准备,学生掌握了默读方法,教师要有意识地引导学生运用默读解决语文课上实际问题.
例如在精读课文时要求学生默读思考,解决问题.这是培养了学生默读习惯,创設了问题情境,有利于发展学生思维,倡导了自主、合作、探究学习方式.例如在拓展环节引导学生默读其它文字资料,是为了引导学生丰富积累,培养学生发現问题、分析问题、和解决问题能力.当然,如果能在举例时候举出课文实例就更好了.
例如在教学《观潮》3、4片段时,教师布置任务:
请同学们默读课文3、4两段,思考,潮来时景象让伱印象最深是什么？
这样默读設计……
默读有一定速度,每分钟不少于300个字.这句话当中300个字是一定要答出来.第三学段学生默读,是为了能更好地浏览,搜集整理资料,提高阅读量,增加阅读面.
因此可以設计”课后默读比赛”主题活动,增加学生阅读量,丰富学生积累.还可以推荐好书当做课后阅读材料,定期反馈,既培养良好默读习惯,又培养了学生终生阅读习惯.
三、案例分析（10分）
【案例材料】老师布置了写话《今天见闻》,一个二年级孩子认真地写了这样一段话
“下课了,同学们去厕所小便了,我看见有几个同学把小便小到外面去了,我就对它们说,老师要伱们小便小到里面,不能小在外面.”老师评语:
”请多观察身边有意义事情.”孩子回到家里,又遭到父母一顿批评责骂:
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