新疆下半年小学《教育教学知识与能力》 班主任考试试题.docx

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新疆下半年小学《教育教学知识与能力》班主任考试试题

新疆20XX年下半年小学《教育教学知识与能力》：

班主任考试试题

新疆20XX年下半年小学《教育教学知识与能力》：

班主任

考试试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）

1、在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略．，这是指__

A．发现学习

B．情境教学

C．合作学习

D．程序教学

2、学生认识客观世界的基本途径是。

A：

直接经验

B：

间接经验

C：

社会实践

D：

科学实验

E：

重视个别差异

3、与种姓制度和宗教神学密切联系。

____

A：

古希伯来的幼儿教育

B：

古埃及的幼儿教育

C：

古代印度的幼儿教育

D：

古希腊的幼儿教育

4、反映少男少女青春期心理世界的小说属于少年小说中的____

A：

校园小说

B：

成长小说

C：

惊险小说

D：

侦探小说

5、____是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。

A：

调查法

B：

问卷法

C：

观察法

D：

实验法

6、1919年，著名教育家____来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。

A：

资本主义社会初期

B：

封建社会末期

C：

奴隶社会初期

D：

原始社会末期

7、下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是（）

A：

教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用

B：

教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用

C：

教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用

D：

教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用

8、提出人力资本学说的是美国经济学家____

A：

马克思

B：

舒尔茨

C：

凯恩斯

D：

威尔逊

9、已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为__

A．明确问题

B．模糊问题

C．有结构问题

D．无结构问题

10、美国心理学家布鲁姆的研究发现，学前阶段是人的智力发展极为迅速的时期，而对智力影响最大的因素是（）

A：

遗传素质

B：

环境

C：

胎教

D：

父母文化程度

11、人本位儿童观认为____

A：

儿童是家族繁衍的工具

B：

儿童是父母的私有财产

C：

c．儿童是国家的财富

D：

儿童享有蟹存权、发展权、教育权

12、研究认知风格最著名的心理学家是（）

A：

西蒙

B：

威特金

C：

苛勒

D：

卡根

13、关于动机强度与工作效率的关系，下面说法正确的是__。

A．动机越强，活动效率越高

B．动机越弱，活动效率越低

C．中等强度的动机最有利于发挥最佳工作效率

D．动机的最佳水平与活动的性质无关

14、酸雨是指pH值低于5．6的大气降水（包括雨、雪、露、霜），造成酸雨的主要原因是大气中的。

A：

二氧化碳

B：

二氧化硫

C：

氢氧化物

D：

二氧化氯

15、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是__

A．课程

B．课程标准

C．课程计划

D．课程目标

16、在Excel中图表的大多数图表项。

A：

可被移动或调整大小

B：

不能被移动或调整大小

C：

同定不动

D：

可被移动、但不能调整大小

17、下列不属于我国普通教育学校教学任务的是（）

A：

引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

B：

发展学生的智力、体力和创造才能

C：

培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D：

学生在课外独立自主进行学习的能力的提高

18、杜威所主张的教育思潮被称为____

A：

存在主义教育思想

B：

要素主义教育思想

C：

实用主义教育思想

D：

永恒主义教育思想

19、—Haveyouheardthelatestnews？

—No，What____？

A：

isit

B：

isthere

C：

arethey

D：

arethose

20、信息素养主要包括以下哪些方面？

（）

A．信息文化素养

B．信息意识

C．信息技能

D．信息情感

E．信息处理

21、教育法律关系中两个最重要的主体是（）

A：

教育部门和下属学校

B：

教育机构和非教育机构

C：

教师和学生

D：

教育领导和教师

22、关注每一学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为（）

A：

普遍性目标

B：

行为目标

C：

生成性目标

D：

表现性目标

23、教师在布置课堂练习和家庭作业时。

错误的做法是。

A：

课堂练习的布置与教学目标相一致

B：

练习题的设计富于变化．并有适当的难度

C：

教师给学生以适当的帮助

D：

只给学生一些知识记忆性的练习

24、马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是__

A．保证学生身心的正常发展

B．保证学生素质的和谐发展

C．教育与生产劳动相结合

D．教育理论与实践相结合

25、提出把“真诚”“接受”“理解”作为构成师生关系要素的心理学家是__。

A．马斯洛

B．布鲁纳

C．米德

D．罗杰斯

26、教学中要充分调动学生学习的积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，这指的是教学要贯彻__

A．直观性原则

B．系统性原则

C．启发性原则

D．因材施教原则

27、下列现象中不属于学习的是。

A：

杯弓蛇影

B：

蜜蜂采蜜

C：

望梅止渴

D：

近墨者黑

28、历史上最早使用“课程”一词的是____

A：

受教育权

B：

人身自由权

C：

隐私权

D：

名誉权

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。

）

1、”环境决定论”完全否定了（）。

A．遗传的作用

B．教育的价值

C．家庭的影响

D．文化的功能

E．人的能动性

2、课程表的安排应遵循的原则是__。

A．整体性原则

B．可操作性原则

C．迁移性原则

D．合理性原则

E．生理适宜原则

3、德育过程的真正开端和起点是____

A：

说服教育

B：

情感陶冶

C：

榜样示范

D：

实际锻炼

4、挫折后的心理反应有__。

A．攻击

B．冷漠

C．幻想

D．退化

E．固执

5、在我国，课程具体表现为__。

A．教学目标

B．教学计划

C．教学大纲

D．教科书

E．教学方法

6、根据育人为本的理念，教师的下列做法中不正确的是。

A：

尊重学生个性

B：

培养学生特长

C：

发展学生潜能

D：

私拆学生信件

7、鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于。

A：

思维定势

B：

功能固着

C：

负向迁移

D：

原型启发

8、皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段包括（）

A：

前道德阶段

B：

他律道德阶段

C：

合作道德阶段

D：

公正道德阶段

E：

后道德阶段

9、以下哪一类不属于组织策略__

A．群集

B．摘录

C．过度学习

D．列提纲

10、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在__

A．学龄期

B．学前期

C．成人

D．以上都是

11、在我国，一般习惯于根据学习的内容和结果把学习划分为以下几种（）

A．知识的学习

B．技能的学习

C．以思维为主的能力的学习

D．情意和人格的学习

E．道德品质和行为习惯的学习

12、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____