北交大考博辅导班北京交通大学软件工程考博难度解析及经验分享.docx

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北交大考博辅导班北京交通大学软件工程考博难度解析及经验分享

北交大考博辅导班：

2019交通大学软件工程考博难度解析及经验分享

根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019软件工程专业大学排名，其中排名第一的是航天航空大学，排名第二的是某某大学，排名第三的是国防科技大学。

作为交通大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，交通大学的软件工程一级学科在历次全国学科评估中均名列第十七。

下面是启道考博辅导班整理的关于交通大学软件工程考博相关内容。

一、专业介绍

软件工程专业是2002年国家教育部新增专业，随着计算机应用领域的不断扩大及中国经济建设的不断发展，软件工程专业将成为一个新的热门专业。

软件工程专业以计算机科学与技术学科为基础，强调软件开发的工程性，使学生在掌握计算机科学与技术方面知识和技能的基础上熟练掌握从事软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护和软件项目管理等工作所必需的基础知识、基本方法和基本技能，突出对学生专业知识和专业技能的培养，培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才。

交通大学计算机与信息技术学院的软件工程专业在博士招生方面，划分为2个研究方向：

083500软件工程

研究方向：

01轨道交通软件工程02软件工程技术

二、综合考核及分数

交通大学软件工程专业博士研究生招生考试分为五个阶段。

其中，综合考核内容为:

（一）外国语水平考核

符合学校要求的英语考试成绩证明或在英语国家、地区获得硕士或博士学位证明（参见一.

（二）1）可免试外国语水平考核。

学院根据学生英语成绩证明确定考生外国语水平是否符合报考条件，给出“通过”和“不通过”两级制成绩。

外国语成绩为“不通过”的考生将无法获得后续考核资格。

（二）基础水平测试

考核专家组结合考生学术研究经历、学科综述与研究设想、硕士学位论文（应届硕士毕业生论文目录、详细摘要和主要成果）、考生参与科研、发表论文、出版专著、获奖等情况及专家推荐意见，给出对应成绩及书面评价，成绩满分100分。

成绩低于60分的考生，不得录取。

（三）学科专业能力考核

学院对进入综合素质考核的考生进行学科专业能力考核。

学科专业能力成绩满分100分。

主要测试考生的本学科博士研究生应具备的专业知识基础、知识结构及学术研究能力等。

成绩低于60分的考生，不得录取。

（四）学科综合能力考核

考核专家组根据专业培养目标的要求，考查考生综合运用所学知识的能力、科研创新能力、对本学科前沿领域及最新研究动态的掌握情况进行全面考核，并对考生进行外国语应用能力测试，成绩满分100，重点考察考生的学术兴趣、创新能力、创新意识、研究潜质等。

成绩低于60分的考生，不得录取。

（五）思想政治素质和品德考查

主要考查考生的政治态度、思想表现、学习（工作）态度、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面，特别要注重考查考生的科学精神、学术道德、专业伦理等情况。

思想政治素质和品德考查是博士研究生招生考核的重要内容和录取的重要依据。

对于考查不合格者，不予录取。

三、申请材料

按照填报要求网上报名成功后，申请人应在规定时间内向报考学院提交申请材料，其中包含：

1.网上报名系统中下载打印的博士研究生报名登记表；

2.至少两位与所申请学科专业领域相关的教授（或相当专业技术职称的专家）的专家推荐信（由专家填写，如果打印，专家须在每一页签名）；

3.思想政治情况表（加盖人事档案所在单位政工或人事部门公章）；

4.有效居民某某件复印件，正反面复印在一XA4纸上；

5.往届生提供硕士学位、学历证书复印件，应届硕士毕业生提供本科学历、学位证书复印件；

6.应届硕士毕业生递交学生证复印件或学校研究生管理部门开具的在校证明原件；

7.学籍、学历、学位认证材料：

（1）应届硕士毕业生提交硕士学籍的《教育部学籍在线验证报告》、本科学历的《教育部学历证书电子注册备案表》、本科学位在中国学位与研究生教育信息网上的学位证书查询系统中学位获得者查询截图；

（2）获得硕士学历、学位考生提交硕士《教育部学历证书电子注册备案表》，硕士学位在中国学位与研究生教育信息网上的学位证书查询系统中学位获得者查询截图；

（3）仅获得硕士学位的考生，提交教育部学位中心出具的学位认证报告复印件，本科或专科学历的《教育部学历证书电子注册备案表》；

（4）在境外获得研究生学历学位的考生提交教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》。

8.硕士课程学习成绩单原件（或硕士成绩单复印件加盖档案部门公章）

9.往届生提供硕士学位论文，应届硕士毕业生提供论文目录、详细摘要和主要结果；

10.获奖证书、公开发表的学术论文、所获专利及其他原创性研究成果的证明材料；

11．一份攻读博士学位期间的学科综述（不少于30篇较新参考文献，不少于3000字）与研究设想（不少于1000字）；

12.报考交通大学博士研究生诚信承诺书；

13.申请基本条件一.

（二）中外国语水平要求的英语考试成绩单复印件。

四、导师介绍

李红辉高级工程师1984年毕业于某某大学计算机系，1987年获中南大学工学硕士。

现为北方交通大学网络管理研究中心副主任，硕士导师。

长期从事国家科技攻关项目、863计划和行业信息化研究。

负责或参与完成的国家863计划课题有：

重大应用课题“基于网格技术的铁路货运信息综合利用系统研究”、“智能化铁路运营管理信息系统的研究与开发”、“基于国产Linux的铁路行业信息化安全平台研究”、“中国数字图书馆示X系统”等；铁道部课题有：

“八五”攻关项目“全国铁路运输管理信息系统（TMIS）”（总体设计）、重点项目“铁路计算机应用系统测试关键技术研究”、“铁路动车段（所）信息系统工程设计规定的研究”、“铁路编组站信息系统规X与优化的研究”、“某某编组站货车管理信息系统”等；广电总局课题有：

“国家广播电视网网络管理系统研究”、“中国国际广播电台新闻业务信息系统”、“广播电视网的网管模型和业务运营仿真环境”等。

主要著作：

《数字图书馆原理与技术》、《铁路信息技术导论》等

科研方向：

网络管理技术、计算机在铁路、广电等行业中的应用、数字图书馆技术等。

科研项目：

国家“核高基”重点项目“国产基础软件集成测试研究”、863计划重大应用课题"基于网格技术的铁路货运信息利用系统研究"、云计算技术及其在中国铁路的应用研究、“铁路计算机应用系统测试关键技术研究”等

X渭滨，教授，博士生导师，工学博士，1973年出生。

现在交通大学计算机与信息技术学院工作，任软件工程技术方向学科责任教授、交通大学多模信息处理实验室副主任。

IEEEMember、ACMMember、中国计算机学会YOCSEF委员会委员、中国计算机学会高级会员。

主要研究方向为智能信息处理、模式识别与人机交互、计算机信息系统、计算机图形图像处理等。

讲授研究生学位课程《模式识别》、计算机专业课程《C语言程序设计》、《计算机图形学》等。

作为项目负责人，主持国家自然科学基金、市自然科学基金、教育部博士点基金、高等学校基本科研业务费等多项国家级和省部级纵向项目。

作为主要研究人员，参加国家973课题、国家自然科学基金等多项纵向与横向科研课题。

同时，结合行业与部门需求，承担过多个重要应用科研项目，具有长期的软件和应用系统项目组织、设计和开发经验，主要应用科研项目方向：

互动数字媒体、网络智能信息处理、移动计算应用、人群智能仿真与模拟、三维可视化与视景仿真、多媒体信息数据处理等应用系统。

已在国际国内重要学术期刊与会议发表学术论文50余篇，其中，SCI检索期刊论文8篇，EI检索期刊论文14篇。

申请多项发明专利。

2、教育经历

·1998.4～2001.10，交通大学信息科学研究所，博士研究生

·1995.9～1998.3，某某大学电气与信息工程学院与中国科学院电工所联合培养，硕士研究生

·1991.9～1995.7，某某大学电气与信息工程学院，本科生

3、工作经历

·2011.12～至今，交通大学信息科学研究所，教授

·2006.6～2011.11，交通大学信息科学研究所，副教授

·2005.6～2006.5，交通大学信息科学研究所，讲师

·2001.11～2005.5，富士通研究开发中心信息技术研究部，研究员

4、海外工作经历

·2009.8～2010.8，美国宾夕法尼亚大学计算机与信息科学系（CIS），VisitingResearcher

·2002.10～2002.12，日本富士通研究所ITMediaLab，Researcher

五、习题解析

1.Thethieves____thewastepaperallovertheroomwhiletheyweresearchingforthediamondring.

A.spreadB.scratchedC.scatteredD.burned

2.ThesightofthefruitsaladmadeourdaughterKit’smouth____.

A.wetB.waterC.soakD.taste

3.The____problemofbringaspaceshipbackfromthemoonhasbeensolved.

A.technicalB.technologicalC.techniqueD.technology

4.Alargepartofaperson’smemoryis____wordsandbinationofwords.

A.bymeansofB.intermsofC.inconnectionwithD.bywayof

5.Atherwordshestoodupandwalkedaway,stoppingatthewindowtopullbackthecurtainand____.

A.lookroundB.lookoutC.lookupD.lookon

6.Theirhappinesswasvery____.

A.crispB.brittleC.delicateD.fragile

7.IwasawfullytiredwhenIgothomefromwork,butahalfhournap____me.

A.revivedB.releasedC.relievedD.recovered

8.Weshouldalwayskeepinmindthat____decisionsoftenleadtobitterregrets.

A.hastyB.instantC.promptD.rapid

9.Informationandopiniongapexerciseshavetohavesomecontent____talkingabout.

A.worthwhileB.worthilyC.worthD.worthy

10.“Ifwefailtoactnow,”saidTom,“We’llfindourselves____inactionlateron.”

A.paidbackB.paidforC.paidupD.paidoff

答案解析

1.C）【句意】小偷找钻戒的时候，把废纸撒落得满屋都是。

【难点】scatter意为“散布，撒播”;scratch意为“搔，抓”;spread意为“传播;使蔓延”，burn意为“燃烧”。

2.B）【句意】我女儿凯蒂一看见水果色拉就流口水。

【难点】wet意为“湿的”;water意为“流口水”;soak意为“浸湿”;taste意为“品尝”。

3.A）【句意】使宇宙飞船从月球上返航的技术问题已被technical意为“技术的，技能的”;technological意为“技术学的，工艺学的”;technique意为“技术，技能”，是名词;technology意为“技术（学），工艺（学）”，也是名词。

4.B）【句意】一个人的大部分记忆是用词和词的组合进行的。

【难点】intermsof意为“用…的话，以…措辞”;bymeansof意为“借着”;inconnectionwith意为“与…相关联，关于”;bywayof“经过…，经由…”。

5.B）【句意】听了她的话，她站起身，走开了，然后停在窗前，拉开窗帘，向外眺望。

【难点】lookout意为“向外看”;lookaround意为“环顾”;lookup意为“抬头望，查检”;lookon意为“旁观”。

6.D）【句意】他们的幸福非常脆弱。

【难点】fragile意为“脆弱的，虚弱的，易碎的”;crisp意为“脆的，新鲜而脆生的”;brittle意为“易碎的，易损坏的”;delicate意为“脆的，娇贵的”。

7.A）【句意】我下班回家的时候累极了，但半小时的午睡又使我振作了精神。

【难点】revive意为“使恢复精力;使振奋精神”;release意为“放开，松开”;relieve意为“缓解，减轻”;recover意为“恢复（健康，知觉，情绪等）;使复原”。

8.A）【句意】我们应该永远牢牢记住，草率的决定常常导致后悔不堪。

【难点】hasty意为“草率的，轻率的”;instant意为“立即的，即刻的”，prompt意为“敏捷的，及时的，迅速的”;rapid意为“快的，迅速的”。

9.C）【句意】信息练习和见解分歧练习里必须有值得读的内容。

【难点】worth意为“值得”，后接-ing形式的词;worthwhile意为“值得做的，值得花费时间的”;worthy意为“值得的，应得的”，后接of;worthily意为“可敬佩地”。

10.A）【句意】“如果我们不能现在采取行动”，汤姆说，“我们会发现自己在以后的行动中得到回报”。

【难点】payback意为“回报，报答”;payfor意为“为…付出代价”;payup意为“全部付清”;payoff意为“还清债务;清偿欠（某人）的债务”。

六、考博经验

由于很多高校的考博试题存在着一定的共性，因此考博参考书和复习指导我们可以看到很多，在一定程度上也可以有一定的指导意义。

但是每个学校有的时候题目又有它自身的特点，因此斟酌要考高校的特点是一项比较有意义的工作，下面我们就针对考题的特点分析应对考试的策略。

一、考博英语词汇

其实根据真题来看，词汇量的要求不高，单词5500左右即可（六级），不要啃的太细，能认识即可。

因此不建议大量的死背单词。

扩大词汇量要有的放矢，简单介绍几种：

第1、词根词汇科学法，这个是比较常见的技巧，在词根方面，重点是前缀，因为后缀改变的是单词的词性，比较容易猜测;而前缀改变的单词的词义，要重点把握;

2、语境场景串联法，在阅读理解中一般都是针对一些具体的语境选取文章，比如社会科学、文化、前沿科学等方面，掌握这些语境的大量词汇，有助于阅读理解的提高;

3、阅读练习积累法，这是一个最不起眼，但是最有效的方法。

当你做完阅读理解的时候，要再看一下，总结具体题材相关的词汇，和语境场景串联法有同样的作用。

其他的还有近义反义联想法、词组换位巧记法等，这两种在考完型填空的时候意义较大，考试没有完型填空，在此就不详细介绍。

上边介绍的是扩大词汇量的一些方法，下面我们强调几种必背的几类词汇：

1、语境核心词汇（主要有科学技术、环境保护、教育文化、司法犯罪、市场经济、交通运输）

2、语义强烈的动词、形容词、名词，在阅读理解中经常考这类表示主观态度的单词（褒义词或者贬义词，支持或者反对），这些词将决定你是否能正确理解题目并答对题目，因此必须记，并且怎么准备都不吃亏

3、关联词语（比如因果、对比、转折、列举等），因为阅读理解中总在出现这类单词的地方出题，在写作中这些词的较好使用也能很好的体现逻辑，达到高分;

4、固定搭配，主要作用是提高表达的正确性，能在翻译或者写作的时候减少表达的思考时间，因为成型的东西准备的越多，翻译的越快，所以也是必备词之一。

二、考博英语语法

考博英语没有专门项目考试语法，会涉及语法的地方主要体现在写作、汉译英等方面，比如写作或者翻译的句子结构是否正确等。

所以虚拟语气+倒装+非谓语动词等这些专项考试的语法就不用考虑了，重点准备句子结沟（单句的主谓宾）、句序、主从复合句以及时态等方面。

因为在写作和翻译的时候，句子结构出现问题扣分较多。

三、考博英语听力

听力没有很多的独特的地方，因此遵循一般的听力训练的模式：

精听+泛听。

虽然这个大家都知道，但是具体做起来的时候有几点要特别注意：

1、听什么，精听主要是历年真题和其它考试中同类题型的题目，泛听也是要听这类东西，有的同学会说听BBC等节目，其实考试没有新闻类的听力，因此如果只是为了应试就没有必要听那些;

2、怎么听，精听就一定要在教室或者安静的地方像正规考试一样的去听;泛听就是听那些做过的真题或者类似题目，可以在其它的休闲或者闲暇时间听，主要是提高对考题语速和读音连贯的把握，磨耳朵。

如果你的听力太弱，其他要抓的也太多的话，听力就可以放一放，因为听力是见效最慢、可提高的余地最小的部分，大家要根据自己情况自己把握。

四、考博英语阅读理解

阅读理解是25分，但是英译汉、汉译英部分的30分也涉及阅读理解的能力，是从另外一个侧面考试阅读理解，因此可见考博英语中阅读理解比较重要。

阅读理解难度并不是很大，类似六级题目和考研题目。

阅读理解的准备也就是：

阅读技巧+大量练习+总结归纳;大家经过这么多年英语的学习，阅读技巧肯定都知道或者可以找到很多，练习的题目也和听力一样，主要是真题和其他考试难度相似、出题思路相似的题目;最后我们要既赶路、又看路，每天总结一些出题的规律和自己错题的类型，总结同类题材的相关词汇等等。

五、主观题目

近年来出题的一个趋势是主观题变多变难，主观题也是一般的两类：

翻译和写作。

翻译的两大基础是词汇和语法，特别是英译某某，词汇更重要，由于一般都是与语境相关的一篇文章，因此在前面准备了相关的重要话题的词汇就可以了;语法重要的是句法问题。

在翻译中的重要技巧不是书上经常介绍的增词法、转词法等，这些在考试中一般都用不上，因为翻译一般是按点给分的，所以考试翻译只要通顺准确、把要点都翻译出来就可以了，只要求信达，不要求雅。

所以在翻译中要关注的是英语汉语中句型、句序的差异，要明白英语和汉语的表达习惯（比如定语在汉语中经常在修饰词之前、而在英语中经常在修饰词之后）等。

最后，启道考博辅导班老师预祝大家再考博申博的过程中，出奇制胜，顺利入学。