教科院毕业论文要求和格式.docx
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教科院毕业论文要求和格式
教科院本科生毕业设计（论文）管理制度汇编（修订）
南京师范大学泰州学院教科院教务办公室
二○一一年六月制
1、南京师范大学泰州学院教科院毕业设计（论文）管理办法
2、南京师范大学泰州学院教科院毕业设计（论文）指导基本规范
3、南京师范大学泰州学院教科院毕业设计（论文）撰写基本规范
4、南京师范大学泰州学院教科院届毕业设计（论文）选题申报表
5、南京师范大学泰州学院教科院届本科生毕业设计（论文）选题登记表
6、南京师范大学泰州学院教科院届本科生在校外参加毕业设计（论文）申请表
7、南京师范大学泰州学院教科院校外指导教师毕业设计（论文）选题申报表
8、南京师范大学泰州学院教科院毕业设计（论文）任务书（文理科使用）
9、南京师范大学泰州学院教科院毕业设计（论文）任务书（工科使用）
10、南京师范大学泰州学院教科院毕业设计（论文）开题报告
11、南京师范大学泰州学院教科院毕业设计（论文）评阅人评审表
12、南京师范大学泰州学院教科院届毕业设计（论文）答辩资格审查表
13、南京师范大学泰州学院教科院届毕业设计（论文）答辩评分
14、南京师范大学泰州学院教科院届毕业设计（论文）答辩记录表
15、南京师范大学泰州学院教科院届本科生优秀毕业设计（论文）汇总表
16、南京师范大学泰州学院教科院届本科生优秀毕业设计（论文）推荐表
17、南京师范大学泰州学院教科院毕业设计（论文）封面
18、南京师范大学泰州学院教科院学士学位论文原创性申明
19、南京师范大学泰州学院教科院届毕业设计（论文）资料袋封面
20、南京师范大学泰州学院教科院毕业设计（论文）书写样式
南京师范大学泰州学院教科院毕业设计（论文）管理办法
毕业设计（论文）是教学计划中一个重要的组成部分，是综合运用所学知识的一个重要教学环节，是提高本科生知识、能力、素质的关键步骤，是学生毕业资格、学士学位认定的一个重要依据，是高等教育质量的重要评价内容。
做好毕业设计（论文）工作，对全面提高本科教学质量具有重要意义。
根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅[2004]14号文件）精神，结合学院实际，对本科生毕业设计（论文）工作制定下列管理办法。
第一章毕业设计（论文）目的与要求
第一条毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，培养学生独立分析问题解决问题的能力，培养学生勇于探索的创新精神、实践能力和创业能力，以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。
第二条毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应重视以下基本能力的培养：
1、资料、信息的获取及分析问题、综合运用的能力；
2、方案论证、分析比较的能力；
3、实验、动手的能力；
4、使用网络和计算机（包括索取信息、计算机绘图、数据处理、基本应用等）的能力；
5、论文撰写、答辩的能力。
第三条毕业设计（论文）的时间应严格按照教学计划执行。
第二章毕业设计（论文）选题
第四条毕业设计（论文）选题应遵循以下原则
1、选题必须符合本专业培养目标及教学基本要求，体现本专业基本教学内容，使学生受到全面综合训练，有利于培养学生的独立解决实际问题的工作能力。
工科学生原则上应选设计类题目，不选论文类题目。
2、应尽可能为我国经济社会发展服务，结合生产实际，科学研究等选择真实课题，有利于培养学生严谨的科学态度和认真负责的工作作风。
3、贯彻因材施教的原则，根据学生不同的特点，选择既能适应学生水平又能发挥其长处的课题。
4、选题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于学生独立工作能力、创新和创业能力的培养。
5、课题的难度和工作量要适当，课题名称应与内容相符，题目不能太大、太空，也不要过小或过窄；使学生在教师的指导下，能够在规定的时间内完成，并能取得阶段性成果。
第五条毕业设计（论文）选题要求
1、毕业设计（论文）题目为自选了，最终题目由指导教师和学生共同确定。
2、每个学生的毕业设计（论文）题目一般一人一题，也可以多个学生共同做一个课题。
多个学生共同参加的课题，必须明确每个学生独立完成的工作内容和要求，保证每个学生都受到全面的训练，具有各自的特点。
3、毕业设计（论文）一般安排在大四的第一个学期集中进行，时间一般不少于12周。
第三章毕业设计（论文）的成果形式
第七条毕业设计（论文）的成果形式包括以下方面：
1、毕业设计（论文）任务书；
2、毕业设计（论文）开题报告；
3、毕业设计（论文）全文包括：
封面、学士学位论文原创性申明、中英文摘要（中文摘要300字左右，外文摘要250个实词左右）、目录、正文（文科5000字以上）、结论（可选）、参考文献、附录（可选）、致谢（可选）等）；
4、毕业设计（论文）考核表；
5、毕业设计（论文）全文装订成册后，与上述资料一并装入毕业设计（论文）档案袋。
第四章对指导教师的要求
第七条指导教师的条件
1、指导教师应由讲师以上（含讲师）或硕士学位以上教师担任，初级职称的人员（除获硕士学位者）一般不单独指导毕业设计（论文），但可协助指导教师工作。
2、第一次指导毕业设计的老师，至少要试做一个毕业设计课题，熟悉毕业设计的整个环节和过程。
第八条指导教师的职责和具体任务
1、为人师表、教书育人、对学生严格要求，应始终坚持把对学生的培养放在第一位，避免出现重使用、轻培养的现象。
2、审定学生提交的开题报告并填写评语（一式一份，要有“同意开题”字样），规范地填写论文考核表（一式两份，要有“同意参加论文答辩”），指导学生搜集资料。
3、定期（至少每周一次）与学生进行讨论交流，进行答疑和指导，检查学生的工作进度和工作质量。
4、指导学生正确撰写论文并认真批阅。
5、毕业设计（论文）结束阶段，检查学生的工作完成情况，对学生进行答辩资格审查，根据学生的工作态度、工作能力、论文质量写出评语。
6、参加毕业设计（论文）答辩和评分。
第九条指导人数与指导时间
为确保毕业设计（论文）的质量，指导教师与学生的比例一般不超过1：
10，特殊情况需经院长批准。
第五章对学生的要求
第十条毕业设计（论文）具有实践性、综合性、探索性等特点，为启发学生智能，培养学生的能力提供了综合训练和实践的机会。
因此，为了达到毕业设计（论文）的教学目的，必须对学生提出明确的要求：
1、努力学习，刻苦钻研，勇于创新，勤于实践，保证质量，按时完成任务书规定的要求。
2、尊敬师长，团结互助，虚心接受教师及有关工程技术人员的指导和检查，定期向指导教师汇报毕业设计（论文）工作进度、工作设想。
3、树立正确的科学道德观，独立完成规定的工作任务，充分发挥主动性和创造性，实事求是，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。
引用他人的成果一定要有注释和说明，或在参考文献中体现。
4、毕业设计（论文）必须符合成果要求及撰写要求，否则不能取得答辩资格。
5、毕业设计（论文）设计成果、资料应及时交指导教师收存，结束时应协助教师做好材料归档工作。
学生对毕业设计内容中涉及的有关技术资料应负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流或转让，论文经指导教师同意后方可对外发表。
第六章答辩
第十一条学生毕业设计（论文）完成后必须进行答辩，答辩前，指导教师应对学生进行答辩资格审查。
所有学生必须在校内进行答辩。
第十二条成立毕业设计（论文）答辩委员会（专业较多的系可成立专业答辩委员会），设组长，成员由各专业教研室提名，院长审核，由讲师以上职称并具有较强业务能力和科研水平的教师担任，人数应该在3人以上。
第十三条专业答辩委员会的任务是组织本系本专业学生的答辩评分工作，统一答辩的方法、步骤和要求，评阅毕业设计（论文），以及掌握评分标准。
科学、严格地评定成绩，并推荐优秀毕业设计（论文）。
第十四条在答辩开始一周之前，由各专业教研室主任与教务办公室协商，统一公布答辩时间、地点和答辩人姓名。
第十五条答辩委员会下设若干个答辩小组,答辩小组中教师应不少于3人,每个答辩小组另设专职秘书一人，负责答辩记录，并协助答辩小组处理日常工作。
第十六条学生答辩时间：
学生介绍5－10分钟、教师提问5—10分钟。
第十七条毕业设计（论文）的成绩在答辩完毕后，由各专业答辩委员会及时公布。
第七章成绩评定
第二十条毕业设计（论文）应以学生独立完成工作任务的情况、成果的水平、独立工作能力和创新精神、工作态度和工作作风以及答辩情况为依据。
应排除各种因素的干扰，不以学生过去的成绩或指导教师的水平来决定学生的成绩。
第二十一条毕业设计（论文）的成绩均以百分制给出，最终评定成绩采用五级计分制，即：
优秀（≧90分）、良好（80—89）、中等（70—79）、合格（60—69）、不合格（<60）。
指导教师评分占40%，答辩评分占30%，成果评阅评分占30%，总评成绩由答辩小组确定。
成绩评定必须坚持标准，“优秀”成绩的比例一般掌握在15%左右，“良好”的比例为50%，“中等”及以下成绩的比例一般为35%。
凡工作态度差或未完成规定任务的学生，应从严评分，不得降低要求。
第二十二条评分标准
1、优秀。
能圆满完成任务书规定的任务，在某些方面有一定的见解与创新；立论正确、内容完整，文字条理清楚；计算与分析论证可靠、严密，结论合理；说明书、图纸规范，质量高；完成的软硬件达到或高于规定的性能指标且文档齐全、规范，或成果对社会发展、经济建设具有指导意义；独立工作能力强；答辩时概念清楚，问题回答正确。
2、良好。
能完成任务书规定的任务；立论正确、内容完整，文字条理清楚；计算与分析论证基本正确，结论合理；说明书、图纸符合规范，质量较高；完成的软、硬件基本达到规定的性能指标且文档齐全、规范，或成果对社会发展、经济建设有一定的指导意义；有一定的独立工作能力；答辩时概念较清楚，能正确回答问题。
3、中等。
能一般完成任务书规定的任务；内容基本完整，计算与论证无原则性错误，结论基本合理；说明书、图纸质量一般；完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标；文档基本齐全，基本符合规范；工作能力有提高；答辩时能回答所提出的主要问题，且基本正确。
4、合格。
基本完成任务书规定的任务；论文质量一般，存在个别性错误；说明书、图纸不够完整；完成的软、硬件性能较差；答辩时讲述不够清楚，回答问题有不确切之处或存在若干错误。
5、不合格。
未完成任务书规定的任务；设计（论文）有原则性错误；说明书、图纸质量较差或有抄袭现象；完成的软硬件性能差；答辩时概念不清楚。
第二十三条各专业答辩委员会可以从每届毕业设计（论文）中推荐5%参加学院优秀毕业设计（论文）的评选。
参加评选的论文除满足优秀成绩评分标准外，还应在学科领域、科研、生产技术上有创见和较高的实用价值。
优秀毕业设计（论文）由各专业答辩委员会推荐，填写推荐表，由系答辩委员会审核，交教务处，进行表彰和奖励。
第二十四条评定委员会的评语参照标准：
1、优秀：
论文概念清楚，观点正确，答辩思路清晰，语言表达准确，论述精辟，逻辑性强，能很好的回答问题，综合应用专业知识的能力强。
答辩委员会一致同意（或不同意）该论文通过，（不）建议授予该生学士学位。
2、良好：
文章结构清楚，观点明确，论述充分，答辩语言表达比较准确，能较好地回答问题，有一定的综合应用专业知识的能力。
答辩委员会一致同意（或不同意）该论文通过，（不）建议授予该生学士学位。
3、中等：
文章结构较为合理，观点明确，思路比较清晰，语言表达正确，论述合理，能基本回答问题。
答辩委员会一致同意（或不同意）该论文通过，（不）建议授予该生学士学位。
4、合格：
文章结构尚可，观点比较明确，语言表达通顺，论述合理，能回答部分问题。
答辩委员会一致同意（或不同意）该论文通过，（不）建议授予该生学士学位。
5、不合格：
文章结构混乱，语言表达不清晰，思路混乱，不能表达自己的观点，不能回答老师的问题。
答辩委员会一致同意（或不同意）该论文通过，（不）建议授予该生学士学位。
第八章毕业设计（论文）工作的规范化、制度化管理
第二十五条毕业设计（论文）的检查。
检查分起始阶段、期中和答辩评分三个阶段进行。
起始阶段：
各专业着重检查任务书填写是否符合要求，是否下达到每个学生，指导教师到岗情况，课题落实情况，开题工作落实和进展情况等。
期中：
各专业组织毕业设计（论文）期中检查，着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计（论文）工作中存在的困难和问题，并采取有效措施解决存在的问题。
教务处、督导处将不定期检查各系毕业设计（论文）工作情况，协助解决有关问题。
指导教师可通过期中检查对学生进行阶段考核，并将优秀学生及表现较差的学生名单报专业教研室，作为优秀成绩评定的参考以及重点考核的对象。
答辩评分：
答辩前各个专业应对学生进行答辩资格审查。
根据任务书及《教科院本科生毕业设计（论文）管理办法》的要求，检查学生毕业设计（论文）完成的情况，并对软、硬件成果进行验收。
答辩结束后专业教研室主任负责各专业成绩评定情况，审查成绩分布情况，并在规定日期内将有关资料交到教务办公室。
第二十六条
第二十七条毕业设计的（论文）的总结。
总结的内容包括：
毕业设计（论文）基本情况、选题、开题、中期检查、答辩和成绩评定，以及毕业设计（论文）取得的成果、优秀指导教师及
学生情况，主要工作经验、提高毕业设计（论文）质量效果显著的做法。
第九章经费及其他
第二十九条学生在毕业设计（论文）过程中所需的文具、纸张、打印费用均由学生自己解决。
第三十条指导毕业设计（论文）的工作量计算方法：
指导1名学生费用为250元。
指导老师参加答辩，按学校规定给予相应的报酬。
第十章附则
第三十二条本办法从发布之日起实施。
第三十三条各教研室可根据本办法制定实施细则。
第三十四条本办法由教务办公室解释。
教科院
本科生毕业设计（论文）指导教师操作规范
毕业设计（论文）阶段
主要观测点
规范要求
1.确定选题
1.1选题内容
1、符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练内容，有利于学生的独立解决实际问题的工作能力。
2、在满足基本教学要求的前提下，选题应尽可能结合工程实际和科研课题
1.2选题程序
1、课题由学生自己确定。
2、课题确定后，于毕业设计（论文）开始前2个月将课题落实到每个学生，同时下达任务书。
2.任务布置与开题报告
2.1任务布置
1在毕业设计（论文）正式开始前1周内，由指导教师布置具体要求
2.2开题报告
学生填写开题报告表，要求内容准确、层次分明。
指导教师对不合格者提出修改意见
3.过程指导
3.1初期检查
教务办公室检查课题、任务书、开题报告、指导教师条件、指导人数等情况
3.2交流过程与方式
面谈、电话交流、书面批示、电子邮件
3.3毕业设计（论文）进度
毕业设计（论文）工作开始时，由指导教师安排进展情况，并做阶段性总结
3.4指导时间
检查学生课题进度，指导教师对每个学生每周应有不少于7个小时的指导和答疑
3.5中期检查
由教研室主任检查毕业设计（论文）工作进展，了解和发现问题并解决。
3.6初稿修改
指导教师审查论文初稿内容是否符合要求
4.定稿
4.1规范格式
符合南京师范大学泰州学院本科毕业设计撰写基本规范
4.2指导教师评价
对学生做出全面评价
5.评阅成果
5.1评阅时间
学生于答辩前提交毕业设计（论文）成果（毕业论文一式三份）
5.2评语老师
由答辩委员会（或小组）中的一名或一名以上教师认真评阅
5.3评阅老师意见
评阅教师要给出评语，并根据评分标准确定评分
6.成果答辩
6.1答辩委员会
各系成立答辩委员会，可设若干小组
6.2答辩资格
符合毕业设计（论文）基本规范
6.3答辩程序
1、在答辩之前一周公布答辩时间、地点和答辩人姓名。
2、学生介绍5－10分钟、教师提问5—10分钟。
3、答辩小组评议答辩成绩
6.4毕业设计成绩
1、毕业设计（论文）成绩由指导教师、评阅教师和答辩小组综合评定。
2、各小组报送的优秀论文比例原则上不超过5%。
6.5复答辩
毕业设计（论文）成绩不合格者，由答辩小组提出初步意见，允许在一周内参加复答辩一次。
复答辩不能合格者，不能毕业
结束工作
7.存档
1、以班为单位，将论文一份、开题报告一份、任务书一份、答辩记录纸一份，考核表一份收齐交到班主任处，班主任负责核查和盖章、归档。
2、各系教学秘书将本系毕业设计（论文）相关资料按专业汇总，存入电脑，妥善保存。
本科生毕业设计（论文）撰写基本规范
毕业设计（论文）全文包括：
封面、学士学位论文原创性申明、中英文摘要（中文摘要300字左右，外文摘要250个实词左右）、目录、正文、结论、参考文献、附录（可选）、致谢（可选）等）；
毕业设计（论文）字数：
文科6000字以上。
一、毕业设计（论文）撰写的内容要求
（一）目录
目录按三级标题编写（即：
1……、1.1……、1.1.1……），要求标题层次清晰。
目录中标题应与正文中标题一致。
（二）标题
标题应简短、明确、有概括性。
标题字数要适当，不超过20字。
（三）摘要
毕业设计（论文）摘要或总说明书要概括研究课题的内容、方法和观点以及取得的成果和结论，应反映整个内容的精华，字数在300字左右。
（四）前言部分
前言部分要说明本课题的意义、目的、研究范围及要求达到的技术参数；简述本课题应解决的主要问题。
（五）正文部分
正文部分是作者对研究工作的详细表述，其内容包括：
问题的提出，现状分析、采用的方法、结果和讨论、发现的问题以及对策或建议（具体内容需要和指导教师商量确定）。
撰写设计（论文）正文部分的具体要求是：
1.理论分析部分应写明所作的假设及其合理性，应以简练的文字概略地表达。
所用的实验方法等，要写明哪些为人所用，哪些为己所改进，哪些为己所创造，以便指导教师审查和纠正。
2.结果与讨论是全文的心脏，对必要而充分的数据、现象、认识等要作为分析的依据进行具体撰写。
在对结果作定性和定量分析时，应说明数据的处理方法以及误差分析，说明现象出现的条件及其可证性，交代理论推导中认识的由来和发展；对结果进行分析后得出的结论，应说明其适用的条件与范围。
此外，作为结果与分析的图、表，应精心制作、整洁美观。
（六）结论（可选）
结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。
结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解，结论要概括、简短。
结论撰写时应注意以下几点：
1.结论要简洁明确，措辞应严密、易懂；
2.结论要反映个人的研究工作；
3.要实事求是地介绍研究的成果，切忌言过其实。
（七）参考文献
在毕业设计（论文）末尾要列出论文中参考的专著、论文及其他资料（10篇以上），所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。
注明参考文献的方式：
文中注：
正文中在引用的地方用括号说明文献的出处；
脚注：
正文中只在引用地方写一个脚注标号，在当页最下方以脚注方式按标号顺序说明文献出处；
文末注：
正文中在引用的地方标号（一般以出现的先后次序编号，编号以方括号括起，放在右上角，如[1]，[3～5]），然后在全文末单设“参考文献”一节，按标号顺序一一说明文献出处。
科技文献一般用文末注的方式，其著录格式为：
1.科技书籍和专著著录格式：
作者、书名、版本（版本为第一版时可省略）、出版地、出版社、出版日期、引用内容所在页码，如：
[1]高景德，王祥珩，李发海．交流电机及其系统的分析【M】．北京：
清华大学出版社，1993年8月．120～125
[2]TugomirSurina,ClydeHerrick.SemiconductorElectronics.Copyright1964byHolt,RinehartandWinston,Inc.,120～250
2.科技论文的著录格式：
作者、论文篇名、刊物名、出版年、卷（期）号、论文在刊物中的页码，如：
[1]李永东．PWM供电的异步电机电压定向矢量控制【J】．电气传动，1991，4
（1）：
52～56
[2]ColbyR．S．AStateAnalysisofLCIfedSynchronousMotorDriveSystem.IEEETrans,1984,21（4）：
6～8
（八）附录（可选）
不宜放入正文中、但作为毕业设计又不可缺少的部分，或有主要参考价值的内容，编入附录。
例如，问卷、测验等。
（九）致谢（可选）
应以简短的文字对课题研究与设计（论文）报告撰写过程中直接给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示谢意。
二、格式要求
（一）封面格式
必须使用泰州学院毕业设计（论文）的统一封面。
（二）页面格式（不含封面）
1.毕业设计（论文）须用A4标准白纸，使用简化汉字，边距为：
上为3.4cm，下为3cm，左右各为3.0cm，装订线0cm（居左），页眉、页脚各为2.8cm。
页眉内容：
左为“南京师范大学泰州学院教科院”，小5号宋体；右为论文题目，小5号宋体。
2.全文20磅行间距。
（三）正文格式
1.毕业设计文本各部分字体及字号
①目录部分（单独连续编排页码、自动生成）
“目录”二字………………黑体，3号字，加粗，居中，上下各空一行
目录内容……一级标题为宋体，4号加粗；二、三级标题为宋体，小4号字
②摘要部分（单独连续编排页码）中英文摘要中间空一行
中文摘要………………………………摘要”二字，黑体，4号字，加粗。
摘要正文为楷体，小4号字，不加粗，行距20磅。
“关键词”三字……………………………另起一行，黑体，小4号字，加粗
关键词内容……3-5个为宜，各关键词之间用“；”隔开，小4号楷体
“Abstract”………TimesNewRoman体4号加粗
英文摘要正文………TimesNewRoman体，小4号，行距20磅
“Keywords”……………………TimesNewRoman体，小4号，加粗
③正文部分（连续编排页码）
正文一级标题……………………宋体，3号字，加粗，居中，上下各空一行
正文二级标题……………………宋体，4号字，加粗，首行不用缩进
正文三级标题…………………………宋体，4号字，首行不用缩进
正文内容……………………………………………………宋体，小4号字
④注释部分…………………宋体，小5号字，可使用“脚注”，置于当页正文下方
⑤参考文献部分…………………单独设页，参考文献四字4号黑体加粗；参考文献内容5号宋体，与正文连续编排页码
⑥致谢部分………………………单独设页，致谢两字三号黑体加粗；致谢内容仿宋体，小4号字，与正文连续编排页码
⑦附录部分………………………宋体，小4号字，与正文连续编排页码
⑧页码…………………………………………………………5号，居中
2.名词、名称
科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。
使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义，如CPU（CentralProcessingUnit）代替计算机中央处理器。
外国人名一般采用英文原名，可不译成中文，英文人名按名前姓后的原则书写，如P.Cray，不可将外国人姓名中的名部分漏写，例如不能只写Cary,应写成P.Cray。
一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔
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