教育学心理学错题集锦.docx

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教育学心理学错题集锦

1.学校组织教育和教学工作的重要依据是（c）。

A．课程目标

B．教学大纲

C．课程计划

D．教科书

 教育的相关法律法规（考点归纳）

一、单项选择题

1．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（　）。

A．《教师资格条例》

B．《教师资格认定的过渡办法》

C．《（教师资格条例）实施办法》

D．《中华人民共和国教师法》

【参考答案】D

【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第十条规定：

“国家实行教师资格制度，中国公民凡遵守宪法和法律，具有良好的思想品德，具有本法所规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

”

2．新中国成立以来，由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是（　）。

A．《中华人民共和国学位条例》

B．《中华人民共和国义务教育法》

C．《中华人民共和国教育法》

D．《中华人民共和国教师法》

【参考答案】A

【名师点睛】l980年，全国人大常委会通过了《中华人民共和国学位条例》，这是新中国成立以来由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律。

3．《中华人民共和国教育法》规定，国家在受教育者中进行（　）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

A．传统文化

B．爱国主义、集体主义、社会主义

C．知识与技能

D．讲文明礼貌

【参考答案】B

【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第六条规定：

“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

”

4．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12．4年提高到（　）年。

A．13

B．13．5

C．14

D．1．6

【参考答案】B

【名师点睛】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12．4年提高到l3．5年；主要劳动年龄人口平均受教育年限从9．5年提高到11．2年，其中受过高等教育的比例达到20％，具有高等教育文化程度的人数比2009年翻一番。

5．教师的平均工资水平应当（　）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

A．低于

B．高于

C．同等于

D．不低于或者高于

【参考答案】D

【名师点睛】《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

6．根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（　）。

A．14周岁以下

B．14周岁以上不满l6周岁

C．16周岁以上不满l7周岁

D．18周岁以下

【参考答案】B

【名师点睛】根据《中华人民共和国刑事诉讼法》、《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对未成年人犯罪案件实行不公开审理。

对于l4岁以上不满16岁的未成年人犯罪案件，一律不公开审理；对于已满16岁不满18岁未成年人犯罪案件，一般也不公开审理。

7．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出，到2020年，普及学前（　）年教育，基本普及学前（　）年教育，有条件的地区普及学前（　）年教育。

A．三二一

B．一二三

C．二三一

D．一三二

【参考答案】B

【名师点睛】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出，积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。

重视0至3岁婴幼儿教育。

8．波波由于贪玩没有完成作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。

这时，张老师突然想起家里有事要办。

看见波波还没有补完作业，张老师把教室的门上了锁，留波波一个人在里面。

张老师的这种做法（　）。

A．违法，侵犯了波波的受教育权

B．违法，侵犯了波波的人身自由权

C．违法，剥夺了波波的自由时间

D．不违法

【参考答案】B

【名师点睛】《中华人民共和国宪法》第三十七条规定：

“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。

任何公民非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。

禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

”

9．小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。

武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。

可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。

父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。

对这起事故，（　）应该担负责任?

A．陈某

B．老师

C．陈某和老师

D．陈某和学校

【参考答案】D

【名师点睛】学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。

学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。

10．下列做法没有违法的是（　）。

A．人民法院在开庭审理3名14至16周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听

B．小学生张某因为没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课

C．某中学高一年级2名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即作出取消这2名学生学籍的处分决定

D．某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，吴老师将此信归还了高某

【参考答案】D

【名师点睛】对于已满14周岁不满l6周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。

校教职员工不得对未成年学生、儿童实施体罚或变相体罚。

对被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院判决生效以前，不得取消其学籍。

11．小张（12岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法是否合法?

（　）

A．不违法

B．违法

C．家庭内部问题

D．法律不予过问

【参考答案】B

【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第十一条规定，父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。

小张父亲的做法违反了《中华人民共和国未成年人保护法》的规定。

12．教育行政法规是由（　）制定和发布的有关教育的规范性文件。

A．全国人民代表大会

B．全国人民代表大会常务委员会

C．国务院

D．教育部

【参考答案】C

【名师点睛】教育行政法规是指国家最高行政机关（即国务院）为实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性文件。

13．教育是社会主义现代化建设的（　），国家保障教育事业的优先发展。

A．保障

B．前提

C．先锋

D．基础

【参考答案】D

【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第四条第一款规定：

“教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。

”

14．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出，到2020年，高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到（　）。

A．30％

B．40％

C．50％

D．60％

【参考答案】B

【名师点睛】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出，到2020年，基本普及学前教育；巩固提高九年义务教育水平；普及高中阶段教育，毛入学率达到90％；高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到40％；扫除青壮年文盲。

15．下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件?

（　）

A．第三人过错

B．不可抗力

C．意外事件

D．紧急避险

【参考答案】D

【名师点睛】免责条件是指法律责任免除的合法条件。

在我国民法中规定的民事责任的免责条件一般有：

依法执行公务；正当防卫；紧急避险；受害入的同意；自助，以及受害人有故意；第三人的过错；不可抗力和意外事件等。

其中与学校事故有关的，主要是第三人的过错、不可抗力和意外事件。

16．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》于（　）年由全国人大常委会通过。

A．1998

B．1999

C．2000

D．2001

【参考答案】B

【名师点睛】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》已由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议于1999年6月28日通过，自1999年11月1日起施行。

17．《国家中长期教育改革和发展规要（2010--2020年）》提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到（　）。

A．70％

B．80％

C．90％

D．60％

【参考答案】C

【名师点睛】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出，基本普及学前教育；巩固提高九年义务教育水平；普及高中阶段教育，毛入学率达到90％；高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到40％；扫除青壮年文盲。

18．根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（　）未成年人。

A．学习成绩差的

B．有残疾的

C．生活能力差的

D．不遵守纪律的

【参考答案】B

【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定：

“父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。

”

6．我国首次以法律形式明确规定“国家实施教师资格制度”的文件是（D）。

A．《教师资格条例》

B．《教师资格认定的过渡办法》

C．《〈教师资格条例〉实施办法》

D．《中华人民共和国教师法》

3.李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于（ ）

A.负迁移           B.顺向迁移

C.垂直迁移          D.逆向迁移

3.答案：

D

解析：

负迁移是两种学习之间的干扰、阻碍。

垂直迁移指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。

顺向迁移是指前面的学习影响后面的学习。

逆向迁移是指后面的学习影响前面学习所形成的经验结构。

4.人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的社会交往而形成的，持这种观点的心理学家是（ ）

A.维果茨基          B.乔姆斯基

C.巴甫洛夫          D.弗洛伊德

4.答案：

A

解析：

维果茨基的认知发展理论认为，人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的社会交往而形成的。

乔姆斯基是转换－生成语法的创始人。

巴甫洛夫是经典条件反射，弗洛伊德是精神分析的代表。

5.上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。

“我到底是谁?

我将来做什么呢?

”这类问题常常困扰着他。

根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于（　　）发展阶段。

A.亲密对孤独         B.勤奋对自卑

C.同一性对角色混乱      D.信任与不信任

5.答案：

C

解析：

青春期（12-18），此阶段的发展任务是建立自我同一性，防止角色混乱。

自我同一性是有关自我形象的一种组织，它包括有关自我的动机、能力、信念和性格等的一贯经验和概念。

勤奋对自卑是6-11岁。

信任对不信任是0-2岁。

亲密对孤独是18-25岁。

10.一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教的学习策略是（　）

A.复述策略          B.组织策略

C.精加工策略         D.组块策略

10.答案：

B

解析：

一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教的学习策略是组织策略。

组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构，如列提纲、利用图形和利用表格等。

精加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，如记忆术、做笔记、提问等。

复述策略是在工作记忆中为了保持信息，在大脑中重现学习材料，以便记忆的方法，如画线、排除相互干扰等等。

1.教育心理学的初创时期大致为（ ）（单选）

A.19世纪20年代以前     B.19世纪80年代

C.20世纪20年代以前     D.20世纪80年代

答案：

C

3.下列属于内部动机的是（ ）（单选）

A.为了与外国人沟通学习英语  B.喜欢听地道的英语

C.为了通过考试学习英语    D.为了将来有理想的工作学习英语

3.答案：

B

解析：

内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。

选项B属于学生个人对英语的喜爱，属于内部动机。

其他选项属于由外部诱因所引起的动机。

9.自我意识的成分包括（ ）（多选）

A.自我认识          B.自我体验

C.自我感觉          D.自我监控

E.自我调节

9.答案：

ABD

解析：

自我意识包括三个成分，自我认识，自我体验和自我监控。

2.根据柯尔伯格的道德发展理论，只有少数人能达到的阶段是（  ）

A.寻求认可取向阶段           B.社会契约取向阶段

C.相对功利取向阶段           D.惩罚服从取向阶段

2.答案：

B

解析：

柯尔伯格将道德判断分为三个水平：

前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。

后习俗水平一般要到20岁以后才能出现，而且只有少数人才能达到。

后习俗水平包含社会契约取向和普遍伦理取向阶段。

7.为表明一个人的智力在同龄人当中的相对位置，最好使用（  ）

A.比率智商                    B.离差智商

C.心理年龄                    D.智力年龄

7.答案：

B

解析：

离差智商，是用统计学中的均数和标准差计算出来的，表示被试者成绩偏离他自己这个年龄组平均成绩的数量（单位为标准差），是依据测验分数的常态分布来确定的，表示的是相对位置。

10.在德育过程中，体现马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是（　）

A.知情意行全面发展的原则

B.理论与实践相结合

C.集体教育与个别教育相结合

D.严格要求与尊重学生相结合

10.答案：

D

解析：

尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。

这一原则是教育者正确对待受教育者的基本情感和态度。

社会主义学校的师生关系应该是民主平等的，在德育工作中尊重信任与严格要求是辩证统一的，尊重信任是严格要求的前提，正如前苏联教育家马卡连柯所说：

“要尽量多地要求一个人也要尽可能地尊重一个人。

”爱是严的基础，严是爱的体现。

失去严格要求的爱，只能是放任自流的溺爱；缺乏尊重信任的严格要求，也可能变成刁难、苛求。

只有把两者紧密结合在一起，才能取得最佳教育效果。

2.老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是测验的（ ）

A.难度            B.信度

C.区分度           D.效度

2.答案：

B

解析：

难度即测试题目的难易程度，一般采用某题目的通过率或平均得分率表示。

信度主要是指测量结果的可靠性、一致性和稳定性，即测验结果是否反映了被测者的稳定的、一贯性的真实特征。

效度是指测量工具确能测出其所要测量特质的程度。

区分度是试题对所要测量的心理特性的识别程度。

4.西方教育史上第一本专门论述教育问题的着作是（ ）

A.《学记》          B.《论演说家的教育》

C.《政治学》         D《大教学论》

4.答案：

B

解析：

《论演说家的教育》是昆体良的代表作，是西方最早的教育着作。

《学记》是世界最早的教育论着，注意两者的区别。

10.短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（D）个组块。

A.6±2            B.6±1

C.7±1            D.7±2

1.人的抽象思维的发展总是晚于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是（B ）。

A.连续性与阶段性      B.定向性与顺序性

C.不平衡性         D.差异性

3.一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力属于（ ）水平。

A.超常            B.弱智

C.中下            D.中等

3.答案：

D

解析：

一般来说，IQ大于140为天才，130～140智力超常，120～130智力优秀，110～120智力中上，90～110智力中等，80～90智力中下，70～80临界状态，小于70智力低下。

7.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

当一项任务的成功率为50％时，他们会（ ）。

A.可能选择          B.犹豫不决

C.回避这项任务        D.坚决选择

7.答案：

C

解析：

避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功的几率大约是50％时，他们会回避这项任务。

因为选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极其困难的任务，即使失败，也可以找到适当的借口，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。

9.地方方言影响学习普通话，这是一种（ ）

A.正迁移           B.负迁移

C.顺向迁移          D.逆向迁移

9.答案：

B

解析：

负迁移指两种学习之间相互干扰、阻碍，题中所述应为负迁移。

顺向迁移是指前面学习影响后面的学习。

1.教师在上完一堂课后总要有个结束语。

这是教学评价中的（ ）。

A.形成性评价        B.诊断性评价

C.个体内差异评价      D.总结性评价

1.答案：

D

解析：

总结性评价又称终结性评价，是指某一教学活动告一段落或完成以后所进行的评价。

教师上完课后的结束语是总结性评价。

形成性评价是相对总结性评价而言的，是指对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出的评价。

诊断性评价一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。

个体内差异评价是以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法。

6.有人常常没理由的地一遍一遍的做出某一行为或某一系列行为，这属于（ ）。

A.抑郁症           B.恐怖症

C.焦虑症           D.强迫症

6.答案：

D

解析：

强迫症表现为机械的再三重复某些行为或动作。

抑郁症最主要的特征是持久的情绪低落。

恐怖症是一种过分和不合理的惧怕外界客体或处境为主要特点的神经症。

焦虑症表现为没有事实根据也无明确客观对象和具体观念内容的提心吊胆和恐惧不安的心情。

8.知道“三角形的内角之和是180°”，属于（ ）

A.程序性知识         B.陈述性知识

C.策略性知识         D.感性知识

8.答案：

B

解析：

陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题。

程序性知识也叫操作性知识，主要用来解决“怎么做”和“做什么”的问题。

感性知识是对活动的外部特征和外部联系的反映。

策略性知识就是学习者用以支配自己的心智加工过程的程序性知识。

是指如何学习、记忆或解决问题的一般方法、包括应用策略进行自我监控的方法。

9.为了打击社会不良现象，政府采取“杀一儆百”的做法，其理论依据是（ ）

A.经典条件反射

B.操作性条件反射

C.替代惩罚

D.人的悟性

9.答案：

C

解析：

在替代学习中，他人的行为受到了强化或惩罚，就相当于观察者也受到了奖惩，因而这种奖惩又叫替代性的强化或替代性的惩罚。

心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：

①对象具有观念性；②执行具有内潜性；③结构具有简缩性。

6.以下哪种道德判断属于道德发展阶段中习俗水平（  ）。

A.衡量是非的标准是由惩罚决定的

B.判定某一行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益

C.凡是社会大众认可的，就是对的，反之就是错的

D.根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶

7.18世纪末到19世纪上半叶，教育学的发展处于（  ）阶段。

A.萌芽阶段                  B.创立阶段

C.科学教育学阶段             D.发展多样化阶段

8.生成性学习就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解，这种学习策略属于（  ）

A.组织策略                   B.精细加工策略

C.复述策略                   D.资源管理策略

6.答案：

C

解析：

A属于前习俗水平的惩罚服从取向阶段；B属于前习俗水平的相对功利取向阶段；C属于习俗水平的寻求认可取向阶段；D属于后习俗水平的普遍伦理取向阶段。

7.答案：

C

解析：

萌芽阶段（奴隶社会到17世纪）；创立阶段（17世纪到18世纪）；科学教育学阶段（18世纪末到19世纪上半叶）；发展多样化阶段（19世纪摸到20世纪初）；分化与拓展阶段（20世纪中期至今）。

8.答案：

B

解析：

组织策略指发现部分之间的层次关系或其他关系，使之带上某种结构，以达到有效保持的目的。

精细加工策略指对记忆的材料补充细节、举出例子、做出推论，以达到长期保持的目的。

包括记忆术、做笔记、提问、生成性学习和利用背景知识，联系实际。

复述指为了保持信息而对信息进行多次重复的过程，在阅读时摘录、画线或圈出重点等都属于复述策略。

资源管理策略指辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的动机有重要的作用。

1.前制度化教育建立的典型表征是（ ）

A.学校的产生        B.学制的建立

C.教育实体的出现       D.构建学习化社会

2.提出观察学习概念的心理学家是（ ）

A.斯金纳           B.班杜拉

C.华生            D.皮亚杰

3.以下属于前运算阶段儿童的思维典型特点是（ ）

A.自我中心          B.客体永久性

C.守恒性           D.假设演绎推理

1.答案：

C

解析：

前制度化教育始于教育实体的出现，同时也意味着教育形态趋于定型。

学校的产生和学制的建立均属于制度化教育的特征。

构建学习化社会是非制度化教育的教育理念。

2.答案：

B

解析：

班杜拉提出观察学习是人学习的最重要的形式。

斯金纳提出的是操作性条件反射。

华生是行为主义的代表。

皮亚杰提出的是儿童认知发展理论。

3.答案：

A

解析：

感知运动阶段的主要特征是客体永久性。

前运算阶段儿童认知发展的主要特征有泛灵论、自我中